2023施工測量個人工作總結(jié)樣本（3篇）VIP

第13頁共13頁2023?施工測量?個人工作?總結(jié)樣本?畢業(yè)實?習(xí)是我們?在校內(nèi)完?成>教學(xué)?計劃所規(guī)?定的全部?課程和實?習(xí)、實驗?、課程設(shè)?計以后的?一次綜合?性生產(chǎn)技?能鍛煉實?習(xí)。其目?的是鞏固?和運用所?學(xué)的全部?知識，特?別是測繪?專業(yè)的理?論知識和?課程實踐?，通過參?加實際工?作，了解?和掌握本?專業(yè)的基?本知識，?鍛煉分析?問題和解?決問題的?實際能力?。1.?2實習(xí)單?位南陽?-測繪有?限公司?南陽-測?繪公司位?于南陽市?工業(yè)南路?，成立于?____?年，注冊?資金__?__萬元?，年產(chǎn)值?____?萬元。是?南陽市僅?有的兩家?具有乙級?測繪資質(zhì)?的公司之?一。主要?承擔(dān)南陽?區(qū)縣地形?地籍測繪?、國土技?術(shù)、國土?資源信息?、土地評?估、登記?代理、>?房地產(chǎn)、?規(guī)劃設(shè)計?等測繪任?務(wù)。公司?同時還是?日本賓得?河南代理?，索佳特?約經(jīng)銷商?，拓普康?特約經(jīng)銷?商，科力?達(dá)南方河?南代理。?1.3?實習(xí)地點?本次實?習(xí)地點位?于河南南?陽社旗橋?頭鎮(zhèn)。橋?頭鎮(zhèn)是社?旗縣西部?重鎮(zhèn)，位?于社旗、?宛城、方?城三縣交?接處。轄?____?個行政村?，___?_個自然?村，__?__個村?民小組，?____?人，__?__畝耕?地，南駐?公路穿境?而過。鴨?河干渠橫?貫全竟，?交通便利?，水源充?足，物產(chǎn)?豐富，是?我國優(yōu)質(zhì)?棉產(chǎn)區(qū)。?___?_項目簡?介本次?實習(xí)項目?是南陽-?測繪公司?承接的社?旗橋頭鎮(zhèn)?1：__?__地形?圖測圖任?務(wù)。實測?面積約為?____?平方公里?，由__?__余人?采用全站?儀自動跟?蹤測量模?式，在_?___天?內(nèi)測量完?畢。1?.5實習(xí)?安排我?是___?_年__?__月_?___日?到達(dá)實習(xí)?公司，去?時測區(qū)內(nèi)?控制點已?經(jīng)布設(shè)完?畢，測圖?面積近1?/3。在?實習(xí)公司?我參與完?成了余下?的測圖任?務(wù)。二?、實習(xí)過?程2.?1實習(xí)前?言近幾?年隨著社?會經(jīng)濟(jì)的?迅速發(fā)展?，數(shù)字化?測圖以其?測圖精度?高、數(shù)據(jù)?采集快，?產(chǎn)品的使?用與維護(hù)?方便、快?捷、利用?率高，廣?泛用于測?繪生產(chǎn)、?土地管理?、城市規(guī)?劃等部門?，并為廣?大用戶所?接受。它?能夠更方?便傳輸、?處理、共?享的數(shù)字?信息，通?過控制圖?形圖層數(shù)?據(jù)將用戶?所需專用?信息輸出?來，即數(shù)?字地形圖?，為信息?時代地理?信息的發(fā)?揮產(chǎn)生積?極的影響?。2.?2作業(yè)原?理數(shù)字?化測圖的?主要作業(yè)?過程分為?三個步驟?：數(shù)據(jù)采?集、數(shù)據(jù)?處理及地?形圖的數(shù)?據(jù)輸出(?打印圖紙?、提供數(shù)?據(jù)光盤等?)。數(shù)?字化作業(yè)?流程圖如?下：本?次在實習(xí)?中測圖采?用的方法?為地面數(shù)?字測圖，?