八年級(jí)道德與法治上冊(cè) （善用法律） 教學(xué)課件

善用法律

第五課做守法的公民案例分析熊麗在上周在商場(chǎng)買(mǎi)了雙超炫的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，本來(lái)特別開(kāi)心，但是昨天發(fā)現(xiàn)居然有質(zhì)量問(wèn)題！好郁悶！算了，我自認(rèn)倒霉，湊合著用吧！可沒(méi)想到今天體育課跑800米，鞋底居然開(kāi)裂了！我還摔了一跤！真是太背了！

如果你遇到類(lèi)似的情況，也會(huì)選擇自認(rèn)倒霉嗎？思考：由此可知：要善用法律保護(hù)自己情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道獲得法律幫助的方式和途徑。2.知道非訴訟手段及它是維權(quán)的常用有效手段。3.知道訴訟手段的含義、類(lèi)型以及它是維權(quán)的最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的方式。4.知道保護(hù)自己的幾種有效的方法和技能。5.逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P57-P62頁(yè)課本，并解決以下問(wèn)題：1、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是什么？2、能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？3、維護(hù)我們合法權(quán)益的手段有哪些？4、訴訟的類(lèi)型有哪幾種？5、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭(zhēng)？6、我們?cè)鯓油`法犯罪行為作斗爭(zhēng)？自主學(xué)習(xí)反饋1.我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是()2.提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)如()、（）、（）、（）3.訴訟的類(lèi)型有（）、（）、（）4.（）是維護(hù)權(quán)益最后的屏障。新知探究如果你是這個(gè)小男孩你會(huì)怎么做呢？2017年某校七年級(jí)一男孩，在校門(mén)口，被社會(huì)上三個(gè)游手好閑的人擂肥。這個(gè)男孩在寡不敵眾的情況下，只好把身上的錢(qián)掏給擂肥者。得手的三人，揚(yáng)長(zhǎng)而去。小男孩不干罷休。尾隨其后，當(dāng)發(fā)覺(jué)三人進(jìn)入附近的網(wǎng)吧后，迅速跑到派出所報(bào)案。警察迅速出警，把游戲正歡的三人抓獲。新知探究善用法律武器保護(hù)自己。在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。我叫劉麗麗，今年13歲，父母離異后我隨父和奶奶一起住，爸爸經(jīng)常賭博喝酒夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常打我，多次以家中困難讓我輟學(xué)去當(dāng)保姆，我不愿意，就用煙頭燙我，我告訴奶奶，奶奶說(shuō)：你忍忍吧，他畢竟是你爸爸，我勸勸他，可結(jié)果是非當(dāng)不管用更加變本加厲的折磨我，雙腿處的燙傷已經(jīng)傷及骨膜，醫(yī)生說(shuō)如果感染我將失去雙腳……在了解了相關(guān)法律知識(shí)之后，麗麗覺(jué)得畢竟是親生爸爸，雖然他侵害了自己的合法權(quán)益但不想用法律手段，她還可以求助哪些組織機(jī)構(gòu)？合作探究1、法律服務(wù)所2、律師事務(wù)所3、公證處4、法律援助中心這些我們統(tǒng)稱(chēng)為非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段合作探究事件又有了不一樣的情況：雖然麗麗通過(guò)非訴訟手段讓爸爸答應(yīng)讓她上學(xué)，但父親卻只是口頭答應(yīng)，不見(jiàn)實(shí)際行動(dòng)，麗麗又向婦聯(lián)求助，爸爸卻說(shuō):“我沒(méi)有錢(qián)，上什么學(xué)。”非訴訟手段仍不能解決問(wèn)題，麗麗應(yīng)該用什么途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？合作探究訴訟手段（打官司）是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。合作探究合作探究通過(guò)上面材料的分析，我們來(lái)分組探討以下這兩個(gè)問(wèn)題：劉麗麗與母親取得聯(lián)系并商議：決定不追究爸爸虐待自己的責(zé)任了，只想由母親撫養(yǎng)自己，但父親必須付給撫養(yǎng)費(fèi)和教育費(fèi)。劉麗麗向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。1、麗麗采取哪種手段來(lái)維護(hù)合法權(quán)益？2、這是哪一種訴訟？訴訟手段（打官司）民事訴訟

訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與處理糾紛的程序。合作探究新知探究當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵害時(shí)你的選擇是什么？新知探究保全自己，設(shè)法脫身；及時(shí)報(bào)案，運(yùn)用法律武器維護(hù)權(quán)，懲治違法犯罪，善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，才能有效打擊犯罪。自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。典例講解吳老伯在法院得到了幫助,能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)有()①法律服務(wù)所②律師事務(wù)所③公證處④法律援助中心A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④D針對(duì)訓(xùn)練C“法律是根高壓線,誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人?！边@句話(huà)體現(xiàn)了我國(guó)法律(

)①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為②制裁違法犯罪行為③保護(hù)公民的一切利益④維護(hù)正常的社會(huì)秩序A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④針對(duì)訓(xùn)練下列說(shuō)法中,與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊(yùn)涵的道理一致的是()①千里之堤,潰于蟻穴②守法朝朝樂(lè),違法日日愁③勿以惡小而為之,勿以善小而不為④小洞不補(bǔ),大洞吃苦A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D課堂小結(jié)善用法律1、提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)2、訴訟的類(lèi)型有哪幾種？3、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭(zhēng)？4、我們?cè)鯓油`法犯罪行為作斗爭(zhēng)？課后作業(yè)1.完成檢測(cè)題

2.預(yù)習(xí)《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》，完成預(yù)習(xí)案內(nèi)容善用法律第五課做守法的公民法律

law

遇到侵害，依法求助

法律服務(wù)所1律師事務(wù)所2公證處3法律援助中心4我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。知識(shí)鏈接法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律援助中心法律服務(wù)所（站）律師事務(wù)所公證處解釋法律問(wèn)題、代寫(xiě)法律文書(shū)、幫助出主意、解決涉及法律的問(wèn)題熟悉法律的專(zhuān)業(yè)人士解釋法律問(wèn)題、當(dāng)顧問(wèn)處理涉及法律的事務(wù)打官司、當(dāng)辯護(hù)人專(zhuān)門(mén)的證明機(jī)構(gòu)證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷等情況的真實(shí)性和合法性。經(jīng)濟(jì)困難、無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用又要打官司討回公道““弱者的保護(hù)神”受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。人民檢察院公安局人民法院

我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。課堂筆記1.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可尋求哪些幫助？（重點(diǎn)）①遇到侵害，依法求助。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。③受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。

2.訴訟訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(1)含義：(2)地位：(3)訴訟的使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。(4)分類(lèi)民事訴訟

民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。行政訴訟

行政訴訟，俗稱(chēng)“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。刑事訴訟刑事訴訟是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。牛刀小試：下列三個(gè)案例分別屬于哪種訴訟？民事訴訟行政訴訟刑事訴訟某照相館未經(jīng)小李允許擅自用其照片，小李向法院起訴。甲將乙打成重傷致殘，乙的母親向法院提起訴訟。浙江義烏王紅老師因“右眼義眼無(wú)眼球”導(dǎo)致無(wú)法通過(guò)教師資格證認(rèn)證，王紅將義烏市教育局告上法庭。2PARTTWO有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪小偉、小宇、小剛是七年級(jí)的學(xué)生，有一天，在放學(xué)回家的路上，他看見(jiàn)兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。

小偉說(shuō)：“別管這事，和我們沒(méi)關(guān)系?！?/p>

小宇說(shuō)：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了?！?/p>

小剛說(shuō)：“你倆盯住歹徒，我去報(bào)警?！彼伎迹赫?qǐng)你對(duì)上述三位同學(xué)的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。探究與分享小偉的行為是錯(cuò)誤的。原因：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。做法：當(dāng)遇到他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)利益，而不是視而不見(jiàn)。小偉說(shuō)：“別管這事，和我們沒(méi)關(guān)系?！币?jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。

但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。青年人要善于斗爭(zhēng)，要有勇有謀。小宇說(shuō)：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了?！毙傉f(shuō)：“你倆盯住歹徒，我去報(bào)警。”課堂筆記3.我們?yōu)槭裁匆朴谕`法犯罪作斗爭(zhēng)？①同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。②見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。課堂筆記4.青少年如何做到有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪？①當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)利益。②在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自已、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。01020304及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他人的助幫.虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋.記住違法犯罪分子的體貌特.了解違法犯罪分子的去向.05保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng).智慧錦囊同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法課堂筆記5、在全面推進(jìn)依法治國(guó)的新時(shí)代，青少年應(yīng)怎樣做？我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法