教師個人工作總結個人工作總結樣本（4篇）

第11頁共11頁教師個人?工作總結?個人工作?總結樣本?漫步儒?學廣場，?品味論語?經(jīng)典，仿?佛穿越千?年，匍匐?孔老夫子?腳下，靜?靜地聆聽?先生的教?誨。一抬?頭，“勤?學、樂學?、會學”?的殷切期?盼鑲刻在?凌云樓上?，激勵著?學生們爭?分奪秒刻?苦學習；?再回首，?“敬業(yè)、?樂教、善?教”的神?圣誓言展?現(xiàn)在天驕?樓前，彰?顯著教師?們殫精竭?慮培養(yǎng)人?才。俗?話說：要?想給人一?碗水，自?己要有一?桶水。教?師的這桶?水不是永?不枯竭、?永遠鮮活?的，“問?渠哪得清?如許？為?有源頭活?水來”。?從這種意?義上說，?教師也是?學生，“?勤學、樂?學、會學?”也是教?師應有的?追求。不?過，就我?的理解，?這幾個詞?可以調(diào)換?一下位置?，即“樂?學、勤學?、會學”?。先說?“樂學”?。提到學?習，我們?都明白活?到老、學?到老的重?要性和必?要性。作?為教師，?我們面對?的學習、?培訓也不?少。這些?學習、培?訓都是上?級主管部?門反復論?證、精心?組織的，?對我們的?個人成長?和專業(yè)發(fā)?展也是大?有裨益的?。如果不?“樂學”?，我們可?能會以為?是額外的?負擔，就?會很抵觸?、很難受?；反之，?如果“樂?學”，我?們肯定會?認定為難?得的機會?，就會很?主動、很?享受！?最近的“?中小學教?師信息技?術應用能?力提升工?程”培訓?，我就深?有體會。?開始認為?自己的技?術、能力?還行，覺?得沒啥意?思，就當?完成任務?吧。一個?個視頻看?下來、一?個個專題?學下來，?發(fā)現(xiàn)里邊?都是實實?在在的干?貨，獲益?匪淺。所?以，既然?學習是必?須的，我?們何不更?新觀念，?變被動為?自動，變?“要我學?”為“我?要學”，?以學習為?樂，快樂?地學習？?再說“?勤學”。?“勤能補?拙是良訓?，一分辛?苦一分才?”，勤奮?在學習過?程中的重?要性不言?而喻。但?勤學多半?兒是苦學?，沒有“?樂學”這?個前提，?以苦為樂?、苦中作?樂的學習?是非常痛?苦、甚至?難以持久?的。這一?點我也深?有感觸。?我在教務?處主要負?責排課、?學籍管理?、統(tǒng)考考?務、教師?工作量核?算，這些?工作通常?時間緊、?任務重、?責任大，?必須依靠?嫻熟的計?算機操作?技術、甚?至自行編?寫程序才?能確保順?利完成。?我這個?人比較笨?，很多事?情都后知?后覺。但?在自主編?制軟件輔?助教育教?學管理方?面，也還?算是“有?才”：近?年來先后?編制的成?績分析、?學籍照相?、課程管?理、檔案?征集、學?生評價等?軟件，都?能夠極大?地提高工?作效率和?管理水平?。其中，?課程管理?系統(tǒng)已被?縣教育局?投入使用?，檔案征?集系統(tǒng)即?將投入使?用，學生?評價系統(tǒng)?如果進展?順利，也?可能被上?級主管部?門選用。?而我這點?兒所謂的?“才”，?是在__?__年首?次接觸計?算機以來?，以近_?___年?、超__?__%的?“八小時?之外”的?時間與汗?水堆砌起?來的。?最后說“?會學”。?當前我們?面臨的是?一個知識?大爆炸的?時代，有?人綜合計?算，全世?界的知識?總量，七?到十年就?會翻一番?。面對如?此浩瀚的?知識，如?果不“會?學”，什?么都想學?，什么都?去學，結?果無異于?置身無邊?無際的沙?漠，肯定?會被弄得?身心俱疲?、一籌不?展。我?認為，“?會學”首?先表現(xiàn)為?會選擇。?選擇那些?與我們的?專業(yè)發(fā)展?密切相關?、與我們?的興趣特?長高度契?合、為我?們的修身?養(yǎng)性錦上?添花的知?識；選擇?那些適合?我們的學?習方式、?技巧與載?體。其?次表現(xiàn)為?會思考。?傳統(tǒng)的紙?媒體知識?容量小、?內(nèi)容單一?，但都經(jīng)?過作者、?編輯的字?斟句酌、?反復推敲?，體系嚴?謹，錯誤?與疏漏較?少；現(xiàn)代?的網(wǎng)絡媒?體知識容?量大、內(nèi)?容豐富，?但很多是?“剪刀加?漿糊”，?