2022年福州市高中畢業(yè)班質量檢查

2022年福州市高中畢業(yè)班質量檢查語文試卷（完卷時間：150分鐘；滿分：150分）注意：答案一律寫在答題卡上。第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、（12分，每小題3分）閱讀下文，完成1—4題。納米管水有點神最近，物理學家發(fā)現(xiàn)了一種水的新形態(tài)，這種新形態(tài)被科學家稱為納米管水。這種水與我們平常見到的水沒有什么兩樣，每個水分子也同樣包含兩個氫原子和一個氧原子，但是這種水卻有一個獨特的性質，即使在接近絕對零度的極低溫時也不結冰。如果把水放進一個直徑小于2納米的單壁碳納米管里，神奇的事情就發(fā)生了。在溫度達到8開（—265℃研究人員把納米管水這一特性的形成原因歸結為水分子之間的連接松散。在液態(tài)水中，每個水分子平均有3．8個氫鍵與相鄰水分子相接；在冰中，這個平均值為4；而在納米管水中，水分子鏈的氫鍵數(shù)目僅為1．86，這就使得水分子之間的連接很不緊密。因為沒有其他水分子的相互牽扯，其連接非常松散，使得水非常活潑并且一直在不停地移動。它們運動的方式也很獨特，是移動的鏈，其中不同部分的氫鍵不斷地斷裂、形成，循環(huán)往復，使得水鏈能夠迅速移動。這一特性使得它們在如此小的空間中無法緊密結合形成冰塊。一些科學家的工作就是在研究水的進進出出。因為水是生命的基礎，對地球乃至行星系統(tǒng)中的所有生命都非常重要。但是以前從來沒有人做過納米管水的實驗，這次的研究可以說是首開納米管水研究先河。由于納米層次的小尺度結構大量存在于自然界中，所以納米管水的研究引起了生物學家、地理學家還有材料學家的極大興趣。想一想，在北半球的阿拉斯加、西伯利亞甚至北極圈內等地方，冬天的寒冷足以讓生活在這些地方的很多生物難以抵御?？墒牵阆脒^沒有，生活在這些地方的植物是如何度過嚴冬，在第二年又生機勃勃的呢？這其中重要的一點就是必須保持須根不被凍傷。那么，植物具有什么樣的本領，才能使得這些看似羸弱的須根經(jīng)受如此的考驗？是不是因為須根的結構也呈納米結構呢？希望科學家能夠給我們揭開這一奧秘。當然，須根中所包含的水不是純水而是電解質溶液，這一點也能幫助植物忍受一定程度的低溫，還有來自大洋中的暖流也給植物的生長提供了一定的條件。另外，在自然地質結構中，很多奇妙的景觀都是由于毛細管現(xiàn)象在地質演化中日積月累形成的，如溶洞、鐘乳石的形成等等。在這樣的過程中，這種納米管水無疑起著至關重要的作用。小尺度決定大景觀，看來自然中的細微之處自有神奇。（選自《科學之謎》，有刪減）1．下列對“納米管水”解釋最明確的一項是A．一種新發(fā)現(xiàn)的新形態(tài)的水。B．在極細小尺度管道中的水。C．處于直徑小于2納米管道里的水。D．在接近絕對零度的極低溫時也不結冰的水。2．下列對“納米管水不結冰”理由的理解，不正確的一項是A．沒有其他水分子的互相牽扯，水分子之間連接松散。B．每個水分子與相鄰水分子相接的氫鍵數(shù)目僅為1．86。C．水分子運動的方式很獨特，是移動的鏈。D．水分子鏈的氫鍵不斷地斷裂，使水分子之間不能連接。3．下列屬于冬季北極植物“須根不被凍傷”已被確認的原因的一項是A．須根的結構呈納米結構，使得須根中的水不結冰。B．須根中的水含有雜質，能幫助植物忍受一定程度的低溫。