享受學習===部編版道德與法治七年級上冊

享受學習上述漫畫共同反映的主題又是什么？體味學習學習究竟是苦還是樂？為什么？VS如何體味學習？學習是痛苦的VS學習是快樂的課堂小辯論正方反方時間6分鐘體味學習當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。學習中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。學習中也有辛苦。學習并不是輕而易舉的事情，學習中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。學習是什么滋味？P20-21(1)(2)(3)反：快樂辯論主題：你認為學習是怎樣的？正：痛苦辯論雙方輪流陳述本方理由一起辯論兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶誤區(qū)警示

學習成績好的同學的學習方法肯定也好，我們只要把他們的學習方法拿過來用就行。學會學習討論分享小明的困惑之一：我從小就對數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學，但是文史類的學科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學好文科??？當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。學習本身就是苦樂交織的。莫道浮云終蔽日，嚴冬過后綻春蕾。板凳甘坐十年冷，苦盡總有甘來時。

項目

小

學

初

中

課程門類學習時間

學習形式

學習目標

上課節(jié)奏學科少，難度小時間短、作業(yè)少被動學習多按老師要求，目標欠明確節(jié)奏慢，容易懂學科多，難度大時間不夠，作業(yè)多主動學習

目標要明確，要制訂學習計劃節(jié)奏快，需通過消化

學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式

和同伴互相幫助、分工合作

在交流切磋中共同完成任務

帶著問題、猜想或假設去探究

獨立思考，不斷質疑等不同的學習方式探究學習方法科學研究表明，人在一天24小時中，學習工作效率有高潮和低潮，大多數(shù)人在上午8～10點、下午3～6點、晚上8～10點是學習效率最高的時間，上午8點大腦具有嚴謹、周密的思考力，晚上8點記憶力最強，而中午1點左右是腦力和體力的低潮。每個同學的自身情況只有自己最清楚，一定要明確自己的各個時間段的狀態(tài)，根據(jù)自己每個時間段的特點相應地分配學習任務，這樣才能提高效率。整段時間用來完成需要思考的任務，例如做數(shù)學題、研究語文主觀題的答題思路等，零散時間用來記憶最基本的知識，例如單詞、公式等，思維能力強的時間段用來做理科方面的題目，記憶能力強的時間段用來記憶文科方面的知識。怎樣學會學習？【譯文】如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。則孤陋而寡聞。獨學而無友，學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴互相幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。合作學習探究學習自主學習合作學習我們應該怎樣學會學習？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法（3）學會學習，意味著要善于運用不同的學習方式1.明明在日記中寫道：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（）。A.學習是無法放棄的B.學習是苦不堪言的C.學習是十分快樂的D.學習是苦樂交織的D2.下圖“學習金字塔”告訴我們（）（1）不同的學習方法會產生不同的學習效果（2）學習應該成為我們終身的活動（3）要學會學習，掌握科學的學習方法（4）要培養(yǎng)良好的學習習慣A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（2）（3）（4）B板書小結享受學習體味學習學會學習學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保