人教版九年級(jí)生物中考復(fù)習(xí)：生物技術(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+(7套中考生物試卷)

生物技術(shù)生物技術(shù)一、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用大多數(shù)細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。它們?cè)谧匀唤缰羞M(jìn)展腐生生活時(shí)，將動(dòng)植物細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著主要的促進(jìn)作用。一、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用大多數(shù)細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。它們?cè)谧匀唤缰羞M(jìn)展腐生生活時(shí)，將動(dòng)植物細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著主要的促進(jìn)作用。二、細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人類的危害細(xì)菌和真菌中某些營(yíng)寄生生活的種類，寄生在活的動(dòng)植物和人體的體表或體內(nèi)，吸取養(yǎng)分物質(zhì)，成為病原體，致使動(dòng)植物和人患不同的疾病。有些腐生細(xì)菌能使食品腐敗變質(zhì)；有些真菌如青霉、曲霉，使食品、衣服等發(fā)霉變質(zhì)、長(zhǎng)毛腐爛等；還有一些曲霉如黃曲霉能產(chǎn)生黃曲霉素，使人致癌。大型真菌中的蘑菇，有些種類本身含有毒素，稱毒蕈〔毒蘑菇病原體，致使動(dòng)植物和人患不同的疾病。有些腐生細(xì)菌能使食品腐敗變質(zhì)；有些真菌如青霉、曲霉，使食品、衣服等發(fā)霉變質(zhì)、長(zhǎng)毛腐爛等；還有一些曲霉如黃曲霉能產(chǎn)生黃曲霉素，使人致癌。大型真菌中的蘑菇，有些種類本身含有毒素，稱毒蕈〔毒蘑菇，如毒蠅鵝膏、毒傘、花褶傘“狗尿〕等，誤食了會(huì)引起中毒，甚至死亡。三、細(xì)菌、真菌與動(dòng)植物的共生共生是生物界中常見得生物現(xiàn)象，它是指兩種生物共同生活在一起，相互依靠，彼此有利的現(xiàn)象。有些細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物就存在著共生現(xiàn)象。它們彼此依靠，供給相互有利的養(yǎng)分或生活條件，較它單獨(dú)生活時(shí)更有利于適應(yīng)環(huán)境，更具生命力。些細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物就存在著共生現(xiàn)象。它們彼此依靠，供給相互有利的養(yǎng)分或生活條件，較它單獨(dú)生活時(shí)更有利于適應(yīng)環(huán)境，更具生命力。四、細(xì)菌、真菌與食品制作1.酸奶和奶酪；利用醋酸桿菌制醋；而制味精則需棒狀桿菌等。2.真菌與食品制作：人們利用某些真菌能分解各種有機(jī)物的作用來加工生產(chǎn)各種食品、釀酒等，如用四、細(xì)菌、真菌與食品制作1.酸奶和奶酪；利用醋酸桿菌制醋；而制味精則需棒狀桿菌等。2.真菌與食品制作：人們利用某些真菌能分解各種有機(jī)物的作用來加工生產(chǎn)各種食品、釀酒等，如用酵母菌“發(fā)面”蒸饅頭、制面包，用曲霉釀酒、制醬油和各種醬類，就是制豆腐乳也離不開曲霉。五、細(xì)菌、真菌與食品的保存1.致使食品中的養(yǎng)分價(jià)值降低或喪失，導(dǎo)致食品腐敗變質(zhì)。同時(shí)，食品也失去了原有的色、香、味。2.保存食品的方法：食品保存的一個(gè)重要措施是防止細(xì)菌或真菌的生殖和殺死細(xì)菌或真菌。常見的方法有：①低溫保存：這是最常見的一種食品保存方法。導(dǎo)致食品腐敗的細(xì)菌或真菌，絕大多數(shù)其生長(zhǎng)生殖的致使食品中的養(yǎng)分價(jià)值降低或喪失，導(dǎo)致食品腐敗變質(zhì)。同時(shí)，食品也失去了原有的色、香、味。2.保存食品的方法：食品保存的一個(gè)重要措施是防止細(xì)菌或真菌的生殖和殺死細(xì)菌或真菌。常見的方法有：①低溫保存：這是最常見的一種食品保存方法。導(dǎo)致食品腐敗的細(xì)菌或真菌，絕大多數(shù)其生長(zhǎng)生殖的最適宜溫度為最適宜溫度為20℃～40℃，在10℃以下，其生殖速度大大減弱。一般地，0℃～7℃為食品冷藏溫度，此時(shí)腐敗菌的活動(dòng)顯著減弱。②高溫滅菌保存：食品經(jīng)高溫處理，將其中的腐敗菌殺死并將所含的酶破壞，可到達(dá)較長(zhǎng)時(shí)間保存食品的目的。如制作罐頭食品，生產(chǎn)鮮牛奶食品等。時(shí)腐敗菌的活動(dòng)顯著減弱。②高溫滅菌保存：食品經(jīng)高溫處理，將其中的腐敗菌殺死并將所含的酶破壞，可到達(dá)較長(zhǎng)時(shí)間保存食品的目的。如制作罐頭食品，生產(chǎn)鮮牛奶食品等。③枯燥保存：主要是將食品中的水分降至腐敗菌生長(zhǎng)生殖所必需的含量以下，從而抑制腐敗菌的生長(zhǎng)生殖和代謝活動(dòng)，到達(dá)較長(zhǎng)時(shí)間保存食品的目的。如干魚、薯干的制備。生殖和代謝活動(dòng)，到達(dá)較長(zhǎng)時(shí)間保存食品的目的。如干魚、薯干的制備。④隔離保存：主要是將食品置于缺氧環(huán)境中，從而抑制食品中好氧腐敗菌的呼吸，到達(dá)保存目的。如牛奶的真空包裝，穎蔬菜用無縫塑料膜制成的帷幕包裹掩蓋起來等。⑤化學(xué)保存：是利用化學(xué)藥劑把握食品中腐敗菌的生長(zhǎng)生殖而到達(dá)食品保存目的，如醬油、醬菜中使用確定劑量的防腐劑。⑥腌〔漬〕如腌菜、腌肉等。牛奶的真空包裝，穎蔬菜用無縫塑料膜制成的帷幕包裹掩蓋起來等。⑤化學(xué)保存：是利用化學(xué)藥劑把握食品中腐敗菌的生長(zhǎng)生殖而到達(dá)食品保存目的，如醬油、醬菜中使用確定劑量的防腐劑。⑥腌〔漬〕如腌菜、腌肉等。六、細(xì)菌、真菌與疾病防治利用細(xì)菌或真菌制成疫苗預(yù)防傳染病。提取真菌產(chǎn)生的抗生素治療疾病。①抗生素指真菌、放線菌等產(chǎn)生的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)。②抗生素主要?dú)缦鄳?yīng)的細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病，一般不能用于治療病毒或真菌引起的疾病?？股貙?duì)人體有副作用，留意合理使用，制止濫用抗生素。③利用的真菌、產(chǎn)生的抗生素及相應(yīng)舉例青霉菌青霉素肺炎、腦膜炎、淋病等細(xì)菌性疾病青霉菌對(duì)人體有副作用，留意合理使用，制止濫用抗生素。③利用的真菌、產(chǎn)生的抗生素及相應(yīng)舉例青霉菌青霉素肺炎、腦膜炎、淋病等細(xì)菌性疾病青霉菌灰黃霉素頭癬、足癬、甲癬等真菌癬病某些放線菌滅瘟素水稻多種病害金色鏈絲菌金霉素對(duì)青霉素產(chǎn)生抗藥性的細(xì)菌性感染鏈霉素結(jié)核病、鼠疫、百日咳、細(xì)菌性痢疾、泌尿感染等鏈霉素結(jié)核病、鼠疫、百日咳、細(xì)菌性痢疾、泌尿感染等轉(zhuǎn)基因細(xì)菌大量生產(chǎn)治療人類疾病的藥物，本錢大大降低。七、細(xì)菌與環(huán)境保護(hù)生活污水、工業(yè)廢水中含有大量有機(jī)物，如有機(jī)酸、氨基酸等，可以作為細(xì)菌的食物。厭氧菌〔一些桿菌如甲烷菌〕在無氧環(huán)境下分解有機(jī)物，產(chǎn)生的甲烷可用于照明、取暖或發(fā)電；好氧菌在有氧環(huán)境下直就是由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊，主要是細(xì)菌，可以高效地提高水質(zhì)。此外，人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用還有其他方面，如生物防治中以菌治蟲等。生活污水、工業(yè)廢水中含有大量有機(jī)物，如有機(jī)酸、氨基酸等，可以作為細(xì)菌的食物。厭氧菌〔一些桿菌如甲烷菌〕在無氧環(huán)境下分解有機(jī)物，產(chǎn)生的甲烷可用于照明、取暖或發(fā)電；好氧菌在有氧環(huán)境下直就是由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊，主要是細(xì)菌，可以高效地提高水質(zhì)。此外，人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用還有其他方面，如生物防治中以菌治蟲等。八、常見的危害人體及動(dòng)植物的細(xì)菌和真菌致病菌〔病原菌〕致病菌〔病原菌〕危害結(jié)核桿菌使人和家禽患結(jié)核病細(xì)肺炎雙球菌使人患肺炎菌鏈球菌使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病軟腐病細(xì)菌使多種蔬菜患軟腐病而腐爛真隱匿柄銹菌使小麥患小麥葉銹病菌黑粉病導(dǎo)致玉米患玉米瘤黑粉病〔危害玉米穗〕稻梨孢菌導(dǎo)致水稻稻瘟病蝕脈鐮孢菌導(dǎo)致棉花枯萎病九、細(xì)菌、真菌與食品制作的發(fā)酵原理1.發(fā)酵：細(xì)菌和真菌〔利用各自體內(nèi)特別的酶〕分解有機(jī)物產(chǎn)生各種代謝產(chǎn)物的過程。如將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為葡萄糖、酒精或甲烷等。化為葡萄糖、酒精或甲烷等。日常生活中就是利用細(xì)菌或真菌發(fā)酵，產(chǎn)生對(duì)人體有益或特別口味的物質(zhì)〔固然，有的物質(zhì)對(duì)人體有害。2.傳統(tǒng)發(fā)酵食品：飲品：啤酒、果酒〔如葡萄糖害。2.傳統(tǒng)發(fā)酵食品：飲品：啤酒、果酒〔如葡萄糖、白酒、米酒；食物：面包、饅頭、奶酪、酸牛奶；調(diào)味品：醬、醬油、醋等。3.傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作方法發(fā)酵食品制作流程生物學(xué)原理酸奶容器消毒配置鮮乳接種乳酸利用乳酸菌的無氧呼吸將牛奶中的營(yíng)菌〔參與酸奶〕恒溫培育養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸米酒容器消毒蒸煮米飯接種酒利用酵母菌的無氧呼吸將米飯中的營(yíng)曲恒溫培育養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為酒精和其他養(yǎng)分物質(zhì)面醬蒸制面餅露置接種〔米曲霉〕利用來自于空氣中的米曲霉發(fā)酵，將鹽水拌和曬制面醬將少量蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化氨基酸黃醬蒸熟大豆拌曲制曲鹽水拌和利用米曲霉對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)的發(fā)酵作曬制黃醬用豆鼓浸泡大豆蒸煮大豆露置制曲利用米曲霉、毛霉、黑根霉等進(jìn)展發(fā)調(diào)料封壇酵面包拌和酵母恒溫培育烘烤加工利用酵母菌進(jìn)展發(fā)酵調(diào)味加工說明：①發(fā)酵必需滿足相應(yīng)微生物的生活條件，如在有氧或無氧條件下進(jìn)展，否則，不能得到所需的物質(zhì)或口味純粹的食品。例如，酵母菌〔兼氧型菌〕在有氧條件下把葡萄糖分解成二氧化碳和水，無氧條物質(zhì)或口味純粹的食品。例如，酵母菌〔兼氧型菌〕在有氧條件下把葡萄糖分解成二氧化碳和水，無氧條件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳〔稱為酒精發(fā)酵。件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳〔稱為酒精發(fā)酵。②一般發(fā)酵是多種微生物共同作用，如釀谷物類酒需要曲霉作糖化劑〔將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，酵母菌進(jìn)展酒精發(fā)酵，產(chǎn)生酒精。③酵母菌、乳酸菌等是很多種類的單細(xì)胞生物的習(xí)慣總稱。菌體內(nèi)的催化反響酶不同，適用方面及制取的物質(zhì)自然不同。如釀酒與制饅頭的酵母菌種類不同，制酸奶與制酸菜的乳酸菌不同；各種品牌的啤酒和白酒〔或酸奶取的物質(zhì)自然不同。如釀酒與制饅頭的酵母菌種類不同，制酸奶與制酸菜的乳酸菌不同；各種品牌的啤酒和白酒〔或酸奶初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必需使用2B鉛筆填涂；非選擇題必需使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指〔 〕A農(nóng)民 B農(nóng)作物 C耕地 D耕牛以下不屬于生物環(huán)境中的非生物因素是〔 〕A溫度、濕度 B害蟲、蝗蟲 C水分、陽光 D土壤、空氣以下關(guān)于胎兒獲得養(yǎng)分物質(zhì)和氧的途徑，正確的選項(xiàng)是〔 〕A母體→臍帶→胎盤→胎兒 B臍帶→母體→胎盤→胎兒C胎盤→母體→臍帶→胎兒 D母體→胎盤→臍帶→胎兒成年人的體內(nèi)，終生保持造血功能的紅骨髓位于〔〕A骨膜中 B骨密質(zhì)中 C骨松質(zhì)屮 D骨髓腔中牛肉燉土豆是養(yǎng)分豐富的美味．把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成馬鈴薯植株．以下植物的生殖方式與馬鈴薯不同的是〔〕A葡萄用扦插的方法生殖 B桂花用壓條的方法生殖C蘋果用嫁接的方法生殖 D花生用種子生殖6青蛙、蟾蜍等兩棲類動(dòng)物的生殖與發(fā)育方式是〔〕A體內(nèi)受精，體內(nèi)孵化 B體外受精，水中孵化C體內(nèi)受精，水中孵化D體外受精，體內(nèi)孵化7〔〕A吸煙是人成熟的表現(xiàn) B吸煙會(huì)影響他人安康C吸煙會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 D吸煙會(huì)降低記憶力和留意力8“吃出安康”正在成為人們飲食方面的追求．以下關(guān)于青少年合理膳食做法正確的選項(xiàng)是〔 〕①粗細(xì)糧合理搭配②主副食合理搭配③只吃自己寵愛的食物④飲食要定量⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物．A①②④ B①②⑤ C②③⑤ D③④⑤制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，放置材料前，載玻片中心滴加的液體分別是〔 〕A清水、清水 B清水、生理鹽水 C生理鹽水、清水 D生理鹽水、生理鹽水在投籃動(dòng)作中，起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的構(gòu)造依次是〔 〕A 骨 關(guān)節(jié) B 關(guān)節(jié) 肌肉 C 肌肉 骨 D骨 肌肉組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是〔 〕A糖類、蛋白質(zhì)和脂肪 B維生素、水和無機(jī)鹽C維生素、膳食纖維和糖類 D維生素、糖、蛋白質(zhì)人的各局部能協(xié)調(diào)活動(dòng)，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整作用。以下描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕腦和脊髓組成人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)“談虎色變”屬于人類特有的簡(jiǎn)潔反射膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，但也受到激素調(diào)整的影響以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A全部的鳥都有求偶、交配和產(chǎn)卵的行為 B鳥類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞C母雞產(chǎn)的全部卵都可以孵化出小雞 D家鴿的幼鳥在孵出后就會(huì)行走,覓食以下關(guān)于乳酸菌與酵母菌的比較，說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A都是真菌 B都是細(xì)菌C都是單細(xì)胞 D都有成形的細(xì)胞核花盆播種大豆〔粒〕花盆播種大豆〔?！彻庹諟囟取病妗乘瓵10光明20充分B10暗室20不充分A光照不同 B澆水不同 C溫度都是20℃ D都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中以下有關(guān)動(dòng)物行為的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔 〕A貓捉老鼠屬于攻擊行為 B蚯蚓“走迷宮”屬于先天性行為C大馬哈魚的生殖洄游是一種先天性行為 D“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的取食行為以下所舉的事例中，不是生物性狀的是〔 〕A 魚生活在水中 B 仙人掌的葉退化為刺 C 魚的體表光滑 D羊體表被毛以下關(guān)于細(xì)菌的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A一個(gè)芽孢就是一個(gè)生殖細(xì)胞 B細(xì)菌從形態(tài)上可分為球菌、桿菌和螺旋菌C一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞 D一般來說，細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者在做觀看蚯蚓的試驗(yàn)時(shí)，以下哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)〔 〕A保持環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表枯燥 B將蚯蚓的體表涂上凡士林，使體表保持潮濕C將蚯蚓放入水中，避開體表枯燥 D常常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表，保持潮濕如圖是生活中常見的五種動(dòng)物．圖中①﹣⑤所示動(dòng)物按低等到高等的挨次進(jìn)展排列，正確的選項(xiàng)是〔〕A①②⑤④③ B③④⑤②① C⑤④①②③ D③⑤④②①了解必要的用藥學(xué)問和急救技能，對(duì)于保障身體安康，挽救生命具有重要意義，以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是〔 〕感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用做人工呼吸時(shí)，必需先去除口、鼻內(nèi)的異物和污物動(dòng)脈出血，要壓迫傷口遠(yuǎn)心端處方藥用于自我診斷、自我治療的小傷小病二、綜合題在用低倍鏡觀看人的口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)時(shí)，甲、乙同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖你認(rèn)為 同學(xué)的觀看效果好．評(píng)價(jià)的理由是 另一位同學(xué)的觀看效果不好的緣由是 。簡(jiǎn)答題：以以下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答植物細(xì)胞示意圖是 圖，你的推斷依據(jù)是該細(xì)胞有 。圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的構(gòu)造，其中④的名稱是 ，⑥的名稱是 。我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本緣由是〔 〕煉 D父母的培育

