老師的自畫像怎么畫又簡單(15篇)

第頁共頁老師的自畫像怎么畫又簡單(15篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。老師的自畫像怎么畫又簡單篇一譚老師的臉上鑲嵌著一雙黑寶石的大眼睛，黑瀑布一般的頭發(fā)傾瀉而下，顯得年輕并且有活力。她的教學方法很異常，要上課了，題目是《我開的小店》，天??！我們是小孩，怎樣可以開店？假如開店，開什么店？我們覺得好難。譚老師好似看出了我們的心思，一上課邀請我們當小老板，展開想象，設想一家自我的店，喜歡什么，就開什么店，是自我喜歡的店就行。同學們一聽就嘰嘰喳喳地議論開來，教室里頓時活潑起來。之后老師引導我們說出小店開在什么地方，外形和內(nèi)部的構(gòu)造是什么樣的，還可以動筆畫一畫它的樣貌，再討論小店的經(jīng)營方法、優(yōu)惠活動，還講一講小店里發(fā)生的故事。大家在不知不覺中就把文章要寫的資料說了出來，我們再動筆的時候，已經(jīng)成足在胸了。課后，同學們交上了一篇篇想象奇特、構(gòu)思巧妙的，這可都是譚老師的功績啊！譚老師也經(jīng)常鼓勵我。三年級下學期，譚老師來到我們班上，當時的我非常靦腆，很少舉手發(fā)言。譚老師上課時，她提出的問題，我有很多都會，可就是不敢舉手。這天的語文課上，譚老師提出了一個問題，我的手像是一個害羞的小姑娘，半舉著手，想舉高一點，但又不敢，只好縮在桌角。譚老師好似看出了我的內(nèi)心，就說：“這個問題由潘文昊來答復。”我忐忑不安地站起來，看著譚老師，譚老師的眼里傳來鼓勵的光，好似在說：“加油，潘文昊！你必須能行的！”我鼓足勇氣，說出了心里的答案。說完后，您表揚了我，我美滋地坐下了。從那以后，我再也不那么膽小了，上課也敢舉手答復下列問題了。譚老師，這就是我給您畫的畫像，您喜歡嗎？老師的自畫像怎么畫又簡單篇二鏡子中的我，一個個子最矮的學生——以往有人誤以為我是一年級的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下頭那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時你根本認不出我是一個女孩子。那張小嘴蘊藏著豐富的表情：快樂時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時撅起小嘴估計能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里說出的話，有時能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時卻能讓人忍無可忍大笑不已……我的愛好廣泛，有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了。說起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了?？墒牵叶紩妻q地說：“不要笑，等過了幾百年之后，就成了價值連城的文物了哩”?？梢杂没顫婇_朗來形容我。瞧，下課時踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會玩的就絕對不會少我。雖然我長得矮，可是我不會因為長得矮而內(nèi)向和自卑，上課時我的手總是高高的舉起，為此得到了無數(shù)次的夸獎。不要以為我長得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今日我是矮矮的小個子，可明天我會超越你們的。注意了！我正在超越著，為我的明天努力吧！加油吧！