人教版五年級語文下冊第1次月考試卷

人教版五年級語文下冊月考卷班級 姓名 分數(shù) 、看拼音，寫詞語：（10分）xtnmiymgm8l duhehettnxu cnyao()()()()()guijut ud1kechigu1j1zh?l1()()()()()、用多音字組詞：（5分）ym(yym(ytn(shang(ch?ng(?(?(6(an())1( )i( )三、改正句子中的錯別字：（5分）TOC\o"1-5"\h\z1?施光南心里像渴了密一樣甜。 （ ）他是在苦苦地哺捉蕩漾在心中的旅律。 （ ）3?雨后，小草在眩燿自己的新綠。 （ ）4.優(yōu)美的雜枝，使他們?nèi)胫i了。 （ ）5?當我迷網(wǎng)、消沉、覺得前途渺芒的時候，我就想起了他。 （ ）四、給加點的字選擇正確的解釋：（5分）觀：①看；②景象或樣子；③對事物的認識或看法。

TOC\o"1-5"\h\z1海上日出是偉大的奇觀。 （ ）2?我們要大膽地抒發(fā)自己的觀點。 （ ）3?我和同學們一起到公園觀賞菊花。 （ ）恥：①羞愧；②恥辱。4.你亂扔垃圾是可恥的。 （ ）5?火燒圓明園是我們中華民族的奇恥大辱。 （ ）五、先找近義詞再找反義詞：（5分）膽怯一（ ）（ ） 旺盛一（涼爽一（ ）（ ） 強烈一（飲譽世界一（ ）（ ）六、照樣子、寫詞語：（4分）密匝匝 不緊不慢 密匝匝 不緊不慢 冷冷清清 糊里糊涂 冷冷清清 糊里糊涂 七、按要求完成句子的練習：（12分）用關聯(lián)詞語把前后兩句話連接起來。雨不使人厭煩。 雨是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。戈壁灘生活條件艱苦。 戰(zhàn)士們從來沒有怨言。2?用修改符號修改病句。①我已經(jīng)快把今晚的作業(yè)做完了。②秋天到了，樹上掛滿了許許多多的蘋果。

夏天的武夷山是個美麗的季節(jié)。因為老馬已70多歲了，所以眼不花耳不聾。3?縮句。人們都被施光南創(chuàng)作的《流水》震驚了。掌聲不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來。4.擴充下面的句子。）的人們（）地離開了自己的家鄉(xiāng)。笑（）的猴子在樹上（）地跳來跳去。3(）的老虎沖向（）的小羊。）的小白菊（）綻放。八、默寫古詩《惠崇春江小景》。（4分）九、閱讀（一）古詩閱讀。（6分）唐代杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,唐代杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,注釋：坐：因為。霜葉：霜打過的楓葉，呈紅色。白云生處：白云升起的地方。霜葉紅于二月花。

1這首詩寫的是 季， （地方）的景色。這個季節(jié)這個地方最顯眼的景色是 。（3分）2?第三、四行的意思是 ，從中可以體會作者 的思想感情。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊（堅強、堅硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對小水珠說嘿憑你那些力氣能把石頭滴穿真是笑話小水珠說不信我倆比比看你把河邊的石頭打個洞 我滴穿這塊石頭九百九十九天以后 看看是怎樣的（結(jié)果，后果，效果） “容易，容易！”大浪立即哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭（銷毀，摧毀）也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜,堅持不懈，（辛苦、辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩”地沖一下，不高興時就懶洋洋……“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿“嘩—嘩—嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的（2“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿“嘩—嘩—嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的（2分）大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣,石頭仍然一動不動。給短文加個題目，寫在文章前的橫線上。劃掉文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。 （2分）在第一段的空格處補上標點。 （4分）4.文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是（4.文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是（）（1分）A.虛心的B.輕視的C.高興的5?用“ ”畫出文中描寫大浪內(nèi)心活動的句子。 （1分）6?學習這篇文章后，你明白了什么道理？（ 4分）十、習作。（30分）（一）仿寫（10分）①漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石； 漓江的水真綠呀，綠得仿佛那是塊無暇的翡翠；漓