C．來自大洋：卜的暖流，給植物生長提供了一定的條件。D．植株矮小，枝丫交錯，能抵抗冬季強風和嚴寒。4．下列表述不符合文意的一項是A．納米管水與常見水的分子結構一樣，因而性質也相同。B．納米管水的水分子鏈的氫鍵數(shù)目少于水和冰。C．納米管水對溶洞、鐘乳石的形成起著至關重要的作用。D．隨著研究的深入，或許科學家會發(fā)現(xiàn)納米管水還有更加神奇的作用二、（12分，每小題3分）閱瀆下文，完成5—8題。移樹說[明)李東陽予城西舊塋久勿樹。比辟地東鄰，有檜百余株，大者盈拱，高可二三丈，予惜其生不得所。有種樹者曰：“我能為公移之”子曰：“有是哉？”請試，許之。予嘗往觀焉。乃移其三之一，規(guī)其根圍數(shù)尺，中留宿土。坎及四周，及底而止。以繩繞其根，若碇然，然其重雖千人莫能舉也，則陊其坎之棱[注]，絙樹腰而臥之，根之罅實以虛壤。復臥而北，樹為壤所墊，漸高以起，臥而南亦如之。三臥三起，其高出于坎。棚木為床橫載之，曳以兩牛，翼以十夫。其大者倍其數(shù)。行數(shù)百步，植于墓后為三重。閱歲而視之，成者十九。則又移其余，左右翼以及于門。再閱歲而視之，其成者又十而九也。于是干條交接，行列分布，郁然改觀，與古墓無異焉。夫規(guī)大而坎疏，故根不離；宿土厚，故元氣足；乘虛而起漸，故出而無所傷。取必于旦夕之近，而巧奪于二十余年之遠，蓋其治之也有道，而行之也有序爾。予因嘆夫世之培植人材，變化氣習者，使皆得其道而治之，幾何不為君子之歸也哉？族子嘉敬舉鄉(xiāng)貢而來，予愛其質近于義，留居京師，與之考業(yè)論道，示之向方，俾從賢士大夫游，有所觀法而磨礪，知新而聚博。越三年，志業(yè)并進，再詘有司，將歸省其親。予冀其復來，以成其學，且見之用也，作《移樹說》以貽之。(選自《李東陽集》)[注]陊其坎之棱：挖掉樹坑的周邊，（使坑擴大）。陊(duò)：使落下。5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．請試，許之許：答應B．規(guī)其根圍數(shù)尺，中留宿土規(guī)：環(huán)繞C．而行之也有序爾行：實踐，做D．使皆得其道而治之道：道義6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是A．蓋其治之也有道秦王恐其破壁，乃辭謝A．蓋其治之也有道秦王恐其破壁，乃辭謝C．郁然改觀，與古墓無異焉一篇之中三致志焉B．翼以十夫撫軍大悅，以金籠進上D．予因嘆夫世之……變化氣習者因賓客至藺相如門謝罪7．下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)移樹“有序”的一組是①乃移其三之—②然其重雖千人莫能舉也③坎及四周，及底而止④行數(shù)百步，植于墓后為三重⑤閱歲而視之，成者十九⑥則又移其余，左右翼以及于門A．①②⑥B．②③⑥C．①③④D．③④⑤8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A．第二自然段說移樹的成活率很高，而且長得“郁然”，是因為根不離土，元氣充足，沒有受傷。B．寫百年古樹“起坑”經(jīng)過“三起三臥”，主要是為了突出移樹的艱辛。C．首次移植成功后，又移植其余的樹，種在墓的左右兩邊，一直到墓門。D。