老師的自畫像怎么畫又簡單篇三每年一度的老師節(jié)到了，關于老師，我有許多完美的回憶，來到高良澗鎮(zhèn)中心小學之后，又一個端莊秀麗的女老師——嚴老師進入了我的心扉。今年的老師節(jié)，我想畫一張畫，送給我親愛的嚴老師。我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫上美麗的花朵，我們每個孩子就像這個紙板一樣純潔，是祝老師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國的花朵，萬紫千紅，芳菲滿園。嚴老師，您辛苦了，我祝您節(jié)日歡樂！我再把老師畫在花海的正中間，牛頓以往說過：“我之所以偉大，是因為站在巨人的肩膀上?！眹览蠋?，您就是教我們做人，教我們知識的巨人，記得您的一個學生非常優(yōu)秀，給您增了光。嚴老師，請相信我們也必須會努力，您也必須會桃李滿天下！嚴老師，這幅畫是我的小細心意，期望您能喜歡！嚴老師，我還有個小細心愿，祝您象我畫的那樣永遠年輕，永遠美麗！老師的自畫像怎么畫又簡單篇四瞧，劉老師有著一張瓜子臉，還有一排整齊的劉海，一雙眼睛炯炯有神，好似能看到每個同學心里都在想什么，她的嘴巴也很厲害，無數(shù)的知識和詞語從老師口中準確無誤地說出，好似一臺智能電腦。劉老師的手很巧，有一次上課，老師現(xiàn)場給同學們剪一顆星做為獎勵，我們用筆畫都很難，用剪刀能剪好嗎？只見劉老師笑著拿出一張彩紙，比劃著尺寸折了好幾下后，只輕輕斜著剪了一下，一個標準的五角星就剪好了，我們都鼓起掌來。她寫得一手好字，老師每次講作業(yè)時都滔滔不絕，手中的筆像在畫畫，一節(jié)課下來，整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本，滿滿當當都是老師修改的痕跡和批注。劉老師很溫順。一次，我晚到了幾分鐘，一路上我都在擔憂老師會不會生氣，但老師看到我后，只是用手摸著我的頭笑著，對我說：“是不是起晚了下次記得早點來呀?！崩蠋煹氖址浅嘏?，我覺得好似自我身在暖氣房一樣，全身暖洋洋的。但有時老師也非常嚴厲。上課時，我們認真的聽老師講課，老師邊寫，邊180度的觀察，很顯然，老師聽到有人在悄悄講小話，可是，老師立即就鎖定了目的。大聲說：“某某某，你要是再講話，細心我讓你媽媽來，此刻把你領走。”老師的眼睛好似冒出了火焰，眉毛變成了倒八字，聲音也像在打雷，說話的同學立即停下來，臉紅得像一個熟透了的番茄。你覺得我為老師畫的像，老師會滿意嗎？老師的自畫像怎么畫又簡單篇五一想起齊老師，一個慈母+嚴師的形象不由地闖入我的腦海。一束馬尾，中間還夾雜著幾根銀色的白發(fā)，仿佛是為我們操勞留下的印跡。紅框的鏡片后透露出那并不大的丹鳳眼，高挺的鼻梁和那又紅又薄的嘴唇仿佛是一對最正確拍擋。那臉上已起的皺紋是對學生愛的海洋里一片片水花。齊老師對我們的愛早已超越了師生情。不信，接著往下看。一天，我們班有四位同學沒有完成作業(yè)，齊老師很生氣。因為老師昨天千叮嚀萬囑咐一定要把作業(yè)寫完，可是還有幾個頑劣分子硬是沒有寫完作業(yè)。只見齊老師那嚴厲又飽含著期望的目光從鏡片后面透露出來說：“出去把作業(yè)寫完再進來并罰抄一篇《金色的魚鉤》！”就這樣，齊老師的眉頭一下午都沒有舒展開來?！督鹕聂~鉤》可是本教課書最長的課文呀！我暗暗替他們捏了一把汗。不過也不住地抱怨，誰讓你們不寫完作業(yè)呢！也許是課文太長了吧！直到下午，也沒有一個人把課文抄完。最后一節(jié)課時，齊老師走進教室說：“上午罰抄課文的同學抄完一自然段就可以進來。”什么？！齊老師竟然把上午自己的約定違背了，老師怎么會“不講信譽”呢？我滿腦子的疑惑。后來，才從老師那里知道，原來她只是為了給那些同學減負，不忍心看他們做那么多的作業(yè)，又要抄課文，完全忘記顧及自己的形象。