幼兒教資面試結(jié)構(gòu)化真題+答案

有個(gè)小朋友午睡起來后就是老是正反穿鞋，你怎么辦？【參考答案】我會(huì)及時(shí)處理。第一、及時(shí)和幼兒溝通，指導(dǎo)正確穿鞋子的方法。第二班級(jí)活動(dòng)組織幼兒正確穿鞋子的方法。第三、與家長溝通，同家長一起引導(dǎo)幼兒。實(shí)現(xiàn)家園合作。02凱凱小朋友暴力，著是欺負(fù)其他小朋友?你怎么辦？【參考答案】我會(huì)及時(shí)處理，積極引導(dǎo)。第一、和凱凱進(jìn)行談話，告訴他這樣做是錯(cuò)誤的。第二、及時(shí)和家長溝通，告訴家長凱凱的行為。第三、組織集體活動(dòng)時(shí)，讓他做組長，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心。03小學(xué)教育跟幼兒教育的區(qū)別。【參考答案】幼兒園教育與小學(xué)教育主要有以下幾方面不同：首先，幼兒園教育屬于非義務(wù)教育，而小學(xué)教育屬于義務(wù)教育。義務(wù)教育具有“強(qiáng)制性”、“普及性”等特點(diǎn)，即讓每個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。因此，家長必須將適齡孩子送到學(xué)校接受小學(xué)教育，而幼兒園并無強(qiáng)制性。其次，幼兒園教育遵照“教養(yǎng)并重”原則，小學(xué)則似教為主”。幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育外，還要給兒童以生活照料和養(yǎng)育等。小學(xué)則要依據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育。每門課程都有明確、具體的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求。還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，幼兒園課程是綜合性的，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來，以主題方式呈現(xiàn)。小學(xué)課程則以學(xué)科為主，如語文、英語、數(shù)學(xué)、自然、體育與健身、美術(shù)等，還有各類興趣活動(dòng)和探究活動(dòng)等。04小朋友不認(rèn)真睡覺，午睡時(shí)間幾個(gè)小朋友小聲說話。【參考答案】我會(huì)及時(shí)妥善的處理。第一、我會(huì)小聲的制止兩個(gè)小朋友，與幼兒進(jìn)行溝通。第二、協(xié)調(diào)助教安撫小朋友，讓他們盡快的入睡。第三、后續(xù)時(shí)刻關(guān)注兩位小朋友的行為。倪者師在園長以及全員老師的幫助下獲得了市一等獎(jiǎng)教師，倪老師覺得這是她一個(gè)人的功勞，你怎么看?【參考答案】倪老師想法是錯(cuò)誤的。第一、我認(rèn)為倪老師的想法是錯(cuò)誤的，作為教師要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)第二園長應(yīng)與倪老師溝通，積極引導(dǎo)倪老師的看法。第三、作為未來的幼兒園教師我會(huì)積極和同事配合，做好自己的本職工作。06大班幼兒集體活動(dòng)時(shí)有幾名幼兒在石頭底下看螞蟻者師制止，對(duì)此你怎【參考答案】反對(duì)此教師的做法。第一、孩子是充滿好奇心的，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，組織班活動(dòng)同幼兒一起研究螞蟻的生活習(xí)第三、作為未來的幼兒園教師，我會(huì)反思自己的教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣調(diào)動(dòng)幼兒積極性。