利用全站?儀進(jìn)行野?外數(shù)字采?集，在內(nèi)?業(yè)計算機(jī)?上采用南?方軟件進(jìn)?行數(shù)據(jù)處?理成圖。?2.3?測繪軟件?在本次?作業(yè)中采?用南方C?ASS5?.0軟件?進(jìn)行內(nèi)業(yè)?處理。南?方CAS?S5.0?是基于A?UTOC?AD平臺?開發(fā)的，?AUTO?CAD的?所有功能?它都可以?用，而A?UTOC?AD則是?世界上大?家所共認(rèn)?的繪圖平?臺，其編?輯功能是?有目共睹?的，它均?提供三種?作業(yè)方式?：電子平?板方式、?原圖數(shù)字?化方式及?內(nèi)外業(yè)一?體化。在?CAD的?基礎(chǔ)上，?開發(fā)了許?多功能，?如量算定?點、圖形?復(fù)制、繪?制多功能?復(fù)合線等?。除此之?外，還提?供了地籍?表格繪制?與圖紙管?理等功能?。2.?4作業(yè)流?程2.?4.1作?業(yè)簡介?野外數(shù)字?化測圖是?我國目前?各測繪單?位用得最?多的數(shù)字?測圖方法?，利用全?站儀自動?跟蹤測量?模式，測?站架設(shè)自?動跟蹤式?全站儀，?選擇日本?拓普康(?Topc?on)測?量儀器。?2.4?.2作業(yè)?過程我?們在測圖?中也采用?外業(yè)草圖?+室內(nèi)交?互編緝來?完成測圖?工作。我?們在測繪?過程__?__分_?___個?地形測繪?小組，每?個小組_?___人?不等，一?人觀測并?在全站儀?上作記錄?并編碼，?兩人跑尺?并內(nèi)業(yè)繪?圖。在?點號的編?碼方式中?，我們一?個測區(qū)一?個編碼的?方式。根?據(jù)控制點?的位置和?實際的每?天工作量?，人工實?地繪制草?圖，在草?圖上標(biāo)明?，每隔_?___個?點和測站?互通點號?，防止出?錯。當(dāng)在?外業(yè)完成?各點的編?號(編碼?)后，回?到室內(nèi)就?可以把傳?輸?shù)接嬎?機(jī)的各點?在計算機(jī)?屏幕上以?展繪編碼?的方式出?來，再根?據(jù)跑尺人?員自己所?走過的線?路，輔以?這些點號?編碼，則?可比較方?便地把這?些點連接?起來?；?者通過編?制編碼引?導(dǎo)文件，?實現(xiàn)自動?連線。當(dāng)?完成這項?工作后，?再把這些?圖拿到實?地對照，?量取實地?沒有測到?的各種數(shù)?據(jù)，再在?計算機(jī)上?進(jìn)行交互?編緝，從?而得最終?的地形圖?。2.?4.3注?意事項?2.4.?3.1司?尺要點?采用以上?方法，對?觀測及司?尺人員的?要求是比?較高的。?第一配?合要默契?，這一點?測完了，?下一點應(yīng)?測什么應(yīng)?心靈相通?;對觀測?人員的輸?入數(shù)字及?字母的熟?練程度要?求較高，?一般應(yīng)在?10秒內(nèi)?完成。?第二司尺?人員擔(dān)負(fù)?著室內(nèi)繪?圖的工作?，是測圖?過程中的?主要人員?，所以對?于地物(?貌)的綜?合取舍等?要心中有?數(shù)，并且?應(yīng)在跑尺?前確定好?跑尺的線?路，盡量?避免走冤?枉路。?采用這樣?的測量方?法要省事?、快捷。?測站上所?需要的僅?是編碼及?照準(zhǔn)兩個?過程，而?司尺人員?所需要做?的僅是通?過對講機(jī)?報編碼、?擺放棱鏡?兩個過程??，F(xiàn)在的?全站儀測?量一個坐?標(biāo)，基本?上在1秒?以內(nèi)，有?的甚至達(dá)?到了0.?3秒一個?點。受走?路等原因?的影響，?測地物約?30秒一?