吉林省圖們市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末高分通關(guān)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且下劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．黃山的奇峰、怪石只有依賴飄忽不定的云霧的烘（hòng）托才顯得撲溯迷離，黃山峰石在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種神奇縹（piāo）緲的仙境般的美。B．我們想看到高山之上，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈（miǎo）的景象；我們還想聽到泉水激石，泠（lín）泠作響的清脆悅耳之聲。C．這座窯（yáo）建得像燒陶的窯一樣，食客不能往里面窺（kuī）探究竟，卻能從它的小窗里聞到時(shí)時(shí)飄出的木香和肉香。D．莊里的私塾（shú）先生滿腹經(jīng)倫，不僅懂得詩(shī)云子曰，還對(duì)孫子兵法頗（pō）有研究，精通三十六計(jì)，有點(diǎn)像梁山上的智多星吳用，胡家莊人都叫他“胡學(xué)究”。

2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．軒敞

棧橋

畫龍點(diǎn)睛

持之以衡B．鄙賤

闊綽

不省人事

與日俱增C．鐮刀

乖巧

豐功偉績(jī)

不猶分說(shuō)D．體統(tǒng)

呈能

輕而易舉

李代桃僵

3、下列各句中加的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．假使語(yǔ)言文字能夠完全傳達(dá)情意，假使筆之于書的和存之于心的半斤八兩，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？B．他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗——一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”。C．對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。D．陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。

4、下面文段中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.電影《長(zhǎng)津湖》的熱播，再次點(diǎn)燃了大眾的愛國(guó)熱情。B.它以恢宏的筆調(diào)，史詩(shī)般地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，被專家稱為新時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)影片標(biāo)桿之作。C.影片講述了一個(gè)志愿軍連隊(duì)在極度嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地，奮勇殺敵，D.塑造了將青春、熱血與生命化作守護(hù)祖國(guó)的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像。A．AB．BC．CD．D

5、下列句子所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。B．父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。C．小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。D．汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。

6、有一種符號(hào)，萬(wàn)千個(gè)方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。______________，______________，_______________，_______________。數(shù)千年來(lái)，它為國(guó)人提供精神支撐，豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情操，豐腴著我們的生命。漢字是中華文化的載體。珍愛漢字、寫好漢字、傳承文化是我們義不容辭的責(zé)任。

①作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介

②即便到了計(jì)算機(jī)時(shí)代，依然是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影

③漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號(hào)，創(chuàng)生至今，不管語(yǔ)音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定

④不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變

填入文中橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．③①④②B．④②①③C．③④①②D．②③①④

二、古詩(shī)文默寫

7、補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

（1）______？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）

（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）______，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）

（4）吾視其轍亂，______，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（5）文天祥在《過(guò)零丁洋》中所表現(xiàn)出來(lái)的“______？______”的氣概與孟子“舍生取義”精神是一脈相承的，是對(duì)孟子“舍生取義”生死觀的最好詮釋。

三、文言文閱讀

8、閱讀下文，完成下面小題。

【甲】昔人云：“入芝蘭之室，久而忘其香。”夫芝蘭入室，室則美矣，芝蘭勿樂(lè)也。吾愿居深山絕谷之間，有芝弗采，有蘭弗掇。各適其天，各全其性。乃為詩(shī)曰：“高山峻壁見芝蘭，竹影遮斜幾片寒，便以乾坤為巨室，老夫高枕臥其間。”（選自鄭燮《畫蘭竹石》）

【乙】世謂王右丞畫雪中芭蕉①，其詩(shī)亦然。如“九江楓樹幾回青，一片揚(yáng)州五湖白。”下連用蘭陵鎮(zhèn)、富春郭、石頭城諸地名，皆寥遠(yuǎn)不相屬。大抵古人詩(shī)畫，只取興會(huì)神到，若刻舟緣木求之，失其指矣，（選自王士禛《池北偶談》）

