第18課《中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版語文八年級上冊

第五單元18.中國石拱橋素養(yǎng)目標(biāo)1.了解本文的說明順序與段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解作者的行文思路。2.學(xué)習(xí)常見的說明方法，體會它們的作用。3.結(jié)合具體語句，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。4.了解中國石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對民族文化與社會主義事業(yè)的自豪感。學(xué)法指引常見的說明方法及其作用1.下定義：用簡明扼要的語言，科學(xué)、準(zhǔn)確地揭示事物的本質(zhì)特征。2.舉例子：通過列舉具體的事例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。3.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更有說服力，令讀者信服。4.做比較：將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)說明對象的……特點(diǎn)。5.打比方：將……比作……，生動形象地說明該事物的……特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。課前預(yù)習(xí)1．作者簡介茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家、教育家。他主持設(shè)計(jì)了錢塘江公路鐵路兩用大橋、武漢長江大橋，參與了人民大會堂結(jié)構(gòu)審查工作。他寫了大量介紹橋梁知識的文章，著有《中國的古橋與新橋》《錢塘江橋》等。2．背景簡介茅以昇在談到本文的寫作時說：“石拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的三大基本形式之一……本文所寫的這兩座橋，是千百萬座石拱橋中杰出的代表之作。幾千年來，石拱橋遍布祖國山河大地……它們是我國古代燦爛文化中的一個組成部分，在世界上曾為祖國贏得了榮譽(yù)！”從中可以看出，作者寫作本文的意圖是傳播有關(guān)石拱橋的知識。3．完成自學(xué)結(jié)構(gòu)圖基礎(chǔ)夯實(shí)1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年xiónɡkuà(雄跨)在江河之上。(2)可能是有jìzǎi(記載)的最早的石拱橋了。(3)橋身有些cánsǔn(殘損)了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。(4)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得ɡǔpǔ(古樸)美觀。(5)每兩個石拱之間有石砌qiáodūn(橋墩)，把11個石拱聯(lián)成一個整體。(6)那時候有個意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分tuīchónɡ(推崇)這座橋，說它“是世界上dúyīwúèr(獨(dú)一無二)的”。(7)1937年7月7日中國軍隊(duì)在此抗擊日本帝國主義的qīnlüè(侵略)，揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的xùmù(序幕)。(8)橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qiǎomiàojuélún(巧妙絕倫)。(9)陽光下，幾只藍(lán)黃色鸚鵡“jiāotóujiēěr(交頭接耳)”，萌態(tài)十足的松鼠正“啃”著玉米……(10)2023年春晚充分運(yùn)用了XR、AR等前沿科技，打造了wéimiàowéixiào(惟妙惟肖)的虛擬舞臺，為觀眾帶來極致體驗(yàn)。2．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．創(chuàng)新型文化，是一切新興城市共同的文化特色，也是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的城市必然推崇的一種文化特色。B．港珠澳大橋雄跨伶仃洋，如同飛舞的彩練見證著經(jīng)濟(jì)特區(qū)四十余年的巨大跨越和無限榮光。C．面對電信詐騙事件頻發(fā)、作案手法巧妙絕倫的情況，民警深入社區(qū)、學(xué)校開展預(yù)防電信詐騙宣傳活動。D．亞運(yùn)會吉祥物“琮琮”“宸宸”“蓮蓮”和小兔子放鞭炮等形象惟妙惟肖，傳遞共迎亞運(yùn)的期盼、營造元宵喜樂的氛圍。【解析】“巧妙絕倫”，意為精巧到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。選項(xiàng)用來形容詐騙分子的“作案手法”，褒義貶用。