高中語文-第二單元-第6課《鴻門宴》-新人教版必修1課件

高中語文-第二單元-第6課《鴻門宴》-新人教版必修1課件1彼可取而代之也。嗟乎，大丈夫當如此也！成敗英雄亮相秦始皇出巡彼可取而代之也。嗟乎，大丈夫當如此也！成敗英雄亮相秦始皇出巡2《史記》二十四史中的第一部中國第一部通史?！妒酚洝纷髡?，字

，西漢夏陽人，偉大的

、

和思想家。作品紀傳體司馬遷子長史學家文學家“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》《史記》二十四史中的第一部中國第一部3《史記》共52萬余字，記載了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年間的歷史。全書130篇，包括本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇?！妒酚洝饭?2萬余字，記載了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３4本紀:

敘述歷代帝王的歷史。世家:

敘述貴族王侯的歷史。列傳:

歷代諸侯之外名官名人的事跡。表：

各個歷史時期的簡單大事記。書：

記載典章制度，天文地理。本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，表簡記大事，書載禮樂、音律、歷法、天文等。本紀:敘述歷代帝王的歷史。本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘5司馬遷（約前145—約前90），字子長，夏陽（陜西韓城）人。西漢著名史學家、文學家、思想家。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、兼管國家典籍、天文、歷法的官職）。作家生于龍門（今陜西省韓城），年僅十歲就能誦讀古文，大約在二十歲左右，他曾師從董仲舒學習《春秋》，孔國安學習《尚書》，打下了堅實的知識基礎。從二十歲開始，司馬遷的思想和活動大約可以分為兩個時期。司馬遷作家生于龍門（今陜西省韓城），年僅十歲就能誦讀古文，大6前一個時期是從二十歲到四十八歲。

在這一個時期內，他企圖在國勢強盛的時代做出一番事業(yè)來。二十歲的時候，他游歷長江中下游和山東、河南等處。回到長安后，他做了郎中官。三十五歲時，他又做了第二次大游歷，他到過邛、笮、昆明等地（今四川西部和云南的保山、騰沖一帶）。除了這兩次大的游歷外，在做官期間，他還常隨漢武帝外出狩獵。這些經(jīng)歷使他增長了閱歷。每到一個地方，他就訪問遣聞舊事，考察當?shù)氐娘L土人情。這些游歷影響了他的思想發(fā)展。司馬遷雖然有志于做一番事業(yè)，但是并不得志。只是做郎中這個小官。直到前110年，其父司馬談死，三年后司馬遷繼父職做了太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻。太初元年（前104年），與唐都、落下闔等進行立法改革，共訂太初歷，對后世做出了重要貢獻。大約在武帝太初元年（前104年），他才開始《史記》的寫作。前一個時期是從二十歲到四十八歲。在這一個時期內，他企圖在國7后一個時期，從四十八歲到其去世。

漢武帝天漢三年（前98年），司馬遷遭“李陵之禍”被捕入獄。接受宮刑，發(fā)憤著書，在書中發(fā)泄他的憤懣與不平，譴責社會黑暗現(xiàn)象。公元前91年前后司馬遷終于完成了《史記》。

“隱忍而就功名，非烈大夫孰能致此哉！”——《史記·伍子胥列傳》后一個時期，從四十八歲到其去世。漢武帝天漢三年（前98年）8字詞注音欲王()關中饗()士卒為(

)擊破沛公軍崤()山好()美姬()鯫()生說()我熟與君少長()奉卮()酒為壽從百余騎()戮()力而攻秦范增數(shù)()目項王舉所佩玉玦()樊噲()交戟()之衛(wèi)士瞋()目視項王目眥()盡裂按劍而跽()沛公之參乘()賜之彘()肩切而啖()之如恐不勝()人方為刀俎()何辭為()道芷()陽間()行wàngxiǎngwèixiáohàojīzōushuìzhǎngzhījìlùshuòjuékuàijǐchēnzìjìshèngzhìdànshēngzǔwéizhǐjiàn字詞注音欲王()關中饗(9鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。這個宴會是劉項兩個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相爭”的序幕。這個宴會上，充分展示了劉項矛盾的不可調和性，以及劉項迥異的性格特點，也預示了斗爭雙方的必然結局。鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。這個宴會10講解翻譯課文：朗讀第一段講解翻譯課文：朗讀第一段11沛公軍

霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王

關中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！?/p>

沛公（劉邦）的軍隊駐扎在霸上，沒有能跟項羽相見。劉邦的左司馬曹無傷就派人去告訴項羽說：“劉邦想占領關中稱王，讓子嬰做（他的）國相，（所有的）珍珠寶器都歸為自己所有?！?/p>

沒有能跟駐軍,軍:名作動占有它作(他的)國相讓名作動，稱王(于)(于)沛公軍霸上，未得與項羽相見。12項羽大怒曰:“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”

當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰:“沛公居山東

項羽（聽了）非常生氣地說：“明天用酒肉犒勞士兵，要（讓他們）打敗劉邦的軍隊?！痹谶@時，項羽的軍隊有四十萬人，駐扎在新豐縣鴻門；劉邦的軍隊有十萬人，駐扎在霸上。范增勸告項羽說：“劉邦在山東時，

在崤山以東勸告在這。當:介詞，在軍隊打敗替

犒勞(之)我項羽大怒曰:“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”13時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦

女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為

龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

貪圖財物，愛好美女?，F(xiàn)在進入關中，財物一點都不要，婦女一個也不親近，這（表現(xiàn)）他的志向不小。我叫人去看過他那里的云氣，都是龍虎形狀，成為五彩的顏色，這是天子的云氣啊。（你）趕快功打（他），不要失掉時機！”

趕快攻打不要失去時機云氣五彩顏色是看過那里的云氣(表現(xiàn))小處,形作名寵幸取用喜愛美女貪圖狀語后置(的樣子)無所：沒有什么時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦141.無傷告密2.范增說羽第1自然段主要寫了幾件事？1.無傷告密2.范增說羽第1自然段主要寫了幾件事？15無傷告密無傷告密16范增說羽范增說羽17第1段：項羽大軍壓境，劉邦處境危急。

——故事的開端第1段：18講解翻譯課文：朗讀第二段講解翻譯課文：朗讀第二段19

楚左尹項伯者，項羽季父也，素

善留侯張良。

張良是時從沛公，項伯乃

夜

馳

之沛公軍，

私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，

楚國的左尹項伯這個人，是項羽的叔父，平時和留候張良友好。張良這時候跟隨著劉邦。項伯就連夜騎馬趕到劉邦軍中，私下會見了張良，詳細把事情告訴（張良），想叫張良和他一起離開（劉邦）。具通俱，全部。(以事具告之)“以事”作狀語后置；“之”代詞，代“張良”，省略句。

叫私下會見之，動詞軍營于是連夜快馬奔馳到跟隨與留侯張良友好善:與……友好，形作動平時

叔父名作狀，在夜里(之)(之)離開(劉邦)楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。20曰:“毋從俱死也?！睆埩荚?“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡

去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰:“為之奈何?”

張良曰:“誰為大王為此計者?”說：“不跟（我走）將會一起被殺?！睆埩颊f：“我替韓王護送沛公（入關），沛公現(xiàn)在有急難，（我）逃跑離開是不講道義的，（我）不能不告訴（他）?！睆埩季瓦M去，（把情況）詳細告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說：“怎樣應付這件事呢？”張良說：“誰替大王獻出這個計策的？”替出計策。主謂倒裝“為大王為此計者誰”

“者”語氣助詞。譯為“替大王出這條計策的是誰”怎么對付這件事“奈何為之”，為:對付(將實情)告訴(沛公)就進去能講道義（是）離開逃亡情況危急護送(入關)替送死跟隨(之)形作名，危急的事情名作動，告訴曰:“毋從俱死也?！睆埩荚?“臣為韓王說21曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地

