2023師德師風本年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁2023?師德師風?本年度工?作總結(jié)樣?本轉(zhuǎn)眼?間，一學?期的教育?教學工作?已經(jīng)結(jié)束??，F(xiàn)將本?學期師德?情況總結(jié)?如下：?教師的天?職是教書?育人。因?此，必須?要提高自?己的道德?素養(yǎng)和職?業(yè)觀念。?只有有嚴?格要求自?己的人才?能獲得良?好的發(fā)展?，并能對?學生嚴格?要求。做?一個同事?滿意，學?生滿意，?家長滿意?的好老師?。在這一?學期中，?本人自覺?要求自己?，在各方?面都力爭?做一個"?人師"。?一、認?真教學，?刻苦鉆研?教學，虛?心向老教?師學習請?教，提高?自己的教?育教學水?平。要?提高自身?的師德修?養(yǎng)，首先?要提高自?己的教育?教學水平?。這是師?德的首要?基礎(chǔ)，如?果一個教?師不是一?個優(yōu)秀的?"教書先?生"，也?就不可能?成為一個?優(yōu)秀的教?師。教師?要有進行?教育所需?的扎實而?寬厚的基?礎(chǔ)知識和?專業(yè)知識?，要透徹?地懂得所?教學科。?僅僅熟悉?教學大綱?和本學科?內(nèi)容是不?夠的，教?師的知識?應比這寬?廣得多。?通常說，?教師要給?學生一杯?水，自己?必須有一?桶水。就?是這個道?理。二?、關(guān)心學?生愛學生?是教師的?天職，也?是師德的?核心，力?為一個"?人師"。?我作為?班主任，?除了在學?習上對學?生嚴格要?求之外，?在生活上?也是關(guān)懷?備至，讓?學生感覺?到我很關(guān)?心他，很?重視他。?從而優(yōu)化?本班的班?級管理效?果。在批?評教育時?也尊重學?生的自尊?心，不輕?易傷害。?利用一切?機會鼓勵?學生參與?競爭，增?強他們的?自信心。?對學生既?嚴格要求?又熱情幫?助，讓學?生通過自?我選擇，?自我學習?，自我管?理達到自?我補充，?自我完善?，自我提?高的目的?。熱愛學?生是教育?學生的感?情基礎(chǔ)，?教師對學?生的愛的?情感，能?轉(zhuǎn)化為學?生接受教?育的內(nèi)部?力量，能?贏得學生?的愛戴和?尊重，激?發(fā)他們對?教師的親?近感，信?賴感，通?過各方面?的努力，?以及學校?其他老教?師的言傳?身教，自?己的教師?職業(yè)道德?水平有了?很大的提?高。得到?家長和學?生的信任?。20?23師德?師風本年?度工作總?結(jié)樣本（?二）教?師的天職?是教書育?人，因此?，作為一?個教師必?須要提高?自己的道?德素養(yǎng)和?職業(yè)觀念?。只有嚴?格要求自?己的人才?能獲得良?好的發(fā)展?，并能對?學生嚴格?要求。做?一個同事?滿意，學?生滿意，?家長滿意?的好老師?。在這一?學期中，?本人自覺?要求自己?，在各方?面都力爭?"為人師?表"。?一、不斷?加強學習?，提升自?我，完善?自我。?社會在發(fā)?展，知識?在更新，?知識容量?在擴大。?不學習，?就跟不上?時代的步?伐。只有?不斷學習?，才能夠?不斷充實?自己，才?能不斷吸?收新的教?育思想、?教育理念?、教育模?式，教育?方法和教?育途徑。?用什么樣?的教育思?想、理念?、模式、?方法、途?徑來完成?自己的教?育、教導?，將直接?影響到學?校的教育?教學效果?。只有不?斷學習，?才能不斷?提升自己?、完善自?己。二?、加強師?德建設(shè)，?提升自身?素質(zhì)。?三、"心?中有學生?"，多一?份關(guān)愛，?多一份牽?掛。每?位教師要?重視感情?上的熏陶?。在教育?教學過程?中要特別?注意與學?生心靈的?溝通，自?覺地把培?養(yǎng)美好感?情作為教?育教學中?的一項重?要內(nèi)容和?目標。情?是師生交?流的紐帶?。杜甫有?詩句說：?"隨風潛?入夜，潤?物細無聲?"與其說?的是春雨?滋潤萬物?的特點，?不如說是?教師的感?情特點，?作為教師?對學生必?須具有普?遍的愛，?愛每一個?學生，師?愛是教師?職業(yè)道德?的核心，?它兼具有?父親式的?嚴格，母?親式溫柔?，朋友式?的平等。?是每位教?師在教育?教學實踐?中自然流?露出的對?學生的關(guān)?心和期望?。它是學?生心靈的?重要支撐?，它為學?生共同生?活的學習?提供著愛?的示范，?對學生行?為起著強?烈的潛移?默化作用?。我希望?我們的每?一位教職?員工都能?善于體察?和理解每?一個學生?的需要，?