細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C 參加體育鍛如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物．請(qǐng)分析答復(fù)：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于

系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈．上圖的食物中有多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中任意一條完整的食物鏈． 如以下圖的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是 ，無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的

作用進(jìn)入食物鏈．當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的

%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減．據(jù)此推想．圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)當(dāng)是 ．該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)

，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量 ，森林植被得以恢復(fù)．生態(tài)系統(tǒng)可以通過這力氣，抑制系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．將饅頭放入口中，漸漸的咀嚼、細(xì)細(xì)的品嘗，你會(huì)感覺有甜味?！拆z頭的主要養(yǎng)分成分是淀粉，淀粉本身是沒有甜味的〕結(jié)合上述生活體驗(yàn)，你提出的問題是： ？下表是某試驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的試驗(yàn)：試管編號(hào)甲乙丙饅頭的處理等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊參與的液體2A2是否攪拌攪拌攪拌不攪拌水浴溫度37℃10102①甲、乙作為比照，則試管乙中參與的液體A是 。②滴加碘液后，試管 中顏色不變藍(lán)，緣由是淀粉在口腔中被分解為 ，其遇碘不變藍(lán)。③由試管甲、乙中的試驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： 。試驗(yàn)題用顯微鏡“觀看小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌”及“人血涂片”,請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,答復(fù)以下問題通常狀況下,使用 倍顯微鏡觀看魚尾鰭內(nèi)血液的流淌狀況。圖1中,打算物像放大倍數(shù)的構(gòu)造是 (填標(biāo)號(hào))。用濕棉絮包裹的小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在試驗(yàn)觀看過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ,這樣做的目的是 。圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[ ]白細(xì)胞。當(dāng)⑤數(shù)量低于正常值時(shí)簡(jiǎn)潔得 病。圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流淌的視野,[⑧] 內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通行。參考答案一、選擇題1B 2B 3D4C 5D6B7A8A9B10B11A 12C13A 14C15B 16C 17A 18A19D 20B21B二、綜合題22〔1〕甲；圖象清楚無氣泡〔2〕蓋蓋玻片時(shí)操作不標(biāo)準(zhǔn)造成的23〔1〕甲；葉綠體、液泡、細(xì)胞壁〔2〕細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)〔3〕B24〔1〕吃與被吃；草→鼠→蛇→鷹〔2〕草；光合〔3〕10%～20；鷹〔4〕削減；削減；自動(dòng)調(diào)整25〔1〕饅頭變甜與牙〔齒〕的咀嚼有關(guān)嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關(guān)嗎？？饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關(guān)嗎？饅頭為什么要變甜？]〔2〕2毫升〔mL〕清水；甲；麥芽糖；饅頭變甜與唾液〔的作用〕[饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用]有關(guān)26〔1〕低〔2〕①④清水；保證小魚能正常呼吸⑥；貧血毛細(xì)血管初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必需使用2B鉛筆填涂；非選擇題必需使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題女性生殖系統(tǒng)的主要器官是( )。A子宮 B輸卵管 C卵巢 D陰道造血干細(xì)胞可以分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，三者的功能分別是〔 〕A 運(yùn)輸、凝血、免疫 B 凝血、免疫、運(yùn)輸 C 運(yùn)輸、免疫、凝血 D凝血、運(yùn)輸、免疫在做觀看蠶豆葉氣孔的試驗(yàn)時(shí)，一般從葉片的下表皮〔反面〕撕取材料是由于〔 〕A下表皮薄，簡(jiǎn)潔觀看 B下表皮的氣孔比上表皮多，簡(jiǎn)潔找到C下表皮簡(jiǎn)潔撕去 D觀看氣孔取哪個(gè)表皮都無所謂，看個(gè)人的寵愛櫻桃果實(shí)上市后人們消滅的反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)潔反射的是〔 〕A聽說“櫻桃”分泌唾液 B看到櫻桃果分泌唾液C吃著櫻桃果分泌唾液 D看到“櫻桃”兩字分泌唾液以下關(guān)于心臟的大小和位置的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A胸腔中心偏右下方 B胸腔中心偏左下方 C在兩肺之間 D大小與自己的拳頭差不多我們所說的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括〔 〕A骨和骨連結(jié) B骨、關(guān)節(jié)和肌肉 C關(guān)節(jié)和骨骼 D骨骼肌和骨連結(jié)地球上全部生物共同的家園是( )A生物圈 B生物圈Ⅱ號(hào) C生態(tài)系統(tǒng) D陸地生態(tài)系統(tǒng)用肥沃土壤浸出液培育的幼苗，生長(zhǎng)強(qiáng)健、顏色鮮綠，其最主要緣由是〔 〕A土壤浸出液中有足夠的水分 B土壤浸出液中有無機(jī)鹽土壤浸出液中溶解的無機(jī)鹽能滿足植物生活的需要土壤浸出液中含有的水分能滿足植物生活的需要以下食物鏈的書寫正確的選項(xiàng)是〔 〕A草←食草昆蟲←青蛙 B草→食草昆蟲→青蛙C陽光→草→食草昆蟲→青蛙 D草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是〔 〕A植物的光合作用 B生物的化能合成作用 C各種生物的呼吸作用 D碳的燃燒我國(guó)植物資源中，居世界首位的是〔 〕A種子植物 B蕨類植物 C苔蘚植物 D裸子植物腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是〔 〕A兩側(cè)對(duì)稱 B有口無肛門 C有刺細(xì)胞 D營(yíng)寄生生活梨和桃在栽培時(shí)通常用什么方法生殖〔 〕A扦插 B嫁接 C壓條 D種子生殖洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人體的小腸上皮細(xì)胞都具有的構(gòu)造有〔 〕①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥中心大液泡⑦細(xì)胞質(zhì)．A①②④⑤⑦ B②③⑤⑦ C②④⑤⑦ D②④⑥⑦現(xiàn)在家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時(shí)間儲(chǔ)存，保鮮膜的保鮮作用表達(dá)在〔〕A隔絕空氣，擋住灰塵 B避開空氣中的細(xì)菌進(jìn)入C釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌D使食物中的細(xì)菌無法呼吸引體向上是很多人寵愛的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，如圖，在做引體向上將身體拉到最高位置身體下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是〔 〕A收縮、收縮 B收縮、舒張 C舒張、收縮 D舒張、舒張麥田里的稗草假設(shè)不準(zhǔn)時(shí)去除，就會(huì)與小麥爭(zhēng)奪水、肥，這種現(xiàn)象表達(dá)了植物之間的〔 〕關(guān)系．A合作 B共生 C適應(yīng) D競(jìng)爭(zhēng)枯葉蝶似枯葉，不易被天敵覺察．這種適應(yīng)性的形成是〔 〕A自然選擇的結(jié)果 B長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)的結(jié)果C其祖先努力適應(yīng)的結(jié)果 D萬能的上帝制造的結(jié)果以下生物中，必需寄生生活在活細(xì)胞體內(nèi)的是〔 〕A真菌 B細(xì)菌 C病毒 D酵母菌小張患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的選項(xiàng)是〔 〕A感冒糖漿很甜，可以多喝點(diǎn) B用茶服藥，可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸取C到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 D當(dāng)感冒病情減輕，就停頓服藥二、綜合題閱讀以下材料答復(fù)以下問題。而殺死細(xì)菌。人和動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造中無細(xì)胞壁構(gòu)造。就上述材料，結(jié)合你學(xué)過或了解的學(xué)問，答復(fù)以下各題：青霉素是 產(chǎn)生的可以殺死某些細(xì)菌的一類 。青霉菌的生殖方式是 。醫(yī)生在給初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素時(shí)，均需做 過敏試驗(yàn)以防不測(cè)。青霉素對(duì)人和動(dòng)物的毒性 (填“大”或“小”)。緣由是 。如以下圖裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的示意圖．其中，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)依據(jù)圖答復(fù)以下問題：圖中A代表呼吸系統(tǒng)的 ，圖中B代表呼吸系統(tǒng)的 ，是 的主要場(chǎng)所．圖中D代表的是 ．乙圖表示 過程，此時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔的容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) ，氣體 肺．圖為日照海疆海洋生態(tài)系統(tǒng)食物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量最終是 ．馬鮫魚獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?．有些工廠將含重金屬的工業(yè)污水排入海中，圖中海洋生物重金屬積存量最多的是 ．人工魚礁的設(shè)置可以增加海洋生物的種類和數(shù)量，提高生態(tài)系力氣，利于抵抗外界干擾，保持自身相對(duì)穩(wěn)定．周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場(chǎng)買菜，覺察包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的．經(jīng)認(rèn)真觀看，她又覺察大蔥和韭菜埋在地下的局部是白色的，露出地面的局部卻是綠色的．張麗同學(xué)提出這樣的問題，葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？于是她用家里的蒜瓣為試驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來減小爭(zhēng)論．針對(duì)張麗同學(xué)提出的問題，你作出的假設(shè)是： ；張麗將一些蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中，兩個(gè)花盆的蒜瓣的數(shù)量應(yīng)