可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之

奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時

（劉邦）回答說：“淺陋無知的小人勸我說：‘把守住函谷關，不要讓諸侯進來，秦國所有的地盤都可以由你稱王了?！裕ㄎ遥┞犘帕怂脑??！睆埩颊f：“估計大王的軍隊能夠抵擋住項王的軍隊嗎？”劉邦沉默（一會兒）說：“本來不如人家，將怎么辦呢？”張良說：“請（讓我）去告訴項伯，說沛公不敢背叛項王?！眲钫f：“你怎么和項伯有交情的？”張良說：交情故:形作名背叛請允許我去告訴(人家)將本來沉默（一會兒）足夠用來抵擋估計秦國的地盤都可以由你稱王內通納，接納距通拒，把守見識短淺的小子曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地（劉邦22(項伯）與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故

幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣?！迸婀?“君為我呼入，

“在秦朝的時候，項伯和我有交往，項伯殺了人，我救活了他；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。”劉邦說：“他和你的年齡，誰大誰??？”張良說：“他比我大?！眲钫f：“你替我（把他）請進來，

(把他)喊比。“于”在形容詞后表比較他跟你相比，誰大誰小與君孰少孰長（固定句式）所以幸虧(他)告訴救了他?；?使動用法，使……活，救

交往(項伯）與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，23吾得兄

事之。”張良出，要項伯。

項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，

約為婚姻，曰:“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封

府庫，而待將軍。我得用對待兄長的禮節(jié)對待他。”張良出去，邀請項伯。項伯立即進來見劉邦。劉邦就奉上一杯酒為項伯祝福，（并）約定為兒女親家，說：“我進入關中，極小的財物都不敢沾染，登記官吏百姓的名冊，封閉了（收藏財物的）府庫，以等待將軍（的到來）。

以等待封閉府庫:收藏財物的官府倉庫籍，名作動，給……登記造冊。據(jù)為己有(財物)絲毫近，形作動，接觸，沾染約定結為親家獻上一杯酒給項伯祝福就“要”通邀，邀請進來事:侍奉應該用對待兄長的禮節(jié)侍奉他兄，名作狀。像對待兄長那樣。登記官吏人民吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。24所以遣將守關者，備

他盜

之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢

倍

德也。”項伯許諾，謂沛公曰:“旦日不可不蚤

自來謝項王。”

所以派遣官兵去把守函谷關的原因，是為了防備其它盜賊的進出和發(fā)生意外變故。日日夜夜盼望著將軍的到來，怎么敢反叛呢！希望你（對項王）詳細地說明，我是不敢忘恩負義的?！表棽饝耍鷦钫f：“明天你不能不早些來親自向項王謝罪。”向道歉親自能“蚤”通早，早些第二天答應(這件事)許諾，同義復詞，答應倍通背，背叛，忘記。忘記(他的)恩德之，取獨希望（對項王)詳細地說反叛之，取獨所以……者，用在因果關系的復句中，所以，表原因的固定格式，者，表提頓。進入和意外的變故。(我們)是為了防備其他盜賊(于)名作狀，每日每夜所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。25沛公曰:“諾?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰:“沛公不先破

關中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，

不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。

劉邦說：“好?！庇谑琼棽诌B夜離開，回到（項羽）軍營里，詳細地把劉邦的話報告項王。就趁機說：“劉邦不先攻破關中，您怎么敢進來呢？現(xiàn)在人家有大功（你）卻要打人家，這是不仁義的。不如就趁機友好地款待他。”項王答應了。趁此友好對待進攻現(xiàn)在別人，沛公

進來攻占趁機勸說話諾，擬聲詞，是軍營連夜回去沛公曰:“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，劉邦說261.項伯夜訪2.張良獻計第二部分主要寫了幾件事？3.項伯說情1.項伯夜訪2.張良獻計第二部分主要寫了幾件事？3.項伯27項伯夜訪項伯夜訪28張良獻計張良獻計29項伯說情項伯說情30第二段劉邦積極采取對策，形勢由戰(zhàn)向和轉化──故事的發(fā)展第二段31兩軍矛盾——第一部分（1、2）：宴前戰(zhàn)不戰(zhàn)？兩軍矛盾——第一部分（1、2）：宴前戰(zhàn)不戰(zhàn)？32講解翻譯課文：朗讀第三段講解翻譯課文：朗讀第三段33沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰:“臣與將軍戮力

而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)

(于)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”

劉邦第二天帶領一百多人馬來見項羽，到達鴻門，謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)。我在黃河以南作戰(zhàn)，然而自己沒有料想到能夠先入關攻破秦國，能夠在這里再看到將軍您?，F(xiàn)在有小人的流言，使將軍和我有了隔閡……”

郤通隙，隔閡，嫌怨，流言者，用在時間副詞后，湊足音節(jié)無實義現(xiàn)在狀語后置能夠料想作戰(zhàn)(于)而，表修飾合力道歉人馬從，使動用法，使……跟隨，帶領沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰:34項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍

何以至此?

