應(yīng)急疏散演練全體工作人員培訓(xùn)方案

四川省錦江區(qū)XXX高級(jí)中學(xué)

應(yīng)急疏散演練全體工作人員培訓(xùn)本次培訓(xùn)分四個(gè)議程，分別是“演練安排、責(zé)任分工、演練流程、提問檢查"。一、 介紹演練安排首先向各位老師介紹本次演練安排。1?演練主題。防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)。2?演練目的。本次應(yīng)急疏散演練的目的，提高師生緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散的能力，提升學(xué)校組織應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平。演練目標(biāo)：（1）全體師生按照的規(guī)定的動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散；（2）參演工作人員履行崗位職責(zé)。演練科目。本次演練設(shè)地震避險(xiǎn)、震后火災(zāi)疏散及消防演練兩三個(gè)科目。場(chǎng)景設(shè)置。本次演練設(shè)定為上課時(shí)發(fā)生有感地震，而后引發(fā)教學(xué)樓一樓出現(xiàn)火情，先后進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散兩個(gè)演練。演練時(shí)間和地點(diǎn)。演練安排選擇每月某個(gè)周一朝會(huì)時(shí)進(jìn)行一次。演練地點(diǎn)為初中部和高中部教學(xué)樓。師生在教室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。二、 明確責(zé)任分工（一） 地震疏散演練指揮部。演練總指揮：XXX演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮：XXX演練指揮部下設(shè)5個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、疏散引導(dǎo)、宣傳教育、搶險(xiǎn)救護(hù)、后勤保障等工作。接下來，我為各位老師介紹工作組成員和相應(yīng)的職責(zé)，以便于彼此做好溝通和協(xié)調(diào)工作。請(qǐng)大家快速閱讀。（二） 工作小組成員與職責(zé)組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：XXX成員：安全辦公室全體成員職責(zé)：（1）制定演練方案；（2）協(xié)調(diào)指揮演練過程；

