四年級(jí)道德與法治上冊(cè) （我們班 他們班）課件教學(xué)

《我們班他們班》部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》

前言

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元《與班級(jí)共成長(zhǎng)》的第三課《我們班他們班》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來(lái)開始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)目錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材

《我們班他們班》是四年級(jí)上冊(cè)第一單元《與班級(jí)共成長(zhǎng)》的第三課。本單元的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)合作，懂得結(jié)交競(jìng)爭(zhēng)中的小伙伴，文明生活。《我們班他們班》一課中體現(xiàn)岀學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待，善于合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代公民素養(yǎng)的基本要求之一。因此，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、處理竟?fàn)?學(xué)會(huì)友善地對(duì)待生活中的小伙伴，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步是非常有必要的。二、說(shuō)學(xué)情

四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)班級(jí)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)知和情感上有所發(fā)展,己形成了一些初步的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)班級(jí)之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，能夠尊重和欣賞其他班級(jí)，為別班的精彩喝彩。3、通過(guò)小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和辨別是非的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生群體之間正確相處的能力，增強(qiáng)集體意識(shí)。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)班級(jí)合作的意義，正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為別班的喝彩。教學(xué)重點(diǎn)

正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為他班喝彩。教學(xué)難點(diǎn)五、說(shuō)教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入。1.師:學(xué)校內(nèi)有很多班，我們?cè)谝?起，難免會(huì)發(fā)生一些事情。那班級(jí)之間有哪些關(guān)系呢?師出示班級(jí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的畫面)生:自由回答。師:這些關(guān)系主要有合作與競(jìng)爭(zhēng)。2.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下班級(jí)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)。走進(jìn)他們班吧!板書課題。

(二)講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:走進(jìn)他們班活動(dòng)與探究一:想一想(1)生閱讀教材P16頁(yè)三幅圖內(nèi)容。(2)小組合作，探究問(wèn)題:★在校園里你有類似的問(wèn)題嗎?★你了解其他班級(jí)嗎?(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享(4)師小結(jié):在學(xué)校里除了自己班級(jí)，還有其他班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都是不一樣的活動(dòng)與探究二:查-查(1)生閱讀教材P17頁(yè)三幅圖內(nèi)容。(2)小組合作，探究問(wèn)題:古你知道他們班最擅長(zhǎng)什么嗎?★你認(rèn)為他們班有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方?(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。(4)生完成教材P17空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:增進(jìn)班級(jí)間的合作1.活動(dòng)與探究一:看一看，想一想(I)生閱讀教材P18頁(yè)三幅圖內(nèi)容。(2)小組合作，探究問(wèn)題:食你所在的班級(jí)和其他班級(jí)有過(guò)類似的活動(dòng)嗎?★如果有的話，你們是如何合作的?(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享(4)師小結(jié):每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在校園里大家--起合作，共同為班集體獻(xiàn)力獻(xiàn)策。1、團(tuán)結(jié)合作力量大(課本第18頁(yè)):新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了--場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。2、班級(jí)合作更精彩:每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。3、小小分享會(huì):你們班和別的班有過(guò)類似的活動(dòng)嗎?你們?cè)诨顒?dòng)中是怎樣合作的?4、各抒已見:你認(rèn)為開展這類班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義?大家可以從中收獲什么?5、總結(jié)歸納:開展班級(jí)合作活動(dòng)的意義。6、班級(jí)活動(dòng)大設(shè)計(jì):(1)請(qǐng)你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案。(2)先把各個(gè)活動(dòng)方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評(píng)選出可行的3個(gè)合作活動(dòng)方案。(3)再在老師的幫助下主動(dòng)邀請(qǐng)另一個(gè)班級(jí)，一起商議，合作開展活動(dòng)7、活動(dòng)記錄:請(qǐng)你把在這次活動(dòng)中的體驗(yàn)與感悟記錄下來(lái)，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動(dòng)中的所得、所想。學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí)構(gòu)成的，我們每個(gè)班級(jí)各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個(gè)班級(jí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)班級(jí)間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)根據(jù)四年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價(jià)值，嘗試到了成功的喜悅。

不足之處：有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。改進(jìn)措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。

在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭(zhēng)取逐步提高自己的教學(xué)水平。我的說(shuō)課完畢，謝謝各位老師！第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)我們班他們班第1課時(shí)

其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)校里有很多班級(jí)，每個(gè)班都有自己的特色，有的班桌椅書本擺放的特別整齊，有的班花草盆栽特別漂亮，有的班獲得了很多獎(jiǎng)狀，有的班板報(bào)特別漂亮……其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)探究小分隊(duì)出發(fā)第（）探究小分隊(duì)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)值得我班學(xué)習(xí)的地方其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)四（1）班在文藝匯演中獲得第一名，離不開全班同學(xué)的共同努力。其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)四（3）班文化墻布置的很漂亮，讓大家有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。向其他班級(jí)學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)其他同學(xué)的閃光點(diǎn)，通過(guò)向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己?？偨Y(jié)班級(jí)之間要合作今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四年級(jí)獲得了全校第一名。班級(jí)之間要合作每個(gè)班都是學(xué)校大

家庭中的一員，可以通過(guò)合作共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。班級(jí)之間要合作策劃一場(chǎng)年級(jí)