四川省雅安市初中語文九年級期末高分預(yù)測預(yù)測題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下面各組詞語中加點字的注音，正確的一項是（）A．鄙夷（bǐ）

氈帽（zhān）

枉然（wǎng）

忸怩作態(tài)（niē）B．瑟索（sè）

撩逗（liāo）

愕然（è）

根深蒂固（dì）C．膽怯（qiè）

虛妄（wàng）

誆騙（kuāng）

咄咄逼人（duó）D．尷尬（ɡà）

作揖（yī）

煞白（shà）

鍥而不舍（qiè）

2、下列句子中沒有錯別字的一項是A．二十天后，刑部批復(fù)到了綏化，將十間房所收繳的臟物與一干人犯全部押送到京城聽皇上發(fā)落。B．有不少人像我一樣，在寫信的時候，喜歡在一張白紙，或者只帶著道道的紙上，不受拘束地，心無旁鶩地抒寫下去的。C．陣陣清風(fēng)溫柔地拭擦著塞納河兩岸的風(fēng)景，便洋灑出一股股濃濃的花香、草香和泥土香，令人心神搖曳、悠然欲醉！D．如果是說文章的修辭應(yīng)當(dāng)先求準(zhǔn)確、應(yīng)當(dāng)恰如其分，不要嬌柔造作，不以辭害意，這當(dāng)然是對的。

3、依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）我們要向袁隆平學(xué)習(xí)立志做大事的勇氣擔(dān)當(dāng)。為了讓中國人吃飽飯，他不斷克服困難，實現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)1000公斤的目標(biāo)，

了我國糧食安全。一次次失敗，一次次鉆研，他

地堅持著，憑借“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，最終獲得了

的回報。2019年，袁隆平被

“共和國勛章”。A．保障

義無反顧

豐厚

授予B．保護

忘乎所以

豐富

授予C．保障

忘乎所以

豐厚

給予D．保護

義無反顧

豐富

給予

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．23日，“太空教師”在中國空間站再次給廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。B．《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布后，一些網(wǎng)店里的兒童廚具月銷量超過4萬件左右。C．全國人大常委會通過審議《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》，自6月1日起施行。D．022年9月，“美術(shù)與書法”正式列為一級學(xué)科，這傳遞出我國教育對傳統(tǒng)文化弘揚。

5、下列句子中沒有使用修辭手法的一項是()A．革命家赤膽忠心雖死猶生；野心家禍國殃民生不如死。B．獵人笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，得像個主人……”C．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。D．圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢地向外走去……

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）“青年者，國家之魂?！鼻嗄晔钦麄€社會力量中最積極，最有生氣的力量，________。________，________，________。________。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有遠大理想，堅定信念，一個國家、一個民族才能有無堅不摧的前進動力。

①對于國家而言，青年的理想信念關(guān)乎國家未來

②決定著個人奮斗的方向

③對于個人而言，有沒有遠大理想

④也決定著青春的成色與分量

⑤因此青年人應(yīng)樹立遠大的理想A．⑤①③②④B．⑤③②④①C．①③②④⑤D．③②④①⑤

二、古詩文默寫

7、小組在品讀詩文中，為歷代文人的君子人格所感動。請你整理大家的探究成果。中華民族歷史上，具有君子人格的人物數(shù)不勝數(shù)。未來公民也需要有君子人格。何為君子？君子首當(dāng)修身養(yǎng)性。李商隱在《無題》中寫下的“

①

，

②”，是生命耗盡而初心不變、矢志不渝的君子之風(fēng)；李白在《行路難》中寫下的“③

，④

”，是遭遇困境而仍心志堅定、意氣bó

發(fā)、執(zhí)著豪邁的君子之風(fēng)。君子還應(yīng)以天下為己任。韓愈在年邁被貶之時寫下的“欲為圣明除弊事，

⑤

”，是不辭衰老、不惜殘年、愛國之心彌堅的君子之風(fēng)；范仲淹在《岳陽樓記》中寫下的“

⑥

，

⑦

”，是心懷天下、吃苦在前、享樂在后的君子之風(fēng)；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫下的“⑧

