2023年幼兒園家長會發(fā)言稿小班七篇

第頁共頁2023年幼兒園家長會發(fā)言稿小班七篇(精選)幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇一大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。本學期我們繼續(xù)貫徹、施行“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為根底，積極浸透新《綱要》的精神。從觀察、理解每一個孩子入手，積極探究寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設安康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園親密合作，促使每個幼兒獲得不同程度的進步，促進每個幼兒安康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務，幫助幼兒園實現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護方案”打造幼兒園平安可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們詳細的做法。開展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等才能，在突出口語才能培養(yǎng)的同時積極浸透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能?！敖鉀Q問題應該是數(shù)學課程的中心”。親密數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)絡，使幼兒從生活經(jīng)歷和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的理論活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、開展數(shù)學。詳細從以下三方面進展探究：一：引導幼兒關注周圍的事物，擅長捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學習空間，進步解決生活中數(shù)學問題的才能。例：超市購物三，將數(shù)學教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等浸透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進展了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調(diào)動了起來，如今全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比擬連冠的句子。挖掘孩子們?nèi)蚀鹊奶煨?，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)歷，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進展了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術班運動會開幕式等本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班老師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度，小老師〔小隊長〕輪換著當，作到每位幼兒都有時機鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原那么，讓每位幼兒都有時機在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進展體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的開展。例：冬季興趣運動會。記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最費事的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因此有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子安康成長的關鍵。在教育過程中我們以開展的目光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷進步，不斷進步。詳細是這樣做的：1、多關心、多照顧體弱兒，與家長親密配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。2、采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、保護，形成友愛、寬松、和諧的班級氣氛，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。3、在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規(guī)那么意識的浸透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)那么，鼓勵他們學做文明小朋友。4、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的時機，投去更多關注的目光，讓他們在成功的體驗與鼓勵中更加活潑大方。家園合作是幼兒開展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的安康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的安康成長。以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作，關愛孩子，效勞家長，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇二尊敬的家長：大家好！首先，我衷心感謝今天的家長會。今天來參加家長會的家長給大家講解一下，對于孩子的教育是非常重視的。你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝你！謝謝你！專家說:幼兒教育不僅是幼兒園教育，幼兒園和家庭也是重要的伙伴。一個孩子開展的好壞，不僅僅是為孩子選擇哪個幼兒園，這個幼兒園的教育環(huán)境、教育方法、內(nèi)容和監(jiān)護人的教育方法對孩子的成長進步起著同等重要的作用和影響。我國教育強烈倡導素質(zhì)教育，特別是在學前教育階段施行素質(zhì)教育，作為幼兒園老師，以耐心、慎重、認真的態(tài)度，盡自己最大努力培養(yǎng)孩子各方面的才能，作為家長，我們也希望孩子學得更多，學得更好，為了適應時代的需要，我們這個學期重組課程，綜合課程的多樣性和選擇性因此，本學期我們方案:1、改善幼兒園硬件設施本學期幼兒園桌子和椅子由原來的木制交換成塑料桌子和椅子的各班教室配置消毒箱、毛巾架、毛巾、桌面玩具、紫外線消毒燈，建立墻壁群、舞臺，設立區(qū)角，更換校車(新的中巴校車正在辦理入戶手續(xù)，6月投入使用)在室外設置了3組大型玩具的廚房和樓上的廁所也發(fā)生了很大變化，暑假也打算追加空調(diào)，更換電視機。2、老師方面為了進步我們園區(qū)的教育質(zhì)量，最近我們一方面加強園區(qū)內(nèi)老師的培訓，另一方面從社會招聘了10名專業(yè)幼兒老師，新老師經(jīng)過一段時間的培訓學習，5月23日正式上班。3、在教育方面，本學期我們選擇了兩套市教委規(guī)定的必學教材:一套是如今學習的華東師范大學出版的幼兒園教材，另一套是安徽少年教育出版社出版的幼兒園教材(這套教材方案暑假學習)。另外，還有小學一年級的語文數(shù)學教科書，暑假安排大班、學前班的幼兒學習，為幼兒聯(lián)絡，為孩子打下堅實的根底。因此，本學期開場我們園取消寒暑假，按時上課。同時，創(chuàng)造性地學習新的、必要的音樂、美術、舞蹈知識，快速閱讀和珠心速算的學習為幼兒一生的學習和開展奠定了良好的興趣根底，其教育活動理念和教育理論符合綱要精神。因此，我們本學期在全園開展了快速閱讀的教育活動和中大班進展的珠心速算教育。首先，閱讀是人一生中最重要、最需要的學習方式，讀書可以集中孩子的注意力，進步孩子的記憶力，激發(fā)想象力，擴大視野，萌發(fā)感情。特別重要的是，增加孩子的詞匯量，進步孩子的語言學習才能，可以讓孩子逐漸理解語言的構造和語言的神韻，為今后廣泛閱讀奠定根底。