07去敬老院幼JL嫌棄老奶奶臭你怎么辦？【參考答案】及時(shí)處理，積極引導(dǎo)幼兒。第一、我會(huì)及時(shí)與幼兒溝通。不要嫌棄老奶奶。第二、在班級(jí)多開展此類的活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成關(guān)愛老人的意識(shí)第三、作為未來的幼兒教師，在開展活動(dòng)前要做好幼兒的前期溝通。08家長在微信群里抱怨，你怎么辦?【參考答案】保持冷靜，妥善處理。第一、跟家長私聊了解情況。不要直接微信群批評(píng)家長。第二、根據(jù)家長情況及時(shí)妥善處理，消除家長的誤解。第三、平時(shí)與家長多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。09幼兒園教學(xué)內(nèi)容小卓化，你怎么看?【參考答案】幼兒園做法是錯(cuò)誤的。第一、幼兒園教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化對(duì)幼兒的身心成長會(huì)造成影響。第二、幼兒園小學(xué)化會(huì)引起家長間的盲目競爭，忽略幼兒的感受。第三工作中我會(huì)積極與家長溝通、讓家長了解小學(xué)化帶來的危害。10如果小朋友和你說媽媽在說你壞話怎么辦？【參考答案】耐心傾聽，積極引導(dǎo)。第一、我會(huì)耐心傾聽小朋友的話，與幼兒溝通，積極引導(dǎo)幼兒第二與家長單獨(dú)溝通，消除誤解。如果家長對(duì)我有誤會(huì)當(dāng)面溝通解決。第三、自我反思，應(yīng)多與家長保持溝通。避免引起不必要的誤解。11小朋友喝水玩水杯怎么辦？【參考答案】耐心處理，積極引導(dǎo)。第一、與幼兒溝通，制止玩水杯的行為，引導(dǎo)小朋友正確喝水第二、組織班級(jí)活動(dòng)，教小朋友正確的喝水習(xí)慣。第三、在小朋友中選取喝水小隊(duì)長，督促其他幼兒正確喝水。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，怎么看？【參考答案】孑療說：”（作為管理者）如果自身行為端正，不用發(fā)布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是發(fā)布了命令，百姓也不會(huì)聽從。13某某小朋友在盥洗室往鏡子上吐口水，作為老師你怎么辦？【參考答案】我會(huì)及時(shí)妥善的處理。第一、我會(huì)先制止小朋友的行為，告訴他這樣做是錯(cuò)誤的。第二我會(huì)開展活動(dòng)，規(guī)范小朋友的日常行為。第三，我會(huì)在日后持續(xù)關(guān)注這位小朋友，有進(jìn)步及時(shí)的表揚(yáng)。14如果你班學(xué)生把衣服扔地上你怎么辦？【參考答案】我會(huì)及時(shí)妥善的處理此事。第一、先讓學(xué)生把衣服撿起來，放到平時(shí)放置幼兒衣服的地方。第二、與學(xué)生進(jìn)行溝通，告訴他這樣的行為是錯(cuò)誤的。第三、我會(huì)在日后持續(xù)關(guān)注這名學(xué)生的表現(xiàn)，有進(jìn)步及時(shí)的表揚(yáng)。同家長溝通此事，共同關(guān)注學(xué)生的行為，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。15對(duì)于老師私自把幼兒的照片發(fā)布到社交平臺(tái)，你怎么看?【參考答案】我認(rèn)為老師的做法是錯(cuò)誤的第一、老師這樣的做法侵犯了幼兒的肖像權(quán)。第二、老師應(yīng)該先與家長溝通此事，取得幼兒家長的同意后再操作。第三、作為幼兒教師，要遵守教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的行為。16小明把球踢到了老師身上，小明說了對(duì)不起，但是老師沒說沒關(guān)系，對(duì)此你怎么看？