【丙】味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)，（選自蘇軾《書摩詰藍(lán)田煙雨圖》）

【注釋】①雪中芭蕉：王維是大詩(shī)人，又是大畫家。他畫雪景，雪里的芭蕉長(zhǎng)著大大的葉子，這實(shí)際上是不會(huì)有的。

5.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

①有蘭弗掇

②若刻舟緣木求之

6.翻譯下面的句子。

各適其天，各全其性。

7.閱讀【甲】文，說(shuō)說(shuō)選段體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

8.《使至塞上》是王維的代表作，試用選段【乙】或【丙】的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要分析其中一句。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題讓明天的中國(guó)更美好①“明天的中國(guó)，奮斗創(chuàng)造奇跡”“明天的中國(guó)，力量源于團(tuán)結(jié)”“明天的中國(guó)，希望寄予青年”。在二O二三年新年賀詞中，習(xí)近平主席放眼“今天的中國(guó)”，展望“明天的中國(guó)”，寄語(yǔ)億萬(wàn)人民“我們要一往無(wú)前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好”。鏗鏘的話語(yǔ)、殷切的期待，鼓舞和激勵(lì)著億萬(wàn)中華兒女闊步新征程、昂首向未來(lái)。②過(guò)去一年，是黨和國(guó)家發(fā)展史上極為重要的一年。面對(duì)疫情反復(fù)延宕和復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民迎難而上，砥礪前行，取得了來(lái)之不易的成績(jī)?；厥字袊?guó)共產(chǎn)黨百年櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，習(xí)近平主席感慨“歷程何其艱辛又何其偉大”。有夢(mèng)不覺天涯遠(yuǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航再出發(fā)。黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，吹響了奮進(jìn)新征程的時(shí)代號(hào)角。這是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，光榮激勵(lì)著我們，夢(mèng)想召喚著我們。我們要拿出勇氣、拿出干勁，繼續(xù)奔跑、不懈奮進(jìn)，讓明天的中國(guó)更美好。③讓明天的中國(guó)更美好，要砥礪奮斗之志。過(guò)去一年，從冰雪健兒馳騁賽場(chǎng)取得驕人成績(jī)，到科研人員殫精竭慮打造大國(guó)重器；從億萬(wàn)農(nóng)民辛勤勞作實(shí)現(xiàn)糧食生產(chǎn)“十九連豐”，到醫(yī)護(hù)人員夜以繼日守護(hù)人民健康安全……無(wú)數(shù)人以拼搏、奮斗和汗水，托舉起沉甸甸的中國(guó)答卷。前方仍有關(guān)山萬(wàn)千重，但“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，我們充滿信心，因?yàn)閮|萬(wàn)人民的共同奮斗將凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。正如習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)的，“只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)?！雹茏屆魈斓闹袊?guó)更美好，要凝聚團(tuán)結(jié)之力。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。一路走來(lái)，穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展，戰(zhàn)貧困、建小康，控疫情、抗大災(zāi)，應(yīng)變局、化危機(jī)……面對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)浪，中國(guó)人民總能在黨的旗幟下團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼鐵”，書寫“人心齊，泰山移”的動(dòng)人篇章。習(xí)近平主席深刻指出：“中國(guó)這么大，不同人會(huì)有不同訴求，對(duì)同一件事也會(huì)有不同看法，這很正常，要通過(guò)溝通協(xié)商凝聚共識(shí)?！睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，形成同心共圓中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。我們堅(jiān)信，“14億多中國(guó)人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒(méi)有干不成的事、邁不過(guò)的坎。”⑤讓明天的中國(guó)更美好，要綻放青春之花。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。在廣闊鄉(xiāng)村揮灑汗水、助力振興，在工廠車間立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，在科技戰(zhàn)線致力創(chuàng)新、貢獻(xiàn)才智，在三尺講臺(tái)為黨育人、為國(guó)育才，在風(fēng)雪邊關(guān)獻(xiàn)身國(guó)防、捍衛(wèi)和平……今日神州大地，年輕充滿朝氣，青春孕育希望。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。在新年賀詞中，習(xí)近平主席勉勵(lì)廣大青年“厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年”。懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)偉大理想的追夢(mèng)人，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的生力軍，新時(shí)代中國(guó)青年必能讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。⑥中國(guó)的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊(cè)上，中國(guó)的今天正在億萬(wàn)人民手中創(chuàng)造，中國(guó)的明天必將更加美好。新征程上，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團(tuán)結(jié)奮斗，一步一個(gè)腳印把前無(wú)古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，努力創(chuàng)造更加燦爛的明天?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2023年01月05日01版）10.本文用了哪些分論點(diǎn)來(lái)論述中心論點(diǎn)？

11.文中第⑤的劃線句與本段劃線句后面的內(nèi)容是什么關(guān)系，結(jié)合文段內(nèi)容分析

12.結(jié)合本文的觀點(diǎn)，對(duì)你目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)做點(diǎn)評(píng)論。（至少寫出3點(diǎn)）

