蘇教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)父母的難處

父母的難處蘇教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件1.你們對(duì)父母有哪些不滿(mǎn)？2.當(dāng)我們發(fā)出這樣的抱怨時(shí)，同學(xué)們有沒(méi)有考慮過(guò)我們的父母有多難？3.父母有哪些難處呢？調(diào)查：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中，父母為家庭作出了的貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。目錄孝敬父母長(zhǎng)輩我來(lái)告訴你小故事請(qǐng)你來(lái)當(dāng)法官討論感恩父母我來(lái)做一做回家的實(shí)踐作業(yè)孝敬父母長(zhǎng)輩

頒獎(jiǎng)詞：

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。田世國(guó)與康復(fù)后的母親在一起

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德我來(lái)告訴你請(qǐng)看:中國(guó)古代二十四孝圖（節(jié)選）小故事

春秋時(shí)期，有個(gè)叫潁考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪，潁考叔說(shuō)：“我的母親從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的肉食，請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親?！鼻f公聽(tīng)后十分感動(dòng)。評(píng)價(jià)：潁考叔的行為

我國(guó)有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來(lái)被人們稱(chēng)道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)法官判斷以下說(shuō)法：

1.吳大媽的五個(gè)子女認(rèn)為養(yǎng)不養(yǎng)母親是自己家里的事情，外人無(wú)權(quán)插手，即使婦聯(lián)也管不著。你是如何看待這種說(shuō)法的？錯(cuò)。子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，不僅是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分，也是法律義務(wù)。2.吳大媽的五個(gè)子女在接受了教育后表示愿意孝敬母親。但是子女們只是每個(gè)月定期給母親寄生活費(fèi)，從來(lái)不過(guò)問(wèn)老人的生活、身體狀況，更別說(shuō)探望母親，幫老人家做些家務(wù)。你是如何看待這種做法的呢？

我認(rèn)為孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、關(guān)愛(ài)和贍養(yǎng)等。吳大媽的子女只是在物質(zhì)上贍養(yǎng)老人家，但并沒(méi)有在精神上給予其照顧。

閱讀思考：圖中“孝子”的言行反映了什么現(xiàn)象？你對(duì)此持什么態(tài)度？為什么？日常生活中你是否也有過(guò)類(lèi)似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？孝子孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？把你盡孝后的感受說(shuō)出來(lái)，與大家分享。討論：1.父母只要我讀好書(shū)，不讓我做家務(wù)，我該怎么辦？2.父母生病了，我該做些什么？3.當(dāng)父母勞累一天后下班回家，我該做些什么？4.作業(yè)未完成被老師留下來(lái)而遲歸，我該怎么面對(duì)父母？5.成績(jī)沒(méi)考好時(shí)，該如何面對(duì)