做好校內(nèi)信息上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系溝通；編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等，張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)。落實(shí)疏散演練質(zhì)量自評(píng)。負(fù)責(zé)演練考評(píng)和總結(jié)。宣傳報(bào)道組組長(zhǎng)：XXX成員：校務(wù)辦公室及職責(zé)：負(fù)責(zé)演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx成員：全體班主任及安全崗位人員(后面重點(diǎn)講)搶險(xiǎn)救護(hù)組組長(zhǎng)：XXX成員：政教處、體育組XXX職責(zé)：第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)運(yùn)送受傷師生到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，做好臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。組長(zhǎng)XXXXXX成員：后勤辦公室全體成員組長(zhǎng)XXXXXX成員：后勤辦公室全體成員職責(zé)：(1)(2)(3)(4)(5)制作疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；布設(shè)演練場(chǎng)地，劃分和標(biāo)示集結(jié)場(chǎng)地、區(qū)域；負(fù)責(zé)治安警戒，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；準(zhǔn)備通訊、廣播、救助等演練所需物資；采集與發(fā)布演練信號(hào)音源；(6)演練結(jié)束，檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等保障設(shè)施。重點(diǎn)講講疏散引導(dǎo)組。疏散引導(dǎo)組分疏散引導(dǎo)員和安全崗人員。木次演練疏散引導(dǎo)員為各班主任。以后會(huì)擴(kuò)展到演練當(dāng)時(shí)的上課老師。1疏散引導(dǎo)老師職責(zé)。（1）演練前，班主任要召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練流程、要求、紀(jì)律、講授應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散的動(dòng)作要領(lǐng)等。這里先學(xué)習(xí)一下，在演練流程環(huán)節(jié)，會(huì)重點(diǎn)講到，這部分是重點(diǎn)。（1.地震應(yīng)急避險(xiǎn)。先行躲避，伺機(jī)撤離；小開間內(nèi)，度過難關(guān)；三角空間，合理避險(xiǎn)。教室內(nèi)應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的課桌旁邊。演示如何在課桌下方或頭頂書包邙R量3-4本書本）在課桌間蹲下避險(xiǎn)訓(xùn)練；演示頭頂書包（本），兩路縱隊(duì)沿本班疏散路線到達(dá)到本班在操場(chǎng)的集結(jié)區(qū)域訓(xùn)練。2.出發(fā)間隔。最靠近樓道班級(jí)第一時(shí)間出發(fā)，間隔一個(gè)班級(jí)比出發(fā)信號(hào)滯E20秒左右出發(fā)，間隔兩個(gè)以上班級(jí)滯E40秒左右出發(fā)。3.兩列縱隊(duì)。樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿—路手扶欄桿。為什么要這樣做呢？一是增加通行的安全性，二是方便上行的救援人員順利通過。4.強(qiáng)調(diào)演練紀(jì)律：疏散演練過程中全體師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)趟速（樓道只能行走，平地只能快走）、不準(zhǔn)超越（樓道先入優(yōu)先）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。）（2） 組織、引導(dǎo)、監(jiān)督師生安全有序地疏散；（3） 及時(shí)扶助摔倒師生或救助受傷師生；（4） 及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；（5） 疏散完成后協(xié)助其他各組工作。各位班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)前領(lǐng)取材料，不僅要自己記住要點(diǎn)，還要給學(xué)生做好培訓(xùn)。安全崗人員的職責(zé)。（1） 提前到崗，排除隱患。疏散演練開始前20分鐘到達(dá)各自崗位，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。（2） 當(dāng)好向?qū)В_保效果。控制學(xué)生速度。監(jiān)督師生采用規(guī)定的行進(jìn)方式前進(jìn)，控制疏散隊(duì)伍有序通過。（3） 管控紀(jì)律，保障安全。提醒師生遵守疏散紀(jì)律。以平和、親切的語氣為疏散人員提供危險(xiǎn)性和方向性提醒，消除師生的緊張情緒。（4） 處置意外，速報(bào)險(xiǎn)情。意外情況處置。協(xié)助引導(dǎo)老師及時(shí)扶持跌倒人員和受傷人員；緊急情況及時(shí)向救援組或指揮部求助。各位老師，我們一起來熟悉“七不準(zhǔn)”演練紀(jì)律：不準(zhǔn)嬉笑；不準(zhǔn)推拉；不準(zhǔn)滯留；不準(zhǔn)超速（樓道行走，平地快走）；不準(zhǔn)超越（樓道先入先行）；不準(zhǔn)蹲下；不準(zhǔn)逆行。三、熟悉演練流程本次演練設(shè)四個(gè)階段，分別是20分鐘演練倒計(jì)時(shí)階段、地震避險(xiǎn)階段、震后火災(zāi)疏散階段、消防演練階段。第一階段：演練倒計(jì)時(shí)（20分鐘）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查，并對(duì)演練流程和紀(jì)律進(jìn)行最后強(qiáng)調(diào)。指揮部、各工作組負(fù)責(zé)人到相關(guān)崗位對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)缺位、錯(cuò)位現(xiàn)象要及時(shí)糾正。第二階段：地震避險(xiǎn)1?現(xiàn)場(chǎng)總指揮下指令?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮進(jìn)行人工播報(bào)“現(xiàn)在發(fā)生地震，實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。2?疏散引導(dǎo)員發(fā)指令。聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在發(fā)生地震，實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)”的指令。一一學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)：聽信號(hào)，開后門，躲桌下，握桌腿。優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。一一教師動(dòng)作要領(lǐng)：發(fā)指令，開前門，護(hù)頭部，靠講臺(tái)。發(fā)出指令后，教師最好首先打開教室門后，確認(rèn)所有學(xué)生按要求采取避險(xiǎn)行為后，自己護(hù)好頭部靠近講臺(tái)下蹲。要求：師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。第三階段：震后火災(zāi)疏散拉響警報(bào)。播放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，現(xiàn)在地震引起教學(xué)樓一樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即向操場(chǎng)疏散?！保ǚ磸?fù)）。組織疏散。一一疏散引導(dǎo)員的動(dòng)作要領(lǐng)：發(fā)指令，清遺留，領(lǐng)隊(duì)伍。在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家從前、后門分別疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。一一學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)：聽指揮，捂口鼻，扶墻欄，兩邊行。學(xué)生分別從前后門疏散，而向疏散方向，呈兩路縱隊(duì)集合?！踩珝徣藛T動(dòng)作要領(lǐng)。（1）控制學(xué)生速度；（2）提醒師生遵守疏散紀(jì)律；（3）意外情況處置；（4）檢查違規(guī)并扣分。（1） 控制學(xué)生速度。監(jiān)督師生采用規(guī)定的行進(jìn)方式前進(jìn)，由此控制疏散隊(duì)伍有序通過。（2） 提醒師生遵守疏散紀(jì)律。要以平和、親切的語氣為疏散人員提供危險(xiǎn)性和方向性提醒，消除師生的緊張情緒。（3） 意外情況處置。協(xié)助引導(dǎo)老師及時(shí)扶持跌倒人員和受傷人員；緊急情況及時(shí)向救援組或指揮部求助。（4） 檢查違規(guī)并扣分。3?集結(jié)?！嘀魅巫鍪裁矗坑涀?2字要求：集合學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告情況。那么，怎樣集合隊(duì)伍清單人數(shù)呢？按升旗儀式整隊(duì)集合。——學(xué)生該這樣做呢？記住12字口訣，整隊(duì)集合，原地蹲下，保持安靜。為什么要求學(xué)生這樣做為什么做？四路縱隊(duì)，方便清點(diǎn)，原地蹲下保持安靜便于老師查看全班學(xué)生，也便于學(xué)生平復(fù)緊張情緒。四、提問檢測(cè)班主任在倒計(jì)時(shí)20分鐘應(yīng)該做些什么？答案：各班主任應(yīng)確認(rèn)學(xué)生身體及書包拉鏈、鞋帶等安全情況，并對(duì)演練流程路線和紀(jì)律進(jìn)行最后強(qiáng)調(diào)。應(yīng)急疏散七不準(zhǔn)是什么？答案：不準(zhǔn)嬉笑；不準(zhǔn)推拉；不準(zhǔn)滯留；不準(zhǔn)