我知道，正是因為老師的一次次的“不講信譽”，才包含著齊老師對我們深深的友情；正是因為老師的一次次的的退卻，才蘊含著老師對我們的諒解。那嚴厲的目光背后是那一顆對學生深深愛著的心……。老師的自畫像怎么畫又簡單篇六我是個怎樣的女孩呢？乖巧懂事還是淘氣搗蛋，樂觀還是悲觀，仁慈還是兇狠?我不知道，但是，我可以用事實來說明我到底是個怎樣的女孩。有一次，我?guī)图依锴鍜咝l(wèi)生。我先拿出了掃帚，把地上的垃圾掃干凈，再拿起拖把拖地。我先從陽臺拖到客廳，再從客廳拖到臥室?？蛇@是中午，剛拖好的地又被踩臟了，我就又拖，媽媽說：“不用拖了，沒關系的，星期六再拖。”由此可見我是個勤勞的女孩。有一天，我家來客了，妹妹也來了。我高快樂興地和她一起玩，我們先玩電腦，再玩游戲，最后玩累了就比賽畫畫。我和妹妹吃飯時還在說笑，我笑的時候還噴出飲料了。由此可見我是個熱情好客的女孩。有一次，我的弟弟把我的作業(yè)本撕了，里面還有我今天寫的家庭作業(yè)。我看見了，就跑去和媽媽說，但我和媽媽說時是心平氣和地說的，而媽媽又幫我把做的作業(yè)的那一頁拼起來，我又重新抄到另一個本子上。由此可見我是個溫順的女孩。有一天，媽媽說要做糖醋排骨，讓我和爸爸品味一下，評價一下她的廚藝。過了一會兒，糖醋排骨出鍋了，爸爸先嘗了一塊，吞吞吐吐地說：“嗯嗯嗯，好好吃?！蔽铱窗职诌@個樣子，總覺得不對，就拿起筷子夾了一塊，只見爸爸對我使了個臉色，我說：“媽媽，這也太甜了吧，不好吃，糖放少點才好吃！”由此可見我是個直率的女孩。我到底是個怎樣的女孩呢？我是一個既勤勞又熱情好客，既溫順又直率的女孩。我會努力做好我自己。老師的自畫像怎么畫又簡單篇七當我手拿畫筆時，我在琢磨，是輕描淡寫[注:原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。]呢，還是濃墨勾勒。此時的您，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……眼睛是“心靈之窗”，在老師的眼中，我們看到了閱讀練習的技巧，看到了一篇好作文的構(gòu)思，看到了……在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見證嗎？記得那一次，我上課開小差，老師您一下就看透了我的心思，于是一直用眼睛看著我，好似在提醒我，于是讓我立即專心起來。老師，您的耳朵聽著同學們的心聲，一句也沒放過，給我們當忠實的聽眾，還和我們一起交流溝通。還記得那一次，我和同學鬧別扭，是您把我們倆個拉到辦公室，然后默默地聽著我們訴的怨氣，然后又一個一個心平氣和[注:心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。]的講道理，最后，終于化解了我們心中之怨。老師，您那兩片嘴唇一張一合，您教我們做人的道理，帶著我們向前看齊，就像那一股股清泉滋潤我們的心田。老師，給您畫張畫像，您那無私的奉獻精神，您那默默無聞[注:無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的身影，您那清泉般的話語，讓我永遠都“畫”著您！老師的自畫像怎么畫又簡單篇八大家好！我的名字叫陳哲，今年12歲，上小學五年級。我天性好動，是一個活潑、機靈的男孩，別人都叫我“淘氣包”，因為我非常淘氣、得意。我有一對烏黑發(fā)亮而且聚光的“綠豆眼”，眼睛下面有個大鼻子，最好玩就要數(shù)我的“好吃嘴”了，它呀，一刻也停不住，只要一放學回家，第一件事肯定就是吃東西，吃起來還沒完沒了，不把肚子填飽誓不罷休。我還有個倔脾氣，總是和別人對著干，經(jīng)常大聲地吼別人。舉一個例子吧：有一次我上學去，可走到一半，突然發(fā)現(xiàn)自己的紅領巾沒帶，便趕緊奔回家，那時，我就像一支離弦的箭向家的方向飛射而去。