國家開放大學(xué)（北京）經(jīng)濟學(xué)與生活形考任務(wù)1-3試題及答案

國家開放大學(xué)（北京）經(jīng)濟學(xué)與生活形考任務(wù)1試題及答案題目為隨機，用查找功能（Ctrl+F）搜索題目邊際分析是總結(jié)過去；而平均分析則是對現(xiàn)狀的分析。(判斷題)錯不論生產(chǎn)和消費，各種投入品存在著相互替代的可能，但有固定的比例。(判斷題)錯從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，“節(jié)能”的定義是用其它價值比較低的資源來代替價值較高的能源的消耗。(判斷題)對從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，宣傳節(jié)能確實是一項好的政策，因此宣傳的成本也可以高于所節(jié)能源的價值。(判斷題)錯從事實上效果看，用法律手段避免因低油價造成的浪費是合理的。(判斷題)錯大部分美國人并不租房子，他們喜歡買房子住。(判斷題)對大城市得到規(guī)模經(jīng)濟之利，公共交通既方便又便宜。(判斷題)對大城市之間的旅行可以選擇飛機、火車、長途公共汽車或私人小汽車等交通工具，它們是互補品。(判斷題)錯當(dāng)投入品價格變化時，利用替代關(guān)系就可以得到節(jié)約。(判斷題)對到過發(fā)達國家的人幾乎都有一種共同的感覺，即生產(chǎn)中的高效率和消費中的巨大浪費并存。(判斷題)對富人用一塊錢比窮人用一塊錢輕率，或者說，富人的錢的邊際效用較高。(判斷題)錯公共交通、城市清潔、治安管理等企業(yè)由獨家承辦，不會出現(xiàn)我們常說的“惹不起，講不通，離不開”的顧客受氣的局面。(判斷題)錯公用事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)一旦制定，就不能隨著物價水平和成本結(jié)構(gòu)的變化調(diào)整。(判斷題)錯公用事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量做到政府不補貼，也不多賺錢。但由于缺乏競爭市場這一點很難做到。(判斷題)對鼓勵消費使得儲蓄率（即儲蓄占國民生產(chǎn)總值的百分比）提高。(判斷題)錯觀察大城市馬路上來去的行人，可以看到的是行色匆匆與時間賽跑的人，沒有優(yōu)哉觀光消遣的人。(判斷題)錯環(huán)保和經(jīng)濟發(fā)展沒有矛盾。(判斷題)錯家庭的能源開銷與家庭的收入水平無關(guān)。(判斷題)錯節(jié)約能源成為全世界的重大課題之一。(判斷題)對節(jié)約時間互相提供方便的習(xí)慣在一切發(fā)達國家里都已制度化。(判斷題)對節(jié)約時間是提高整個社會工作效率的核心。(判斷題)對經(jīng)濟理論在立法中沒有什么作用。(判斷題)錯經(jīng)濟學(xué)的理論分析證明，對于缺乏競爭者的壟斷行業(yè)，價格能由唯利是圖的企業(yè)單方面確定，而不必有政府管制。(判斷題)錯經(jīng)濟學(xué)的理論分析證明，對于有充分競爭的行業(yè)，企業(yè)追求利潤原是天經(jīng)地義的事，政府對價格不應(yīng)加任何干預(yù)。(判斷題)對經(jīng)濟學(xué)家茅于軾曾建議我國在一定時期內(nèi)控制甚至禁止豪華型高級轎車的進口。(判斷題)對經(jīng)濟學(xué)中的效用理論認(rèn)為，商品的價值與它能提供的效用（或使用價值）成反比。(判斷題)錯經(jīng)濟學(xué)中對于節(jié)能的定義強調(diào)了兩點，首先是不僅要節(jié)能，而且應(yīng)該節(jié)約一切資源；其次強調(diào)了各種資源的消耗存在著替代的可能性。