，然后將甲花盆分子陽光下，乙花盆放在完全密閉的紙箱中，氣體體積應(yīng) ；依據(jù)假設(shè)推想，甲盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是 的；在設(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)中，試驗(yàn)的變量是有、無光照，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)展 ．比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過對(duì)馬蛔蟲生殖過程的爭(zhēng)論，覺察了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對(duì)基因(如以以下圖)，請(qǐng)分析答復(fù)：請(qǐng)?jiān)趫D中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體〔包括上面的基因〕。圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關(guān)性狀與親代中的 (選填雌性；雄性)親本全都。比耐登和其他科學(xué)家爭(zhēng)論覺察，在形成精子或卵細(xì)胞的過程中，染色體都要削減一半，而且不是任意的一半，而是 (選填每對(duì)染色體中的一條；形態(tài)大小一樣的染色體〕進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義？ 。參考答案一、選擇題1C 2C3B 4C 5A 6B 7A 8C 9B 10C11D12B13B 14C 15B16A 17D18A19C 20C二、綜合題21〔1〕抗生素；孢子；生殖〔2〕皮膚〔3〕小；由于人和動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁構(gòu)造，而青霉素的作用是抑制細(xì)胞壁的形成22〔1〕氣管；肺；氣體交換；膈肌〔2〕吸氣；收縮；增大；擴(kuò)張；降低；進(jìn)入23〔1〕太陽能浮游植物→鱗蝦→小黃魚→馬鮫魚馬鮫魚自動(dòng)調(diào)整24〔1〕葉綠素的形成與光有關(guān)一樣；一樣黃色比照試驗(yàn)25〔1〕雄性每對(duì)染色體中的一條；保證子代獲得親代的整套遺傳信息〔基因、遺傳物質(zhì)〕初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．2B0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題：〔25250〕A．生物都能運(yùn)動(dòng)B．生物都由細(xì)胞構(gòu)成A．生物都能運(yùn)動(dòng)B．生物都由細(xì)胞構(gòu)成C．生物都能生殖后代D．生物都必需生活在水中蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停頓鳴叫．這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是〔〕A．陽光B．水C．溫度D．空氣A．B．C．D．3〔2023?鹽城將寫有“生物”字樣的臨時(shí)玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀看正確操作應(yīng)看到的圖象A．B．C．D．A．過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．過程②表示細(xì)胞分化A．過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．過程②表示細(xì)胞分化C．過程②染色體數(shù)會(huì)減半D．過程③表示細(xì)胞分裂根冠具有保護(hù)作用分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生細(xì)胞伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積變大、變長(zhǎng)，是細(xì)胞分化的結(jié)果D．成熟區(qū)是吸取水分和無機(jī)鹽的主要部位根冠具有保護(hù)作用分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生細(xì)胞伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積變大、變長(zhǎng)，是細(xì)胞分化的結(jié)果D．成熟區(qū)是吸取水分和無機(jī)鹽的主要部位以下坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化狀況，正確的選項(xiàng)是〔晴天日出、日落時(shí)間分別為6：00和18：00〕〔 〕A．A．B．C．D．A．子宮B．胎盤A．子宮B．胎盤C．卵巢D．輸卵管AAC﹣壞血病B．含鈣的無機(jī)鹽﹣神經(jīng)炎CA﹣D．含鐵的無機(jī)鹽﹣貧血癥A．谷物類B．蔬菜、水果類C．肉類A．谷物類B．蔬菜、水果類C．肉類D．脂肪類A．假設(shè)乙表示毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血B．假設(shè)乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加A．假設(shè)乙表示毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血B．假設(shè)乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加C．假設(shè)乙表示腎小球，則丙是靜脈血管D．假設(shè)乙是胰島，當(dāng)血糖增多丙內(nèi)胰島素會(huì)增加A．植樹造林，退耕還林還草B．綠色出行，低碳生活A(yù)．植樹造林，退耕還林還草B．綠色出行，低碳生活C．少用一次性筷子D．大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展當(dāng)你的手指無意間遇到灼熱的物體時(shí)，會(huì)馬上縮回手臂．請(qǐng)依據(jù)示意圖推斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A．①②③④⑤B．①⑤④③②A．①②③④⑤B．①⑤④③②C．②③④⑤①D．⑤④③②①A．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物，可穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液被運(yùn)走B．血液中的二氧化碳與其他廢物，可穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的氧與養(yǎng)分物質(zhì)，可穿過毛細(xì)血管壁而進(jìn)入血液被運(yùn)走A．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物，可穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液被運(yùn)走B．血液中的二氧化碳與其他廢物，可穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的氧與養(yǎng)分物質(zhì)，可穿過毛細(xì)血管壁而進(jìn)入血液被運(yùn)走D．血液中的養(yǎng)分物質(zhì)與氧，可穿過毛細(xì)血管壁而進(jìn)入肺泡D．血液中的養(yǎng)分物質(zhì)與氧，可穿過毛細(xì)血管壁而進(jìn)入肺泡A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一局部有機(jī)物分解成無機(jī)物A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子③可用來制糕點(diǎn)和酒①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成③可用來制糕點(diǎn)和酒①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成②具有成形的細(xì)胞核D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者A．分解者很少B．沒有消費(fèi)者A．分解者很少B．沒有消費(fèi)者C．缺乏必要的治污設(shè)施D．溫度太低A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性以下有關(guān)生A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性A．生殖行為B．社會(huì)行為A．生殖行為B．社會(huì)行為C．學(xué)習(xí)行為D．先天性行為保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確的獵取信息，以下有關(guān)眼和耳的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A．耳蝸內(nèi)有聽覺感受器B.視覺是在視網(wǎng)膜上形成的C.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭D.掏外耳道過深過猛有可能損壞鼓膜秀麗的蝴蝶是由“毛毛蟲變成的”你知道“毛毛蟲”是哪兒來的嗎？以下能正確表示蝴蝶發(fā)育過程是A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→假設(shè)蟲→成蟲A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→假設(shè)蟲→成蟲C．受精卵→成蟲→假設(shè)蟲D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲A．用塊莖生殖紅苕B．用種子生殖玉米A．用塊莖生殖紅苕B．用種子生殖玉米C．用葉片生殖椒草D．草莓的組織培育A．靜脈傷口近心端B．靜脈傷口遠(yuǎn)心端CA．靜脈傷口近心端B．靜脈傷口遠(yuǎn)心端C．動(dòng)脈傷口近心端D．動(dòng)脈傷口遠(yuǎn)心端A．A．B．C．D．放學(xué)路上，小明同學(xué)見某人因車禍導(dǎo)致小腿受傷大量出血，血色暗紅，血流較緩．他快速對(duì)受傷者實(shí)行了急救措施，準(zhǔn)時(shí)的止住了血。假設(shè)需要你在車禍現(xiàn)場(chǎng)施以急救，你推斷受傷的血管和急救時(shí)把握血流的位置分別是〔〕A．身體安康B．心理安康A(chǔ)．身體安康B．心理安康C．社會(huì)適應(yīng)力氣良好D．以上三項(xiàng)都是A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育二．推斷題：〔515分，正確的填A(yù)B〕26.綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體。〔〕27.激素調(diào)整既受神經(jīng)調(diào)整的把握，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)整產(chǎn)生影響。〔〕28.生物細(xì)胞中的線粒體有“動(dòng)力車間”之美稱?！病?9.由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌?！病?0.在地質(zhì)年月較晚近的地層中不行能找到低等生物的化石?！病橙?jiǎn)答題〔9545〕31．如圖分別表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)和某條食物鏈中各養(yǎng)分級(jí)能量比較模式圖．請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕〔一〕圖的食物網(wǎng)由構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，〔一〕圖中缺少的成分有 ．假設(shè)〔二〕圖表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各養(yǎng)分級(jí)所含能量，則圖中的甲對(duì)應(yīng)的生物是 ．由于工廠廢物的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染，〔一〕圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積存最多的生物是 ．禾谷類植物患病了蚜蟲的危害，農(nóng)業(yè)部門提出兩種方案進(jìn)展防治：第一種方案是噴灑高效農(nóng)藥；其次種方案是放養(yǎng)蚜蟲天敵﹣﹣七星瓢蟲．你認(rèn)為哪種方案更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性？32．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，由于它們能進(jìn)展光合作用．請(qǐng)依據(jù)光合作用示意圖答復(fù)以下問題．請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)① ，② ．光合作用的場(chǎng)所是 ．在白天光照條件下，根吸取的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要于葉片的 作用．從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)展用．