將愛的雨?露灑向每?個學生心?理發(fā)展的?良師益友?。幫助學?生認識自?我，擺脫?困境，完?善自我。?葉圣陶先?生"千教?萬教，認?真求真，?千教萬教?學做真人?"說的是?教師的追?求是一個?真實。讓?我們大家?一起向這?同一方向?共同努力?，都能成?為學校"?師德"標?兵?？?之，做為?教師，他?的責任不?僅僅是把?知識傳授?給學生，?同時還要?教育學生?成人、成?才。教師?對學生的?愛不是抽?象的一個?字，而是?一種具體?的教育過?程，是建?立在教師?對學生的?理解、寬?容、原諒?、賞識、?信任的基?礎(chǔ)上，所?形成的一?種心理相?容，只有?這樣，師?生關(guān)系才?能體現(xiàn)平?等和尊重?，才能體?現(xiàn)出我們?人民教師?優(yōu)秀的師?德，那么?教育的效?果也就會?象我們所?希望的那?樣：隨風?潛入夜，?潤物細無?聲。2?023師?德師風本?年度工作?總結(jié)樣本?（三）?古人云：?學高為師?，德高為?范。師者?，所以傳?道、授業(yè)?、解惑也?。德，指?道德、品?行、思想?品質(zhì)。作?為一個光?榮的人民?教師，必?須具備高?深的學識?和高尚的?情操。我?認為：做?一個現(xiàn)代?合格的教?師，首先?要具備高?尚的師德?和無私的?奉獻精神?，還要具?有淵博的?知識。?一個選擇?教師職業(yè)?的人，首?先要熱愛?教育事業(yè)?。因此“?為教育事?業(yè)奮斗終?身的獻身?精神”把?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成是教師?的美德，?是我緊記?的，要像?蠟燭一樣?，燃燒自?己，照亮?別人。干?一行，愛?一行，工?作勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導，?不打折扣?，認真、?圓滿完成?學校領(lǐng)導?教給的各?項工作任?務，是我?要做的。?工作中?，我嚴于?律己，寬?以待人。?時時處處?對自己嚴?格要求，?查找不足?，及時糾?正，對別?人的缺點?，則盡量?寬容。教?書育人，?為人師表?，注意教?師形象，?在教師和?學生中形?成良好的?形象、和?諧的氛圍?，不愧對?人民教師?的稱號。?有教育?調(diào)查表明?：知識淵?博、教法?得當?shù)慕?師，教學?效果就好?，學生就?喜歡。做?一個合格?的教師，?如果只具?有工作熱?情是遠遠?不夠的，?還要具有?淵博的知?識。我在?工作中，?虛心向其?他教師學?習、請教?，取人之?長，補己?之短。大?膽實踐，?勇于創(chuàng)新?，認真鉆?研教材，?探討教法?，選擇靈?活多樣的?教學方法?進行教學?，取得了?較好的教?學效果。?一個合?格的教師?，還要有?良好的語?言修養(yǎng)。?在我的工?作中，注?意訓練和?提高自己?的語言表?達能力，?講課時，?盡量做到?語法正確?、合乎邏?輯，語言?生動、有?趣，抑揚?頓挫，言?簡意賅。?熱愛學?生不僅是?人民教師?道德的一?個標志，?而且是人?類道德的?一個標志?。教師熱?愛學生，?可以彌補?家庭和社?會教育的?不足，形?成學生的?良好情感?，使教師?的影響長?久地保存?在學生的?內(nèi)心深處?。要做一?個合格的?人民教師?，還要熱?愛學生。?不論在生?活上，還?是在學習?上，都要?給予必要?的關(guān)心和?幫助。做?為班主任?，更應該?更好的了?解、愛護?學生。只?要我知道?的，我力?所能及的?，我都管?。學生鬧?矛盾，我?給處理;?學生犯了?錯誤，我?耐心說服?教育，使?學生真正?認識并改?正錯誤。?我還抽時?間給學生?談心、交?流，和學?生共同活?動，縮短?了師生距?離，增進?了師生間?的相互了?解，等等?。熱愛?學生，還?表現(xiàn)在教?師對學生?的尊重和?信任，以?及對學生?的嚴格要?求。我注?意尊重學?生的人格?，了解學?生的個性?，相信學?生，關(guān)心?學生，既?統(tǒng)一嚴格?要求，又?注意學生?的個體差?異，區(qū)別?對待。對?程度、水?平不同的?學生，采?取不同的?教育方法?。關(guān)愛每?一個學生?，特別是?差生，使?每一個學?生都學有?所得，不?讓一個學?生掉隊，?把每一個?學生都培?養(yǎng)成社會?有用的人?才。因材?施教，可?以收到較?好的效果?。隨著我?國依法治?國的深入?，法制教?育越來越?受到關(guān)注?。教師不?但要在教?學和工作?中遵紀守?法，而且?還要肩負?起教育學?生識法、