(判斷題)對經(jīng)濟學(xué)中普遍應(yīng)用的一種方法是增量分析法，即按當(dāng)時的實際情況，對每種要素增加一些數(shù)量，比較他們的結(jié)果何者最有價值。(判斷題)對經(jīng)濟要得到發(fā)展，要使資源的使用合理化，杜絕各種可能的浪費，都必須通過個人在各種選擇中做出優(yōu)化抉擇方能實現(xiàn)。(判斷題)對綠色商品一定會比普通商品的價錢更低。(判斷題)錯馬克思認(rèn)為，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系若不適應(yīng)生產(chǎn)力的要求則將會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。(判斷題)對買了住房，會把一個人捆死在一地。(判斷題)錯美國法律對壟斷有極嚴(yán)格的限制。(判斷題)對美國企業(yè)一般以效率高、服務(wù)態(tài)度好著稱，郵政也不例外。(判斷題)錯美國人搬家之所以方便，主要因為有換房市場。(判斷題)錯美國人均能源的消耗量為除美國以外世界平均量的6.6倍，為發(fā)展中國家的100倍左右。(判斷題)錯美國人喜歡搬家的原因是多種多樣的。其中最主要原因是工作變動。(判斷題)對美國市內(nèi)的公共交通，從地鐵到公共汽車，既有私人辦的也有政府辦的。(判斷題)對美國是一個提倡消費的社會，它的生產(chǎn)力巨大，產(chǎn)品積壓常常成為主要的經(jīng)濟問題。(判斷題)對美國許多文具商店里都有“電話留言紙”出售。(判斷題)對美國郵政效率低服務(wù)差的原因：一是缺乏競爭，二是國家補貼虧損，從業(yè)人員拿著鐵飯碗。(判斷題)對排隊是浪費時間的一大原因，而徹底消滅排隊現(xiàn)象不用付出代價。(判斷題)錯普通商品的生產(chǎn)一定遵循“成本最低”的原則來組織，而綠色商品的生產(chǎn)多了一層環(huán)境保護的考慮，不得不偏離“成本最低”的原則。(判斷題)對如果沒有住房市場，人口的流動將受阻。(判斷題)對如何創(chuàng)造人際關(guān)系的寬松環(huán)境，這是人們生活質(zhì)量極重要的一個方面。(判斷題)對市場制度鼓勵消費，造成了消費的高效率。(判斷題)錯市場制度能將損害環(huán)境的影響考慮進去，因此能最有效地利用環(huán)境這種資源。(判斷題)錯我們尋求富強之路，應(yīng)該將注意力放在提高效率，消滅浪費上。(判斷題)對要節(jié)約能源，不僅要節(jié)約汽車、電力、煤炭、天然氣，還要節(jié)約一切用它們制造出來的各種產(chǎn)品。(判斷題)對一種互相諒解的習(xí)俗，使得人與人之間的關(guān)系較易于相處，有助于形成一個寬松的人際關(guān)系。(判斷題)對用行政法規(guī)辦事的毛病之一就是“一刀切”，不能照顧不同場合的不同需要。(判斷題)對由于中美兩國富裕程度的差別而形成的效用評價的差別，沒有提供什么貿(mào)易機會。(判斷題)錯有人把一切節(jié)約最終歸結(jié)為時間的節(jié)約，這是正確的。(判斷題)錯運用增量分析方法很容易解釋何以發(fā)達國家對環(huán)境質(zhì)量的關(guān)心一般超過發(fā)展中國家。因此，用發(fā)達國家的尺度來建立國際共同遵守的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，對于尚未完全解決溫飽問題的一些發(fā)展中國家顯然也是適當(dāng)?shù)摹?