一到了家里，我大聲喊：“媽媽，快幫我找紅領巾，馬上就要遲到了。”時間一分一秒地過去，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地喊：“快點呀！”這時，奶奶終于在床底下找到了紅領巾，我拿了便跑，爸爸媽媽們無奈地搖了搖頭。我愛好體育。比方：乒乓球、跑步、羽毛球等等，我統(tǒng)統(tǒng)都喜歡，最喜歡的非乒乓球莫屬了。只要一打球，就會把所有的事情都拋到九霄云外去，哪怕讓我打一整場都不覺得累。因為我熱愛體育，所以非常喜歡穿運動裝、休閑裝和運動鞋。因為我太好動了，所以上課時，上半節(jié)課還湊合坐得住，到了下半節(jié)課就不行了，仿佛板凳上長了釘子似的，把身體七扭八扭的，手也不停地動，我自己認為這肯定跟我喜歡體育運動有關系。這就是我，一個好玩、好動的頑皮男孩。老師的自畫像怎么畫又簡單篇九我的班主任，姓金，她是一個好老師，讓我終身難忘。她一雙丹鳳眼，小小的嘴巴，皮膚很白，一頭金發(fā)隨意地披散在肩頭。她大概六十歲了，看起來卻像三十歲一樣年輕。金老師成熟穩(wěn)重，卻又和藹可親，總是笑瞇瞇的，同學們都很喜歡她。金老師雖有一張秀氣的臉，但一講起課來，臉上便全無了秀氣，從內(nèi)到外給人一種豪放的感覺。我最喜歡聽她讀詩，讀李白的詩時，一臉陶醉，手握空拳，像是提著一個酒壺，邊作詩邊飲酒，不時還故作感慨，給語文課增添了一絲浪漫的氣息。而讀杜甫的詩時，她卻一改李白的豪情壯志，雙眼微閉，眉頭緊鎖，一手背后，一手在空中輕輕揮動，讓我們不由得感到杜甫的傷感，淚眼朦朧，是金老師讓我們從小愛上了詩，從小愛上了語文課。金老師不像其他老師，對成績、表現(xiàn)好的同學一臉溫和，對成績表現(xiàn)差的同學一臉反感，恨不得將其捏個粉碎。金老師對每一個同學都溫和，從不偏心，對于成績差，犯了錯的同學都會很耐心地與其交談，從不體罰。而成績不管好壞，只要犯了錯，一律平等，從不偏心。這讓許多同學感到莫大的公平。四年級夏令營時，許多人都是第一次參加，在集合時總會遲到，金老師嚴厲地教訓他們說：“準時即為遲到，早到即為準時！你不可能踩著集合鈴來集合，要早到才不會遲到。”這句話一只深深地刻在了我的心里，它了我做人要守時，不要夢想可以踩點到，除非早些出發(fā)，否那么免不了遲到。她就是啟發(fā)一批又一批孩子，讓我最喜歡的的老師。老師的自畫像怎么畫又簡單篇十“同學們好！”這是我們歷史老師正在給我們上課呢。我們班的歷史老師幽默幽默，才華橫溢。每次等到歷史老師來上課的時候，大家都異常興奮，上課也非常的活潑。記得第一次上歷史課的時候。那天剛做完眼保健操，大家見老師還沒來都在下頭竊竊私語道：“不明白歷史老師長什么樣，人兇嗎？”話音未落，歷史老師就進來了，哇！我一看就呆住了，歷史老師的臉上布滿了歲月的痕跡，那雙粗糙的手也被磨出了厚厚的老繭，還有那頭發(fā)，別看外面全黑的，里面卻別有洞天：一根根銀發(fā)占據(jù)了大多數(shù)。我在心里尋思這歷史老師起碼60歲了吧，可是剛剛他在進門的那一刻神清氣爽，朝氣蓬勃，活像一位少年。我坐在第一個，老師走到我面前：“上課！”。我趕忙起身，只見他一個鞠躬，把身子彎成了90°，嘴里還念著：“同學們好！”。頓時把我嚇了一跳，同學們都笑了，我也笑了。這還不算什么，每次老師提到上陣殺敵時我都活力高昂，可是他一句本地話就把我從夢境打回了現(xiàn)實，我就像一只沒了頭的蒼蠅暈頭轉(zhuǎn)向，像這樣日復一日，我倒聽得自在了，漸漸地，他說的什么我都能聽懂了！更興趣的是，他還有一個習慣性動作，用一只大拇指把頭發(fā)往左邊甩一甩，大家都說這老師也會趕時髦？