【參考答案】首先，我認(rèn)為老師做法不對(duì)，我不贊成。其次，老師日常教育學(xué)生懂禮貌，更重要的是以身作則，如果自己做不到，學(xué)生很難做好。最后，教師要加強(qiáng)自身師德建設(shè)。17構(gòu)游戲過程中，一個(gè)幼兒向你哭訴有人把他的玩具推到了，你怎么辦？【參考答案】首先對(duì)這名同學(xué)進(jìn)行安撫，蹲下來抱抱他，可以帶到玩具角落，轉(zhuǎn)移一下小朋友的傷心情緒其次小朋友情緒好一點(diǎn)之后帶他回到建構(gòu)游戲中，和大家互動(dòng)，并且讓剛剛推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和最后下次開展活動(dòng)時(shí)候，要在現(xiàn)場引導(dǎo)小朋友，避免再次發(fā)生這樣的事。18游戲期間一個(gè)小朋友玩手絹，老師讓下課玩，你怎么看?【參考答案】首先：針對(duì)上述情況我認(rèn)為老師的做法是不對(duì)的。其次在教學(xué)活動(dòng)中是有一定的規(guī)則需要遵守的作為教師要引導(dǎo)幼兒形成規(guī)則意識(shí)。最后：如果幼兒低手絹感興趣，課后可以組織玩手絹的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中獲得發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)中，也要去著重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為他們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。19-位小朋友平常不喜歡畫畫老師也從來不展示他的畫眉一無他認(rèn)為自己畫的可認(rèn)真了老師還是沒有展出他的皿你怎么認(rèn)為?【參考答案】我有如下看法:第一，老師的做法欠妥，課堂中沒有關(guān)注到每一位學(xué)生的需求尤其是與平日表現(xiàn)差距較大的孩子。第二，老師應(yīng)與學(xué)生溝通充分聽取孩子的想法，并告訴孩子老師沒有展示其畫作并非忽視他，而是時(shí)間有限。第三，找時(shí)間展示表現(xiàn)突出孩子的作品并給予夸獎(jiǎng),使孩子受到老師的鼓舞，愛上作畫。20豆豆小朋友入學(xué)一個(gè)月了還是皿不愿意和小朋友們一起玩,你作為老師會(huì)采取那些策略?【參考答案】針對(duì)上述情況，我有如下做法:第一，我會(huì)組織幼兒喜歡的游戲轉(zhuǎn)移豆豆小朋友的注意力，并讓他在游戲中多與老師和其他小朋友互動(dòng)，讓他對(duì)老師和其他小朋友產(chǎn)生親近感。第二在日?；顒?dòng)中，我會(huì)用自己的愛心、耐心和細(xì)心去照顧他讓他感受來自老師和集體的溫暖慢慢形成歸屬感。第三，抽空去豆豆小朋友家里家訪，與家長溝通了解豆豆出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與家長一起配合讓孩子今早適應(yīng)幼兒園生活。21有個(gè)小朋友在玩積木的時(shí)候，突然把積木推倒了，你怎么辦？【參考答案】幼兒之間的沖突是不可避免的，我們可以把握沖突所帶來的教育契機(jī)，利用好并促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，那絕對(duì)是有利無害的。作為老師我第一引導(dǎo)推積木的幼兒與搭積木的幼兒一同搭建一個(gè)更好的作品。第二促進(jìn)兩名幼兒的交往互相道歉，最后增強(qiáng)’推積木”幼兒的責(zé)任心和兩人之間的合作意識(shí)！小朋友玩完游戲，亂扔?xùn)|西，怎么辦？小朋友玩完玩具后總是亂扔，既不利于其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也會(huì)影響其身心健康成長。作為幼兒教師，我會(huì)及時(shí)引導(dǎo)其改正不良的生活習(xí)慣。