10、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：他們身上，有著辛勤付出，默默耕耘，只為把支教夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的老黃牛精神。張桂梅校長(zhǎng)，拖著病軀扎根山區(qū)，勸服一家一家的父母放自己家的女孩來(lái)上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，幾十年如一日；80后張鵬程校長(zhǎng)，拿自己的工資補(bǔ)貼學(xué)生家用，信用卡刷到還不上，但他依舊陪在孩子們身邊，從未離開；高齡退休教師葉連平，自費(fèi)開辦“留守未成年之家”，資助了千名孩子，他說(shuō)：“如果可以，下輩子還愿意當(dāng)老師……”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼麄兗扔兄斓氐暮瓴⒗诼浜吞故?，又飽含日月的熱情、奔放而無(wú)私。他們當(dāng)真是教育界的楷模！草木蔓發(fā)，春山可望。當(dāng)下，越來(lái)越多的人自愿加入到鄉(xiāng)村支教活動(dòng)中來(lái)。他們以翰墨書香養(yǎng)浩然之氣，把文化種子播入精神土壤。他們用愛發(fā)電，才撐起了無(wú)數(shù)山村孩子的讀書夢(mèng)，才為中國(guó)教育的未來(lái)發(fā)展注入了源頭活水。他們以追夢(mèng)精神實(shí)現(xiàn)了自我頂好的存在。而社會(huì)也正是因?yàn)橛辛讼袼麄兡菢由嵝∥?、成大家的一群人，才變得愈加美好與和諧。

材料二：近日，56歲的保潔工王柳云走進(jìn)廣大網(wǎng)友的視線。白天工作時(shí)，她是北京高樓大廈里的勤勞忙碌的保潔阿姨，而在休息時(shí)間，她是3平方米廁所隔間里的專注的夢(mèng)想畫師。偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。時(shí)代車輪滾滾，星光璀璨，而她是茫茫人海中一位普通的女性，但她堅(jiān)韌、豁達(dá)的精神境界卻感染著無(wú)數(shù)人，給予大家精神力量。英雄不問(wèn)出路，夢(mèng)想永無(wú)休止。在中國(guó)，有成千上萬(wàn)的職業(yè)，有千姿百態(tài)的人生，何種職業(yè)、何種人生都不應(yīng)該限制我們追夢(mèng)的腳步。任何人只要是腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)去努力做一個(gè)事業(yè)，那么他就是偉大的。清晨掃地的環(huán)衛(wèi)工人、夜里值班的保安師傅、起早貪黑的廚師老板，每一種努力，都是偉大的值得尊重的。

材料三：秦磚漢瓦、京戲臉譜、敦化壁畫、篆刻印章……中華大地五千多年的孕育滋養(yǎng)為中華民族提供了豐厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，至今仍然是民族生存與發(fā)展的養(yǎng)料。位于貴州省畢節(jié)市黔西市新仁苗族鄉(xiāng)化屋村的苗族人民近年來(lái)在楊文麗的帶領(lǐng)下，走出了一條用當(dāng)?shù)靥厣珎鹘y(tǒng)文化——苗繡推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的特色道路，印證著平凡之人在新時(shí)代的土壤下也能迸發(fā)出不平凡的偉力?！懊缋C既是傳統(tǒng)的，也是時(shí)尚的”。在現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)文化如何在新時(shí)代的土壤下發(fā)展是時(shí)代給予我們的挑戰(zhàn)。以楊文麗為代表的一批批文化繼承人們堅(jiān)定文化自信，將傳統(tǒng)文化與時(shí)代特征相結(jié)合，融合當(dāng)代人們的審美喜好探索出新型發(fā)展之路，賦予了傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式，讓更多人能夠了解到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了民族自豪感和民族自信。化屋村的苗繡車間用行動(dòng)證明了在新時(shí)代下“時(shí)尚由你我定義”。

材料四：近日，“小鎮(zhèn)做題家”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞更成為無(wú)數(shù)人自嘲的“梗”，在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波?！靶℃?zhèn)做題家”最早被形容為一個(gè)人出生在小城市，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)而考入名校的青年學(xué)子。他們通常是嘲諷一些兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的成績(jī)優(yōu)異的農(nóng)家學(xué)子，但這無(wú)異于是一種不正確的說(shuō)法，是極度缺乏眼界的一種說(shuō)法。在我國(guó)，大部分的人都出生在小城市，可以做的只能是通過(guò)不斷的刷題，來(lái)提高自己的成績(jī)，用自己的努力去贏得所有人的尊重。這正是我國(guó)提倡的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的殷切期望，也是每一位青年人茁壯成長(zhǎng)的一種向上精神，可以說(shuō)“小鎮(zhèn)做題家”絕對(duì)不是一種自嘲！它更像是大多數(shù)青年人的一種信念，一種對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的肯定，是當(dāng)今社會(huì)每一個(gè)渴望改變命運(yùn)的“平凡人”的代名詞。14.下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．平凡之人也有不平凡的力量，在新時(shí)代