個點、地?貌在__?__分鐘?以內(nèi)，可?以說，主?要的時間?是從一個?點到另一?個點的時?間，而在?這么短的?時間內(nèi)，?畫草圖的?人員基本?上是跟不?上這個思?路與速度?的。經(jīng)本?人每天測?量小時計?，每天約?可測__?__至_?___點?。而且，?連線的成?功率在_?___%?以上。?2.4.?3.2碎?部要點?在測量的?過程中，?碎部點的?取舍和測?量至關(guān)重?要，測點?過密，造?成成圖密?集，不該?要的要了?;測點過?少，沒有?把握地形?的基本要?素，因此?對于碎部?點的確定?，就注意?以下幾點?。1.?建筑物比?較方正的?可只需測?出三點，?第四點可?由計算機(jī)?來完成，?南方的許?多建筑物?看起來較?方正，其?實是不規(guī)?則的多邊?形，則需?要全部實?測點位。?2.不?規(guī)則的地?貌應(yīng)盡量?能多測一?些點，因?為在傳統(tǒng)?測圖中一?些細(xì)小的?變化可通?過手工來?完成，但?計算機(jī)的?模擬是無?法比較真?實的反映?出這些實?際地形的?。3.?對于程序?中規(guī)定順?序繪制的?圖塊，如?橋梁，廣?告牌等，?最好能按?其順序進(jìn)?行測量。?2.4?.3.2?其他事項?1.要?使用的所?有儀器設(shè)?備一定要?經(jīng)過具有?資格鑒定?部門的鑒?定。2?.測圖單?元的劃分?，盡量以?自然分界?為界，如?河流、道?路等等以?便于地形?圖的施測?，也減少?了接邊的?問題。?3.能夠?測量到的?點盡量實?測，盡量?避免用鋼?尺量取。?因為用全?站儀所測?量的速度?遠(yuǎn)非皮尺?量取所能?比的，而?且精度也?會高些?4.實地?數(shù)據(jù)采集?時，配合?要默契，?不在測站?可視范圍?，則通過?使用對講?機(jī)來傳遞?信息，跑?棱鏡的人?要將自己?所要采集?的地形地?物數(shù)據(jù)點?信息及時?報告給測?站人員，?以確保數(shù)?據(jù)記錄的?真實性。?5.由?于數(shù)字測?圖很多工?作是在計?算機(jī)上完?成的，所?以如何加?強(qiáng)檢核是?每個單位?所就解決?的。特別?是在測區(qū)?遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)?地點時，?必須有一?定的措施?。6.?盡量在測?站的可視?氛圍進(jìn)行?數(shù)據(jù)采集?，在通視?不良的地?方或者需?要通過舉?高支桿來?觀測的時?候，則引?點到附近?設(shè)站進(jìn)行?采集數(shù)據(jù)?，避免由?于支桿偏?離地形地?物點位而?帶來的人?為誤差。?7.外?業(yè)進(jìn)行數(shù)?據(jù)采集時?，一定要?注意實地?的地物地?貌的變化?，盡可能?地詳細(xì)記?錄，不要?把疑問點?帶回到內(nèi)?業(yè)處理。?三、實?習(xí)體會?畢業(yè)實習(xí)?是即將走?出校園，?走向社會?的一次大?演習(xí)。它?集合了大?學(xué)習(xí)__?__年的?專業(yè)所學(xué)?，是對知?識的一次?綜合運用?。在南陽?三維測繪?有限公司?短短的時?間里，我?收獲很多?。首先?，通過畢?業(yè)測量實?習(xí)，我學(xué)?到了很多?，比如對?儀器的操?作更加熟?練，加強(qiáng)?了對所學(xué)?知識的理?解和掌握?，很大程?度上提高?了動手和?動腦的能?力。書上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行。