我會(huì)和這個(gè)幼兒一起商量，共同制訂幾條〃規(guī)矩”。如玩具用完后要物歸原處，收放玩具要輕拿輕放，收完后要檢查一遍等。另外，我還會(huì)教給幼兒收拾玩具的方法，如積木塊要先整齊地?cái)[放在盒子里蓋好蓋子，然后再送回原處等。積極引導(dǎo)其改進(jìn)。我會(huì)通過講述布奇《送玩具回家》的故事，或是創(chuàng)編一些整理收拾玩具的歌謠等方式，讓幼兒在日?；顒?dòng)或游戲中，逐步樹立起收拾玩具的意識(shí)。為了使幼兒記住玩具的位置，我會(huì)在玩具上標(biāo)上便于記憶的有趣標(biāo)記，讓幼兒實(shí)現(xiàn)有意記憶。同時(shí)，我還會(huì)明確不同玩具的負(fù)責(zé)人，通過責(zé)任分配的方式，調(diào)動(dòng)小朋友收拾玩具的積極性和主動(dòng)性。23戶外活動(dòng)時(shí)，豆豆膝蓋擦傷，你第一時(shí)間已經(jīng)做了處理，可是事后家長還是不依不饒，你怎么看待？【參考答案】幼兒教師與家長合作是家園合作的重要環(huán)節(jié)。教師和家長在教育活動(dòng)中建立起互相信任、協(xié)調(diào)一致的合作關(guān)系，有助于家園合作氛圍的形成。如果出現(xiàn)了題干中的情況，可能因?yàn)槟承┰驅(qū)е拢覍囊韵路治鼋鉀Q。首先，我會(huì)冷靜處理，先向家長道歉，對(duì)于孩子出現(xiàn)的狀況老師有不可推卸的責(zé)任，表明教師也是很理解家長的心情和態(tài)度。爭取使家長的態(tài)度能夠緩和，利于下面的溝通工作的開展。其次，我會(huì)與家長溝通對(duì)孩子發(fā)生擦傷前前后后的經(jīng)過說清楚，說的過程中注意家長的情緒變化，表明教師在孩子發(fā)生狀況時(shí)對(duì)孩子及時(shí)的治療關(guān)注。告訴家長戶外活動(dòng)有時(shí)運(yùn)動(dòng)量比較大，幼兒發(fā)生擦傷的狀況時(shí)有發(fā)生，經(jīng)過教師和醫(yī)護(hù)人員的治療很快就可以恢復(fù)，要的時(shí)候可以借助錄像幫助家長看到事發(fā)的現(xiàn)場。如果家長還是不放心，我可以表態(tài)會(huì)對(duì)孩子的健康狀況負(fù)責(zé)到底。后，我會(huì)在爭取了家長的諒解以后，我會(huì)反思自己的工作是否有不足，認(rèn)真檢查幼兒戶外卜運(yùn)動(dòng)的場地器械，防微杜漸，消滅一切安全隱患。對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，合理運(yùn)動(dòng)。同時(shí)面對(duì)所有家長召開家長會(huì)，展示教師的工作情況，希望得到家長能夠更好的理解、支持教師的工作。總之，作為一個(gè)幼兒教師要始終以孩子為中心，將促進(jìn)孩子更好的成長作為自己的工作追求，力求在不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力的同時(shí)，帶給更多的孩子、家長更好的幼兒教育。孩子挑食，作為老師怎么辦？【參考答案】幼兒挑食屬于飲食習(xí)慣問題，而且這一做法不利于身體健康，也可能會(huì)導(dǎo)致其他小朋友模仿，所以我會(huì)高度重視并耐心引導(dǎo)。首先，我會(huì)了解孩子吃飯的情況，仔細(xì)觀察對(duì)于那些食物出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，并及時(shí)與家長聯(lián)系，了解在家庭中的吃飯情況。明確孩子挑食原因，有可能是不喜歡食物味道、過敏或模仿其他的小朋友等。其次我會(huì)通過以下方式慢慢的引導(dǎo)孩子改正這個(gè)問題。