”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，──亞父者，

范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增目項王，項羽說：“這是你左司馬曹無傷說的。不然的話，我怎么會這樣呢？”項羽當天就留劉邦同他飲酒。項羽、項伯面向東坐；亞你面向南坐──亞父這個人，就是范增；劉邦面向北坐；張良面向西陪坐。范增多次使眼色給項羽，目，名作動，使眼色，用眼示意多次向項王使眼色陪坐(于)

面向東對人自稱名，表謙恭喝酒當天就籍，項羽的名怎么會來到這個地步（這樣）之，代曹的密報

說的話

言，名作動，說、講

(之)項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，項羽說：“35舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出

召項莊，謂曰:“君王

為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。

不者，若屬皆且為(之)所虜!”莊則入為壽。舉起（他）所佩帶的玉玦向項羽示意多次，項羽默默地沒有反應。范增站起來，出去召來項莊，對項莊說：“君王的為人（心腸太軟），不忍下手。你進去上前祝酒，祝酒完了，請求舞劍助興，順便把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。不然的話，你們都將被他所俘虜！”項莊就進去祝酒。

者，表提頓，為……所……：表被動引進主動者不，否則把沛公刺倒在坐位上者，(并)請求用舞劍(助興)完畢你進去上前敬酒忍心(下手)待叫來出去起身者，表提頓三:多次之，代項王沉默著沒有反應

而多次向項王示意(之)前，上前，名作動壽，名作動，敬酒并祝福長壽你們這些人且，將來都將被(之)舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。舉起（他36壽畢，曰:“君王與沛公飲，軍中無以

為樂，請以劍舞。”項王曰:“諾?！?/p>

項莊拔劍起

舞。項伯亦拔劍起舞，

常以身翼蔽沛公，

莊不得擊。

祝酒完了，項莊說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來娛樂的，請讓我舞劍助興吧?！表椨鹫f：“好?！表椙f就拔出劍舞起來。項伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體，掩護劉邦，項莊（終于）得不到（機會）刺殺（劉邦）。

刺殺(劉邦)(始終)(使)翼，象鳥的翅膀一樣，名作狀。用自己的身體掩護。舞劍起身抽出作為娛樂（固定格式）壽畢，曰:“君王與沛公飲，軍中無以祝酒完了，371.劉邦謝罪2.范增舉玦第三段主要寫了幾件事？3.項莊舞劍項羽留飲項羽不應項伯翼蔽1.劉邦謝罪2.范增舉玦第三段主要寫了幾件事？3.項莊舞劍項38沛公赴宴沛公赴宴39范增示意范增示意40項莊舞劍項莊舞劍41鴻門宴人物及座位安排鴻門宴人物及座位安排42

項羽

范增項羽范增43左：劉邦上：項莊右：張良下：項伯左：劉邦上：項莊右：張良下：項伯44鴻門宴圖鴻門宴圖45文化常識按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對時，則為賓東向，主西向；長幼之間相對時，長者東向，幼者西向。宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。文化常識按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面46項王、項伯

東向坐亞父南向坐沛公北向坐

張良西向侍“鴻門宴”的座位安排1.雙方的軍事力量懸殊2.項羽目中無人，自高

自大3.劉邦的處境令人憂心說明：項王、項伯

東向坐亞父南向坐沛公北向坐

張良西向侍“鴻門宴”47兩軍對決劉邦集團項羽集團主帥謀士內奸武士兩軍對決劉邦集團項羽集團主帥謀士內奸武士48兩軍對決劉邦集團項羽集團主帥劉邦項羽謀士張良范增內奸曹無傷項伯武士樊噲項莊兩軍對決劉邦集團項羽集團主帥劉邦項羽謀士張良范增內奸曹無傷49講解翻譯課文：第四部分（第4段）講解翻譯課文：第四部分（第4段）50