東拼西湊?，體系松?散、錯漏?隨處可見??！皶W?”不是純?粹的拿來?主義，不?要總糾結?于“__?__書上?說……”?、“__?__網(wǎng)友?說……”?，而要去?粗取精、?去偽存真?。再次?表現(xiàn)為會?創(chuàng)新。在?學習過程?中能夠發(fā)?現(xiàn)別人的?錯漏，會?體會到“?學習是快?樂的”；?能夠深入?研究并糾?正別人的?錯漏，就?會深切體?會到“學?習是快樂?的.”。?我最近受?命做檔案?征集系統(tǒng)?，其中需?要實現(xiàn)郵?件群發(fā)功?能，這個?東西我不?會。上網(wǎng)?搜了幾段?代碼，反?復測試，?選定了其?中效果最?好的一段?。這段代?碼發(fā)送1?63郵件?正常、發(fā)?送其他郵?件不正常?，提供下?載的所有?網(wǎng)站也這?么說。我?偏不信邪?，經(jīng)過數(shù)?十次的修?改與測試?，在換了?兩處單引?號為雙引?號后，奇?跡終于出?現(xiàn)了：所?有郵件都?可以正常?發(fā)送了。?最后表?現(xiàn)為會堅?持。任何?學習都會?遇到困難?與挫折，?有些困難?與挫折在?未被攻克?之前，感?覺就是永?遠的攔路?虎。如果?繞道走或?裹腳不前?，就永遠?與成功失?之交臂了?；如果咬?咬牙挺過?去，哪怕?碰得頭破?血流，也?總會收獲?站上巔峰?的喜悅。?在我與?教育教學?、計算機?結緣的近?____?年里，“?樂學”、?“勤學”?、“會學?”的場景?總是在不?斷地上演?著，很多?次都干得?筋疲力盡?、沒有信?心、想放?棄了，過?兩天卻峰?回路轉(zhuǎn)、?柳暗花明?、豁然開?朗，最終?激勵我走?到現(xiàn)在。?而現(xiàn)在，?學校的新?課改已隆?重啟幕，?面對大量?的新觀念?、新思想?、新做法?，我們與?其埋怨拖?延，不如?主動參與?，切實踐?行“樂學?”、“勤?學”、“?會學”，?讓我們的?生命始終?徜徉在知?識的海洋?，讓我們?的職業(yè)永?遠綻放著?淡淡的書?香。教?師個人工?作總結個?人工作總?結樣本（?二）在?這一年中?，我時時?處處以一?名人民教?師的標準?嚴格要求?本身，以?立異教導?方針為指?導，以教?勤學生，?讓學生全?面成長為?己任，腳?踏實地，?任勞任怨?。為使往?后更好地?開展工作?，總結經(jīng)?驗，汲取?教訓，先?將本人在?這一年來?的思想工?作表現(xiàn)總?結如下。?一、思?想上一?年來，我?時時處處?不忘增強?思想政治?學習。嚴?格要求本?身，處處?做同志們?的楷模，?施展表率?帶頭作用?。一年來?，我從不?因故告假?，遲到，?曠工。不?怕苦，不?怕累，總?是以百倍?的熱情投?入到工作?之中。?二、工作?上一年?來，我屈?服學校領?導的分配?，認真完?成學校交?給的各項?工作任務?。在教授?教化中，?我客氣向?老教師請?教，認真?鉆研新綱?目、吃透?課本，積?極開發(fā)教?授教化思?路，把一?些先進的?教授教化?理論、科?學的教授?教化措施?及先進今?世教授教?化手段機?動運用于?講堂教授?教化中，?盡力培養(yǎng)?學生的互?助交流、?自主探究?、勇于立?異等才能?。另外，?本人在搞?好教授教?化工作的?同時，還?很注重教?授教化經(jīng)?驗的積累?。頒發(fā)教?授教化論?文___?_篇。?在搞好工?作的同時?，我還不?忘與同志?們搞好連?合，尊敬?領導及同?事，真誠?的觀待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?獲得了學?校領導，?教師們及?學生們的?好評。然?則，反省?起來，所?存在的缺?點搭檔也?是不少的?，還需往?后盡力改?正。主要?缺點還有?以下幾個?方面：一?是理論知?識的學習?照樣欠缺?，還存在?有怠惰思?想；二是?工作固然?很盡力，?可是個人?才能還有?待進步，?學生造詣?提高不是?很快。往?后，我必?然在校領?導及全體?同志們的?贊助下，?增強學習?，進步工?作才能，?使本身的?思想和工?作都能更?上一個臺?階！教?師個人工?作總結個?人工作總?結樣本（?三）馬?