動(dòng)力是來自種生理作近幾年來，冷水江市城區(qū)時(shí)有霧霾天氣．霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，漸漸轉(zhuǎn)化成霾〔空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象〕2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要緣由，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物．依據(jù)上述內(nèi)容答復(fù)以下問題：霧霾天氣首先主要危害人體的 系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和 組成.PM2.5PM2.5〔〕A.肺動(dòng)脈 B.肺靜脈 C.主動(dòng)脈 D.上、下腔靜脈霧霾天氣要削減戶外的猛烈運(yùn)動(dòng)，由于戶外的猛烈運(yùn)動(dòng)會(huì)使人吸入更多的廢氣。如圖兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸狀況，其中表示猛烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是 ．為了削減霧霾天氣的發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)做些什么？ ．血液、尿檢是反映人體安康狀況的“晴雨表”，醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)白細(xì)胞正常值為〔4～10〕×109/升，血紅蛋白正常值

如表為120～160/升】．如圖則為腎單位構(gòu)造示意圖．請(qǐng)你據(jù)此分析答復(fù)：白細(xì)胞血紅蛋白血型甲4.8×109140A乙5.2×10970B丙30×109150AB丁4.6×109130O參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)當(dāng)是 ，假設(shè)乙需要輸血，甲、丙、丁樂觀主動(dòng)，你認(rèn)為三人較適宜者應(yīng)為 ．圖中標(biāo)注的構(gòu)造①④⑥中液體為原尿的是 〔填序號(hào)〕．原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過程稱為 ．假設(shè)①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是 ．請(qǐng)結(jié)合以以下圖中的有關(guān)動(dòng)物答復(fù)以下問題。 的發(fā)育為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲。②適用于水中生活的呼吸器官 ④與⑤都用肺呼吸④的身體內(nèi)有獨(dú)特的 肺相通，可以幫助呼吸?！?〕