幼兒期是學習閱讀的重要時期，要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的才能。入學初期，老師要掌握《綱要》中提出的“利用圖書、繪畫等多種方法引起的幼兒對書籍、讀書、寫作的興趣，培養(yǎng)幼兒前讀書和前寫技能”的精神，理解早讀與讀書寫字不同。然后，積極研究教材，使用識別、字符配置、字符配置、實物配置、動作配置、朗讀(集體或親子共讀)等方法，讓孩子在游戲中快速識別記憶。讓讀書進入孩子們的生活，把學習變成孩子們心中的渴望。其次，多智能理論認為珠心從幾個方面訓練孩子，促進孩子的全身心協(xié)調(diào)開展。利用雙手撥珠的方式，增加左手的使用次數(shù)，訓練左右協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)才能的照片文字、游戲方式的記憶規(guī)那么，使孩子在不知不覺中掌握規(guī)那么，堅持心理計算后進，適當練習，無意中插入柳樹的心理，不刻意追求心理計算結果的興趣性和實效性相結合的學習珠心理計算的孩子，計算才能顯著增強，空間記憶力增強，通過數(shù)譯珠，明顯進步孩子的視覺空間智能孩子通過聽、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)才能，進步了注意力的理解力進一步加強了。教育要求老師使用多種培養(yǎng)手段，通過老師和學生的交流、游戲教育，表現(xiàn)出“先有趣，后有效”的原那么。同時，重視引導孩子的表現(xiàn)，強調(diào)認識教育和縱向比擬教育，讓孩子感受到進步、成功，進一步完善自信和持續(xù)的心情。談談雙語教育的相關問題1、雙語教育的目的、方法:學前雙語教育是指在幼兒園教育活動中，在孩子首先學習母語的根底上，根據(jù)孩子的身心開展特征和語言學習規(guī)律。通過創(chuàng)造適宜的環(huán)境和初步的雙語口語交流才能，促進全面開展。換句話說，學前雙語教育不是為了簡單地教幾個單詞、幾個短句，也不是每周只學習一兩次英語，而是學科教育。也不是全英語培訓，更不是中英簡單的加分，學前雙語培訓要采用自然學習的原那么，按照孩子學習語言的規(guī)律，營造積極的雙語環(huán)境和氣氛。這種環(huán)境包括老師在集中活動時有目的地使用雙語組織，在日常生活中有意識地用雙語啟發(fā)孩子，用雙語與他們交流，也包括各種活動的雙語浸透。(音樂、故事、游戲、表演、體育等)的目的是讓孩子在初期，在學習語言的重要時期，接觸不同的語言和文化，激發(fā)學習第二語言的英語興趣。進步對英語語言的敏感性，讓孩子理解英語文化背景下孩子的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽、積極學習說話、大膽開口的良好學習習慣。培養(yǎng)自己初步的英語口語、日常交際才能和初步運用英語進展簡單思維的才能，促進孩子的全面開展，為以后的學習打下良好的根底。2、如今家長對幼兒雙語學習的誤解①為了學習單詞而學習單詞:家長評價幼兒學習英語的方法，老師教的方法簡單地看到孩子記住了幾個單詞，沒有注意到孩子學習英語的興趣，其實激發(fā)了學習英語的興趣，比多學習幾個單詞更重要。②學習英語在幼兒園，在家無視為幼兒創(chuàng)造學習英語的環(huán)境和氣氛，有的家長工作很忙，有的家長可以學習英語，但是有的家長不能學習英語，有的家長不能學習英語。③學習英語要特別注意發(fā)音，孩子發(fā)音錯誤的話，老師會認為教錯了。(兩種可能性:一種是確實教錯了，另一種是孩子上學時出錯了)；第二，驚訝地說:“你發(fā)音錯了，不是這么說，而是這么說?！弊尯⒆觽兏械嚼Щ螅饾u失去學習英語的興趣。專家建議學習英語，純粹的發(fā)音很重要，但對孩子來說，沒有必要成心追求發(fā)音。孩子學會說話的時候語音錯誤是不可防止的，但是長大后自然會說話。實際上，我們應該把學習英語的重點放在“喜歡聽、想說、能聽、能說的目的上，即使說錯了，孩子也比不想說、不想說的強。有時發(fā)現(xiàn)孩子開場的單詞錯了，過了一會兒沒有改正孩子，他說是對的。當然，假如發(fā)現(xiàn)老師教的錯誤，首先應該糾正老師的發(fā)音，但是不要讓孩子說錯話或者說英語不好。此外，父母應該知道，英語本身不是一致的發(fā)音:在英國說英語不同于在美國說英語，有些磁帶不同于另一個磁帶，這和中國的普通話一樣。首先，理解。此外，英語和閱讀教育采用先進的cpu點讀教育，語音非常標準。一句話:不要讓孩子因為單詞發(fā)音錯誤而失去對英語學習的興趣。最后，讓我們談談父母需要合作的事情。1、希望家長可以為孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，不要無故缺席、遲到、早退、有事請假老師。幼兒園教育要做好幼兒聯(lián)絡，要想和小學聯(lián)絡好，就必須從如今開場。2.為了孩子的平安，請家長和朋友教育和監(jiān)視孩子不要把危險物品和貴重物品帶到幼兒園。請告訴班里的老師孩子生病或吃藥。3、為了慶賀孩子們的節(jié)日-六一兒童節(jié)，給嬰兒們的童年留下美妙的回憶，我們園的老師和孩子們準備了豐富多彩的文藝節(jié)目，需要支付六一活動費:每個幼兒50元，希望家長提早支付費用。4、為了配置各班區(qū)的角度活動，每個幼兒都需要帶植物、圖書、橡膠泥或其他手工操作材料來入園。5、最近天氣比擬熱，請家長朋友給孩子換床薄被子，把厚被子帶回家。我們方案在下學期免費為孩子提供被子，所以沒有必要這么費事父母和朋友。今天，我們?yōu)榱送瑯拥哪康?，教育好孩子，一起調(diào)查我們園的教育教育情況吧。家長會主要是讓家長知道我們公園的工作情況，和家長有很好的交流時機，讓你的孩子班主任知師教的科目，讓老師介紹你孩子在公園一天的生活狀況和家長關心的問題。例如，家長必須協(xié)助幼兒園老師做什么樣的工作。例如，孩子在公園吃藥，寫下吃藥的時間，寫下劑量的名字，立即查看學校訓練通信的信息，有對教育孩子的建議的國內(nèi)外教育動向，還有和孩子一起做的事情。請寫下教育的好方法。如今請家長朋友填寫問卷調(diào)查。希望家長朋友留下你最珍貴的意見和建議，更好地開展工作。家長與幼兒園達成共識，形成教育合作力！非常感謝你幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇三各位家長：下午好！非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。一、幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原那么是保教并重，幼兒不但要在這兒學習，也要習慣幼兒園這個大家庭，其實如今就不是像小學式的那樣去學習語言計算，應該讓孩子在玩中學，以游戲的形式來學習。我們開設了音樂、美術、安康、社會、語言、計算等活動。我也從不同渠道理解到，大局部家長提到了幼兒的自理才能的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的才能和習慣方面進展重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：〔一〕常規(guī)方面：本學期我們要幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會有喝水時間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強孩子們的上課意識，標準坐姿，學習認真聽講和答復下列問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規(guī)那么做各種活動。〔二〕交往合作方面：如今局部孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克制以自我為中心，進步孩子交往合作方面的才能?！踩痴Z言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，主動與老師和小朋友一起游戲，一起交流?！菜摹匙晕倚诜矫妫盒“嗟暮⒆幼岳聿拍懿?，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友可以親密配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。〔五〕動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認識和才能都是在動手操作過程中建構的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動手動手操作進一步進步孩子的動手才能。〔六〕如今我們每個班都裝備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的進步，不在像以前那樣讓家長擔憂冬天孩子們在幼兒園怎么渡過。二、教育教學本學期我們以主題活動的形式整合幼兒開展的六大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心開展特點和學____點。