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C)A．雷鋒同志用榜樣鞭策自己，借此超越自己、認(rèn)識自己，還研究學(xué)習(xí)公式“問題—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—總結(jié)”，建立自己的科學(xué)思維模式。B．隨著廣東持續(xù)加快推進(jìn)森林城市、森林鄉(xiāng)村和綠道建設(shè)工作，讓城鄉(xiāng)宜居環(huán)境得到極大改善。C．作為廣州市的市花，紅棉花承載著數(shù)代人的記憶，傳遞和延續(xù)了廣州這座英雄城市的風(fēng)貌與精神。D．湛江把加強(qiáng)城市文化基礎(chǔ)建設(shè)作為“我為群眾辦實(shí)事”十件重點(diǎn)民生項(xiàng)目，不斷滿足群眾文化需求。【解析】A.語序不當(dāng)，應(yīng)把“超越自己”與“認(rèn)識自己”互換位置；B.缺少主語，應(yīng)刪去“隨著”或“讓”；D.成分殘缺，應(yīng)在“十件重點(diǎn)民生項(xiàng)目”后加上“之一”。素養(yǎng)提升橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領(lǐng)略意蘊(yùn)豐富的橋文化。1．【識“橋”】從同學(xué)們搜集的資料中，你會發(fā)現(xiàn)我國的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名：A.③根據(jù)形狀命名：B.④根據(jù)習(xí)俗命名：C.①以抒情方式命名：D.②請從下列選項(xiàng)中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)選項(xiàng)：①放生橋②銷魂橋③趙州橋④鑰匙橋【解析】“趙州橋”位于“趙州”(今河北趙縣)，以所在地命名?！拌€匙橋”因其形狀如古代的鑰匙而得名?！胺派鷺颉钡妹谌藗冊跇蛏戏派~類的習(xí)俗?！颁N魂橋”得名于人們常在此橋送行惜別。2.【說“橋”】請用簡潔的語言說一個與橋有關(guān)的故事。示例：張飛喝斷當(dāng)陽橋；牛郎織女相會鵲橋；紅軍飛奪瀘定橋；許仙、白娘娘情定斷橋。3．【架“橋”】“橋”被賦予了豐富的內(nèi)涵。請仿照示例，展開聯(lián)想，架設(shè)兩座無形的“橋”。示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。①學(xué)校是引領(lǐng)我們從無知走向睿智的“橋”。②語言是溝通心靈的“橋”。課文精讀閱讀課文第1～4段，完成下面各題。1．從說明順序看，以上幾段文字采用的是從一般到個別的邏輯順序。2．石拱橋總的特征是什么？請簡要概括。歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。3.文章第1段運(yùn)用了哪種說明方法？其作用是什么？打比方。既生動形象地表現(xiàn)出石拱橋外形上的特征，又使人置身于詩情畫意之中，增添了文章的文學(xué)色彩。4．第2段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，句中“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？不能調(diào)換。因?yàn)椤靶问絻?yōu)美”是承接第1段而言的，須先說；“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”是下文要說的，所以放在后面。(或：先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是對橋的進(jìn)一步介紹，是理性認(rèn)識。兩者是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換。)拓展閱讀海南燈塔楊弦章①海南島海域遼闊，有眾多的港口、暗礁、險灘和岬角。對于船員們來說，燈塔是最直觀有效的避險和校正航標(biāo)，攸關(guān)安全乃至生死。在航海活動中，船員可以根據(jù)燈塔的方位、高度、射程等來確定自己的位置和遠(yuǎn)近，在迷霧、風(fēng)暴等惡劣環(huán)境中也不會迷路。由此，燈塔也被譽(yù)為“航船的保護(hù)神”。②目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。這些大大小小的燈塔和航標(biāo)，如環(huán)嵌寶島的夜明珠，形成綿長的燈塔鏈。③矗立在海南省文昌市北端海角的木欄頭燈塔，就守衛(wèi)著一片格外危險的水域。這里扼守著瓊州海峽東口，岬角前方有著海水流速號稱世界第二的“急水門”，海況極復(fù)雜，暗礁密布，到了退潮時，海上甚至?xí)霈F(xiàn)一段段“小瀑布”般的激流。歷史上這片水域被叫作“鬼門關(guān)”，船只常會遇險。燈塔建成后，過路航船不再誤入歧途。④2019年3月，位于海南省文昌市的銅鼓咀新燈塔建成，這座形似火箭、位于文昌航天發(fā)射基地附近的燈塔也被賦予了新的使命——護(hù)航“天運(yùn)”。