以舞蹈的方式傳遞信息，可幫助植物傳粉?！?〕將圖中①-⑤按低等到高等的進(jìn)化挨次進(jìn)展排列，正確的選項(xiàng)是 。A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①36.閱讀下面的資料并答復(fù)以下問題：資料一：只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二：幼年黑猩猩仿照成年黑猩猩用蘸水的樹枝釣取洞中的螞蟻。從獲得的途徑來說，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于 行為，幼年黑猩猩仿照成年黑猩猩的行為屬于 行為。黑猩猩將螞蟻送進(jìn)口內(nèi)這一動(dòng)作，受 系統(tǒng)的把握，此時(shí)肱二頭肌 ，肱三頭肌 〔填收縮或舒張〕〔自然卷發(fā)〕期望爸媽〔均是自然直發(fā)〕生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析答復(fù)：父母都是直發(fā)，而小明是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫假設(shè)直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因把握〔用A、a表示〕，則父母的基因組成分別是(3)父親產(chǎn)生的精子中染色體的數(shù)目是 ，依據(jù)所含性染色體的不同，父親能產(chǎn)生 種精子。〔4〕這對(duì)夫婦生育其次個(gè)孩子為自然卷發(fā)的概率是 。閱讀資料答復(fù)以下問題．2023-H7N9H7N9感是一種型禽流感，3H7N9161303672止，沒有跡象說明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗．據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，留意養(yǎng)分、保持良好的體質(zhì)，有利于預(yù)防流感等傳染病，特別留意盡量避開直接接觸病死禽．H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的 〔填“病原體”或“傳播途徑”〕．從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于〔填“把握傳染源”或“切斷傳播途徑”〕；對(duì)臨床診斷為H7N9〔填“把握傳染源”或“切斷傳播途徑”〕．假設(shè)H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于 〔填“抗原”或“抗體”〕，它可以提高人體免疫力，這種免疫類型屬于 免疫。結(jié)果整理于如表．請(qǐng)分析表格內(nèi)容，答復(fù)有關(guān)問題：〔表中未說明局部，均認(rèn)為條件適宜〕組別裝置標(biāo)號(hào)種子所處的環(huán)境溫度〔℃〕 濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率〔%〕甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光1000乙C25枯燥無光50D25潮濕無光5100E25潮濕有光10097丙F25潮濕無光10098乙組設(shè)計(jì)的試驗(yàn)與甲、丙兩組的相比，缺乏之處是 ．要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用 組的試驗(yàn)裝置，依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種，由于飽滿大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的養(yǎng)分物質(zhì)，能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗強(qiáng)健．大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物漸漸削減，緣由是 ．中考模擬試卷生物卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一． 選擇題〔25個(gè)小題，每題2分，共50分〕1.C 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.D11.D12.A13.A14.B15.C16.A17.A18.B19.B20.A21.B22.A23.B24.D25.A二．推斷題〔515〕26.B27.A28.A29.B30.B三．簡(jiǎn)答題〔145〕31.〔1〕三，分解者和非生物局部。〔2〕兔?！?〕鷹。〔4〕其次種。32.〔1〕氧氣，二氧化碳?！?〕葉綠體。〔3〕蒸騰作用?！?〕3。33.〔1〕呼吸，肺?！?〕B。〔3〕B?！?〕綠色出行、節(jié)約用電等。34.〔1〕丙，丁?！?〕4，重吸取?！?〕蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。35.〔1〕①?！?〕鰓，氣囊?！?〕⑥?！?〕A36.(1)先天性，學(xué)習(xí)?！?〕神經(jīng)，收縮，舒張37.〔1〕變異。〔2〕AaAa。〔3〕232.〔4〕25％38.〔1〕病原體。〔2〕切斷傳播途徑，把握傳染源。〔3〕抗原，特異性免疫。39.〔1〕種子數(shù)量太少?！?〕丙，光照對(duì)大豆種子的萌發(fā)沒有影響?！?〕子葉〔4〕萌發(fā)的種子進(jìn)展呼吸作用消耗了有機(jī)物。初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2B0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如以下圖的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。以下對(duì)生態(tài)瓶的分析不正確的選項(xiàng)是〔 〕該生態(tài)瓶就是一個(gè)典型生態(tài)系統(tǒng)影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚→細(xì)菌、真菌【答案】D【解析】“該生態(tài)瓶”即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中全部的生物，因此該生態(tài)瓶就是一個(gè)典型生態(tài)系統(tǒng)，A影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等，B正確；該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能，C食物鏈不包括細(xì)菌和真菌，該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚，D錯(cuò)誤。細(xì)胞是生命活動(dòng)的根本單位。以下有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造和功能的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕動(dòng)、植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體全部的植物細(xì)胞都比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡這三個(gè)構(gòu)造細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的把握中心，同時(shí)還含有遺傳物質(zhì)DNA涼拌黃瓜時(shí)盤子里的水分來自于細(xì)胞質(zhì)【答案】C【解析】線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。因此，A植物細(xì)胞的根本構(gòu)造包括細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，全部的活細(xì)胞都有線粒體。有的植物細(xì)胞還有葉綠體，如葉片；但有的植物細(xì)胞沒有葉綠體，如洋蔥表皮細(xì)胞，B細(xì)胞核是細(xì)胞的把握中心，把握著生物的發(fā)育和遺傳，同時(shí)還含有遺傳物質(zhì)DNA，C正確；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，涼拌黃瓜時(shí)盤子里的水分來自于液泡，D以下關(guān)于顯微鏡的使用，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕顯微鏡的正確使用步驟是：取鏡安放→對(duì)光→放置玻片標(biāo)本→觀看→收放在玻片上寫的字母“P”在顯微鏡下看到的物像是字母“b”50200觀看時(shí)欲將視野左上方的物像移到視野正中心，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本【答案】B【解析】顯微鏡的正確使用步驟是：取鏡安放→對(duì)光→放置玻片標(biāo)本→觀看→收放，A正確；顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以載玻片p，則顯微鏡下看到的像是“d”，B顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，50200C正中心，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，D在消化系統(tǒng)的各個(gè)組成器官中，既有消化功能又有吸取功能的一組是〔 〕口腔、胃 B.小腸、大腸 C.咽、食管 D.胃、小腸【答案】D【解析】口腔可對(duì)食物進(jìn)展初步消化，但沒有吸取功能。在胃內(nèi)，可把蛋白質(zhì)進(jìn)展初步消化，又可吸取少量的水、無機(jī)鹽和酒精，A小腸是消化食物和吸取養(yǎng)分物質(zhì)的主要場(chǎng)所。淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的產(chǎn)物也都可被小腸吸取。大腸只能吸取少量的水、無機(jī)鹽和局部維生素，卻沒有消化功能，B咽和食道既無消化功能又無吸取功能，C不符合題意；在胃內(nèi)，可把蛋白質(zhì)進(jìn)展初步消化，又可吸取少量的水、無機(jī)鹽和酒精。小腸是消化食物和吸取養(yǎng)分物質(zhì)的主要場(chǎng)所。淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的產(chǎn)物也都可被小腸吸取，D符合題意。點(diǎn)睛：咽和食道既無消化功能又無吸取功能；胃和小腸既有消化功能，又有吸取功能；大腸沒有消化功能只有吸取功能。如圖是血液循環(huán)示意圖，①②③④表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。以下說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕體循環(huán)的路徑是：左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房心臟左側(cè)及相連血管①④流靜脈血，心臟右側(cè)及相連血管②③流淌脈血血管②比血管①的管壁厚，彈性大，血流速度快假設(shè)毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后養(yǎng)分物質(zhì)明顯增加【答案】B【解析】體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最終集合到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即圖中左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房，A心臟左側(cè)及相連血管①④流淌脈血，心臟右側(cè)及相連血管②③流靜脈血，B錯(cuò)誤；血管②肺動(dòng)脈比血管①肺靜脈的管壁厚，彈性大，血流速度快，C顯增加，D人體細(xì)胞獲得氧氣的全過程必需經(jīng)過如以下圖的①②③等過程來完成以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕圖中a代表氧氣，組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)展呼吸作用，為生命活動(dòng)供給動(dòng)力圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過心臟一次，才能排出體外過程②③都是通過氣體集中來完成的經(jīng)過過程③后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血【答案】D【解析】圖中的①是肺與外界的氣體交換，即肺的通氣，是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的，a表示氧氣，組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)展呼吸作用，為生命活動(dòng)供給動(dòng)力，bA圖中b1B②是肺泡里的氣體交換，肺泡中的氧氣集中到血液，血液中的二氧化碳集中到肺泡；③是組織里的氣體交因此過程②③都是通過氣體集中來完成的，C③是組織里的氣體交換，發(fā)生在組織細(xì)胞與四周血液之間，由于組織細(xì)胞中二氧化碳的濃度高，四周血液氧的濃度高，組織細(xì)胞中的二氧化碳集中到血液，血液中的氧氣集中到組織細(xì)胞，血液由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血，D有關(guān)人體代謝廢物排出的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕尿液的形成與排出途徑是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外人體只通過尿液和汗液兩種形式排出體內(nèi)的代謝廢物正常人的血漿、原尿、尿液中都含有水、無機(jī)鹽、尿素等代謝廢物人體的一局部代謝廢物〔如尿素、無機(jī)鹽等〕只有溶解到水中才能排出體外，所以適量飲水有利于安康【答案】B【解析】人體的泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成。腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)臨時(shí)儲(chǔ)存。膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了確定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外。所以，尿液排出體外的挨次是：腎臟一輸尿管一膀胱一尿道一體外，A正確；排汗和排尿可以排出代謝廢物，呼吸也能排出二氧化碳等代謝廢物，B錯(cuò)誤；正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和尿素，C正確；適量飲水有助于把溶解在水中的一局部代謝廢物〔如尿素、無機(jī)鹽等〕排出體外，D點(diǎn)睛：水是人體內(nèi)不行缺少的重要物質(zhì)，約占體重的60%～70%，水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水；人體內(nèi)的養(yǎng)分物質(zhì)和廢物都必需溶解在水里才能進(jìn)展運(yùn)輸。有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)整的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成縮手反射屬于條件反射，鸚鵡學(xué)舌屬于非條件反射反射的構(gòu)造根底是反射弧，必需要有完整的反射弧才能完成反射活動(dòng)針刺手感到苦痛，痛覺是在脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞產(chǎn)生的【答案】C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A非條件反射，鸚鵡學(xué)舌屬于條件反射，B射的進(jìn)展必需保證反射弧的完整性，CD以下關(guān)于激素分泌特別與相關(guān)病癥不對(duì)應(yīng)的是〔 〕幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分部缺乏-侏儒癥嬰、幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌缺乏-呆小癥胰島素分泌缺乏-糖尿病幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多-肢端肥大癥【答案】D【解析】幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌缺乏會(huì)患侏儒，A正確；幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過少會(huì)患呆小癥，B胰島素分泌缺乏會(huì)發(fā)生糖尿病，C正確；幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患巨人癥，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：內(nèi)分泌腺分泌的激素含量很少，但作用很大，對(duì)人體的生理活動(dòng)起調(diào)整作用，假設(shè)分泌特別就會(huì)得相應(yīng)的病癥。生物體的構(gòu)造和功能總是相適應(yīng)的。以下有關(guān)人體構(gòu)造與功能的表達(dá)，不合理的是〔 〕腎小管管壁薄且四周纏圍著大量的毛細(xì)血管，有利于血液中物質(zhì)濾過形成原尿心臟中有動(dòng)脈瓣和房室瓣，能防止血液倒流肺泡壁僅由單層細(xì)胞構(gòu)成，肺泡外外表纏圍著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，有利于進(jìn)展氣體交換毛細(xì)血管管壁極薄，管內(nèi)徑微小，血流速度極慢，有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)展物質(zhì)交換【答案】B【解析】尿液的形成包括腎小球和腎小囊壁的過濾作用和腎小管的重收作用，其中腎小管瘦長(zhǎng)而曲折，四周纏圍著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸取，A心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動(dòng)脈之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣，只能朝向動(dòng)脈開，保證血液只能從心室流向動(dòng)脈。這樣就保證了血液只能按確定方向流淌：心房→心室→動(dòng)脈，而不能倒流，B肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官，是進(jìn)展氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡是進(jìn)展氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換，C毛細(xì)血管管壁極薄，管內(nèi)徑微小，血流速度極慢，有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)展物質(zhì)交換，D正確。二、試驗(yàn)題1，B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來，主葉脈的a〔1〕將該葉片取下，進(jìn)展酒精脫色處理后，滴加碘液，變藍(lán)的區(qū)域是 〔填字母〕〔2〕A區(qū)與B區(qū)進(jìn)展比照，可探究綠色植物進(jìn)展光合作用的必需條件是 。該生物興趣小組的同學(xué)還對(duì)大棚里某氣體進(jìn)展了24小時(shí)測(cè)定，繪制了如圖2所示曲線，該曲線代表的氣體是 。該生物興趣小組的同學(xué)樂觀動(dòng)腦，將所學(xué)的生物學(xué)學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，為提高學(xué)校大棚蔬菜的產(chǎn)量供給了以下方案，其中不合理的是 。A．適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度B．增加大棚內(nèi)單位面積種植的蔬菜數(shù)量C．適當(dāng)提高大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度D．增加大棚內(nèi)的晝夜溫差【答案】 (1).A (2).光 (3).二氧化碳 (4).B〔1〕A區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)展光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；B區(qū)沒有光照，不能進(jìn)展光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；C區(qū)沒有水不能進(jìn)展光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。A、B在0-6時(shí)，夜間無光，植物不進(jìn)展光合作用，只進(jìn)展呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度漸漸上升，而6-18時(shí)為白天，植物進(jìn)展光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)展呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度漸漸降低，從18-24時(shí)為黑夜時(shí)0-6二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積存有機(jī)物，A不符合題意；光合作用的條件是光，因此既要充分利用單位面積上的光照，使陽光盡量少的照到空地上，又要避開植株葉片相互遮光，這樣，種植農(nóng)作物就要求不能過稀，也不能過密，應(yīng)當(dāng)合理密植，B光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，C不符合題意；增加大棚中的晝夜溫差：大棚中白天溫度高，植物進(jìn)展光合作用積存的有機(jī)物多；晚上溫度低，呼吸作用消耗的有機(jī)物就少，蔬菜的產(chǎn)量就越高，D三、簡(jiǎn)答題下面是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖，假設(shè)用A、a分別表示把握人膚色的顯性基因和隱性基因。請(qǐng)依據(jù)圖中供給的信息答復(fù)以下問題：人的膚色正常與皮膚白化，在遺傳學(xué)中稱為 。分析圖一可知，下面 〔填字母〕婚配組合及結(jié)果能推斷出白化病是隱性性狀。A.1號(hào)×2號(hào)→5號(hào) B.5號(hào)×6號(hào)→7號(hào) C.3號(hào)×4號(hào)→6號(hào)從理論上推算3號(hào)攜帶致病基因的可能性是 〔用百分?jǐn)?shù)表示〕據(jù)推斷，7號(hào)的基因組成是圖二中的 〔填序號(hào)〕〔5〕5號(hào)的體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中來自1號(hào)的是 染色體。〔6〕由圖二可知，在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，并且位于成對(duì)的 上?！敬鸢浮?(1).相對(duì)性狀 (2).C (3).100% (4).② (5).Y (6).染色體〔1〕同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。人的膚色正常與白化，是人的皮膚顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是一對(duì)相對(duì)性狀。子代個(gè)體中消滅了親代沒有的性狀，消滅的性狀確定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的；在圖中可以看出，第一代，346，說明白化病為隱性346號(hào)患病，假設(shè)用A、a346634號(hào)遺傳來的基因是a3Aa3100%。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體、基因彼此分別。據(jù)此推斷，7號(hào)的基因組566號(hào)的基因確定是aa，77Aa，是圖二中的②。子女的基因一半來自父，一半來自母親。男性性染色體為XY，女性性染色體為XX。5的性染色體組XYY1Y由圖二可知，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必需使用2B鉛筆填涂；非選擇題必需使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題〔10〕1、使用顯微鏡觀看蟬的翅膀。承受不同的物鏡和目鏡組合觀看，消滅圖1和圖2兩個(gè)視野。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕12121212