作者借“移樹”作類比，是要告誡“世之培植人材，變化氣習者”應該“得其道而治之”。第Ⅱ卷（共126分）三、（20分）9．把下列文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）苗劉之亂，張魏公在秀州，議舉勤王之師。一夕獨坐，從者皆寢，忽一人持刃立于燭后，公知為刺客，徐問曰：“豈非苗傅、劉正彥遣汝來殺我乎？”曰：“然！”公曰：“若是，則取吾首去可也?！痹唬骸拔乙嘀獣?，寧肯為賊用？況公忠義如此，豈忍害公？恐公防閑不嚴，有繼至者，故來相告爾!”公問：“欲金帛乎？”笑曰：“殺公何患無財？”“然則留事我乎？”曰：“我有老母在河北，未可留也?！眴柶湫彰?，俯而不答。攝衣躍而登屋，屋瓦無聲。時方月明，去如飛。（宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》）(1)若是，則取吾首去可也。（2分）(2)恐公防閑不嚴，有繼至者，故來相告爾!（3分）(3)問其姓名，俯而不答。攝衣躍而登屋，屋瓦無聲。（3分）10．閱讀下面—首詞，然后回答問題。（6分）點絳唇·長安中作元好問①沙際春歸，綠窗猶唱留春住。問春何處?；潸L無語。渺渺吟懷，漠漠煙中樹。西樓暮。一簾疏雨。夢里尋春去。[注]①元好問，金代詞人。金元光時曾中進士及第。少時有志于世，雅以氣節(jié)自許，作此詞時，他才十九歲，因參加秋試，在長安住過八九個月。②沙際，意即水邊。⑴詞中的“問春何處?；潸L無語”①，比較歐陽修《蝶戀花》的“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”②，王安國《清平樂》的“留春不住，費盡鶯兒語”③，黃庭堅《清平樂》的“春無蹤跡淮知，除非問取黃鸝”④等，你認為哪一句更能體現(xiàn)“春意已盡、無可尋覓”的意境，并試加分析。（可借用序號闡析）（4分）⑵這首詞所表現(xiàn)的是傳統(tǒng)的傷春主題，但不是濃重的感傷；“夢里尋春去”是點睛之筆，請結合全篇（尤其是動詞的運用）簡析詞人的思想、心態(tài)或精神（2分）11．默寫。（6分）⑴補出下列名句空缺部分。（只選兩小題）（4分）①，小人長戚戚。（《谷梁傳·僖公十七年》）流水不腐，，動也。（《呂氏春秋》）②遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）③臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣，，報養(yǎng)劉之日短也。，愿乞終養(yǎng)!（李密《陳情表》）⑵根據(jù)提供的意思寫出名句。（只選一小題）（2分）①王維是唐代著名的山水田園派詩人，蘇軾評價他的詩歌特點為“詩中有畫”，《山居秋暝》的頷聯(lián)“，”就體現(xiàn)了這一特點。②《論語》中孔子面對滔滔江水，聯(lián)想到時間過得飛快進而發(fā)表的感慨是：“，。四、（20分）閱讀下文，完成1216題。天籟周同賓近些天，心情頗不好，加之居處臨鬧市，每日車馬喧喧，人聲嚷嚷，心中更加煩躁；想坐下寫點東西，可拿起筆，文思枯澀，連一個恰當?shù)脑~兒都想不起來了。興許農村好一些？田園生活總是恬淡、幽靜的。于是，收拾行裝，我還鄉(xiāng)了。我坐窗前，面對著蓊綠的瓜棚豆架?？墒牵u啼，狗咬，蟬鳴，牛叫，滿耳里響。