第23課《范進(jìn)中舉》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

23范進(jìn)中舉作者：吳敬梓選自《儒林外史》導(dǎo)入新課十年寒窗苦讀書，一朝成名天下知。但有人卻因此歡喜而瘋。這到底是喜劇還是悲劇呢？一起進(jìn)入課文《范進(jìn)中舉》。作品簡介課文節(jié)選自《儒林外史》第三回：周學(xué)道校士拔真才

胡屠戶行兇鬧捷報。

“儒林”指讀書人這一階層。《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義章回體長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌?！度辶滞馐贰肥俏覈诺湮膶W(xué)中諷刺藝術(shù)的高峰。作者名片

吳敬梓(1701—1754)，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。代表作《儒林外史》。腆作揖見教盤纏心竅星宿桑梓僥幸不省人事不由分說（tiǎn）（zuòyī）（qiào）（xiù）（zǐ）（jiǎo）（xǐng）讀讀寫寫課本132頁帶挈拙病齋公商酌兀自綰攥醺唯唯連聲尖嘴猴腮狗血噴頭（qiè）（zhuō）（zhi）（zhuó）（wù）（wǎn）（zuàn）（xūn）（sāi）（pēn）補(bǔ)充讀讀寫寫帶挈：提攜。見教：指教（我）。諱：舊時為了對某人表示尊敬，不直呼其名，叫做“避諱”。桑梓：家鄉(xiāng)。詞語解釋課本注釋狗血噴頭：形容罵得很厲害。不省人事：昏迷，失去了知覺。唯唯連聲：連連答應(yīng)。唯唯，答應(yīng)的聲音。補(bǔ)充詞語解釋整體感知1.按故事情節(jié)的發(fā)展，概括主要故事情節(jié)。第一部分（1-2）：寫范進(jìn)中舉前窮困的生活和卑微的地位。第一層：寫范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，丈人胡屠戶前來賀喜。（背景）第二層：寫范進(jìn)向胡屠戶借盤纏應(yīng)鄉(xiāng)試，遭到拒絕和辱罵。（開端）屠戶賀喜范進(jìn)借錢第二部分（3-11）：寫范進(jìn)中舉后的情景。第一層（3-5）：寫范進(jìn)中舉后喜極而瘋。（發(fā)展）第二層（6-9）：寫胡屠戶治瘋。（高潮）第三層（10-11）：寫張鄉(xiāng)紳拜會,贈銀送房;胡屠戶受贈,千恩萬謝。(結(jié)局)范進(jìn)發(fā)瘋屠戶治瘋鄉(xiāng)紳拜訪整體感知人物分析研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片斷，仔細(xì)思考下列問題：1.范進(jìn)發(fā)瘋的過程可以分為幾個部分？2.文中運(yùn)用了哪些描寫來刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵的詞語）3.范進(jìn)中舉后為什么會發(fā)瘋？范進(jìn)1.課文是怎樣描寫范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過程？范進(jìn)范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥；第二層寫瘋跑；第三層寫跌倒；第四層寫瘋走上集。人物分析范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。||老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。||走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。||眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。精段精讀范進(jìn)中舉喜極而瘋（1）第一層寫昏厥。用了什么描寫？

用“看”“念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的神態(tài)。語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情。“好了”幾十年追求功名，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。人物分析（2）第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？

用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情。人物分析（3）第三層寫跌倒。又用了什么描寫？

用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。人物分析（4）第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫？

“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。人物分析2.文中運(yùn)用了哪些描寫來刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。

人物分析對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。作用：“看”“念”“拍”“笑”“爬”“飛跑”一連串的動作寫出了范進(jìn)中舉后喜極而瘋的丑態(tài)。具有極強(qiáng)的諷刺意味。人物分析對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫語言描寫：“噫！好了！我中了！”作用：“噫！好了！我中了！”三個短句，并連用三個感嘆號寫出了范進(jìn)中舉后內(nèi)心的狂喜。人物分析對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫語言描寫：“噫！好了！我中了！”追問：這句話道出了熱衷功名的范進(jìn)怎樣的心態(tài)？

宣告幾十年貧賤屈辱的生活就此結(jié)束，欣喜夢寐以求的功名富貴一朝到手。人物分析對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。作用：寫出了范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)，具有極強(qiáng)的諷刺意味。人物分析23范進(jìn)中舉第二課時3.范進(jìn)中舉后為什么會發(fā)瘋？“原來新貴人歡喜瘋了?！薄八灰驓g喜狠了，痰涌上來，迷了心竅?！痹诜饨ㄉ鐣x書人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進(jìn)癲狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。人物分析3.范進(jìn)中舉后為什么會發(fā)瘋？范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因：直接原因：中舉歡喜到了極點(diǎn)。根本原因：封建教育、科舉制度的毒害。人物分析4.范進(jìn)“中舉發(fā)瘋”片段，除了正面描寫外，還有哪些側(cè)面烘托？（1）老太太慌了，慌將幾口水灌了過來。（2）把報錄人和鄰居都嚇了一跳。（3）眾人拉他不住。人物分析4.范進(jìn)“中舉發(fā)瘋”片段，除了正面描寫外，還有哪些側(cè)面烘托？用老太太的“慌”，烘托范進(jìn)昏厥的怕人。用報錄人和鄰居都“嚇了一跳”烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂。用眾人“拉他不住”的動作烘托范進(jìn)的那股瘋勁很大。人物分析5.作者巧妙地運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法，描寫的人物性格特征是否相同？文中的側(cè)面描寫有何作用？老太太是悲嘆命苦、擔(dān)憂恐懼，胡氏是不知所措，眾鄰居是冷靜理智、勸說幫助。人物分析5.作者巧妙地運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法，描寫的人物性格特征是否相同？文中的側(cè)面描寫有何作用？側(cè)面描寫的作用：為了烘托這場鬧劇的可笑，突出范進(jìn)發(fā)瘋的可怕和身份的變化，反映當(dāng)時社會趨炎附勢的風(fēng)氣，強(qiáng)化了小說的諷刺效果。人物分析6.作者從哪些方面將范進(jìn)中舉前后的狀況進(jìn)行對比，并從課文中找出依據(jù)。