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅?“此迫矣!臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲?/p>

門。交戟之衛(wèi)士欲止

不內。

于是張良到軍門外去見樊噲。樊噲說：“今天的事情怎樣？”張良說：“非常危急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊噲說：“這太緊迫了！請讓我進去，和他們拼命?！狈畤埦蛶е鴦δ弥芘七M入軍門。拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的士兵想要阻止不讓他進去。

怎么樣讓他進去

拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的兵士拿著盾牌同他同生死這太緊迫了用意(之)于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:51樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，

披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王劍而跽曰:“客何為

者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰:

樊噲側舉盾牌一撞，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進去，揭開帷幕面向西站立，瞪眼看著項羽，頭發(fā)向上直豎起來，眼眶都要裂開了。項羽手握劍柄跪直身子說:“客人是干什么的？”張良說：“他是沛公的衛(wèi)士樊噲。”項羽說：衛(wèi)士（是）這個客人是干什么的而，連詞，表修飾跪直身體握著眼眶都裂開了向上，名作狀瞪目揭開帷幕就以，連詞表承接，來跌倒在地上(于)客，為何者。疑問代詞作賓語前置樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，樊噲側舉盾牌一撞，52“壯士!──賜之卮酒。則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰:“賜之彘肩?！?/p>

則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍

切

而啖之?！皦咽?能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避，卮酒安足辭！

“壯士！──賞他一杯酒。”（左右的人）就給他一大杯酒。樊噲拜謝，立起，站著（一口氣）把酒喝了。項羽說：“賞給他一只豬腿?！保ㄗ笥业娜耍┚徒o了他一只半生的豬腿。樊噲把盾牌反扣在地上，把豬腿放在盾牌上，拔出劍切著吃起來。項羽說：“壯士！能再喝嗎？”樊噲說：“我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辭！

值得推辭怎么避，躲避，害怕尚且而，連詞，表承接切著吃盾(于其)把他的盾牌翻過來放在地上豬腿而，連詞，表修飾站著起身一大杯賞他(左右的人)就(之)(之)“壯士!──賜之卮酒。則與斗卮酒。噲拜謝，起，“壯53夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?！?/p>

今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。懷王曾經(jīng)和諸將領約定：先打敗秦軍進入咸陽，一絲一毫都不敢占有動用，封閉了官室，退軍駐扎在霸上，以等待大王到來。

到來等待駐軍，名作動退軍(于)之，代指關中地區(qū)封作王，做王刑，名作動，施加刑罰，處罰如，好像背叛(人)能用盡酷刑殺完一樣的心腸唯恐夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，秦54故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功

之人，此亡秦之續(xù)耳！竊為大王不取也!”

項王未有以應，曰:“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因

招樊噲出。

特意派遣將士把守函谷關，是為了防備其它盜賊的出入和發(fā)生意外的事變。象這樣勞苦功高，沒有封侯的賞賜，反而聽信小人讒言，要殺有功勞的人，這是滅亡的秦國的后續(xù)者?。∥易约赫J為大王不（應該）采取這樣的做法”。項羽無話可答，說：“坐吧。”樊噲便挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦起身上廁所，順便招呼樊噲（一道）出去。趁機往，到…..去挨著沒有話來回答(應該)采取(這種做法)

認為這是已亡秦國的后續(xù)者小人的讒言

卻像這樣是為了防備續(xù)，形作名，后續(xù)者故遣將守關者，備他盜出入與非常也。特意派遣將55第四部分主要寫了幾件事？1.張良召噲2.義責項羽樊噲闖帳項羽不應第四部分主要寫了幾件事？1.張良召噲2.義責項羽樊噲闖帳項56張良召噲張良召噲57義責項羽義責項羽義責項羽義責項羽58明爭暗斗（三起三落）三起三落范增舉玦項莊舞劍樊噲闖帳項羽不應賜肉賜坐項伯翼蔽第二部分（3、4）：宴中明爭暗斗（三起三落）三起三落范增舉玦項莊舞劍樊噲闖帳項羽不應59兩軍矛盾——殺不殺？宴中兩軍矛盾——殺不殺？宴中60課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物？寫“樊噲闖帳”的目的是什么？語言描寫：“此迫矣！臣請入，與之同命”。語句短促急迫，緊張的形勢，急迫的心態(tài)，忠勇的性格躍然紙上。