東鄰的慶二爺來找母親借簸箕回去簸玉米仁兒，西鄰的福奶奶來找母親拉家常，一遍又一遍罵她的兒媳婦不孝順，南村上大表舅找我打聽，城里頭北門里的趙瞎子是不是還賣跌打膏藥……我又煩躁了。母親說：“你壽生大伯在南山看林子，他那里，也許清靜些？”向陽坡上，綠樹叢中，兩間茅屋i我輕輕推開柴扉，見大伯正迎門坐在屋里揀選剛采來的樹種，每一顆都拿手里端詳半天，而后決定留下或舍棄。門框上，靠一柄使得zèng()亮的開山镢。端起清淡的野菊花茶，我問老人，為什么入了老境，不和兒孫在一起享受天倫之樂，卻一個人來到這林子里，不嫌孤寂嗎？他自解放后一直當村干部，為鄉(xiāng)鄰父老做過好事，也做過錯事，整過人，也挨過整。三十年風云變幻，人事升沉，白了少年頭。一九七九年后，看鄉(xiāng)親們都走上了正道，遂萌退志，主動要求來看林子，他說“干了半輩子，有功，也有過；功過相抵，不剩什么了。死前，為大伙兒務弄好一山林木，算是對子孫的一份貢獻吧!”語氣雖有點凄然，但可以聽出內中確實包含著一顆火熱的心。我一個人走進林中。我發(fā)現(xiàn)，此地無蠅，也無蚊，卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，無論走到哪里，它們都在身邊飛、耳畔叫?？諝饫?，有松香味，有草木的青氣，聞起來，心里麻酥酥的。境巖上，一掛飛泉，下面，滴成一個不大的潭，潭邊，流出一股水，扯成一條小溪。潭水，黛青色的；溪水，豆綠色的。魚兒都露著黑色的脊梁，唼喋著小嘴，從潭里出來，游進小溪，玩夠了，又順小溪游回潭里。我跳到水里，濯足，洗臉，水涼而潤，頓覺心清神爽。又上岸，在濃蔭里盤桓，流連，撫摸每一棵樹，mósuō()()每一塊石。最后，索性面對小溪，靠一棵老松，在一塊青石上坐下。我閉上眼，但聞泠泠的水聲，細細的風聲，和間或一兩聲山雀兒的輕悠悠的啼囀。還有一些聲音，瑣瑣的，纖纖的，是蝴蝶飛過的翅翼聲？是小甲蟲在樹枝上爬行時的足音？是枯葉落花掉地時的顫動？這些聲響，融合在一起，時斷時續(xù)，似有若無。哦，這是天籟，恐怕自遠古的洪荒時代，自人類的童年，都是這樣吧？這些聲音，像一個細眼兒的篩子，篩掉了塵囂嘈雜，剩下的只有幽靜。我自己似乎一下子脫卻塵緣，倏忽被凈化了，竟忘掉了人世的紛爭，個人的煩惱，似乎也忘掉了自己的存在，忘掉了時間和空間，好像我自己物化為一棵樹，一塊石，和這山林成了一體……我呆呆地坐在山石上。不知道什么時候太陽西沉了，晚霞消失了，暮靄降臨了，多長時間都在恍惚迷離中過去。大伯來喊我回屋吃晚飯，我猛一驚覺，從樹木的枝丫間看見，一鏡圓月正懸在山頂?shù)谋炭?，不多的星星眨著機靈的小眼睛，正調皮地看我呢。我們走上一個高坎兒，朦朧的月光里，我依稀看到大伯鬢邊的花發(fā)，兩頰的褶皺，佝僂的背。他，是老了。我又想起他的關于死的話。是的，說不定哪一天，他會突然倒在山石上，樹林里，丟下那把開山镢，我又想，何止他呢？我雖然正當盛年，面前還有很長的路，可同樣會走到頭，說不定哪一天也要倒在寫字臺前。但是，即使我們化為青煙，化為朽壤，被后人徹底遺忘，而這青山永不老，綠水將長流，依然世世代代給人們提供薪柴和棟梁，依然朝朝暮暮要鳴奏流韻天成的音樂，不管有沒人聽。我進而想到，這青山，這流水，是不會忘記壽生大伯的，即使斗轉星移，千百年后，它們也會借自己的風聲、水聲，告訴進山的后人，曾有一個誠心的老頭兒把自己的一腔心血都點點滴在山間林中。這么說，大伯不也永生了嗎？