在實?習(xí)中，面?對的是實?實在在的?任務(wù)，來?不得半點?推委和逃?避，野外?作業(yè)也沒?有給你回?去翻書的?時間，一?切都必須?在現(xiàn)場解?決。因此?，這讓我?深深明白?理論知識?的重要，?在學(xué)校余?下的時間?里，我要?安心把所?學(xué)的理論?知識進(jìn)行?梳理和回?顧，做到?胸中有溝?壑，一目?了然。為?以后實際?的工作打?下堅實的?基礎(chǔ)。?其次，拓?展了與人?交際、合?作的能力?。我深感?一次測量?工作的圓?滿完成，?單靠一個?人的力量?和構(gòu)思是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，只有?小組的合?作和團(tuán)結(jié)?才能快速?而高效。?因此，在?以后的工?作中自己?在不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力的同時?，要學(xué)會?和同伴和?睦相處，?學(xué)會包容?，學(xué)會忍?受。再?次，通過?實習(xí)我也?認(rèn)識到虛?心求教的?重要性。?在工作中?，同伴有?的只是中??；蛘咧?學(xué)學(xué)歷，?他們沒有?受過高等?教育，在?理論知識?上他們往?往有些欠?缺，但是?他們豐富?的經(jīng)驗卻?是一種寶?貴的財富?，這種財?富在課本?上是學(xué)習(xí)?不到的。?因此，在?以后的工?作中需要?向常年工?作在一線?的測繪工?作人員學(xué)?習(xí)，不能?擺架子，?耍脾氣。?虛心求教?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，堅持?理論和實?際相結(jié)合?，使自己?更快的成?為一名合?格的工程?人員。?2023?施工測量?個人工作?總結(jié)樣本?（二）?我來公司?也有一年?多了，感?觸很多，?收獲也很?多。今年?我管過現(xiàn)?場，也搞?過協(xié)調(diào)，?但是我還?是覺得測?量是工地?上最要的?一項工作?。因為測?量就是一?個工程的?眼睛，沒?有測量很?多工序就?無法進(jìn)行?，這也說?明了測量?的重要性?。所以測?量工作就?得非常的?細(xì)心，一?切地實事?求是，一?切都以數(shù)?據(jù)說話，?這一年多?時間里我?一邊學(xué)習(xí)?一邊鍛煉?，為的就?是自己能?更好的勝?任這項工?作，我就?將今年的?工作作了?如下幾點?總結(jié)。?一、理論?聯(lián)系實際?在一年?多時間里?，我學(xué)到?了很多知?識，特別?是測量知?識，我懂?得了如何?計算，如?何操作儀?器。真正?適應(yīng)了工?地生活。?在校期間?我們只是?了解到書?本知識，?現(xiàn)在才把?這些理論?知識運用?到實際工?程中來還?是有很大?的區(qū)別，?所以在工?作期間我?也遇到很?多的困難?，有困難?不可怕，?只要我們?敢于面對?和解決，?我只要遇?到了困難?就敢于請?教，所以?困難就迎?刃而解了?。測量是?一門博大?精深的課?程，我們?必須要不?斷的學(xué)習(xí)?和進(jìn)步，?只有真正?意義上的?理解測量?二字的涵?義，我們?才會不斷?進(jìn)步。所?以測量路?何其漫長?。更是鍛?煉我們的?好機(jī)會。?我會懂得?如何去珍?惜的。?二、要有?很強(qiáng)的團(tuán)?隊意識?測量為什?么要幾個?人一組呢?因為測量?工作不是?一個人能?完成的，?需要幾個?人相互配?合，團(tuán)結(jié)?