愛在我家課件八年級心理健康教育

愛在我家八年級心理健康教育課件

小麗的媽媽很愛她爸爸，但天有不測風(fēng)云，在一次事故中，小麗爸爸的身體受到了嚴(yán)重的損傷，生活不能自理。小麗媽媽還會一如既往的愛并照顧她的爸爸嗎？

A不會

B不一定

C一定會

愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)??！蔽覀兊纳钪谐錆M著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生，同時我們也都是在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受著，如新冠疫情之下產(chǎn)生的愛、老師的愛、父母的愛、甚至陌生人的愛；有些，我們正在期盼著，無私、真誠、深沉，甚至是永恒的愛……愛在我家

不知從什么時候開始，我忽然覺

得自己家庭的空間變小了，難道是我長個子

了？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越像

一直關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由，雖然爸爸媽媽天天

都陪著我，可是他們根本不懂我的心，不了解我的需求，也

不清楚我的困惑。他們對我是斥責(zé)多于鼓勵，要求多于傾

聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡。我

和父母要么是互不說話，要么是激烈的爭吵，我該

怎么辦？

苦惱的小薇苦惱的小慧傷心的媽媽我來說一說1.你與父母之間有沒有出現(xiàn)類似的問題？2.是什么讓我們與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)呢？埃里克森八階段理論青春期（12-18歲）自我同一性和角色混亂沖突

一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務(wù)是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。這種統(tǒng)一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感(一個人心里上的自我)。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩。我們同父母之間的差異

子女

父母心理差異成人感增強，有獨立愿望，逆反心理強，脆弱，有時不能控制自己的感情成熟，有主見，經(jīng)受過多種考驗，心理承受能力強生活閱歷作為未成年人，未真正踏入社會，生活知識，社會實踐經(jīng)驗缺乏飽經(jīng)風(fēng)霜，同各種人打過交道，人生經(jīng)驗豐富思維方式思想開放，勇于創(chuàng)新，也易偏激，喜歡橫向比較，總與同時代人比較求穩(wěn)，容易保守，考慮問題較周全，喜歡縱向比較，容易同過去比較處事方式喜歡冒險，行為變化快，講效率，不拘泥于傳統(tǒng)冷靜，謹(jǐn)慎，注重做事效果及質(zhì)量，不愿冒險，不做沒有把握的事影響與父母溝通的原因?

①青少年正處于心理上的“斷乳期”,容易產(chǎn)生逆反心理。②子女與父母之間的矛盾、誤解。③存在代溝，子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面，存在較大的差異。

逆反心理表現(xiàn)：情緒偏激，言語頂撞，態(tài)度冷漠原因：自己獨立意識的增強，父母的教育方式嚴(yán)格和不合理。影響：是成長的正?，F(xiàn)象。但聽任逆反心理發(fā)展下去，則會妨礙我們與父母的溝通，傷害與父母的感情?！爱?dāng)我7歲的時候，我覺得父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時，我覺得父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我的父親還是很聰明的。”----馬克.吐溫我回來了。嗯！好，快洗手吃飯吧。我燉了排骨湯。還好。明天要下雨了，你把傘準(zhǔn)備好裝到書包里。哦，好。愛的表達(dá)A.學(xué)習(xí)情況等父母追問；

B.學(xué)習(xí)情況主動向父母匯報；A.有煩惱向父母傾訴；B.有煩惱留在心里；試一試A.周末和父母一起度過；

B.周末和同學(xué)去網(wǎng)吧；A.有錯誤自己知道就行；B.主動向父母承認(rèn)錯誤；試一試你說社會很復(fù)雜壞人很多我說您凈把簡單事情想復(fù)雜你說生活安穩(wěn)最重要我說我最討厭養(yǎng)老院般的生活你說這個阿姨說那個叔叔說我說那您到底覺得怎樣你說我像你這么大的時候怎樣怎樣我說我的同學(xué)都那樣那樣你說希望我幸福我說那你覺得幸福是什么你說女孩子不要折騰穩(wěn)定最好我說我就愿意去看到更大的世界……你說……我說……愛的感受心靈對話

那天,她離家出走。一天沒有吃東西,饑餓難耐的她,來到一個面攤前，擺攤的老婆婆送給她一碗餛鈍。小女孩吃著餛飩,眼淚就掉了下來,紛紛落到碗里。她對老婆婆說：“我們并不認(rèn)識,您卻對我那么好,愿意煮餛飩給我吃,可是我自己的媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕了出來,還叫我再也不要回去!”老婆婆聽了,平靜的說道：“孩子我只不過給你煮了一碗餛飩,你就這么感激我,而你媽媽給你煮了十多年的飯,你為什么不感激她呢?而且還跟她吵架?”她愣住了,匆匆吃完那碗餛飩便往家走.當(dāng)她走到家附近的時,他看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……如何搭建與父母溝通的橋梁？

①要理解自己的父母。要理解他們的嘮叨、希望、煩惱。②要尊重自己的父母。尊重父母的意見和建議；尊重父母的個性，欣賞他們的優(yōu)點；發(fā)生沖突時要做出必要的讓步和道歉。③還要掌握一定的技巧和方法，如：主動交流；分擔(dān)責(zé)任；認(rèn)真傾聽等。走近父母的方法

1.多向父母表達(dá)你愛他們。

2.主動承擔(dān)家務(wù);適時為父母倒杯茶、削個水果。

3.和父母有分歧時學(xué)會換位思考。

4.遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。5.回家和外出主動給父母打招呼。

給你支招愛心樹TheGivingtree

[美]謝爾.希爾弗斯坦愛的聯(lián)結(jié)從前有一棵樹……她好愛一個小男孩。每天，男孩都會跑來，收集她的葉子。把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃吃蘋果。他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹……好愛喔！樹好快樂。日子一天天過去，男孩長大了。樹常常好孤獨。樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的

樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！」有一天，男孩來到樹下。「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍?！鼓泻⒄f?！肝乙I東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？」「真抱歉。」樹說「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了?！轨妒悄泻⑴赖綐渖希滤奶O果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。男孩好久都沒有再來……樹好傷心。有一天，男孩回來了，樹高興得發(fā)抖，她說：「來?。『⒆?，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的?！埂肝姨?，沒時間爬樹?！鼓泻⒄f?！肝蚁胍婚g房子保暖。」他說

，

「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，你可以給我一間房子嗎？

「我沒有房子。」樹說?！干志褪俏业姆孔樱贿^，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，

這樣你就會快樂了?！轨妒悄泻⒖诚铝怂臉渲?，把樹枝帶走，去蓋房子。樹好快樂?？墒悄泻⒑镁枚紱]有再來，所以當(dāng)男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！竵戆?！孩子」她輕輕地說，「過來，來玩呀！」「我又老又傷心，玩不動了」男孩說，「我想要一條船，可以帶我遠(yuǎn)離這里。你可以給我一條船嗎？」「砍下我的樹干去造條船吧！」樹說。「這樣你就可以遠(yuǎn)航……你就會快樂。」於是男孩砍下了她的樹干，造了條船，坐船走了。樹好快樂……但不是真的。過了好久好久，那男孩又再回來了?！肝液鼙?，孩子?！箻湔f：「我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了?！埂肝业难例X咬不動蘋果了?！埂肝业臉渲]了，你不能在上面蕩秋千了─」「我太老了，不能在上面蕩秋千?！鼓泻⒄f?！肝业臉涓蓻]了?！箻湔f。「你不能爬─」「我太累了，爬不動的?！鼓泻⒄f?！肝液鼙??！箻鋰@了口氣?！肝艺嫦Ｍ夷芙o你什么……可是我什么也