談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文(6篇)_第1頁
談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文(6篇)_第2頁
談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文(6篇)_第3頁
談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文(6篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文(6篇)談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文1長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入,在成績開始提升時加把勁兒,爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文2(1)高三使用過的書和筆記本做過很多標記,會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙;(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去,不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文3過高的計劃不但不能完成,而且會喪失自信心和進取精神,時間一長就會原諒自己,把完不成任該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文4(1)復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是功的關(guān)鍵因素,所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文5學(xué)習(xí)是用屁股->手->腦袋->心的過程。第一階段(屁股):態(tài)度決定一切能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前,這是成功的第一步。成績大幅提高的學(xué)生第一個共同點是能用“屁股”學(xué)習(xí),做到在座位上最少兩個小時不挪窩(高考就是2-2.5小時)。兩小時不動,慢慢習(xí)慣了再適當延長時間,隨著時間增加再提高效率。第二階段(手):不能坐著空想手在休息,只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進入了較高的分數(shù)段了。第三階段(頭腦):跳出機械學(xué)習(xí)階段把自己的頭腦動員起來,進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后,從基礎(chǔ)階段開始,按各科特點自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法,變被動為主動,提速前進。第四階段(心):全心全意熱情投入全神貫注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實、滿足、幸福……因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。談?wù)劯呖紡?fù)讀生學(xué)習(xí)方法策略200字范文6學(xué)習(xí)計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃,把星期天空出來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標的成就感和欣喜。7、復(fù)讀生面臨的問題1、新高考模式對于今年高考不理想,準備明年參加高考的復(fù)讀生來說,新高考模式的出現(xiàn),就是最大的難度。點“吃虧”了。因為在新高考的模式下,學(xué)生們是可以組合選科的,大家都會在選科的時候?qū)⒆约旱某煽冏畲?、有一些省市不允許公立學(xué)校接受復(fù)讀生因為現(xiàn)在高考復(fù)讀生的人數(shù)越來越多,這恐怕會打破高考的公平性。所以現(xiàn)在很多省市已經(jīng)禁止公立高中接收高考復(fù)讀生。那么學(xué)生想要復(fù)讀的話,就只要去私立的高中,但是私立高中不僅學(xué)費比貴,教育資源和水平了可能也會不如公立的高中好。這也是在增加了高考復(fù)讀的難度。如果學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論