沈秀芹說(shuō)課課件

英語(yǔ)教師沈秀芹齊分局富裕牧場(chǎng)學(xué)校《It’ssixforty-five.

》-----Let’slearn說(shuō)課說(shuō)課流程教材分析

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)15342教材分析

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是科普版小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)Lesson9It’ssixforty-five.Let’stalk部分，這一部分是本單元的第二課時(shí)，這一課包括Let’stalk和Let’slearn.兩部分內(nèi)容，其中Let’slearn部分有三個(gè)句型。Whattimeisit?It’s…It’stimefor…這些句型對(duì)后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。Let’stalk部分要求學(xué)生聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，并能運(yùn)用于交際中。

富牧小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教材分析教材分析富牧小學(xué)五年級(jí)學(xué)生根據(jù)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的特點(diǎn)：好奇、好動(dòng)、善模仿、好表演，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣濃，但不能持久，因此，需要具體、形象的教學(xué)材料及靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)本課時(shí)前，學(xué)生已經(jīng)具備一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言知識(shí)和技能。。就本課而言學(xué)生已基本掌握了時(shí)間的兩種表達(dá)方法，對(duì)本課中部分單詞曾經(jīng)有過(guò)接觸，如lunch,dinner,school,breakfast。教學(xué)目標(biāo)理解和運(yùn)用新句型：“Whattimeisit?It’s…It'stimefor…”1、能夠詢問(wèn)時(shí)間并做出正確的回答，如：Whattimeisit?It’s…能夠結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述自己的日常活動(dòng)，如：It’stimefor……2、能將所學(xué)對(duì)話運(yùn)用實(shí)際生活中。培養(yǎng)學(xué)生自信心，教育學(xué)生珍惜時(shí)間。注重合作與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作能力、創(chuàng)新精神。

知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)

：情感目標(biāo)

學(xué)習(xí)策略：教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)一步掌握有關(guān)學(xué)生日?；顒?dòng)的三個(gè)重點(diǎn)句型。

對(duì)新句型：“Whattimeisit?It’s…It’stimefor…”的理解和運(yùn)用.

教學(xué)重難點(diǎn)教法：小組或同桌合作法,和singing,guessing,chant,makingadialogue,TPR等方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物鐘，多媒體課件,紙盤(pán)鐘，頭飾，食物圖片

教學(xué)過(guò)程Step1.Warm-up

Step2.:Leadin

Step3Presentation

Step4.Practise

Step5ConsolidationStep6.Talkaboutfeelings熱導(dǎo)新提鞏評(píng)Step7Checkback檢Textinhere

greetingsSingasongTenlittleIndians

Step1.Warm-upStep2.:Leadin（導(dǎo)入）1、單腿站立比賽

(操練數(shù)詞，復(fù)舊引新，激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅氣氛）

Step2.:Leadin（導(dǎo)入）2、出示電子鐘，引出時(shí)間詞（PPT順次出現(xiàn)數(shù)字6和45，然后變成電子時(shí)間表達(dá)法呈現(xiàn)6：456456:45Step3

Presentation1、設(shè)置疑問(wèn)，板書(shū)課題2、Tolearn:Whattimeisit?3、Continuation拓展4、