判斷題)錯在第一次能源危機之后，美國國家對于能源價格的干預(yù)是正確市場運行的原則的例子。(判斷題)錯在環(huán)境問題上除了要依靠科技、法律手段，還要依靠道德的力量。(判斷題)對在交通技術(shù)上注意革新，發(fā)展出占地更省、速度更高、耗能更少、安全可靠的新式交通工具，將進一步有效地利用土地。(判斷題)對在美國搬家有限制。(判斷題)錯在設(shè)計公共事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)盡量避免“免費搭車”的漏洞。(判斷題)對最初綠色商品主要是指那些不用農(nóng)藥、不施化肥的蔬菜和水果，以后它包括了一切對環(huán)境無害的產(chǎn)品。(判斷題)對遵守公共秩序是節(jié)約時間的必要條件。(判斷題)對作了貢獻并不能分得報酬，這說明經(jīng)濟體制中不存在著問題。(判斷題)錯

國家開放大學(xué)北京電大經(jīng)濟學(xué)與生活形考任務(wù)2答案題目為隨機，用查找功能（Ctrl+F）搜索題目“通貨”和“膨脹”兩個詞不存在著許多界限不分明的定義。(判斷題)錯“通貨”和“膨脹”兩個詞存在著許多界限不分明的定義。(判斷題)對30年代的大蕭條是兩個額外因素所誘發(fā)，即擠兌銀行和減少貨幣供應(yīng)。(判斷題)對30年代的大蕭條是兩個額外因素所誘發(fā)，即擠兌銀行和增加貨幣供應(yīng)。(判斷題)錯從全社會來講，家庭消費掉的產(chǎn)品價值永遠比生產(chǎn)出來的價值大。(判斷題)錯從全社會來講，家庭消費掉的產(chǎn)品價值永遠比生產(chǎn)出來的價值小。(判斷題)對當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時發(fā)生經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資多于儲蓄所引起。(判斷題)錯當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時發(fā)生經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資少于儲蓄所引起。(判斷題)對當(dāng)貨幣供不應(yīng)求時，貨幣的價值上升，它的購買力提高，這就是“通貨緊縮”。(判斷題)對當(dāng)貨幣供不應(yīng)求時，貨幣的價值上升，它的購買力提高，這就是“通貨膨脹”。(判斷題)錯電子貨幣的出現(xiàn)不會引起一系列理論問題和制度問題。(判斷題)錯多少通貨供應(yīng)算是恰到好處是一個已經(jīng)解決的難題。(判斷題)錯多少通貨供應(yīng)算是恰到好處則是一個未能解決的難題。(判斷題)對發(fā)生通貨膨脹時，鈔票的購買力在提高。(判斷題)錯供過于求的產(chǎn)品價格上漲；供不應(yīng)求的產(chǎn)品價格下跌。(判斷題)錯供過于求的產(chǎn)品價格下跌；供不應(yīng)求的產(chǎn)品價格上漲。(判斷題)對黃金作通貨有種種不便，紙幣是更為優(yōu)越的一種貨幣。(判斷題)對貨幣供過于求時，貨幣價值降低，物價普遍上升，這就是“通貨緊縮”。(判斷題)錯貨幣供過于求時，貨幣價值降低，物價普遍上升，這就是“通貨膨脹”。(判斷題)對貨幣主義的理論是弗里德曼利用美國過去一個多世紀(jì)的統(tǒng)計數(shù)字研究出來的。(判斷題)對貨幣主義的理論是薩繆爾森利用美國過去一個多世紀(jì)的統(tǒng)計數(shù)字研究出來的。(判斷題)錯價格的信息作用和激勵作用不能解決在錢的持有者有選擇自由的條件下，每種商品保持其供需相等。(判斷題)錯價格的信息作用和激勵作用可以解決在錢的持有者有選擇自由的條件下，每種商品保持其供需相等。