他講課的時候，我總會聽得格外認真，因為老師講的好多歷史故事我都沒聽過，這只是其一，還有其二就是老師講課很是幽默，他總能把我們熟悉的歷史人物稱作——阿公、阿婆、妃妃等等，一個學期過去了，因為老師的不拘一格的教法，我的腦子里已經(jīng)裝下了許多的歷史故事及人物，這多虧我的歷史老師——浦老師！這就是我們班的歷史老師，一個既幽默幽默，又才華橫溢的老老師，你們羨慕嗎？老師的自畫像怎么畫又簡單篇十一溫暖的陽光贊美著學生的感恩，蔚藍的天空頌揚著老師的師德，大自然的美麗共同奏響了師生友誼的交響曲。我的班主任老師姓劉，在我的印象中她是一個溫順、嚴厲、仁慈、辛勤的園丁。劉老師四十多歲，她常扎著高高束起的馬尾辮，那秀氣的眉毛仿佛兩道黑色的彩虹，不大不小的眼睛閃爍著智慧的光輝，高高的顴骨，鼻子以優(yōu)美的弧線而拱起，小巧的嘴巴能說會道。劉老師的知識淵博，有一套獨特的教學方法，異常是她朗讀的聲音很動聽，每當上課時同學們都靜靜聆聽，她的聲音時而鏗鏘有力，時而清脆婉轉(zhuǎn)，好似潺潺流動的溪水撫摸著小草，又宛如大海的波浪，時而高，時而低，時而長，時而短變化莫測，又好似百靈鳥那圓潤的歌喉。每當講新課時，她總要講些引人入勝的故事來吸引同學們，她那那么勁有力的粉筆字更讓我羨慕。劉老師是個很敬業(yè)的老師，每一天她總是來得最早，回去都是最晚，有幾個不愛做作業(yè)的學生經(jīng)常被劉老師留下來“開小灶”，等送走了這些學生后她再回家。劉老師經(jīng)常對我們講昨晚又做夢了，夢見的總是她的學生，因為“日有所思，夜有所夢”，劉老師就是這樣一個愛生如子的好老師。她的每一個眼神，一個動作，一句話都表達了對學生的關愛。記得有幾次做作業(yè)時我出于習慣性常把腦袋擱在課桌上，每當劉老師看見時，她就會快步走來，讓我坐端正，當我碰到她那愛憐的目光時就會不由自主地投一個童真的笑臉。我有一個壞習慣，就是吃飯?zhí)羰常瑒⒗蠋煄缀趺恳惶於家獑栁?，管我。有一天爺爺送飯到學校里吃，當我吃了幾口正準備不要時被劉老師發(fā)現(xiàn)了，她站起身，走到我面前，目光變得非常嚴厲，她撫摸著我的頭語重心長的說“孩子，吃飯是給自我補充能量，你看你一點血色也沒有，快去吃”。我敬畏地點了點頭，又極不情愿地吃了下去。劉老師不僅僅對我無微不至的關心，還給我鼓勵、撫慰和教導。五年級下學期期中考試我的成績一落千丈，我忐忑不安地回到家里，我沒有受到責罵，得到的都是我最害怕的沉默，我不知該如何應對我的老師。第二天我來到學校一向低頭不語，當我與劉老師的目光相對時，劉老師卻不是我想象的那么嚴厲，她的目光如同冬日里的陽光，融化了我心靈的積雪，宛如沙漠里的清泉，滋潤了我心中的花朵，好似那陰天的強風吹散了我心中的烏云，那目光沒有憤怒，沒有嘲諷，而是溫心的鼓勵，那目光好似說“孩子，別灰心，一次失敗代表不了今后，這次期中考試成績定會成為你的歷史”。下課時劉老師單獨找我談話，她語重心長地肯定了我的成績和優(yōu)點，同時又苦口婆心地找出了我的缺乏之處。劉老師很擅長管理班級，她在班上開展了很多的活動，有星期二的日記擂臺賽，有一月一次的讀書會，拍賣手抄報劉老師心里裝的都是全班每一個同學，向明鈺的腳骨折了，劉老師堅持每一天都去看她跟她補習，邱宇的脖子疼，劉老師也非常著急劉老師，您是園丁，祖國花朵因你而芬芳，您是大地，嬌嫩的幼苗因您而成長，你是藍天，飄逸的白云因您而潔白，您是高山，您是溪水，您是臺燈，您是我們的媽媽，我們因您而安康成長，因您而懂事，您的諄諄教導是我行動的指南，您那愛崗敬業(yè)的精神將永遠鼓勵著我。劉老師，感謝您在我成長的畫卷上涂上絢麗的一筆，感謝您在我幼小的心靈播下了文學的種子。再過一年，我將離老師而去升入初中求學，在此我發(fā)自內(nèi)心地叫一聲“尊敬的老師，親愛的媽媽，我愛您！”