夜里，在低矮的茅屋里，我睡得十分舒貼，連夢境也是綠茵茵的，中宵醒來，我又聽到了那微妙的天籟，像一只親切的手，輕輕拂著我的面頰，像一陣溫馨的風，緩緩吹過我的心頭。我還聽到了大伯那均勻的呼吸聲，不疾不徐地，似乎和大自然的聲響有機地交織在一起了，那么和諧，那么融洽，抬頭看窗外，山影是暗綠色的，一眼望不透。流水像一道銀線，閃著柔和的光。驀地，我悟出了個道理：人生固然短暫，事業(yè)正是無窮，只要把自己的一切交于人民的事業(yè)，又何必嗟嘆生命的短暫呢?又何必計較個人的名利得失，別人的褒貶毀譽呢？我似乎一下子徹悟了。我盼望快點天亮，我有一肚子文章要寫呢。（有刪減）12．根據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。（2分）⑴zèng()亮⑵mósuō()()13．作者寫“天籟”，為什么要從城市喧嚷、俗事煩心寫起？（4分）14．“我呆呆地坐在山石上”，這里“呆呆”的含義是什么？表達了作者怎樣的感受？（4分）15．作者的心態(tài)從“煩躁”到“徹悟”，其間令他轉變的緣由是什么？根據(jù)文意，用自己的語言概括。（4分）16．文章的題目是“天籟”，可文中卻插入對壽山老伯的描寫，這樣寫有什么效果？請簡要賞析。（6分）五、（16分）17．找出下面一段文字在語言表達方面的四處錯誤，并加以改正。（8分）1932年，華沙鐳學研究院舉行落成典禮，鐳的發(fā)明者居里夫人被簇擁到主席臺上，接受鮮花與掌聲。忽然，居里夫人好像在人群中發(fā)現(xiàn)了什么，急急離開了主席臺，一直走到一位白發(fā)蒼蒼的老婦人，彎下腰，深情地吻了她的兩頰，隨后推著她坐的輪椅向主席臺走去。是誰，值得居里夫人如此尊敬？原來是居里夫人小學時的老師，在居里夫人眼里，盡管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當記住自己過去的老師，是他們?yōu)樽约旱某砷L播下了最初的種子。錯誤改正⑴標點錯誤⑵用詞不當⑶關聯(lián)詞誤用⑷成分殘缺18．把下面6句話依次填入橫線處（只填序號），使上下文語義連貫。（2分）現(xiàn)在，詩歌是越來越不景氣了，這也難怪，一些故作深沉的和故弄玄虛的詩歌好像在那兒有意“自絕于人民”似的，在自我陶醉中畫地為牢，那些除了他自己誰也看不懂的詩歌把那一點點有限的感情擰過來擰過去，痛苦得別扭，歡喜得蹊蹺，意思九曲十八彎，上氣不接下氣地用生造的詞語拼接了又撕碎，撕碎了又拼接；流行歌曲是越唱越熱鬧了．倒也必然，，讓稍有知識的聽眾覺得莫名其妙。①那些淺淺的笑靨和嗲嗲的嬌嗔加上東拼西湊的詞語②不知所云的歌詞③可相當多的歌詞也好像是在那兒重復來重復去的唱老調④灌進聽眾的耳朵里⑤常常讓不知就里的聽眾覺得深沉奧妙⑥仿佛要把一滴感情化開變成一大鍋濃湯19．在下列詞語中進行選擇，為后面的“上聯(lián)”對出下聯(lián)。（2分）供選擇的詞語：性情自然安和山水涵潤身心心中不可無書熟讀諸史五經(jīng)讀書貴在有疑心神欲靜待人要和度量求宏胸懷要正山水怡人腳跟須定上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川；下聯(lián)：20．下面是一位文學家意在警示某些人的—個“公式”，理解它的含義，完成(1)(2)兩題。