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動物朋友”“過新年”六大領域活動。這學期的詳細安排如下：語言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高快樂興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個。計算：1、學習慣權力的點數(shù)。2、認識圖形。3、按要求給物體分類〔圖形大小、顏色〕等。音樂：《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術：有涂色，會畫出最簡單的圖形等。三、本學期的主要活動1．教幼兒播送操及律動2．結合秋季組織幼兒秋游活動。帶著幼兒感知秋天、認識秋天。3．加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。四、需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能安康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)絡溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：1、接送孩子的問題。平安問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園〔8：00—11：00〕中午〔1：40—4：00〕；家長一定要親自按時接送孩子，送孩子時要將孩子交到老師手中，假如孩子有什么不適時請家長一定要給帶班老師說，給孩子帶藥的家長一定要交給老師并告訴老師劑量。2、假如幼兒有特殊病史或生病〔手術〕，請?zhí)嵩缤ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，如今正是傳染病流行季?jié)，為了孩子的安康，請家長帶孩子少去公共場合。3、家長早上送孩子入園時不要給孩子穿大的衣服，以免在活動時不方便。4、假如在園時孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請各位家長直接找?guī)О嗬蠋熇斫馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對其他孩子訓斥。5、請家長給孩子做一個沙包、拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。五、提出珍貴意見如對老師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇四各位老師、家長們：大家好！我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日，可以做為家長代表在那里發(fā)言，我感到非常快樂，也非常榮幸。同時也非常感謝園領導可以給予我們家長這么好的一個說心里話的時機。此刻家庭根本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開場，我們家長就開場給孩子物色幼兒園了，經(jīng)過向朋友們打聽和自我實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的老師每一天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心境很舒暢，我們把孩子送到那里來很放心。從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂的教學氣氛，在那里，我覺得我家孩子學的很簡便，還學到了許多的知識，異常是那里的教育方法非常靈敏多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)絡異常嚴密，我們經(jīng)過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也理解了幼兒園的教學形式，我覺得非常合適小孩，老師們經(jīng)過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種本領，比方說動手本領，經(jīng)過帶孩子進展春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養(yǎng)他們的認知本領，經(jīng)過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀本領，使孩子可以全方位的開展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。并且老師對每個小朋友的情景都很理解，雖然班里有很多小朋友，可是每個家長詢問自我孩子的情景時，老師都能很詳細的介紹，并且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長經(jīng)過家園聯(lián)絡冊等方式進展溝通，讓家庭能及時理解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手本領很差，此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自我先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每一天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進展復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣；此刻我的女兒已經(jīng)能純熟的進展10以內(nèi)的加、減法運算，可以閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解本領、語言本領都有了很大的進步。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，應對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要應對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，可是應對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“多謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ銈冊?023年身體安康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，多謝大家。幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇五尊敬的各位家長:你們好!在這次家長會開場前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡送，相信今日在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情景的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情景，借此時機，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今日這么進取的繼續(xù)支持、配合我們的工作。可能有很多家長對我比擬生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一齊負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以下幾個方面:幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每一天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1、做好每星期一第一節(jié)的平安教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進展每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔憂，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫助解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自我學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要考慮，分析^p，并確定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自我能解決，這不正證明他們本領的進步。