老師的自畫像怎么畫又簡單篇十二她長著一頭烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上立著一個眼鏡，一張小小的嘴巴。她就是我們的班主任——袁老師。嚴厲的老師，“你的作業(yè)需要重寫?！痹蠋煷蠼械?。那個同學彎著背，低下頭，灰溜溜地撿起作業(yè)本，立馬逃跑了。老師的嚴厲，也給我們帶來了許多的成就。老師欣喜假設狂地叫道：“第一名：曾致遠94；第二名：林思宇92；第三名：張昕妍90”隨著分數(shù)與名數(shù)的不同，老師的臉面的表情也不同，大怒道：“倒數(shù)第一：容希銘32；倒數(shù)第二：胡佳琪41；倒數(shù)第三：阮逸60。你們這些人考個不及格，全部把試卷重寫2遍，習作不少于560字，還有！武松寒、馮誠、趙春陽、鄧梓星，你們4個人漏題，將漏的題全部改15遍，中午改完?！崩蠋煻⒅覀儯缤恢话l(fā)怒的豹，馬上就要進攻了。負責的老師，老師將手拿起作業(yè)本，用手扶了扶眼鏡架子，還時不時說：“嗯！是對的?！北隳闷鸺t筆在作業(yè)本打了一個大勾。在上課時，老師快樂地說：“我們班作文的書寫大有進步，其中得甲＋的有：林思宇、鄧一凡、張昕妍、董蕓琪?！崩蠋熛裥『⒆优闹?。關愛同學的老師，在一個下雨天，班上只剩我和王珍?h、董旺凱等幾個人。老師拿起了幾把雨傘，遞給我們。老師說：“趙雨彤，你媽媽沒接你，你的腳也扭傷了，我背你回家了?！崩蠋熯f給趙雨彤一把藍色雨傘，背起趙雨彤回家了。月光下，我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。這就是我的老師，嚴厲的、負責的、關愛同學的老師。老師的自畫像怎么畫又簡單篇十三每個人都有一張不一樣于別人的面孔，即便是雙胞胎也各有獨特的面相。今日，我要來給老師們畫個像。我們的政治老師文老師是一個年過半百的老頭兒。老不是問題，重要的是他的發(fā)型。本來頭上都是長有頭發(fā)的，但他的頭中間卻禿了，所以用旁邊的頭發(fā)遮住禿頂?shù)念^。每次上課他低下頭翻書，再抬起頭來，總有一撮頭發(fā)吊在腦門上，顯得很滑稽。我們總是想笑又不敢笑?？偸俏嬷?，把頭拗過去。并且每次他批評我們時，總把眼鏡掛在鼻子上，把目光從鏡框上射出，覺得很搞笑。并且文老師有一個招牌動作：用手從左邊額頭上把頭發(fā)扶回原處。我們呢，就戲稱他為“風流才子”?！惨驗楣糯牟抛觽兯？岫加眠@個動作?！尺€有一個就是我們非常嚴厲的體育老師夏老師。并不是她的發(fā)型有多給力，還是她的話有多雷人，而是她的穿著打扮。她經(jīng)常在大晴天戴一頂大太陽帽罩在頭上，穿一雙紅皮鞋，一身運動裝。有一次做操，我看她的動作配合上語言，覺得異常地引人發(fā)笑。我最終一個沒忍住，“口撲”的一聲笑了出來。當然，我不敢笑太大聲，怕被發(fā)現(xiàn)，只好把笑意壓下來。此刻想起來都覺得好笑。我還想起了我小學時的數(shù)學老師。她姓何，體形稍胖。她很喜歡在夏天穿裙子，并且每次穿裙子上課時總喜歡轉(zhuǎn)圈。從右邊講到左邊時，就會用腳劃出一個弧度，再后轉(zhuǎn)。假如不是她在黑板前講題目，別人真的會以為她是在跳華爾茲。你看，我給老師畫的畫像還行吧！老師的自畫像怎么畫又簡單篇十四老師，您快坐好了，我要給您畫像。您的眼睛邊早已布滿了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫您看到了一個個跳動的音符，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的風光：在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在那伏爾加河邊，一群纖夫拖著笨重的船只困難地走著；而在歡快的《之春》中，您又看到了在百花爭艷的的