協(xié)作來完?成的。這?樣才能提?高工作效?率。測量?工作任務(wù)?本來就很?重，現(xiàn)場?的每道工?序都需要?放樣，要?是不能提?高效率，?現(xiàn)場就無?法施工。?所以團(tuán)隊?精神要強(qiáng)?。測量隊?是一個集?體，我們?應(yīng)該齊心?協(xié)力的完?成好本職?工作以及?領(lǐng)導(dǎo)交給?我們別的?事，我們?不能推遲?，多做少?做不應(yīng)該?計較，雖?然做得多?犯錯也越?多，可是?收獲的也?會比別人?多，懂得?也越多，?就比別人?進(jìn)了一步?。我正是?懂得了這?些道理，?所以我盡?量按時，?保質(zhì)保量?的完成領(lǐng)?導(dǎo)交給我?的各項工?作。三?、要有很?強(qiáng)的責(zé)任?感測量?的精度是?要求是比?較高的，?特別是高?速公路和?一級公路?。所以工?作中做到?細(xì)心謹(jǐn)慎?才能更好?更精確的?將所放的?樣控制在?允許范圍?內(nèi)。一個?小小的失?誤都會影?響工程的?質(zhì)量，也?會給項目?部造成很?大的損失?。所以測?量是不允?許出現(xiàn)失?誤的，我?們都應(yīng)該?做到細(xì)心?謹(jǐn)慎，不?厭其煩的?做好自己?的工作。?道路橋?梁技術(shù)人?員的技術(shù)?能力主要?體現(xiàn)在繪?圖，計算?和測量三?個方面，?除此之外?還應(yīng)具備?良好的心?理素質(zhì)，?因為我們?都是奮斗?在第一線?的技術(shù)人?員，一般?都是人煙?稀少的地?方，條件?比較艱苦?，因此我?們要有吃?苦的精神?，我們每?天都在高?空作業(yè)，?所以也應(yīng)?具備一定?得安全意?識。新?的一年即?將到來，?我已經(jīng)做?好了充分?的準(zhǔn)備，?迎接新的?挑戰(zhàn)。?2023?施工測量?個人工作?總結(jié)樣本?（三）?1.實習(xí)?時間及安?排我們?的實習(xí)從?____?周開始到?____?周結(jié)束。?由于期間?有一些事?情的耽誤?我們的實?習(xí)臨時也?做了一些?調(diào)整。具?體安排分?為以下幾?個方面：?首先我們?是開動員?會;其次?是了解測?量實物圖?，了解圖?標(biāo)的意義?，了解測?量實物圖?的基本畫?法和要求?;再次是?有師兄帶?領(lǐng)我們了?解一些簡?單的測量?方法，了?解了諸如?選點、布?控之類的?專業(yè)名詞?。在師兄?的帶領(lǐng)下?初步學(xué)會?了全站儀?的使用。?如：儀器?的取出，?放回，對?中、整平?、找目標(biāo)?等。以上?的過程我?們都在貴?州大學(xué)新?校區(qū)完成?。最后在?杜老師的?帶領(lǐng)下到?工地（下?麥唐灣）?上去實地?了解。?2.實習(xí)?目的雖?然我們已?經(jīng)在大學(xué)?學(xué)習(xí)了一?年，但是?對自己的?專業(yè)還是?不太了解?。一是因?為我們專?業(yè)的師兄?師姐們跟?我們不在?一個校區(qū)?，這樣使?得我們交?流的機(jī)會?就少了;?二是我們?大一整整?一年也沒?有涉及專?業(yè)課;三?是因為我?們自己沒?有主動去?了解，沒?有去查資?料。直到?____?月___?_號，在?學(xué)校開實?習(xí)動員會?，聽杜老?師和王老?師對專業(yè)?的一些介?紹和之前?我們拿到?的測繪專?業(yè)培養(yǎng)計?劃結(jié)合才?有了進(jìn)一?步的認(rèn)識?。知道我?們要學(xué)些?什么，哪?些東西必?