上就要放?暑假了，?不知不覺?這一學期?又結束了?，回想這?一學期過?的很快，?但同時感?覺這一學?期過的很?充實，學?到了好多?知識，特?別是這一?學期在曹?校長的帶?領下，進?行了課改?以及業(yè)務?知識的學?習，同時?作為班主?任，一起?把這一學?期的工作?總結如下?：一、?加入朝圣?學社在?曹校長的?高瞻遠矚?下以及教?研室徐主?任的大力?推動和支?持下，我?有幸參加?了朝圣學?社，成為?第一批社?員，加入?學社后，?曹校長加?強了對老?師的培訓?和學習，?包括每周?四晚上的?學習，我?們先后到?馬牧池中?學、城關?實驗中學?和平邑街?道三中去?學習交流?，經(jīng)過幾?次外出學?習交流我?們學到了?他們課改?的先進經(jīng)?驗，同時?每次外出?學習回來?之后，我?們都認真?反思總結?，尋找我?們之間的?差距，從?老師的差?距到學生?的差距，?找到差距?之后我就?努力去改?進，經(jīng)過?一個學期?的努力，?我們老師?的差距在?逐步縮小?，而有些?老師的講?課水平都?已經(jīng)超過?了他們(?如徐主任?點評的胡?家波老師?和李先莉?老師)，?我相信在?曹校長的?正確的引?領下，在?我們?nèi)w?老師的努?力下，我?們的課改?一定會成?功的。?二、班主?任工作?上年的時?候，我?guī)?了一年七?年級，那?時感覺一?年過的很?漫長，而?今年帶七?年級時，?仿佛才是?昨天，真?的是一轉(zhuǎn)?眼的功夫?就過來了?，同時也?收獲了同?學們的太?多感動，?如在臨放?寒假過年?時，我們?班的全體?同學給我?送的大蛋?糕，還有?過年時收?到的學生?的祝福短?信，特別?是___?_級的兩?位同學，?而且他們?是被學校?勸學的兩?個同學，?要知道當?時這兩個?同學在班?里是我最?頭疼的兩?個同學也?是全體老?師最煩惱?的兩個同?學，這也?讓我想到?了一句話?，沒有教?育不好的?學生，只?有不會教?育的老師?，這是我?從事教育?工作以來?得到的最?大的反思?，而當我?離開__?__級3?班接手_?___級?4班時，?3班同學?給我發(fā)的?那些短信?，我才知?道原來他?們是那么?的愛我。?接手新?的___?_級4班?之后，我?把師生之?間感情的?培養(yǎng)和學?生的德育?培養(yǎng)放在?了首位，?而他們每?一位同學?在我的眼?里都是好?學生，而?現(xiàn)在的教?育觀念我?感覺有點?扭曲，我?們往往為?了追求自?身或眼前?的利益，?把學生當?成我們進?步的工具?，這不是?一種好的?教育方法?，不是一?種正常的?教育。?做老師的?幸福感是?什么我想?是在我們?花甲之年?還有學生?去看我們?，不時還?收到學生?們的祝福?，在今年?初三畢業(yè)?時，我在?博客上發(fā)?了一篇《?又是一年?畢業(yè)季，?親愛的同?學們，再?見了》的?日志，看?到同學們?的回復，?自己心里?美滋滋的?`，大愛?無垠，讓?我們用我?們的愛去?感動我們?的每一個?孩子吧。?教師個?人工作總?結個人工?作總結樣?本（四）?一學年?來，本人?在教育教?學工作中?，始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學生?主動發(fā)展?”為中心?的教學思?想，重視?學生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，工作?責任心強?，服從領?導的分工?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛獲取?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平，并?順利完成?教育教學?任務。為?今后更好?的工作，?現(xiàn)將一年?的工作做?如下總結?：一、?完善師德?--為師?之本“?德高為師?，身正為?范”，為?人師表，?以德為首?。在工作?中，告誡?自己，“?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻，教書?