七年級(jí)道德與法治下冊(cè) （青春萌動(dòng)） 課件

青春萌動(dòng)第二課第二框

學(xué)習(xí)目標(biāo)二、與異性交往的意義三、異性應(yīng)當(dāng)如何正確交往四、如何正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待青春期的異性情感Summer一、青春期的心理萌動(dòng)的表現(xiàn)？01與異性交往的意義與異性交往的意義

某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭(zhēng)我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報(bào)銷了，杯盤(pán)狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái)……案例一再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了。與異性交往的意義在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。男生女生的變化告訴我們什么道理？一、青春期的心理萌動(dòng)的表現(xiàn)？P18

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。視頻中從心理學(xué)角度講述了異性交往的五個(gè)好處，請(qǐng)你結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)異性交往的意義。數(shù)學(xué)成績(jī)好語(yǔ)文成績(jī)好1.有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。2.我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀的品質(zhì)吸引著我們。3.與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。二、與異性交往的意義？P19-三、那么異性應(yīng)當(dāng)怎樣正確交往尼？?jī)?nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體02異性情感相遇青春，我們心中萌發(fā)出一些對(duì)異性朦朧的情感，這是正常的現(xiàn)象。但這種對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理。四、如何正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待青春期的異性情感？課堂小結(jié)青春萌動(dòng)異性交往異性情感與異性交往的好處怎么正確對(duì)待異性情感感謝聆聽(tīng)Thanksforyourlistening.七年級(jí)道德與法治（下）多媒體課件第二課青春的心弦青春萌動(dòng)第2框

課前導(dǎo)語(yǔ)：步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。青春萌動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)青春期異性同學(xué)之間的交往是很正常的，能夠聯(lián)系實(shí)際分析與異性同學(xué)交往的積極意義。知識(shí)目標(biāo)了解異性同學(xué)交往的積極作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受青春期異性同學(xué)之間關(guān)系的變化，體會(huì)異性同學(xué)之間交往的積極作用。一、異性朋友：探究活動(dòng)（一）情景再現(xiàn)情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！鼻榫岸阂惶?，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn)，大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子。(1)小梅和大海為什么苦惱？他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)？(2)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？(3)在成長(zhǎng)過(guò)程中，你遇到過(guò)這樣的苦惱嗎？步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)，在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動(dòng)。(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？問(wèn)題：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。合作交流：討論：怎樣與異性相處？1、與異性交往要注意場(chǎng)合、時(shí)間、分寸等。遵循自然適度的原則。2、要從思想上和行為上分清友誼與愛(ài)情的界限。3、應(yīng)多在集體活動(dòng)中交往。二、異性情感：教材P20探究與分享1、夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？2、如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？A、告訴雨薇B、埋藏心中

兩種選擇都可能影響雨薇和彬彬的友誼，彬彬要知道自己的心理是一種正常現(xiàn)象，要做到內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)。探究與分享同齡人故事一曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問(wèn)自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”問(wèn)題：(1)你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？其實(shí)，這樣的心理可能你也有過(guò)。相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。探究與分享同齡人故事二一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書(shū)！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？

生理上、心理上還不成熟

時(shí)間、精力上沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力

經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)

老師、父母的態(tài)度反對(duì)

同學(xué)評(píng)價(jià)不佳

我們的結(jié)論慎重對(duì)待、理智處理合作交流：討論：

通過(guò)以上分析，你想對(duì)曉敏說(shuō)些什么？與異性交往過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。青春期的情感不成熟，情緒也不穩(wěn)定，應(yīng)該采取正確方式、理智對(duì)待。探究與分享同齡人故事三曉敏思量再三，把這件事告訴了家長(zhǎng)。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)……討論：你想對(duì)男孩說(shuō)些什么？如何正確理解愛(ài)情？“愛(ài)之酒，甜而苦。兩人喝是甘露，三人喝是酸醋，隨便喝，要中毒。”——陶行知1、愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。2、愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情3、真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓我們了解到對(duì)異性有好感是正常的心理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待與異性之間的交往，理解什么是真正的愛(ài)情。世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，會(huì)過(guò)早地凋謝。青蘋(píng)果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事！萌動(dòng)的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。課堂總結(jié)課后練習(xí)1、異性交往是很敏感的話題，與異性應(yīng)（

）A、男女生堅(jiān)決不交往B、開(kāi)放式交往C、適當(dāng)交往D、正常、健康交往2、“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無(wú)異于拒絕和放棄了一半朋友。”這說(shuō)明

（

）A、與異性同學(xué)交往是不正常的

B、與異性同學(xué)交往不應(yīng)該C、與異性同學(xué)交往是正常、健康的表現(xiàn)

D、與異性交往不健康DC3、隨著青春期的到來(lái)，關(guān)注異性，渴望接觸，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情，這是（

）①早戀的表現(xiàn)

②早熟的表現(xiàn)③走向成熟過(guò)程中自然產(chǎn)生的情感④正常的心理變化⑤需要理智對(duì)待的感情A、①②B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤C4．小林是班上的頑皮大王，他常常捕風(fēng)捉影地制造班里的“桃色新聞”，而且在班里傳播。小林的行為（）①不利于班里男女同學(xué)的正常交往

②是可恥的，是對(duì)同學(xué)的一種傷害③只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)事兒④是不懂得尊重同學(xué)的表現(xiàn)，不利于男女同學(xué)的正常交往A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④D5、放學(xué)后，小明與小月兩同學(xué)在路上相遇并握手問(wèn)好，小美與小陽(yáng)看到后，展開(kāi)了下列討論，你認(rèn)為正確的是

（

）A、小明和小月之間的交往不正常吧

B、小明和小月之間的交往是一種“早戀”現(xiàn)象

C、小明和小月之間的交往是正常健康的D、小明和小月之間的交往是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的行為C6、最近同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)小斌和娟娟上、下學(xué)路上同行，課間活動(dòng)也常在一起。于是同學(xué)們議論紛紛……你對(duì)男女同學(xué)交往有何看法

（

）A、男女同學(xué)可以交往，可以建立真摯的友誼，但不能過(guò)分親密，超出友誼的范圍

B、男女同學(xué)交往一定會(huì)彼此激勵(lì)C、男女同學(xué)交往會(huì)荒廢學(xué)業(yè)

D、男女同學(xué)最好就不交往A7、男女同學(xué)之間的交往，有利于

（

）

①增進(jìn)對(duì)異性的了解

②完善自己的個(gè)性

③走向成熟過(guò)程中自然產(chǎn)生的情感

④正常的心理變化

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③④D8、進(jìn)入中學(xué)后，小群對(duì)同班的一位男生萌發(fā)了好感