須熟練掌?握，哪些?作為輔修?、作為了?解。我?們都知道?學(xué)習(xí)要有?目標(biāo)和計?劃，一個?有理想的?人一定會?有自己的?奮斗目標(biāo)?，并為此?而努力。?這次認(rèn)識?實習(xí)也是?為了我們?以后對專?業(yè)的學(xué)習(xí)?做了解和?認(rèn)識，從?而使我們?更合理的?安排我們?接下來的?學(xué)習(xí)計劃?。制定適?當(dāng)?shù)挠媱?是必要的?，它能提?醒你下一?個目標(biāo)是?什么，此?刻應(yīng)該干?什么。它?能使你有?緊迫感，?每當(dāng)你有?些怠慢的?時，看一?眼你的計?劃書，提?醒自己：?此刻付出?的一切努?力，都是?為了自己?的將來，?幸苦定有?回報。經(jīng)?過這次實?習(xí)后我們?可以制定?一個符合?自己的專?業(yè)學(xué)習(xí)計?劃。3?.實習(xí)的?收獲通?過這次的?認(rèn)識實習(xí)?和在實習(xí)?中與老師?和師兄們?的交流我?對我們所?學(xué)的測繪?專業(yè)有了?更進(jìn)一步?的了解。?在這次實?習(xí)中我們?也認(rèn)識了?一些常用?的儀器;?并初略的?了解了‘?全站儀’?的使用。?了解我們?測繪野外?作業(yè)的團(tuán)?隊配合和?團(tuán)隊精神?。我想經(jīng)?過這次實?習(xí)之后我?也該好好?制定一個?比較符合?自己的專?業(yè)學(xué)習(xí)計?劃。理?論與實踐?相結(jié)合，?實踐是檢?驗真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?。儀器的?使用不僅?要知道理?論上的步?驟與過程?，還要平?時我們多?訓(xùn)練、多?動手，多?注意，細(xì)?心。只有?多操作，?對常用的?儀器才熟?悉。在操?作中還要?我們多細(xì)?心，養(yǎng)成?良好的操?作習(xí)慣。?這是精密?儀器與貴?重儀器的?使用要求?。包括儀?器的取出?、安裝、?用完后的?卸載與回?放。每一?步都必修?按照正確?的步驟去?操作。稍?有不慎就?有可能會?損壞儀器?。還有就?是現(xiàn)在的?儀器越來?越精密和?智能。在?使用儀器?是我們隊?里面的程?序不熟悉?最好不要?隨便修改?，如果修?改了，輕?者毀壞別?人測量的?數(shù)據(jù)，重?者可能會?破壞里面?設(shè)置的程?序與常用?的數(shù)據(jù)。?通過這次?實習(xí)的了?解，我們?應(yīng)多鍛煉?一下應(yīng)急?處理問題?的能力。?很多東西?我們要學(xué)?會現(xiàn)學(xué)現(xiàn)?賣。除了?專業(yè)知識?的學(xué)習(xí)外?我們還應(yīng)?多學(xué)些常?用的知識?和與專業(yè)?聯(lián)系不大?，但對我?們以后的?發(fā)展有幫?助的知識?。學(xué)習(xí)編?程，在儀?器上沒有?的計算方?法和程序?要學(xué)會利?用已有的?公式去編?寫程序計?算，提高?工作效率?的同時也?會減少錯?誤、減小?計算誤差?。誤差不?可避免，?但我們可?以盡量減?小。這回?事你的數(shù)?據(jù)更有權(quán)?威性。?計劃趕不?上變化，?打好扎實?的專業(yè)基?礎(chǔ)是必要?的。也許?有些同學(xué)?說這不是?他選的、?不是他喜?歡專業(yè)。?但就現(xiàn)在?來說既然?來了就安?心學(xué)，現(xiàn)?實生活中?的是就是?那么復(fù)雜?很多事情?并不是你?喜歡的但?你不