第一，通過平時(shí)組織教育活動(dòng)，通過圖片、漫畫等方式向孩子們展示各種食物的不同營養(yǎng)價(jià)值，讓孩子在了解并喜歡這些食物，通過一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)，讓孩子明白要獲取這些營養(yǎng)，就不能挑食，這樣身體才能更加強(qiáng)壯，如果是過敏，那么我會(huì)注意不讓孩子吃相關(guān)食物。第二，積極和幼兒園餐飲部門溝通，改善食物的結(jié)構(gòu)和做法，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整顏色、味道及營養(yǎng)價(jià)值的搭配，吸引孩子的眼球，讓他們喜愛吃各種食物，從而幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。最后，生活中我會(huì)及時(shí)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，并在吃飯的時(shí)候表揚(yáng)不挑食的小朋友，樹立良好榜樣，讓其他小朋友學(xué)習(xí)。同時(shí)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長在家里面及時(shí)關(guān)注孩子的吃飯情況，合理規(guī)劃飲食，營養(yǎng)搭配，鼓勵(lì)他們成為不挑食的好孩子。25帶幼JL春游時(shí)，有個(gè)孩子不見了，該怎么辦？【參考答案】作為老師，少了孩子是我的失職，但是我會(huì)迅速冷靜下來，做一下工作:(1)再次清點(diǎn)現(xiàn)場人數(shù)，確定失蹤小孩人數(shù)。同時(shí)看好其他小朋友，不能讓他們?cè)僮呱ⅰ?2)撥打110報(bào)警，同時(shí)通知失蹤小孩的家屬，做好道歉、安撫工作，并讓他們各自聯(lián)絡(luò)附近的親栽朋友看失蹤的孩子是否去了他們家。⑶搜索人員趕到后，向搜索人員詳細(xì)說明情況，并積極配合搜索工作的進(jìn)行。(4)其他小朋友交由其他老師先帶領(lǐng)回家。(5密切關(guān)注救援工作。找到失蹤孩子后，立即打電話通知其家屬，并深刻檢討自己工作的不足之處。(6)如果當(dāng)天還沒有找到，要在報(bào)紙上刊登尋人啟事，發(fā)動(dòng)可以發(fā)動(dòng)的力量去進(jìn)行搜救。佳佳在玩游戲時(shí)別的小朋友都在收玩具了,只有佳佳不收婭么辦？【參考答案】針對(duì)上述現(xiàn)象，我會(huì)做如下處理第一，跟佳佳進(jìn)行溝通交流,了解他為什么不愿意收玩具第二，會(huì)在日?；顒?dòng)中多關(guān)注佳佳培養(yǎng)佳佳的良好習(xí)慣第三，我會(huì)與家長溝通，就共同探討佳佳小朋友的情況制定解決方案與家長配合，加強(qiáng)家園合作，共同教育幼兒27涵涵小朋友遲到工老師頭也不回的不理他還說你又遲到了?【參考答案】遇到題目中的問題，我將做如下處理第一,了解情況,了解他遲到的原因,如果是因?yàn)樽飨r(shí)間不規(guī)律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神狀態(tài)來到課堂。提前做好上課準(zhǔn)備，才有利于及時(shí)調(diào)整到最好狀態(tài)來上課，迅速融入到課堂中來，從而提高課堂效率，提高成績。第二如果是因?yàn)樾∨笥炎陨砩眢w健康出現(xiàn)了狀況，那么通知家長及時(shí)檢查并就醫(yī)，不能耽誤治療。第三，如果是因?yàn)榧彝キh(huán)境原因，那么跟家長溝通，給孩子提供一個(gè)良好的安靜的環(huán)境,做家長的教育顧問?？傊?，學(xué)生的事無小事作為老師不光要關(guān)心學(xué)生的知識(shí)掌握程度也要關(guān)心學(xué)生的生活，用自己的愛心耐心責(zé)任心平等對(duì)待每一位學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀老師。28幼兒口音不一樣,別的幼/1愛模仿,引起哄堂大笑你怎么辦？