（1）經(jīng)濟(jì)狀況（2）社會地位（別人對他的態(tài)度）人物分析中舉前中舉后生活境況社會地位處事態(tài)度住茅草屋，吃小菜飯不知豬油味餓了兩三天母親餓得兩眼看不見有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房被丈人罵作“現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆”“尖嘴猴腮”鄰里無人理會

(地位低微,受人歧視、辱罵）鄰居眾人口口聲聲“范老爺”報錄人獻(xiàn)計(jì)治瘋丈人稱他“文曲星”“賢婿老爺”“才學(xué)高品貌好”扯衣裳后襟；張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼甘受屈辱唯唯連聲（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）對張奉迎自如對胡勢利虛偽

范進(jìn)是這篇小說的中心人物。作者對他的描寫主要圍繞兩個方面：一是他悲苦辛酸的命運(yùn)，一是他卑怯屈辱的性格。這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都同他熱衷功名富貴卻又長期落第的生活經(jīng)歷分不開。窮得絕糧斷炊，連老婆和老母親都不能養(yǎng)活，這便招致丈人胡屠戶和周圍人們的輕蔑和嘲笑；而這遭人白眼的處境，又形成他自輕自賤、逆來順受、“唯唯連聲”那樣怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。人物分析7.范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲劇？結(jié)合課文具體描寫，談?wù)勀愕目捶?。提示：喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實(shí)中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇常常表現(xiàn)有價值事物的毀滅。人物分析范進(jìn)喜極而瘋是一場喜劇，理由是：

（1）文中寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運(yùn)用了夸張手法；（2）揭露了當(dāng)時士人熱中功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；（3）范進(jìn)終于清醒過來，結(jié)局圓滿。人物分析范進(jìn)喜極而瘋又是一場悲劇，理由是：

從人物命運(yùn)的角度說這是一場悲劇，把一生浪費(fèi)在科舉考場中，是范進(jìn)的人生悲??；

把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。

人物分析文章主題：1、揭露科舉制度對古代知識份子的摧殘和毒害。8.在明清時代，像范進(jìn)這樣因中舉而瘋的人多嗎？假如范進(jìn)這次沒有考上，他會怎么辦？從這些事情中，你發(fā)現(xiàn)了什么？人物分析23范進(jìn)中舉第三課時1.胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？他的態(tài)度變化反映了什么現(xiàn)象？胡屠戶人物分析中舉前中舉后稱呼長相學(xué)問動作賀禮現(xiàn)世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮體面的相貌不是你的文章好，宗師舍與你的。才學(xué)又高橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上，罵一個狗血噴頭連斟兩碗，壯膽，手顫起來，一路低著頭扯了幾十回。攥在手里緊緊的,舒過去,縮回去,揣,低頭去了。一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度變化（對比）1.胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？他的態(tài)度變化反映了什么現(xiàn)象？胡屠戶

胡屠戶的態(tài)度：前倨后恭其主要性格特點(diǎn)是：欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私。人物分析1.胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？他的態(tài)度變化反映了什么現(xiàn)象？胡屠戶

胡屠戶的態(tài)度變化反映出當(dāng)時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象。時人對權(quán)貴阿諛奉迎、極力巴結(jié)，對無錢無勢的人冷漠無情。人物分析2.分析下面細(xì)節(jié)描寫的作用：（1）屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了胡屠戶對中舉后的范進(jìn)的敬畏，這與中舉前對范進(jìn)的鄙視形成對比，顯得異?；尚?，增強(qiáng)了諷刺效果。胡屠戶人物分析2.分析下面細(xì)節(jié)描寫的作用：（2）屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。細(xì)節(jié)描寫。“低著頭”的形體動作顯示出了人物心靈的卑劣，加上數(shù)字“幾十回”諷刺性更強(qiáng)。一個前倨后恭、趨炎附勢、庸俗勢利的市儈形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。胡屠戶人物分析3.分析下面動作描寫的作用：屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。動作描寫?！斑?、舒、縮、揣”幾個動詞，惟妙惟肖地刻畫了胡屠戶嗜錢如命、自私貪婪又虛偽做作的市儈形象，飽含了豐富的諷刺意味。胡屠戶人物分析4.張靜齋（張鄉(xiāng)紳）是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識，為什么會來拜會范進(jìn)，而且還又送銀又送房？張靜齋的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢，從這里我們可以看出當(dāng)時官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行。張靜齋人物分析5.眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？眾鄰居在范進(jìn)中舉前對他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對權(quán)勢者或敬畏或諂媚，對不幸者冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。眾鄰居人物分析6.分析“一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上”這個細(xì)節(jié)描寫的作用。

刻畫了鄰居嫌貧愛富、前倨后恭、阿諛奉承、趨炎附勢的性格特點(diǎn)，揭示了范進(jìn)悲劇產(chǎn)生的社會原因。眾鄰居人物分析7.范進(jìn)中舉前后，周圍的人對他的態(tài)度的變化說明了什么？胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳

趨炎附勢文章主題：2、批判了趨炎附勢的社會惡俗。人物分析

讀一讀，說一說你感覺小說中哪些語句最諷刺？細(xì)節(jié)夸張對比諷刺藝術(shù)寫作特色結(jié)構(gòu)圖示范進(jìn)中舉范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)