海上運(yùn)來的大型火箭會憑借燈塔指引進(jìn)入基地，同時，燈塔還為火箭發(fā)射進(jìn)行安全警戒，設(shè)置專用方位點(diǎn)校準(zhǔn)軌道坐標(biāo)。⑤海南省三沙市目前已擁有燈塔十幾座。北礁燈塔和浪花礁燈塔被稱為西沙雙子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守護(hù)著西沙的南、北大門。兩礁附近水深流急，平時漲潮時礁盤多隱沒水下，很難發(fā)現(xiàn)，沒有燈塔之前，有不少船只在此觸礁遇難。燈塔建成后，避免了很多海難。一些在附近打魚的漁民喜歡把漁船錨泊在燈塔邊上的環(huán)礁湖里，躲避風(fēng)暴或休憩。他們說：“有燈塔在，心里更踏實(shí)?！雹奕缃?，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)的發(fā)展已一日千里，但衛(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能導(dǎo)致船毀人亡，所以，船長、水手仍喜歡看燈塔導(dǎo)航。燈塔是航船的守護(hù)神，而守?zé)羧藙t是燈塔的守護(hù)者。燈塔需要24小時有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常運(yùn)行。守?zé)羧说纳畛錆M了瑣碎和寂寞，他們也被稱為“海和尚”。日出日落，潮漲潮落，枯燥的工作之外，還穿插著困苦甚至危險。在海南的不少燈塔中，都有著專門的守?zé)簟笆兰摇保麄兪来鷤鞒惺責(zé)糁厝?，同時也延續(xù)著守?zé)羧怂?dú)有的寂寞、孤獨(dú)、困難甚至是危險，還有忠誠！⑦南?！爸殒湣薄Ｄ蠠羲樟亮撕酱靶械姆较?，也見證了海南海岸的美妙與變遷。(節(jié)選自《中國國家地理》，有刪改)鏈接材料一海南還有罕見的女守?zé)羧?，如“女承父業(yè)”的吳秋芳。她的父親吳朝芹曾是瓊崖縱隊(duì)的戰(zhàn)士，1957年成為守?zé)羧恕乔锓季统錾跓羲缘男∶┎菸?，因?yàn)樽〉锰?，她被村里孩子叫“野姑娘”。父親去世后，她按照父親的遺愿，把父親葬在燈塔之畔，并在19歲就開始了艱苦而危險的守?zé)羯睢?摘自《中國國家地理》，有刪改)鏈接材料二網(wǎng)友說：當(dāng)今世界，衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。在先進(jìn)導(dǎo)航技術(shù)的幫助下，駕駛艦船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航就像我們平時利用車載導(dǎo)航駕駛汽車一樣輕松自如。燈塔已經(jīng)沒有實(shí)用價值，形同虛設(shè)，完全沒有存在的必要了。1．選文第②段加點(diǎn)字詞能否刪去？為什么？目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。不能，因?yàn)椤澳壳啊币辉~限定了時間，表示“截至現(xiàn)在”，“多”字在數(shù)量上表示有余數(shù)，說明選文中介紹的燈塔數(shù)量只是當(dāng)時統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果，如果刪去這些加點(diǎn)（變紅色）字詞，句子的意思就變成了確指的數(shù)量，與實(shí)際情況不符，所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。2．選文第⑤段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？運(yùn)用了作比較的說明方法。將建塔前和建塔后的情況進(jìn)行對比，突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險的重要作用。3．鏈接材料一可以作為選文中哪一段文字的佐證材料？請選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(D)A．第①段B．第③段C．第④段D．第⑥段【解析】鏈接材料一主要介紹了罕見的女守?zé)羧藚乔锓?，繼承父親守?zé)糁厝危刈o(hù)燈塔的事例，與第⑥段“在海南的不少燈塔中，都有著專門的守?zé)簟兰摇钡膬?nèi)容相符。可作為第⑥段的佐證材料。4．你是否認(rèn)同鏈接材料二中網(wǎng)友的觀點(diǎn)？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。不認(rèn)同。因?yàn)樵闹刑岬叫l(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，在狹窄又危險重重的水道上，燈塔仍是最直觀有效的避險和校正航標(biāo)，船長、水手仍喜歡依靠燈塔導(dǎo)航?？梢?，雖然現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)為航海提供了便利，但燈塔依舊有不可替代的作用。微寫作閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。真是百聞不如一見，泰姬陵確實(shí)令人贊嘆。陵園占地17公頃，大門和泰姬的陵墓，是由一條長長的