【參考答案】遇到這種情況我會(huì)做如下處理第一，我會(huì)維持課堂秩序，用活動(dòng)將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移開來。第二我會(huì)引導(dǎo)幼兒正確看待每個(gè)人都是不同的，我們要接納別人的不同。第三，通過活動(dòng)讓幼兒了解到模仿他人的缺點(diǎn)會(huì)讓他人感到傷心，引導(dǎo)幼兒互幫互助，幫助有口音的幼兒糾正不正確的口音。第四,我會(huì)在平時(shí)的活動(dòng)中注意關(guān)注有口音幼兒的發(fā)音，讓他慢慢糾正過來。游戲中兩傾兒搶玩％你怎么辦?【參考答案】針對(duì)上述情況，我有如下做法第一，我會(huì)在一旁密切關(guān)注兩位幼兒的行為，看看他們會(huì)怎么處理同伴相處中的問題。第二如果兩人爭執(zhí)不下，我會(huì)適時(shí)介入引導(dǎo)他們兩個(gè)一起輪流玩。第三游戲結(jié)束后與幼兒一起制定游戲規(guī)則，并在以后開展游戲時(shí)自覺遵守。第四，開展專門的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒掌握與人交往的方法和技能，并在各項(xiàng)活動(dòng)中與同伴和睦相處、互相禮讓。30小虎膽子很小，老師為了鍛煉他的膽子讓他上臺(tái)表演你怎么看？【參考答案】我有如下看法第一、老師讓小虎上臺(tái)表演的初衷是為了鍛煉小虎的膽量對(duì)此我表示認(rèn)同。而他的方式我認(rèn)為還需進(jìn)一步調(diào)整第二、同樣作為小虎的老師，秉持著共同的初衷，為了小虎的健康成長，我會(huì)找到這名老師與他談一談，共同分析小虎的性格特點(diǎn)，提出自己的針對(duì)性建議。第三、膽小的孩子性格一般比較敏感，鍛煉他的膽量不可操之過急應(yīng)循序漸進(jìn)，一步步來。比如可以先與他進(jìn)行交流，給予他言語的安慰和鼓勵(lì);之后，多制造他課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)給予鼓勵(lì);最后，在其建立足夠的自信心和表演發(fā)言技巧和能力后提供他上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。31老師穿了一件特別夸張的大象圖案的衣服，小朋友躲在身后嚇哭了，你怎么辦？【參考答案】小朋友躲在身后嚇哭了，作為老師，首先要對(duì)它進(jìn)行一定的安撫，蹲下來拍拍他的肩膀，告訴他不要害怕，其次，作為老師要自我反省，幼兒年紀(jì)比較小，不應(yīng)該穿這樣的奇裝異服，以后一定改正，最后作為一名老師，在日常生活中要時(shí)刻注意自己的穿著打扮。幼兒說認(rèn)識(shí)很多字，該怎么做？【參考答案】幼兒說認(rèn)識(shí)很多字，作為老師，首先我會(huì)對(duì)她進(jìn)行一定的夸獎(jiǎng)，說你真棒，其次，我會(huì)找到幼兒的，家長告訴他們，幼兒現(xiàn)在的年齡不適合學(xué)習(xí)，不要過早，他給他灌輸知識(shí)的壓力，還是在健康成長和思維培養(yǎng)的一個(gè)過程中，最后我也應(yīng)該時(shí)刻和家長保持聯(lián)系，形成家園共育，幫助孩子健康成長，把科學(xué)的教育觀傳遞給他們。33小美最近不愛說話，老嘀咕老師壞，怎么辦？【參考答案】小美最近不愛說話，老嘀咕老師壞，那么我應(yīng)該首先找到小美，跟他進(jìn)行聊天，問一問，為什么會(huì)說老師壞呢？是因?yàn)槔蠋煂?duì)他做了什么不好的事情嗎？其次，我也會(huì)找到老師進(jìn)行一定的求證，并且要求老師提高自我素質(zhì)。最后我會(huì)召開相關(guān)的活動(dòng)日，讓老師和學(xué)生們能夠和諧的相處。小明午睡要拿著舊毛巾，怎么辦？