行動描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，“立而飲之”，“拔劍切而啖之”，無所顧忌，無所畏懼，何等英武。

外貌描寫：“瞑目視項王”，頭發(fā)上指，“目眥盡裂”，著墨不多，卻極為傳神。

濃墨重彩寫樊噲，既襯托了項羽、劉邦，更突出了張良。

文章巧妙地把握人物關系，劉邦信而用之，項羽感其“義”，贊其“勇”，賜酒、賜彘、賜坐，張良則是“導演”兼“舞臺調度”，一切全由張良策劃，讀來絕無喧賓奪主之感。課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物？寫“樊噲闖帳”的目的是什么？61有人認為樊噲在席上的講話跟劉邦一模一樣，“僅是語句上稍有變化而已”，對不對？如有區(qū)別，區(qū)別在哪里？為什么會有這樣的區(qū)別？兩人講話中心大體一樣，但側重點不同。劉邦側重于辯解，強調的是自己“不敢倍德”，樊噲則是理直氣壯責之以“義”，首先申明自己“死且不避”，繼而陳述秦王“殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之”，暗中已將項羽推向了審判臺。而后明確指出懷王有約在先，沛公雖然先入咸陽，卻又“還軍霸上，以待大王來”，言沛公“勞苦功高”，指責項羽“聽細說欲誅有功之人”，實為“亡秦之續(xù)”。

從策略上看，二者區(qū)別也明顯。劉邦之言屬于“以屈求伸”，樊噲義責項羽已是“以攻為守”了。

二者有本質區(qū)別，說話的語調語氣也自然大不一樣。有人認為樊噲在席上的講話跟劉邦一模一樣，“僅是語句上稍有變化62講解翻譯課文：第三部分（第5—7段）講解翻譯課文：第三部分（第5—7段）63

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。

沛公曰:“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲曰:

“

大行不顧細謹，大禮不辭小讓。

如今人

方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。

劉邦已經(jīng)出去，項羽派都尉陳平去召呼劉邦（回來）。劉邦（對樊噲）說：“剛才出來沒有告辭，這怎么辦呢？”樊噲說：“做大事不必顧慮細枝末節(jié)，行大禮不必講究小的禮讓。現(xiàn)在人家正像切肉的刀和砧板，我們是魚和肉，為什么（還要）告辭呢？”于是就走了。為什么告辭呢現(xiàn)在別人正是菜刀和砧板細微末節(jié),小節(jié)(干)大事不必考慮細枝末節(jié)(行)大禮不必講究小的謙讓告辭沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。64乃令張良留

謝。良問曰:“大王來何操?”

曰:“我持白璧一雙，欲獻

項王；玉斗一雙，

欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之”

張良曰:“謹諾?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，

沛公軍霸上，相去四十里。

就叫張良留下（向項羽）辭謝。張良問道：“大王來時帶些什么（禮物）？”（劉邦）說：“我拿一對白玉璧，準備獻給項王，一對玉酒杯，要送給范增。正趕上他們發(fā)怒，不敢獻上去，你替我獻上去吧。”張良說：“遵命?！痹谶@個時候，項羽的軍隊駐扎在鴻門，劉邦的軍隊駐扎在霸上，相距四十里。距離軍隊駐扎遵命，好替正碰上酒杯定語后置句“一雙白璧”何操:操何，賓語前置來的時候帶什么禮物辭別，告辭(于)(于)乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”65沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，

公乃入。”

劉邦丟下隨從的車輛、人馬，離開這兒，獨自一人騎馬，使樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍拿盾牌快步跟隨，順著驪山腳下，取道芷陽，抄小路逃走。劉邦臨走對張良說：“從這條路到我軍營不過二十里罷了。請你估計我到了軍營，你再進去（辭謝）?！?/p>