，夢回吹角連營”，是雖不得重用但仍披肝瀝膽、壯志不泯的君子之風(fēng)。君子人格是一種堅守，是對道德的堅守，但也是對社會責(zé)任的堅守。我們中國從古以來就有心xì

天下、死而后已的人，有恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的人，有堅守理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕怯袩o數(shù)

（前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇斗爭，不怕犧牲）的中國脊梁，偉大民族的車輪才得以千年不停。”

4.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

5.小舟想在最后一段用一個成語來表達括號中的意思，請你幫他寫出合適的成語。

6.小山發(fā)現(xiàn)最后一段畫橫線的句子有語病，請你幫他寫出修改意見。

7.結(jié)合語境，在橫線處填入合適的古詩文名句。

三、文言文閱讀

8、游信州玉山小巖記（節(jié)選）（宋）曾鞏景祐二年，家尊受詔為是邑宰，仆侍偕來。至未周歲，居甚無事，思有以遠覽，為塵外之樂者，得是小巖焉。其狀略曰：距寺西南隅四十步有奇，逾小橋西北至于巖下，?、偃欢虚T，初若隘局不可通者；入其中，辟而益廣。其道盤屈崄，而無光明，隆超俯降，登陟艱難甚。乃命仆人秉，破其晻翳昧默②，群而入焉。其石之異，有重碧聳翠，崛然本于下而（1）（A.列

B.起）者；有勢依理合，峨然覆于空而存者；有鱗疊羽綴，委其旁而（2）（A.列B.起）者；有壁峭刃攢③，繚其隅而倚者。森然巍然，瑰瑋奇怪，與珉瑊④甚遠。探其穴，犬牙交峙；視其形，若圭璧聯(lián)植。致若瞻浮云，枝偃葉麗，錯置旁列乎空曠。行十余步，上下有水聲潺然，若急鳴玉而趨者，非絲竹也。而聽之者，心平氣舒，訏⑤乎《韶》之奏，有忘形絕累之趣，益知軒冕⑥而榮者為其外，恬靜而居者為其內(nèi)。（選文有刪減）

【注釋】①?。荷降刂醒敫咂鸬牡胤?。②晻翳昧默：形容光線陰暗不明。③攢：聚攏。④珉城（mínjiān）：像玉的石頭，一種美玉。⑤訏：同“吁”，表示感慨。⑥軒冕：原指古時大夫以上官員的車乘和冕服、后引申為借指官位爵祿，國君或顯貴者，泛指為官。

9.請解釋下面“原文例句”中的加點字，補全表格。原文例句解釋加點字釋義方法（供參考）“犬牙交峙”（1）____課內(nèi)遷移：“其岸勢犬牙差互”“有鱗累羽綴”（2）____（填序號）查閱字典：①léi捆綁。②lěi堆疊，積累。③lèi帶累，牽累，勞累?！坝型谓^累之趣”（3）____語境推斷10.下列句子中加點的虛詞意思或用法相同的一組是（

）A．其道盤屈險峨

其真無馬耶（《馬說》）B．乃命仆人秉燭

乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）C．峨然覆于空而存者

摶扶搖而上者九萬里（《北冥有魚》）D．益知軒冕而榮者為其外

或異二者之為（《岳陽樓記》）11.作者描繪“石之異”，用了一連串動詞，準(zhǔn)確生動，請結(jié)合上下文內(nèi)容，為文中空白處選擇合適的動詞。

（1）____

（2）____

12.結(jié)合節(jié)選文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皦m外之樂”的理解。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《小人物的快樂》一文，回答各題。①“揚州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時苦樂歌》，其中對“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌?！彼J為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會兒呆……②日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。③快樂有時像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車拉客為生，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個客人，推車、上車、起步、用力，四個連貫動作，像文人的某篇文章，起、承、轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會有一片幸運的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點點閑暇時間。⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點，自己睡意全無，就在臺燈下畫畫。有時候，不畫畫，他就一個人躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫?！俺抗忪湮r，天空泛著魚肚白，有時是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。⑦中年農(nóng)民王小米，平時愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長請去，在操場。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動起來，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂堋Ｄ翘?，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地揮著小手，學(xué)大人的模樣在站臺送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個孩子。⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟。快樂是一件很簡單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。（有刪改）14.簡要概括文章圍繞快樂主要寫了哪幾件事？

