人教版一年級語文上冊閱讀理解練習(xí)題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版一年級語文上冊閱讀理解練習(xí)題及答案一、讀一讀，想一想，做一做。夏天在哪里夏天在頭上，戴頂小草帽。夏天在手里，扇子輕輕搖。夏天在樹上，知了吱吱叫。夏天在池塘，荷花香味飄。1．用音序查字法查“帽”字，應(yīng)先找到大寫字母______，再找到音節(jié)_______，“帽”是________結(jié)構(gòu)，我用這樣的辦法記住這個字：___________。2．寫出偏旁相同的字。搖（_______）（_______）（_______）叫（_______）（_______）（_______）3．照樣子填空。一（_______）草帽一（_______）扇子一（_______）知了一（_______）荷花4．夏天在哪里呢？請用“——”在文中畫出有關(guān)的詞語。5．你覺得夏天還在哪里？為什么？照短文的樣子寫一寫。夏天在_______，___________________。二、閱讀短文。嘩啦啦，清清的水里有四個小娃娃在游水。他們穿著黃背心，綠褲衩，戴著小紅帽，還有一只藍條的救生圈呢！他們游得可好了！河邊紫色的小花和天上紅紅的太陽見了都笑了。1．短文有（________）句話。2．圈出文中表示顏色的詞。3．短文講的是（______________）在游水。4．（________）和（_______）見了小娃娃在游水，都笑了。5．文中表示聲音的詞是（_______________）。三、我會讀短文，也會完成練習(xí)。聰明的烏鴉烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認輸，承認烏鴉的確很聰明。1．讀一讀，連一連。想方不慌紛紛叫好設(shè)法不忙2．烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“”畫出相關(guān)語句。3．根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷。對的打“√”，錯的打“×”。（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（______）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（______）四、閱讀短文，完成練習(xí)。小山泉的心愿少雨的春天，小山泉幾乎每天都要被人們舀yǎo得露lù出一孔泉眼。一天夜里，有只跑來喝水的野兔對小山泉說：“你真不幸啊，竟碰上這么多貪tān婪lán的人群！”小山泉說：“野兔啊，你不了解jiě我。我知道，人們需要我，我儲chǔ水的目的，就是為了讓人取用。這是我的心愿。如果我終日閑著觀賞天上的云，無人問津jīn，那才是不幸xìng呢！”1．在括號里填上合適的詞語。一（____）泉眼一（____）野兔（_________）的人2．野兔覺得小山泉不幸是因為（）（填序號）A．春雨遲遲不來，小山泉露出了泉眼。B．小山泉每天都被人們舀得露出泉眼。3．回答問題。小山泉的心愿是什么呢？_________五、課外閱讀。荷葉姐姐下雨了！荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下……荷葉姐姐把傘讓別人打，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1．荷葉姐姐把傘給了_____________、_____________、___________、_____________……2．如果你是小魚，你會對荷葉姐姐說：“__________________________?！比绻闶呛扇~姐姐，你會這樣回答：“_________________________。”3．荷葉姐姐還會把傘讓給誰打呢？__________________________________六、閱讀理解。小松樹和大松樹山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢？”大松樹沒有回答。小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！”小松樹聽了，慚愧地低下了頭。1．短文一共有（_____）個自然段。2．風(fēng)伯伯一共說了（_____）句話。3．短文中畫“”的句子中藏有兩對反義詞，請把它們寫下來。（__________）（__________）（__________）（__________）4．找到小松樹比大松樹看得遠的原因，在下面畫上“”。5．如果你是小松樹，聽了風(fēng)伯伯的話，你會想些什么呢？______________________七、課外閱讀。傘公路邊的大楊樹，是小喜鵲的傘；水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘；山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘；下雨了……大家都有一把傘。1．選擇填空。①小青蛙②小螞蟻③小喜鵲大楊樹是（______）的傘；大荷葉是（______）的傘；大蘑菇是（______）的傘。2．連一連。大楊樹大荷葉大蘑菇山坡上公路邊水塘里3．我也會寫詩。（________）的（_________），是（__________）的傘。八、閱讀文，回答問題。小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，吹起了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1．這篇短文共有（_______）句話。2．小山羊送給小白兔什么花？請在短文中圈出來。3．我會連。牽牛花晚上開夜來香中午開午時花早上開九、閱讀短文，回答問題：（不會寫的字可以用拼音代替）端午粽（節(jié)選）粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。1．農(nóng)歷五月初五是（______）節(jié)，這一天我們會吃（______）、賽龍舟，傳說是為了紀念愛國詩人（______）。2．包粽子的材料有箬竹葉、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。3．照樣子寫表示顏色的詞語。紅紅的棗（______）的雪（______）的葉子十、課外閱讀。想飛的烏龜從前，有一只烏龜。一天，烏龜聽見一群小鳥在喊：“我們走吧！我們快走吧！”