圖1 圖22、細(xì)胞是生命活動(dòng)的根本單位，以下有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造和功能的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等構(gòu)造C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器D．細(xì)胞核是細(xì)胞的把握中心，把握著生物的發(fā)育和遺傳3、光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng)。以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A植物的細(xì)胞都能進(jìn)展光合作用 B光合作用的原料是水和無機(jī)鹽C呼吸作用為生命活動(dòng)供給能量 D呼吸作用吸取二氧化碳釋放氧氣4、如圖，假設(shè)甲代表水和二氧化碳，則 〔 〕A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用B．Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是光合作用5、如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)此食物鏈的描述正確的選項(xiàng)是〔〕A．①→②→③ B．③→②→① C．⑤→①→②→③ D．④→③→②→①6、在確定的空間范圍內(nèi)，以下能組成生態(tài)系統(tǒng)的是〔 〕陽光、土壤、空氣 B．植物、動(dòng)物、微生物C．陽光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物D．陽光、土壤、空氣、水和植物、動(dòng)物、微生物7、某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不留神被刺扎到手，快速縮手并感到苦痛。對(duì)完成該反射神經(jīng)構(gòu)造的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反響 B．3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的C5→4→3→2→1D．38、以下有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造與功能的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩局部組成B．大腦皮層之所以稱為生命中樞是由于存在呼吸中樞、心血管中樞C．神經(jīng)調(diào)整的根本方式是反射弧 D．小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持軀體平衡9、人在被攜帶狂犬病病毒的動(dòng)物咬傷后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)注射狂犬病疫苗，同時(shí)將攜帶狂犬病病毒的動(dòng)物擊斃并就地焚毀．以上過程表達(dá)了預(yù)防傳染病流行的哪些措施〔 〕A．把握傳染源和切斷傳播途徑 B．保護(hù)易感人群和把握傳染源C．保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑 D．把握傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群10、艾滋病是人體感染人類免疫缺陷病毒〔HIV〕所導(dǎo)致的傳染病，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．HIV主要攻擊和殺傷人體免疫細(xì)胞 B．艾滋病可通過血液、、乳汁等途徑傳播C．艾滋病病人屬于病原體 D．HIV沒有細(xì)胞構(gòu)造，不能獨(dú)立生活二、非選擇題〔10〕11作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”試驗(yàn)的局部操作步驟，請(qǐng)分析填空。圖中步驟②和④滴加的液體分別是 。觀看時(shí)，首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 的中心。用顯微鏡觀看洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動(dòng)。12、黨的十八屆五中全會(huì)允許實(shí)行普遍二孩政策，因此小李的父母預(yù)備再生一個(gè)孩子。得知這個(gè)消息后，小李同學(xué)很愉快，期望父母生—個(gè)妹妹。小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，aa。請(qǐng)據(jù)此分折答復(fù)以下問題。人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 。假設(shè)父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是 ；父母雙方分別給妹妹供給了 條染色體。無論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因把握的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。13、綠色開花植物的受精作用完成以后，花的哪一局部連續(xù)發(fā)育成為果實(shí)？果皮、種子和胚分別是由花的哪些構(gòu)造發(fā)育而成的？模擬試卷參考答案：1——5BBCBA 6——10DDDBC11、〔1〕碘液 清水 〔2〕通光孔〔3左〕12、〔1〕相對(duì)性狀 〔2〕AA或Aa 23〔3〕精子和卵細(xì)胞13、子房 子房壁 胚珠 受精卵初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必需使用2B鉛筆填涂；非選擇題必需使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題流淌的組織是指人體內(nèi)的( )A水分 B血液 C紅細(xì)胞 D血細(xì)胞蛔蟲寄生在人的小腸里，小腸分泌的消化液不能消化蛔蟲，這是由于蛔蟲體表包裹著一層〔 〕A黏液 B外套膜 C外骨骼 D角質(zhì)層以下各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A青草←野兔→狼 B青草→野兔→狼C陽光→青草→野兔→狼 D青草→野兔→狼→細(xì)菌和真菌利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是〔 〕A適時(shí)松土 B防治病蟲害 C增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度如圖圖示某生物生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系，以下有關(guān)描述科學(xué)的是〔 〕A圖示為一完整的生態(tài)系統(tǒng) B圖中有三條食物鏈C蟲和鳥屬于消費(fèi)者，能促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D細(xì)菌和鳥之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系某同學(xué)用3個(gè)紅球、1個(gè)白球、2個(gè)紙袋進(jìn)展”模擬人類后代性別打算的過程”活動(dòng)。以下模擬操作或結(jié)論中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )221121231：1在生物分類的等級(jí)單位中，最大和最小的的分類單位分別是〔 〕屬 D目、科

門、種 C 門、鯽魚不停地張口吞水，由鰓孔排出，其主要意義在于〔 〕A水里的食物隨水流入口中，便于取食 B使魚的體溫保持恒溫C水經(jīng)過鰓時(shí)，水中的氧與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進(jìn)展氣體交換 D保持魚體內(nèi)外水分的平衡分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成成分，以下哪種生物不屬于分解者：〔 〕A真菌 B蚯蚓 C細(xì)菌 D蘑菇以下關(guān)于人體的消化和吸取的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成 B肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸后被人體吸取 D維生素不需要消化可以直接被吸取人體氣體交換過程包括四個(gè)環(huán)節(jié)：①肺通氣→②肺的換氣→③氣體在血液中運(yùn)輸→④組織換氣．其中，依靠呼氣運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)是〔 〕A③ B④ C① D②驗(yàn)證葉是植物蒸騰作用的主要器官，應(yīng)承受的試驗(yàn)裝置是〔 〕④ D③和④