15.分析第①段中引用鄭板橋詩句的作用。

16.請從修辭手法角度賞析第③段中劃線語句。

17.請理解第⑧段中加點詞語“輕盈”的含義。

18.本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)小人物的快樂。請從文中找出一處細節(jié)描寫，分析其表達效果。

10、閱讀下面文字，完成下面小題。戲劇實踐的意義①在文學(xué)的意義上，戲劇是一種通過人物之間的對話與動作實現(xiàn)敘事功能的藝術(shù)，這是戲劇體的文學(xué)與小說、詩歌、散文之間的表達差異。因此，戲劇的獨特作用并不能僅通過閱讀劇本實現(xiàn)，而需要由實踐環(huán)節(jié)最終完成。②假如說大多數(shù)藝術(shù)門類所注重的是個性化的情感表達，那么戲劇則注重培養(yǎng)群體化的情感表達，通過多人共處的情境實現(xiàn)人的情感活動。除極少數(shù)獨角戲外，戲劇都需要由多位表演者共同完成。戲劇通過群體合作，借一個歷史或現(xiàn)實的故事完成人物塑造與情感表達。如獨幕劇《棗兒》雖然只有兩個人物，也需要“老人”和“男孩兒”的扮演者相互配合，才能表現(xiàn)出人們對精神家園的追求。因此，戲劇是有效培養(yǎng)合作精神的特殊途徑。③戲劇是一種特殊的代言體的敘事藝術(shù)，這使戲劇實踐具有培養(yǎng)共情能力的作用。在戲劇演出中，參與者扮演自己之外的另一個或真實或虛構(gòu)的人物，能夠獲得與扮演者實際人生相異的體驗。如演出《屈原》，扮演屈原，理解了屈原對光明的追求；扮演嬋娟，懂得了嬋娟為正義獻身的情懷。可見，參與戲劇表演活動的過程中，人們很容易獲得設(shè)身處地站在他人立場思考與行動的寶貴經(jīng)驗。所以，戲劇實踐讓人在一個特定情境中進入另一個人的生活空間乃至精神世界，促進人與人之間相互理解。在別人身上“活過”，才能最有效地幫助人們擺脫僅從一己立場思考世界的思維局限，提高共情能力。④戲劇是情感化的活動。一方面，要求表演者以充沛的情感注入表演之中，如《屈原》中的大段獨白《雷電頌》，需要表演者將屈原的憤懣與渴望充分表現(xiàn)出來。另一方面，表演者還必須保持清醒的自我意識，將情感的釋放與表達限制在戲劇情境所規(guī)定的限度之內(nèi)。如演出《寶蓮燈》，沉香的扮演者與二郎神大戰(zhàn)，必須避免傷及對手。也就是說，戲劇表演者一方面要在體驗人物的基礎(chǔ)上“進入角色”，另一方面還要始終注意有意識地控制情感的釋放與表達。戲劇表演要求表演者內(nèi)心有比表演狀態(tài)中的自我更高層次的另一個“自我”，始終審視著表演的語言和行動，以實現(xiàn)情感表達與情感控制的平衡。⑤總之，戲劇實踐側(cè)重于培養(yǎng)人們的合作精神、共情能力與情感掌控能力，對提升人的綜合素質(zhì)、養(yǎng)成健全人格都有不可替代的作用。（根據(jù)傅謹《中小學(xué)戲劇課程的時代價值》改編）20.梳理文章思路，用“|”把文章劃分為三個層次。

①

②

③

④

⑤

21.下面的材料可以放到文章哪一段作論據(jù)？請說明理由。

材料學(xué)校舉辦課本劇演出活動。小冀同學(xué)飾演《天下第一樓》掌柜盧孟實，活動結(jié)束后，他表示，他對舊社會生存的艱難和世態(tài)炎涼有了了解和認識。22.作者認為戲劇實踐的意義是什么？

五、寫作

11、根據(jù)要求作文。俗話說：“塞翁失馬，焉知非?！?/p>