烏龜問：“你們要去哪兒？”小鳥說：“我們要去一個很美麗的地方。”烏龜問：“我能和你們一起去嗎？”小鳥說：“可你不會飛??！”烏龜很傷心。小鳥想出了一個辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯樱瑑芍恍▲B叼著棍子的兩端。于是，小鳥帶著烏龜飛起來了。烏龜很高興，他喜歡飛的感覺。小鳥越飛越高，白云在烏龜身邊飄著，風(fēng)從他耳邊吹過。下面是綠色的田野，藍色的小河，地上的房子都變得很小很小。烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！啊——”烏龜從天上掉下來了！他重重地掉在地上，光滑的殼上排出了好多裂紋。從此以后，烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。1．短文一共有（______）個自然段。2．小鳥要去一個____的地方。3．烏龜在空中看到了地面上的____、____和____。4．小鳥想出了什么辦法讓烏龜飛起來呢？請用“”在文中畫出來。5．判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）小鳥帶著烏龜越飛越高，看到地上的房子都變得很大很大。（______）（2）烏龜很開心，因為他喜歡飛的感覺。（______）（3）因為烏龜年齡大了，光滑的殼才長出好多裂紋。（______）6．烏龜想飛，他不會飛時很（______）。當(dāng)小鳥帶著烏龜飛起來，這時烏龜很（______）A．生氣B．傷心C．高興D．得意十一、課外閱讀。變色的房子小兔造了一間新房子，它把小種子伴在泥漿里，刷在房子上。春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。夏天，小苗開花了，紅艷艷的，房子藏在花叢中，灰狼看不見。秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的，房子藏在果子中，老虎看不見。小兔住在會變色的房子里，日子過得很快樂。1．短文一共____個自然段，寫的是________造房子的故事。2．根據(jù)短文內(nèi)容練一練。春天小苗開花了金房子夏天小樹結(jié)果了綠房子秋天小種子發(fā)芽了花房子3．你喜歡這間會變色的房子嗎？為什么？______________________________。十二、閱讀理解最后一片樹葉秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說，“它們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。”“是嗎？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了!”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1．“它聽到樹葉正在嘆息。”樹葉“嘆息”是因為________。2．“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！庇谩啊碑嫵鰧憳淙~快樂的句子。3．“樹葉變得像鳥兒一樣快樂”是因為它懂得了_______________4．讀了這篇短文，回想你學(xué)過的課文《做一片美的葉子》，把你想對樹葉說的話寫下來。____________________________________________十三、閱讀天地一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞一邊走，一邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲地叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，紅紅的太陽從東方升起來了。1．文中一共有（______）個自然段。第2自然段有（______）句話。2．文中寫了（______）和（______）這兩種動物的對話。3．根據(jù)短文的內(nèi)容填一填。（______）地叫（______）的太陽4．照樣子，寫句子。公雞一邊走，一邊說：“能！”我一邊______，一邊______。5．讀了短文，你認為下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。①太陽是從東方升起來的。（______）②太陽是公雞叫出來的。（______）6．用“______”在原文中畫出公雞說的大話。十四、課外閱讀夢小草愛做夢，夢是綠綠的。花兒愛做夢，夢是紅紅的。大海愛做夢，夢是藍藍的。云兒愛做夢，夢是白白的。小朋友愛做夢，夢是五顏六色。1．這首詩共有（______）句話。2．詩中都有誰愛做夢呢？用“_______”畫出。3．照樣子把句子寫完整。（不會寫的字可以用拼音代替）例：小草愛做夢，夢是綠綠的。__________愛做夢，夢是__________的。十五、閱讀園地大地媽媽的孩子老大帶來的是滿園桃花和紅裝,老二帶來的是滿池荷花和綠裝,老三帶來的是飄香的桂花和金裝,老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮物,大地媽媽開心極了。1．選一選。A．桂花和金裝B．滿園桃花和紅裝C．梅花和銀裝D．滿池荷花和綠裝老大帶來的是(),老二帶來的是(),老三帶來的是(),老四帶來的是()。2．我能猜出大地媽媽的四個孩子的名字分別是、、、。3．你最喜歡誰?為什么?_________________________________________答案1、1．Mmào左右“帽”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“巾”，右邊是“冒”，可以用加一加的方法識記“帽”字2．提拔接吃吵唱3．頂把只朵4．頭上手里樹上池塘5．湖中船兒輕輕蕩2、1．42．黃綠紅藍紫紅紅3．四個小娃娃4．紫色的小花紅紅的太陽5．嘩啦啦3、1．2．烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。3．√×4、1．孔只貪婪2．B3．為了讓人取用。5、1．小魚蜻蜓鷺鷥青蛙2．謝謝荷葉姐姐，你真是個熱心人別客氣，小魚弟弟，能夠幫到你我很開心3．給小烏龜、小蝦等。6、1．42．23．上下小大4．你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！5．大松樹，對不起。原來我并不是長得比你高，而是大山爺爺把我托起來的。我