人教版PEP英語五年級上冊全冊教案

人教版PEP英語五年級上冊全冊教案ALet’stryLet’stalk二、教學(xué)目標WhoisHe/Sheis…What’she/shelike?es…s,e.,e.2能正確聽，說，認讀表示人物外貌與性格特征的形容詞：oldyoungfunnykind,strictpolitehard-workingclever。3.Let’stalk的內(nèi)容并在真實場景中運用。三、教學(xué)重難點Mainscenelet’stalk的交際內(nèi)容，能夠依據(jù)實際狀況用英語爭論人物。用英語準確詢問并答復(fù)人物特征，如：“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”四、教學(xué)預(yù)備Step1Warming-upLet’slookandsaythenames.(通過多媒體播放一些卡通圖片，分別展現(xiàn)年老，年輕，滑稽，有禮貌，工作努力，聰明，嚴格等外貌與性格特征，讓學(xué)生認讀，說一說這是誰，怎么樣。)Let’slistenandsingWho’syourteacher?Step2Presentation1.Mainscene出示Mainscene中的局部教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀看Who?Whataretheytalkingabout?學(xué)生看圖片想象并答復(fù)教師的問題。Dialogue1:Who:WuYifan,Amy,Oliverandateacher.Whataretheytalkingabout?Theteacherintroducesclassmatestoeachother.Dialogue2:WhoagirlOliver,ZoomandZip.〔3〕教師引導(dǎo)學(xué)生將爭論的結(jié)果展現(xiàn)溝通。〔4〕聽錄音，仿照朗讀，理解對話內(nèi)容?！?〕教師領(lǐng)讀對話，學(xué)生仿照，齊讀練習(xí)，生生對話，小組表.Let’stryLet’stalk.〔2〕創(chuàng)Oliver，WuYifanMrYoung好〔3〕Let’stalk局部的課文插圖，聽錄音，仿照朗讀，理解意思。Let’stalk內(nèi)容嘗試分角色朗讀對話。學(xué)生表演，以檢查學(xué)生對本課對話的把握狀況，對做得較好的學(xué)生予以表揚。Makeasurvey.S1:Who’syour…?S2:…S1:What’she/shelike?Step3ConsolidationExtensionPlayagame玩耍規(guī)章：優(yōu)點大爆炸，覺察小組內(nèi)每個成員三個優(yōu)點。 Who’sthat…?S2:…S1:What’she/shelike?S2:He/sheis…S1:Ishe/she…?S2Yeshe/sheis/Nohe/sheisn’tStep4Summary六、課后反思其次課時ALet’slearnAskandanswerLet”sspell二、教學(xué)目標1.能夠正確聽，說，朗讀“Whois…?He/Sheis…What’she/shelikeHe/SheisIshe/she…?Yeshe/sheisNohe/sheisn’t.”等詢問某人是誰，外貌或性格怎么樣的相關(guān)交際用語。2.能夠正確聽，說，認讀表示人物外貌和性格特征的形容詞old,young,funnykindstrict等詞匯。3.Let’slearn的內(nèi)容并在真實場景中運Let’slearn語爭論人物。用英語準確詢問并答復(fù)人物特征，如“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”Step1Warming-up1.SingasongWho’syourteacher?2.Showpicturesandsay.出示一些學(xué)科教師圖片，讓學(xué)生快速說出來，如Chineseteacher/mathteacher/Englishteacher/artteacher/musicteacher.T:Who’sthisman/woman?S:He/sheisour…Step2PresentationLookandguess.看圖片，猜一猜。教師出示剛剛展現(xiàn)的教師圖片，讓學(xué)生猜一猜教師是什么性格。T:Guess,what’she/shelike?S:Ishe/shestrict/funny…?T:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t兩組示范后，教師將卡片交給學(xué)生，進展生生對話。Let’slearnMrMiss。3.Lookatthepicturesandsay.MrYoungisourmusicteacher.Heisold.4.播放課本插圖，兩人一組