估計取道放棄，丟下從小路，名詞作狀語沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信66

沛公已去，間至軍中，張良入謝，曰:“沛公不勝桮杓，

不能辭。謹使臣良奉

白璧一雙，再拜獻大王足下，

玉斗一雙，再拜奉大將軍

足下?！表椡踉?“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過

之，脫身獨騎，已至軍矣。”

劉邦已經(jīng)走了，（估計）抄小道（已經(jīng)）回到軍中，張良進去辭謝，說：“沛公不能多喝酒，已經(jīng)醉了，不能（前來）告辭。謹叫我奉上白玉璧一對，敬獻給大王；玉杯一對，敬獻給大將軍。”項羽說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意責備他，他脫身獨自離開（—鴻門），已經(jīng)回到了軍中。”責備足下:稱人的敬詞恭敬地禁不起多喝酒定語后置定語后置在哪里，賓語前置句沛公已去，間至軍中，張良入謝，曰:“沛公不勝桮杓，67項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之

地，拔劍撞而破之，曰:“唉!豎子不足與謀!

奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

項羽就接受了白玉璧，放到座位上。范增接受玉杯，丟在地上，拔出劍擊碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大業(yè)！奪走項王天下的一定是沛公。我們這些人馬上成為他的俘虜了！”劉邦回到軍營，立即殺掉曹無傷。值得小子破:使動用法，使……破把它放在座位上(于)(于)(之)項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之68第五部分主要寫了幾件事？1.沛公逃席5.誅殺無傷2.張良留謝3.項王受璧4.亞父破斗第五部分主要寫了幾件事？1.沛公逃席5.誅殺無傷2.張良留謝69沛公逃席沛公逃席70劉邦鋤奸劉邦鋤奸71第三部分(第5-7段)劉邦的逃走、項羽一方對失敗的反應──故事的結局

第三部分(第5-7段)72兩軍矛盾——追不追？宴后兩軍矛盾——追不追？宴后73沛公逃席張良入謝項王受璧亞父破斗誅殺無傷主要事件：鴻門宴宴前：1-2宴中：3-4宴后：5-7無傷告密范增說羽

項伯夜訪張良獻計項伯說情劉邦謝罪范增舉玦項莊舞劍樊噲闖帳沛公逃席主要事件：鴻門宴宴前：宴中：宴后：無傷告密劉邦謝罪741、通過人物在斗爭中的言行來表現(xiàn)人物的性格特點。劉邦優(yōu)柔寡斷（改變進攻劉邦的決定、對范增在席間殺死劉邦的企圖不表態(tài)、沛公逃席而安然受璧）率直粗獷（聞劉邦“謝語”而說出告密人姓名、聞樊噲“責語”而“未有以應”）不善用人（在關鍵時刻不聽范增）驕傲自大（宴會上的排座次）項羽堅決果斷（親往鴻門謝罪阻止項羽進攻、“至軍，立誅殺曹無傷”）能屈能伸（在項羽面前謙詞卑禮、“出”而“未辭”也覺得于禮不合）善于用人（初見項伯，即“兄事之”，“約為婚姻”，使其為己所用）1、通過人物在斗爭中的言行來表現(xiàn)人物的性格特點。劉邦優(yōu)柔寡斷75項羽、劉邦兩個人物的不同性格是通過相互映襯、對比、烘托表現(xiàn)出來的:

⑴項羽在優(yōu)勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮；

劉邦在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己。⑵項羽剛愎自用，又拙于應變；

劉邦善于采納意見，又隨機應變。⑶項羽用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力；

劉邦知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命。⑷項羽養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內應；

劉邦有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。2.對比中刻畫人物形象項羽、劉邦兩個人物的不同性格是通過相互映襯、對比、烘托表現(xiàn)出76范增——項羽亞父、老謀深算、有政治遠見，知道奪項王天下者必為沛公。但項羽未聽取其意見，致使他的謀略失敗。張良——劉邦得力的謀士，忠誠不二，老練多謀。劉邦對他言聽計從，配合默契，使劉邦變被動為主動，脫離險境，逃歸營地。人物形象——對比中刻畫人物形象范增——項羽亞父、老謀深算、有政治遠見，知道奪項王天下者必為77張良是個什么樣的人物？在“鴻門宴”中處于什么地位？張良是劉邦的主要謀士，他多謀善斷，精通韜略，臨變不驚，處事有方。是他為劉邦定下了“韜晦之計”，以“不敢倍德”、無意于稱王蒙蔽項伯，欺騙楚王，終于化險為夷。是他為劉邦作了精心的部署，周密的準備，從而贏得了斗爭的勝利。