（4分）A=B÷CA：一個人在生活中的實際價值B：別人的評價C：自己的評價(1)用簡潔明了的語言對這一公式的意思加以敘述。（35字以內）（2分）(2)概括這一公式的警示意義。（25字以內）（2分）六、（70分）21．“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，這是人們耳熟能詳?shù)脑娋?。自古以來，這兩句詩所以膾炙人口，經(jīng)常被各式各樣的人所引用，是因為它既可以引起人們的類似聯(lián)想，又包含著某種生活哲理。因而不管是誰，只要有相似的經(jīng)歷，只要在某種特定情境中對這種生活規(guī)律確有感受，引用起來便都很貼切，很有韻味?，F(xiàn)在請你也以這兩句詩所表達的意思為話題寫一篇文章。（70分）要求：⑴角度白選，文題自擬，文體自定。⑵字數(shù)900左右。⑶不得襲用他人作品。2022年福州市高中畢業(yè)班質量檢查語文試卷參考答案與評分標準一、（12分，每小題3分）1．C（A、太泛了；B、不明確；D、是納米管水的性質）2．D（無中生有）3．C（A、僅是推測，未確認；B、含有“雜質”不能相當于含有“電解質溶液”；D、答非所問）4．A（納米管水與常見水結構一樣，但性質不同）二、（12分，每小題3分）5．D（道：規(guī)律）6．D（因：連詞，于是／介詞，經(jīng)、由、通過；A其：代詞，他；B以：介詞，用；C焉：句未語氣詞，可不譯）7．C（②句是說它很重，⑤句說移樹的效果）8．B（主要是為了突出移樹的“有道”和“有序）三、（20分）9．(8分)(1)（2分）譯文：要是這樣，就把我的腦袋拿去吧！（大意1分，“若是”1分）(2)（3分）譯文：（我）只怕您防衛(wèi)不嚴，還有陸續(xù)派來的人，所以來通知您一聲。（每個分句大意1分，“防閑”“繼至”“相”是得分點）(3)(3分)譯文：（張魏公）問他的姓名，（刺客，或“他“）低著頭不出聲，撩衣一躍上房，瓦片沒一點響動。（大意2分，補出省略句的主語1分）10．（6分）(1)（4分）①句更能體現(xiàn)。（1分）②③④句，或問花，或問鳥，不論是落花，還是鶯啼，總還有點春天的影子（或：總還有可見、可問、可尋之處）；但在這首詞中，不僅是問而無答，乃更無可問訊?！盎潸L無沿”，熔鑄前人詞中意象，而翻進一層——春光老盡，連點聲息都沒有了。詞人對春天的深情脊戀，在詞中表現(xiàn)為一種徒勞的追尋。（3分）（意思對即可。）(2)（2分）示例4種：a．既說“眷歸”，已是無可置疑，然而還要“問春”。問而無答，則繼之以遠眺、尋覓。不見春之蹤影，只有在日暮歸樓后，隔簾疏雨聲中，求得好夢。即使在夢中也要去尋覓春天，反映年青而有志向的作者對美好事物的執(zhí)著追求的精神。b．結句“夢里尋春去”，語淡情深。前面已言明現(xiàn)實之春確已逝去，而詞人不作絕望頹唐之想，還要到處尋求，甚至到夢境中去追尋。這種對美好事物的執(zhí)著追求，也正反映了詞人年輕健康的心理情緒。c．作者已知“春歸”，卻又借人家的唱曲“留春”，還要”問春”，既而高樓望春，一切無效后，還要到“夢里尋春”，這些充分表現(xiàn)出年青人對美好事物的執(zhí)著追求的積極心態(tài)。d．這首詞所表現(xiàn)的是淡淡的悵惘。詞中沒有著意渲染殘春景色，而是旁處落筆。起句“沙際春歸”，令人聯(lián)想豐富，我們似乎看到，這暮春時節(jié)，春色和柳絮一道隨著流水飄走