(判斷題)對經(jīng)濟衰退的原因是總購買量（用于消費的加上用于建設(shè)的）大于總生產(chǎn)量。要糾正經(jīng)濟衰退就得想辦法減少消費或減少建設(shè)投資。(判斷題)錯經(jīng)濟衰退只影響是失業(yè)。(判斷題)錯經(jīng)濟學(xué)家既反對通貨膨脹，也反對通貨緊縮。(判斷題)對經(jīng)濟學(xué)家只反對通貨膨脹，不反對通貨緊縮。(判斷題)錯凱恩斯的理論創(chuàng)建至今已經(jīng)過去了半個多世紀(jì)，但它仍用來作為西方國家制訂宏觀經(jīng)濟政策的主要理論指導(dǎo)。(判斷題)對凱恩斯的理論創(chuàng)建至今已經(jīng)過去了半個多世紀(jì)，現(xiàn)在不用它作為西方國家制訂宏觀經(jīng)濟政策的主要理論指導(dǎo)。(判斷題)錯凱恩斯的理論指出政府作為一個大買主可以制止經(jīng)濟衰退的持續(xù)和擴大。而在繁榮時再增加政府投資，想進一步促進繁榮，結(jié)果會如愿以償。(判斷題)錯凱恩斯的理論指出政府作為一個大買主可以制止經(jīng)濟衰退的持續(xù)和擴大。而在繁榮時再增加政府投資，想進一步促進繁榮，結(jié)果會適得其反。(判斷題)對凱恩斯于1936年出版了他最重要的著作《國富論》。(判斷題)錯凱恩斯于1936年出版了他最重要的著作《就業(yè)、利息和貨幣通論》。(判斷題)對利率的波動可以調(diào)整投資和儲蓄，但所起的作用很有限。(判斷題)對利率的波動可以調(diào)整投資和儲蓄，但所起的作用無限。(判斷題)錯美國商務(wù)部采用的三個指標(biāo)反映確切的物價變化，其中用得最經(jīng)常的是國民生產(chǎn)總值折減系數(shù)。(判斷題)錯美國通貨膨脹的過程中，聯(lián)邦儲備銀行將新增加的貨幣供應(yīng)到流通中，只有消極的作用。(判斷題)錯企業(yè)和消費者各自追求自己的利益，價格不能起到平衡供需的作用。(判斷題)錯企業(yè)和消費者各自追求自己的利益，價格就可以起到平衡供需的作用。(判斷題)對如果消費者拿了掙來的錢不到市場上去選購商品而是將它儲蓄起來，此時不再是個別商品的供需失衡。(判斷題)對如果消費者拿了掙來的錢不到市場上去選購商品而是將它儲蓄起來，此時是個別商品的供需失衡。(判斷題)錯失業(yè)是經(jīng)濟衰退帶來的影響之一。(判斷題)對通貨供應(yīng)不足會引起經(jīng)濟活動的中斷，供應(yīng)過多則引起物價水平上升。(判斷題)對通貨供應(yīng)過多會引起經(jīng)濟活動的中斷，供應(yīng)不足則引起物價水平上升。(判斷題)錯通貨膨脹是物價水平的上升，它完全等同于某一商品價格的上升。(判斷題)錯通脹會加速貨幣周轉(zhuǎn)，因它使持幣人受損，明顯的通脹會削弱道德約束。(判斷題)對信用卡或各種銀行卡與鈔票的最大區(qū)別，在于前者是記名的，后者則不記名；前者除持卡人外其他人不能使用，后者則任何持有此貨幣的人都能使用。顯然前者比較安全。(判斷題)對信用卡則表明了持卡人有一定量的貨幣儲備，是貨幣的代表，或是支付能力代表的代表。(判斷題)對要保持一個“適當(dāng)?shù)摹必泿帕魍渴羌葻o法觀察到，也無法計算出來。(判斷題)對要保持一個“適當(dāng)?shù)摹必泿帕魍渴强梢杂^察到，也可以計算出來。(判斷題)錯要糾正經(jīng)濟衰退就得想辦法增加消費或增加建設(shè)投資。(判斷題)對一直到20世紀(jì)20年代，經(jīng)典的經(jīng)濟學(xué)理論認(rèn)為：存貸款的利率也是一種價格，當(dāng)存款超過貸款時，利率降低，減少了家庭儲蓄的積極性，同時卻增加了企業(yè)家貸款辦企業(yè)的積極性。