①和④ C②和某生物興趣小組想探究大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，其設(shè)計(jì)方案如下表所示，你認(rèn)為該設(shè)計(jì)中不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕種子數(shù)量50溫度20℃光照無光空氣通風(fēng)水分水適量50A溫度B光照20℃有光C空氣通風(fēng)水少量D水分豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因D、d把握。高莖基因〔D〕是顯性的，矮莖基因〔d〕是隱性的，下面是高莖豌豆甲、乙雜交試驗(yàn)示意圖。分析以以下圖解，答復(fù)以下小題親代甲的基因組成是〔 〕ADD BDd Cdd理論上，矮莖豌豆在子一代中所占的比例是〔 〕A1/2 B1/3 C1/4以下構(gòu)造中，植物的幼體是〔 〕。A子葉 B胚 C胚芽 D胚根活細(xì)胞中具有流淌性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)展物質(zhì)交換的構(gòu)造是核 D細(xì)胞壁

細(xì)胞質(zhì) C 細(xì)胞動(dòng)物甲動(dòng)物甲乙丙繞道取食前的嘗試次數(shù)281578A甲、乙、丙 B乙、丙、甲 C丙、甲、乙 D乙、甲、丙右圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的試驗(yàn)裝置，相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕A此試驗(yàn)在有光或無光下都可避行 B此試驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳C此試驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣 D此試驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物為了保護(hù)自然資源，可實(shí)行的措施是( )獵 D退耕還林、還草

積極圍湖造田 C 大肆亂捕濫對(duì)以下各種現(xiàn)象的解釋，符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，是由于要取食樹葉、反復(fù)不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果B奔馳速度慢的羚羊會(huì)被捕食，生存下來的都是奔馳速度快的C細(xì)菌在外界藥物的刺激下漸漸產(chǎn)生了抗藥性D魚類由于常常游泳，因而身體變成紡錘形有關(guān)動(dòng)植物構(gòu)造層次的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是( A動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織動(dòng)植物共有的構(gòu)造層次是：細(xì)胞、組織、器官有關(guān)動(dòng)物的行為，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕后天學(xué)習(xí)行為是一種本能，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)把握大雁南飛，是取食行為，由于南方氣候溫順，食物豐富動(dòng)物的行為是由神經(jīng)系統(tǒng)打算的，與其它系統(tǒng)無關(guān)蜜蜂群體內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活的行為屬于社群行為人類的以下活動(dòng)，對(duì)生物圈產(chǎn)生有影響的是〔 〕A“三北”防護(hù)林工程 B圍湖造田工程 C興建小型造紙廠 D使用一次性筷子如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，以下有關(guān)表述正確的選項(xiàng)是〔 〕A膈肌從甲到乙時(shí)，呼氣B吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)C膈肌從甲到乙時(shí)，吸氣D呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)甲瓶乙瓶丙瓶瓶口放開放開用消毒棉球塞住溫度甲瓶乙瓶丙瓶瓶口放開放開用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃試驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌甲瓶與乙瓶形成一組比照試驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響甲瓶與丙瓶形成一組比照試驗(yàn)，試驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌乙瓶與丙瓶形成一組比照試驗(yàn)，試驗(yàn)的變量是瓶口是否放開二、綜合題“關(guān)愛生命，留意安康”對(duì)我們每個(gè)人來說都格外重要．閱讀材料答復(fù)以下問題．艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒〔英文縮寫為“HIV”〕引起的，HIV最終造成人體免疫功能缺陷．HIVHIVHIV就可以確定一個(gè)人是否感染HIV．HIV傳播主要通過三個(gè)途徑：性接觸、血液傳播和母嬰傳播．一般的接艾滋病的病原體是 ．HIV侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生HIV抗體，這種免疫屬于

免疫．在承受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時(shí)，要求使用一次性或經(jīng)過嚴(yán)格消毒的器械．這在把握傳染病流行的措施上屬于 ．處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時(shí)，需要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心理．以下屬于樂觀安康的心理調(diào)整方式的有

填代號(hào)〕．A．要求父母滿足自己全部的要求 B．樂觀參與體育運(yùn)動(dòng)，緩解壓力 C．在適宜的場(chǎng)所大喊幾聲、大哭一場(chǎng) D．抽煙解悶、借酒消愁 E．通宵上玩玩耍，轉(zhuǎn)移留意力 F．向朋友、父母、教師傾訴，尋得他們的幫助．以以下圖為人體組織細(xì)胞的生活與局部器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，①～⑤表示生理過程，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：圖中①表示養(yǎng)分物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 。消化和和吸取的主要場(chǎng)所是 。肺泡中的氣體經(jīng)過②排出體外時(shí)，呼吸肌處于 狀態(tài)，胸廓的容積變 。③表示的是 和 之間的氣體交換。經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是 。④與⑤表示的是 和 之間的氣體交換。呼出氣體中的CO2主要是 產(chǎn)生的。經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液成分的變化是 。A和B，在AB兔、鼠、蛇、孤、貓頭鷹等生物。請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕A生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。在A生態(tài)系統(tǒng)中，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?。在A生態(tài)系統(tǒng)中的生物，你認(rèn)為數(shù)量最多的應(yīng)當(dāng)是 。假設(shè)人們大量捕殺青蛙，造成的直接后果是 ，而間接后果是 。就組成成分而言，生態(tài)系統(tǒng)B是否已包括全部 。假設(shè)B系統(tǒng)中的草被某種在生物體內(nèi)難以分解且不易排出的有毒物質(zhì)污染了，則可能 體內(nèi)的污染物將會(huì)最高。這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)， 更簡(jiǎn)潔被破壞。以以下圖為小雅在顯微鏡下觀看到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析答復(fù)相關(guān)問題。觀看時(shí)，假設(shè)想把視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中心，可向 移動(dòng)裝片。為更好地觀看口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用 和平面反光鏡。甲圖中的[ ] 能把握物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫是[ ] 。乙圖中所示的局部屬于 組織。從植物構(gòu)造層次來看，洋蔥鱗片葉屬于 。乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)分在于乙圖細(xì)胞具有 和 。以以下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)依據(jù)圖答復(fù)以下問題圖中生產(chǎn)者是 。鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為 者。圖中有 條食物鏈。假設(shè)狐大量削減，那么鼠和兔將會(huì) 。該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是 者。假設(shè)受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。寫出其中一條食物鏈： 參考答案一、選擇題B D B C C D A C B BCC D〔1〕B〔2〕CB B C C D B CD A C D二、綜合題26〔1〕人類免疫缺陷病毒〔2〕特異性 〔3〕切斷傳播途徑〔4〕B、C、F27〔1〕吸取；小腸舒張；變小肺泡；血液；靜脈血變成動(dòng)脈血血液；組織細(xì)胞；組織細(xì)胞進(jìn)展呼吸作用動(dòng)脈血變成靜脈血28〔1〕2草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹鷹草；蝗蟲數(shù)量增多，蛇的數(shù)量削減；草的數(shù)量削減，使生態(tài)平衡遭到破壞貓頭不全缺少非生物局部和分解者A29〔1〕左上方；小光圈〔2〕1；細(xì)胞膜；3；細(xì)胞核保護(hù)；器官細(xì)胞壁；液泡30〔1〕草〔2〕消費(fèi)〔3〕5急劇增加分解鷹；狐草→兔→鷹〔或草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹〕初中生物中考模擬試卷含答案留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．2B0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題〔302602B的英文字母上．〕1．〔2分〕要使顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，則應(yīng)中選用圖中目鏡與物鏡的組合是〔 〕A．①③B．①④C．②③D．②④2．〔2分〕正常狀況下，人體呼氣時(shí)，氣體不會(huì)經(jīng)過的構(gòu)造是〔 〕A．鼻腔B．氣管C．咽 D．食道3．〔2分〕以下屬于有性生殖的是〔 〕A．種子生殖B．嫁接C．組織培育D．扦插4．〔2分〕與人口腔上皮細(xì)胞相比，樟樹葉肉細(xì)胞特有的構(gòu)造是〔 〕A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B．細(xì)胞壁、液泡、線粒體C．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D．線粒體、液泡、葉綠體5．〔2分〕大雨過后，山間小路上常常見到