項莊舞劍，張良出，樊噲急問：“今日之事何如？”可見事先有所商量。樊噲責項羽，口徑一致，由辯解進而反詰，則更可以看出事前經(jīng)過周密的策劃。一方有備，一方無備，結局合乎情理。他認為劉邦稱王不是時候，但并不明確否定，只是問了一句：“誰為大王為此計者？”他認為不可以武力與項羽相斗，也只是委婉地探詢：“料大王土卒足以當項王乎？”劉邦遠不像項羽那樣自信，張良卻仍然處處留心，始終把自己放在謀臣的位置上。這是劉邦對他絕對信任的關鍵?？梢哉f張良是“鴻門宴”這一事件的總導演。張良是個什么樣的人物？在“鴻門宴”中處于什么地位？78人物形象——對比中刻畫人物形象（一）

項伯——項羽季父，把項羽要擊沛公軍消息夜告張良。項羽知道后不但不追究，反而還“許諾”。

曹無傷——使人向項羽告密。由于項羽輕易泄露后被劉邦誅殺。（二）

項莊——項羽手下武士，按范增意欲刺殺沛公，由于項伯阻繞未得逞。

樊噲——沛公手下武士，張良意護沛公，臨危不懼，挺身而出，使沛公轉危為安。人物形象——對比中刻畫人物形象（一）項伯——項羽79請各用一個四字短語描寫下列人物形象的特點。①

的項羽②

的劉邦③

的范增④

的張良⑤

的項莊⑥

的樊噲⑦

的項伯⑧

的曹無傷罪有應得、剛愎自用、足智多謀、、臨危不懼、敵我不分、能屈能伸、老謀深算、有勇無謀剛愎自用能屈能伸老謀深算足智多謀有勇無謀臨危不懼敵我不分罪有應得請各用一個四字短語描寫下列人物形象的罪有應得、剛愎自用、足智802、生動形象的人物描寫（1）把人物放在尖銳的矛盾斗爭中描寫。

如寫劉邦，一開始遇到緊急情況，一再向張良求計，“為之奈何”嚇得手忙腳亂，失去主張但又能善于用人躍然紙上。后來，通過連夜策劃，到鴻門見項羽時便已胸有成竹，因此，一見面談話，委婉流利、娓娓動聽。

再如寫項羽，一聽說劉邦要稱王，無名之火立即升起“大怒”而下令發(fā)兵，但聽了項伯、劉邦的話，火氣越來越小，終至消失了。2、生動形象的人物描寫（1）把人物放在尖銳的矛盾斗爭中描寫。812、生動形象的人物描寫（2）通過個性化的語言、動作描寫人物。

項羽、劉邦兩個人物的不同性格是通過相互映襯、對比、烘托表現(xiàn)出來的：⑴項羽在優(yōu)勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮；

劉邦在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己。⑵項羽剛愎自用，又拙于應變；

劉邦善于采納意見，又隨機應變。⑶項羽用人唯親，謀臣不能施謀，將士不能效力；

劉邦知人善任，謀臣從容定計，將士見危授命。⑷項羽養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內應；

劉邦有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。2、生動形象的人物描寫（2）通過個性化的語言、動作描寫人物。822、生動形象的人物描寫主帥項羽與劉邦。謀士范增與張良。部將項莊與樊噲。內奸項伯與曹無傷。

范增：老謀熟慮。張良：老練多謀。樊噲：勇猛豪爽。（3）四組人物對比:2、生動形象的人物描寫主帥項羽與劉邦。（3）四組人物對比:83人物理解（項羽）優(yōu)柔寡斷（改變進攻劉邦的決定、對范增在席間殺死劉邦的企圖不表態(tài)、沛公逃席而安然受璧）率直粗獷（聞劉邦“謝語”而說出告密人姓名、聞樊噲“責語”而“未有以應”）不善用人（在關鍵時刻不聽范增）驕