(判斷題)對一直到20世紀(jì)20年代，經(jīng)典的經(jīng)濟學(xué)理論認(rèn)為：存貸款的利率也是一種價格，當(dāng)存款超過貸款時利率提高，增加了家庭儲蓄的積極性，同時卻減少了企業(yè)家貸款辦企業(yè)的積極性。(判斷題)錯以為任何一種商品的價格總是低一點比高一點好，實在是一種幼稚的想法。(判斷題)對有一部分經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為適度通脹可能利大于弊。(判斷題)對政府投資沒有啟動市場的杠桿作用。(判斷題)錯政府投資有啟動市場的杠桿作用。(判斷題)對只把國民生產(chǎn)總值當(dāng)作貨幣發(fā)行量的唯一指標(biāo)是很周全的。(判斷題)錯紙幣不是由國家（中央銀行）發(fā)行并強制流通的貨幣符號。(判斷題)錯紙幣是由國家（中央銀行）發(fā)行并強制流通的貨幣符號。(判斷題)對紙幣作通貨有種種不便，黃金是更為優(yōu)越的一種貨幣。(判斷題)錯

國家開放大學(xué)北京電大經(jīng)濟學(xué)與生活形考任務(wù)3答案題目為隨機，用查找功能（Ctrl+F）搜索題目“報酬還取決于環(huán)境”，這個發(fā)現(xiàn)的重要性無論如何強調(diào)都是過分的。(判斷題)錯“報酬還取決于環(huán)境”，這個發(fā)現(xiàn)的重要性無論如何強調(diào)也不為過。(判斷題)對“最大多數(shù)人的最大幸?！钡恼f法原出于美國哲學(xué)家邊沁對于道德的解釋。(判斷題)錯“最大多數(shù)人的最大幸?！钡恼f法原出于英國哲學(xué)家邊沁對于道德的解釋。(判斷題)對按勞付酬的社會主義分配原則既比較公平，但不能促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(判斷題)錯按勞付酬的社會主義分配原則既比較公平，又能促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(判斷題)對比較各國的交通秩序可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的規(guī)律：交通秩序和經(jīng)濟發(fā)達程度成反比。(判斷題)錯比較各國的交通秩序可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的規(guī)律：交通秩序和經(jīng)濟發(fā)達程度成正比。(判斷題)對從交通規(guī)則、排隊秩序，到人人都有支票本而很少有人開空頭支票，這些不是維持一個市場經(jīng)濟所必要的行為規(guī)則。(判斷題)錯從交通規(guī)則、排隊秩序，到人人都有支票本而很少有人開空頭支票，這些都是維持一個市場經(jīng)濟所必要的行為規(guī)則。(判斷題)對從原始的交易發(fā)展到現(xiàn)代貿(mào)易，主要的困難在于企業(yè)文化的確立。(判斷題)錯從原始的交易發(fā)展到現(xiàn)代貿(mào)易，主要的困難在于市場道德的確立。(判斷題)對當(dāng)經(jīng)濟環(huán)境還是老傳統(tǒng)老習(xí)慣主宰時，若按新標(biāo)準(zhǔn)行事不會被淘汰掉。(判斷題)錯當(dāng)經(jīng)濟環(huán)境還是老傳統(tǒng)老習(xí)慣主宰時，若按新標(biāo)準(zhǔn)行事立刻會被淘汰掉。(判斷題)對當(dāng)窮國和富國發(fā)生國際貿(mào)易時，富國往往能用包含勞動較少的產(chǎn)品交換窮國包含勞動較多的產(chǎn)品，表現(xiàn)為貿(mào)易的不平等。