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說:對不起!沒關系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期望的。2、培養(yǎng)幼兒獨立性在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理本領的活動還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自我都能完成，并且很用心做事認真也很歡樂。但也有小局部幼兒沒方法完成。所以幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克制依靠性，培養(yǎng)自理本領，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供應一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必需要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必需要經(jīng)過生活理論中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我做。3、培養(yǎng)幼兒良好行為;(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護本領，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的本領及其應變本領的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就明白119、120、110等最根本號碼代表的意思。還有一個就是自我家里的號碼。(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。(4)、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格構成良好的開端，向幼兒進展禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)那么(如教育幼兒保護文具、圖書、保護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣消除了孩子的進取性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、進取，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自我的孩子比擬，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以進取的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更進取主動。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學習作息時間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已構成根本的生活自立本領。穿衣、疊被、個個都是自我動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自我的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的____，過分的溺愛，會令孩子構成懶惰和自私的習慣。(一)、整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下頭就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程:①語言:語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)本領的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達本領，語言表達本領較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維本領，進步對計算興趣，比擬好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等③音樂、舞蹈:經(jīng)過音樂教育，開展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本領，我班絕大局部幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等④美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，進步審美本領和動手操作本領。幼兒能在活動中表現(xiàn)自我的思想感情，開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美本領及美的表現(xiàn)力，美術也是絕大局部幼兒都比擬感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等⑤安康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面開展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等要理解他們，先理解他們的性格、有哪些優(yōu)點缺點應當用什么方法教育他們僅有理解他們的性格，愛好然后根據(jù)他們的性格、愛好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里，僅有一兩個小孩應當比我們老師有更多的時間理解他們，真正的的理解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。(二)珠心算介紹:這個學期我們大班就開場教學珠心算了，也許各位家長對此刻孩子們所學的珠心算不太理解，下頭就由我來簡單介紹一下，(發(fā)資料)請各位家長觀看我們準備的資料。1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下頭就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，期望各位家長配合把自我當成你們自我的孩子，像你們的孩子一樣大聲的答復我所提出的問題，好不好2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的理解，期望家長們平時能多催促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。隨著社會的開展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數(shù)學會語文英語，什么都要會，可是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么歡樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123，可是此刻的孩子呢學習，還是學習，誰能讓孩子歡樂點僅有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂，所以我們必需要讓孩子們在歡樂中學習，在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力歡樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢請家長們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每一天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子經(jīng)過這些歡樂的活動學習的。他們在那里每一天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，假如孩子暫時不會算數(shù)學，不要緊張，也許他對數(shù)學不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢也不要隨意拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有覺察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有進步就可以拉，僅有和諧的親子關系，才能贏得孩子的歡樂成長。