【參考答案】小明午睡要拿著舊毛巾，可能是他比較喜歡舊毛巾，作為老師，我將有以下做法，首先我會(huì)勸小明不要拿著舊毛巾，因?yàn)榕f毛巾它不干凈，不利于我們的身體健康成長，其次，我也會(huì)找到小明的家長，跟他們說，孩子在成長的過程中也要注意孩子的一個(gè)衛(wèi)生情況，并且召開相關(guān)的班級(jí)主題活動(dòng)，告訴小朋友們要愛干凈，最后作為老師，除了日常的管理，也要時(shí)刻關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，對(duì)于他們的一個(gè)身體健康要時(shí)刻關(guān)注。35樂樂拉著你說媽媽講你壞話怎么辦？【參考答案】樂樂拉著你說，媽媽講你壞話，你怎么辦？作為老師，我將有以下做法，首先我會(huì)跟樂樂說，那么大人可能是在開玩笑啊，希望樂樂不要當(dāng)真，我和媽媽的關(guān)系也很好，其次我會(huì)找到樂樂媽媽來進(jìn)行詢問，是我哪里做的不好，才讓她對(duì)我產(chǎn)生了一定不好的印象，如果是我的問題，我應(yīng)該及時(shí)改正，最后我要保證和每一個(gè)孩子的家長經(jīng)常建立聯(lián)系，勤溝通，只有我們的關(guān)系融洽，才能更有利于孩子們的一個(gè)茁壯成長。在開展繪畫活動(dòng)時(shí)，亮亮小朋友突然大聲說我畫好了，其他小朋友也跟■說起來，班級(jí)一下非?；靵y，教師應(yīng)該怎么辦？【參考答案】在畫展活動(dòng)時(shí)，亮亮突然說，我畫好了班級(jí)，造成了一片非?；靵y，作為老師，首先我會(huì)告訴大家，小朋友們，請(qǐng)安靜，我們還在進(jìn)行繪畫的活動(dòng)，不要大吵大鬧哦，保持好大家的一個(gè)秩序，當(dāng)大家安靜后，我會(huì)帶著大家繼續(xù)完成我們的一個(gè)繪畫活動(dòng)，正常的把我們的繪畫這活動(dòng)做完，其次，在繪畫活動(dòng)結(jié)束之后呢，我會(huì)召開相關(guān)的主題活動(dòng)，給同學(xué)們傳輸一些秩序，規(guī)則等規(guī)矩，最后作為老師呢，也要時(shí)刻關(guān)心孩子們的一個(gè)成長，除了一些德智體美之外呢，還要給他們培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)。37一名小朋友只喜歡老師叫她英文名字，不喜歡叫她中文名字，對(duì)此你怎么辦？【參考答案】一個(gè)小朋友只喜歡老師叫他英文名字，不喜歡叫他中文名字，那么對(duì)于這樣我會(huì)跟他講，不管中文名字還是英文名字都是你的名字，你都要對(duì)他們一定的喜歡，另夕卜我們是中國人，我們要愛護(hù)自己的名字，其次我會(huì)找到他，家長要告訴家長，我們現(xiàn)在要把小孩子的文化自信要從小抓起，不能夠過度的追求外來的一個(gè)文化，最后我也會(huì)召開相關(guān)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生的家長有一個(gè)科學(xué)良好的育兒觀，正確的培養(yǎng)孩子們的成長。38小朋友一碰皿，叮叮就告狀你怎么看？【參考答案】小朋友一碰丁丁，丁丁就告狀，對(duì)于這樣的情況，我認(rèn)為我們應(yīng)該全面的看待，首先孩子之間告狀，向老師反映情況，這是一個(gè)好的事情，證明孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)，其次，孩子之間我認(rèn)為也應(yīng)該有更多的團(tuán)結(jié)友愛和互助，那么我會(huì)召開相關(guān)的主題活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)互相幫助，互相謙讓，最后，在孩子的成長過程中，要時(shí)刻關(guān)注他們的一個(gè)身心成長變化，既要讓他們有一定的匯報(bào)意識(shí)，也要讓他們學(xué)會(huì)互相合作的意識(shí)。39小朋友踢了你沒有道歉怎么辦？【參考答案】小朋友踢了，老師