(判斷題)對當(dāng)窮國和富國發(fā)生國際貿(mào)易時，窮國往往能用包含勞動較少的產(chǎn)品交換富國包含勞動較多的產(chǎn)品，表現(xiàn)為貿(mào)易的不平等。(判斷題)錯道德的基本特點是人人都遵守，人人不一定都從中得利。(判斷題)錯道德的基本特點是人人都遵守，人人都從中得利。(判斷題)對地位的不平等從表面到隱含，從法律到習(xí)俗，從大范圍到局部，也有一系列中間狀態(tài)，它們都不會影響到市場的運作。(判斷題)錯地位的不平等從表面到隱含，從法律到習(xí)俗，從大范圍到局部，也有一系列中間狀態(tài)，它們會影響到市場的運作。(判斷題)對對于無限責(zé)任公司，債務(wù)人要盡一切努力來償債，包括變賣他的各式財產(chǎn)。在這種責(zé)任無限的情況下，人的最低限度的經(jīng)濟上的生存能力不受到法律保護。(判斷題)錯對于無限責(zé)任公司，債務(wù)人要盡一切努力來償債，包括變賣他的各式財產(chǎn)。在這種責(zé)任無限的情況下，人的最低限度的經(jīng)濟上的生存能力仍受到法律保護。(判斷題)對工作中的負責(zé)精神和高標(biāo)準(zhǔn)不是一個社會經(jīng)濟發(fā)達的不可缺少的條件。(判斷題)錯工作中的負責(zé)精神和高標(biāo)準(zhǔn)是一個社會經(jīng)濟發(fā)達的不可缺少的條件。(判斷題)對嫉妒心理極有害于經(jīng)濟增長，應(yīng)從制度和習(xí)慣上防止這種心理被挑動。(判斷題)對嫉妒心理雖有害于經(jīng)濟增長，但不應(yīng)從制度和習(xí)慣上防止這種心理被挑動。(判斷題)錯經(jīng)濟環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)無關(guān)。(判斷題)錯經(jīng)濟環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)有關(guān)。(判斷題)對勞動者勞動數(shù)量和質(zhì)量是決定一個人的勞動報酬因素之一。(判斷題)對列寧說，無產(chǎn)階級只有解放了全人類才能最后解放自己。(判斷題)錯馬克思說，無產(chǎn)階級只有解放了全人類才能最后解放自己。(判斷題)對每個人憑自己的優(yōu)勢參與市場交換，這一優(yōu)勢來自各人的體力、智力、天賦和興趣，也可能來自他所處的地理環(huán)境、掌握的礦產(chǎn)資源、氣候特點等等。(判斷題)對每一次交換都能為整個社會增加物質(zhì)財富，這一觀點是經(jīng)濟學(xué)的奠基人大衛(wèi)?李嘉圖在200年前首先提出來的。(判斷題)錯每一次交換都能為整個社會增加物質(zhì)財富，這一觀點是經(jīng)濟學(xué)的奠基人亞當(dāng)?斯密在200年前首先提出來的。(判斷題)對美國社會不存在著低效率和浪費。(判斷題)錯美國社會同樣存在著低效率和浪費。(判斷題)對錢的萬能性可理解為金錢面前人人平等，但人的身份和地位在市場交換中還是起作用的。(判斷題)錯囚犯難題解釋了何以短視地以利益為目標(biāo)將導(dǎo)致對大家都不利的結(jié)局。(判斷題)對生產(chǎn)資料的所有權(quán)表現(xiàn)為經(jīng)營權(quán)、資本收益權(quán)、企業(yè)的處置權(quán)三種不同性質(zhì)的權(quán)的統(tǒng)一。(判斷題)對生產(chǎn)資料的所有權(quán)表現(xiàn)為使用權(quán)、資本收益權(quán)、企業(yè)的處置權(quán)三種不同