六年級道德與法治上冊 （人大代表為人民）教育教學課件(第2課時)

第三單元我們的國家機構6.人大代表為人民第2課時

探究新知責任在肩人民在心每年的三月初，來自全國各地的全國人大代表會聚北京，走進人民大會堂，代表全國各族人民行使國家權力，共商國是。探究新知資料1：與上一屆相比，一線工人、農民和專業(yè)技術人員等基層代表數(shù)量有所增加，黨政領導干部數(shù)量有所下降。探究新知探究新知資料2：基層代表與人民群眾聯(lián)系最緊密，對改革發(fā)展、改善民生、維護社會和諧穩(wěn)定等有著最直接、最真實的體會與感受。他們所占全國人大代表比例的提高，有利于調動基層群眾參政議政的積極性和主動性，能更好地反映人民群眾的意愿，有力地推動人民群眾最關o的問題的解決。探究新知探究新知人大代表是人民選舉產生的，代表人民的利益和意志。人大代表應當依法行使代表職權，積極履行代表義務，充分發(fā)揮代表作用。人大代表有哪些職責？他們是如何履行這些職責的呢？探究新知一名人大代表在閉會期間的職責探究新知人大代表要按時出席人民代表大會，依法認真行使大會期間的各項職權。人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。探究新知這是我的職責人大代表的一個重要職責就是認真調研、寫好建議。來自不同領域、行業(yè)的人大代表為了更好地反映人民群眾的呼聲、需求，利用休息時間進行走訪，多方了解情況。一位人大代表為了準確提出建議，開展了廣泛的調研，從各級政府官員到廠礦車間的工人，從科研院所的專家到公共汽車公司的售票員，都是他探究新知的調研對象。一位關注農村發(fā)展的人大代表每年到農村、貧困地區(qū)十幾趟，跟老鄉(xiāng)面對面深聊，調研日記寫了許多本。交通、教育、醫(yī)療、住房、生態(tài)、科技、文化……只要是關系到國家發(fā)展、社會進步和人民生活的問題，無論大小，代表們都努力將最真實的聲音反映到人大會議上。正如一位代表所說：“認真搜集和反映群眾的意愿和呼聲，形成建議帶到人代會上積極反映，是我作為人大代表的職責和義務?！碑斀ㄗh探究新知被采納時，很多代表都有同樣的體會：那一刻比當選人大代表還要激動，因為這是一份沉甸甸的責任。探究新知選擇一種方式了解一名人大代表的故事，和同學說說他是如何履行職責的，然后將交流結果寫下來。謝謝!第三單元我們的國家機構6.人大代表為人民第3課時

探究新知我們是場外“代表”關心國家大事，不僅僅是人大代表的職責，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民應有的權利，也是公民自覺承擔社會責任的體現(xiàn)。探究新知探究新知探究新知探究新知朱先生是一位民營企業(yè)家。在全國人民代表大會召開期間，他得知將制定《中華人民共和國社會保險法》，便將自己的想法和詳細建議通過電子郵件發(fā)給了一名全國人大代表。很快，這名人大代表打來電話告訴朱先生，將把他的建議整理提交。探究新知不久，《中華人民共和國社會保險法》草案向全國公開征集意見，朱先生又把自己的建議通過電子郵件發(fā)送給相關機構，其中部分觀點還在財經媒體上刊登?？吹阶约旱慕ㄗh受到重視，朱先生很高興：“作為公民，我很開心能有這樣的渠道發(fā)出自己的聲音，為國家和社會發(fā)展建言獻策?！碧骄啃轮覀兛梢酝ㄟ^很多方式對有關國家大事、社會生活的問題建言獻策。你了解下面這些方式嗎？還可以通過哪些方式建言獻策呢？探究新知國家的興旺與每個公民息息相關，公民參政議政是權利也是責任：它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實現(xiàn)民主、科學決策，管理好國家事務；也有利于我們更好地表達自己的愿望，維護自身的合法權益。探究新知參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學生的我們也可以積極參與。生活中有很多和我們關系密切的問題，我們可以通過不同的方式提出來。探究新知全國人大常委會回函小學生立法建議

2016年，江蘇省南京市某小學的幾名學生收到了一封不同尋常的來信，他們提出的立法建議得到了重視。這是全國人大常委會首次以正式回函的方式，對小學生的立法建議予以回應。這封信告知這幾名小學生有關建議的研究情況和有關部門的反饋情況；感謝他們提出的立法建議，并鼓勵他們提出更多更好的意見，為國家法探究新知治建設貢獻自己的智慧。小學生提出的建議主要是針對廣告中與少年兒童有關的突出問題，從時間、內容、形式等方面對廣告法提出了修改意見。相關部門均表示，將認真研究他們的建議，在今后立法和