說到那里，有些家長就會說那數(shù)學怎樣辦我們幼兒園在數(shù)學方面做了很好的方案，下頭有請莫老師來談談我們教學方面的情景!掌聲有請!感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經(jīng)過莫老師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學有所理解，期望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們必需要協(xié)助我們一齊來輔導。小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔憂孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調(diào)這個問題呢因為根據(jù)以往的經(jīng)歷，許多家長因為不理解我們小太陽大班就是學前班，上了大班可以直接升讀一年級，以往就有一小局部家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么老師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就懊悔了。第一沒有平安保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有一位老師時，便懊悔自我不該貪省幾百塊的學費，并且小學的老師只是負責孩子上課時的平安，下課之后便是靠孩子自覺，平安也沒有保放學，三點上課，四點放學，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。戶口本:幼兒必須是有戶口的。并且必需要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學就比擬困難，我們可以將你的孩子的報上去，但假如讀不了一年級你們家長就要另想方法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名，服藥時間，用量等)。2、假如你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡不上。3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，假如你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資。5、每兩周填寫聯(lián)絡手冊。6、每月檢查并考考孩子的學習掌握情景，我們每月會打印一張當月的學習資料表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，假如發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復習，并及時反響給老師。1談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的說說你的看法2、對于我們大班的作業(yè)情景有什么意見(是多是少)你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說提議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同討論一下教育孩子的良方。10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑得意的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)絡，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實，每個孩子的安康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進展，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的開展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心理解你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長今日的參與!幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇六剛剛，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后開展的方向都做了詳細的講解和說明?？梢哉f講解得非常全面、詳細、透徹，我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：首先，我先說一下兩校合并以來的新變化，雖然實驗小學、幼兒園合并才一周的時間，但是不知各位家長感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進的變化，概括起來我想有以下幾個方面：一是精神相貌的變化，幾天來全體教職工精神振奮、干勁十足。覺得和實驗小學合并以后心里更有底了，工作起來心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來那種推一推、動一動的工作場面，主動地去想問題、想思路、想方法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氣氛。寫作大根底。作文頭疼，很大程度上就是因為識字太遲。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項素質(zhì)中，理解力是非常主要的，沒有好的理解力就不能很好地掌握知識、處理問題，與人溝通，一些幼兒在進入小學后總是不能很好地完成教學應用題，這就是他們對文字理解力太低而造成的。幼兒園家長會發(fā)言稿小班篇七各位家長，你們好！首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能。我們的教育活動包括：數(shù)學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織施行教學工作，嚴格按課程表上課。周方案每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所理解了。幼兒身體的正常開展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學習起來就不會很累，也不緊張。在語言開展方面我們鼓勵孩子用普通話進展交流，重視孩子語言的開展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極答復下列問題，我們平時也會照顧到一些膽量比擬小的幼兒，主動叫他們答復下列問題，當然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的進步，思維的開展。比方說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認知開展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作才能的培養(yǎng)，比方用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。當然，在幼兒園要適當?shù)亟绦┳衷~和進展必要的、標準的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的理論活動中進展教學，讓孩子生動、直觀、主動地承受知識，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的理論活動。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，實在進步孩子的各項才能。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體施行的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比擬，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比擬的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如：幼兒園的一些教學方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高快樂興地入園，安平安全地離園，學習中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。比方：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