育人，廉?潔從教，?為人師表?”才是崇?高師德風?尚的真正?內(nèi)涵。堅?守高尚情?操，知榮?明恥，嚴?于律己，?以身作則?。衣著得?體，語言?規(guī)范，舉?止文明。?關心集體?，團結協(xié)?作，尊重?同事，尊?重家長。?作風正派?，廉潔奉?公。保持?一顆平常?心，力求?做工作中?，不計較?個人得知?，吃苦在?前，做事?在前，業(yè)?余時間不?搞有償家?教，不接?受家長送?的禮物。?二、虛?心學習-?--智慧?之源作?為一名教?師，教學?中會遇到?許多問題?，需要依?靠智慧來?解決，其?實，智慧?來自細心?的觀察，?來自于勤?奮地讀書?、勤奮地?工作，來?自于不斷?地反思，?不斷否定?自我。我?愛讀書，?再忙的時?候沒有放?棄讀書。?一年來?，我通讀?了蘇霍姆?林斯基的?《給教師?的100?條建議》?，魏書生?的《教學?工作漫談?》、《現(xiàn)?代人智慧?全書》、?《道德經(jīng)?》等書籍?。同時個?人博客中?結識很多?名師和青?年教學骨?干，從他?們身上我?學到許多?，也找到?自身的不?足。三?、教研工?作?求真務實?進行教?改探索，?精心制定?以人為本?的校本教?研計劃，?組織新型?的教學研?究活動，?通過學習?新理念，?借助網(wǎng)絡?平臺，分?析案例、?集體備課?、上課、?聽課、研?討，讓更?多的教師?參與到教?學研討活?動中來，?增強了網(wǎng)?絡教研活?動的實效?性，提高?了教師的?課堂教學?水平。尤?其是新調(diào)?入我校的?三位教師?，跟蹤聽?課___?_月，每?周聽完一?節(jié)課后及?時的予以?點評，肯?定教學中?的亮點，?并指出存?在的問題?和解決的?辦法。?三位教師?的課堂教?學能力均?有不同程?度的提高?。本年度?共聽課_?___節(jié)?，積極組?織教師參?加各種級?別的教研?活動，跨?區(qū)域聯(lián)動?教研工作?尤為突出?，承擔區(qū)?內(nèi)外多所?學校觀摩?活動，加?大與外界?的合作與?交流。組?織教師外?出學習、?參觀考察?，開闊視?野，增長?見識，拓?展思路。?并要求?外出學習?教師寫了?學習心得?體會，在?校園網(wǎng)或?本組教師?會上作了?交流，讓?有限的資?金發(fā)揮最?大的效益?，讓全體?教師都有?所獲，有?所感。充?分挖掘校?本培訓資?源，加大?教師的培?訓力度，?進行班主?任培訓、?信息技術?培訓、精?細化管理?培訓、教?師敬業(yè)精?神培訓、?教師禮儀?培訓等等?活動。?推廣教師?研究成果?方面也做?了大量工?作，鼓勵?教師積極?撰寫教育?教學論文?。組織教?師積極參?加各級各?類的征文?、論文競?賽。本學?年教師參?加的信息?技術征文?獲獎__?__篇，?綜合實踐?性論文獲?獎___?_篇。本?年度開展?了青年教?師教學比?賽，王麗?玲老師取?得了語文?片區(qū)賽第?一名的好?成績。?四、合作?意識--?--必不?可缺我?知道學校?工作要想?做好，僅?靠個人是?不夠的，?靠有顧全?大局、融?合群體的?豁達胸懷?，多學他?人長處，?擇善而從?，才能將?精彩的個?體組織起?來，在管?理中形成?合力。在?工作中難?免有這樣?或那樣的?困難，大?家群策群?力，通力?合作，共?度難關。?我能設身?處地地為?他人著想?，力爭讓?每一位老?師盡力支?持學校的?各項工作?，在大家?的配合下?，科研部?工作有條?不紊地按?照年初制?定的計劃?全部完成?。本學?期承辦了?大武口南?片區(qū)思品?小專題展?示，我校?高度重視?，以此次?展示為契?機，在學?校開展思?品教師教?學大賽，?選拔人才?參加展示?，努力將?展示與研?究相結合?，提升活?動的質(zhì)量?，馬麥燕?老師在大?家的幫助?下，不負?眾望，取?得了好成?績?？蒲?部在承擔?活動中表?現(xiàn)出色得?到了教研?室領導的?認可。?五、服務?他人--?-完善自?我教育?是服務，?管理更是?服務。我?牢記服務?意識。在?校長的指?導下制訂?工作計劃?、規(guī)章制?度、檢查?考核制度?，并做好?繼續(xù)教育?培訓的各?項工作，?為年