第10課《三峽》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

古人記山水手，太上酈道元，其次柳子厚，近時(shí)袁中郎。——張岱《跋寓山注》當(dāng)酈道元遇到三峽，會(huì)留下怎樣的佳話？三峽酈道元學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解課文的基礎(chǔ)上，反復(fù)誦讀課文，體會(huì)文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點(diǎn)。(重點(diǎn))領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用精練生動(dòng)的語(yǔ)言描繪景物特征的寫法特點(diǎn)。(難點(diǎn))借助聯(lián)想和想象，進(jìn)入課文情境，感受長(zhǎng)江三峽雄偉的形勢(shì)和奇麗的景色。(重點(diǎn))作者介紹酈道元（約470—527），字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿（zhuō）縣（今河北涿州）人，北魏地理學(xué)家。他酷愛自然，注重實(shí)地考察和調(diào)查研究，著有地理名著《水經(jīng)注》。作品簡(jiǎn)介北魏時(shí)期的酈道元結(jié)合自己所學(xué)及游歷見聞民，為《水經(jīng)》詳細(xì)作注并大為擴(kuò)充，著成《水經(jīng)注》。詳細(xì)敘述了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是中國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，具有較高文學(xué)價(jià)值。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”初讀課文——讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏tuānyǎnbǎishùzhǔzhuǎnchánɡquēchónɡxiānɡsùzhāojiān再讀課文——結(jié)合注釋，讀通大意三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。在如果不是。闕，同“缺”，空隙、缺口。

在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。譯文正午。半夜。曦，日光，這里指太陽(yáng)。完全沒(méi)有。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。漫上山陵。襄，沖上、漫上。陵，山陵。沒(méi)有這么快。沿，順流而下。溯，逆流而上。有時(shí)飛奔的馬

到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵，中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。譯文春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。激起白色浪花的急流。湍，急流?；匦那宀āO高的山峰。飛速地往下沖蕩。水清樹榮，山高草盛。榮，茂盛。甚，很在春、冬兩個(gè)季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子，極高的山峰上多生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。譯文每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”下霜的早晨。天剛放晴。肅殺，凄寒。凄慘悲涼。回聲聲音悲涼婉轉(zhuǎn)。接連不斷。屬，連接。引，延長(zhǎng)。（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗之中一片清寒肅殺，常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來(lái)猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。譯文研讀課文——品三峽之美1.暢游三峽，如在畫中行，請(qǐng)同學(xué)們依次歸納出畫中主要有哪些景物？

三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象研讀課文——品三峽之美2.三峽的山有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)單概括。句式：我認(rèn)為三峽的山________（特點(diǎn)），我是從________（原句）看出來(lái)的。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。交代峽長(zhǎng)。正面刻畫出山的雄奇險(xiǎn)峻側(cè)面突出了山峰的險(xiǎn)峻、峽谷的幽深。“隱、蔽”，以天和日來(lái)襯其高山多研讀課文——品三峽之美3.三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點(diǎn)？找出相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)單概括。句式：我認(rèn)為三峽的水________（特點(diǎn)），我是從________（原句）看出來(lái)的。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。正面描寫夏季江水暴漲、水勢(shì)浩大的特點(diǎn)。對(duì)比，水流湍急研讀課文——品三峽之美3.三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點(diǎn)？找出相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)單概括。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。句式：我認(rèn)為三峽的水________（特點(diǎn)），我是從________（原句）看出來(lái)的。充滿趣味，富有生機(jī)研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請(qǐng)同學(xué)們品析下面的句子。兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請(qǐng)同學(xué)們品析下面的句子。兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。正面描寫，群山連綿側(cè)面描寫山的連綿和高峻正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請(qǐng)同學(xué)們品析下面的句子。則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。俯視江中所見，有動(dòng)有靜仰觀遠(yuǎn)景動(dòng)靜結(jié)合、俯仰結(jié)合研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.酈道元所寫的山水文章到底妙在何處呢？請(qǐng)同學(xué)們品析下面的句子。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。正面營(yíng)造秋天的肅殺氛圍。借猿聲側(cè)面表現(xiàn)秋天的凄清、蕭瑟。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.分寫三峽四季不同水色，作者為何不按照春夏秋冬四季順序來(lái)寫三星霞景色，而從夏水寫起？借文脈之勢(shì)，有了連綿高峻的山，才有水的迅疾。先寫夏水正是承接了山的氣勢(shì)，再寫春冬與秋的沉靜，由壯美到秀美，再到凄美結(jié)束，文章曲折有致，氣脈悠長(zhǎng)。峽為兩山夾水，以山勾勒全境，詳寫四時(shí)之水，最后回筆群山，首尾呼應(yīng)。研讀課文——悟?qū)懛ㄖ?.《三峽》里充滿美感，地貌之美，風(fēng)光之美，浮現(xiàn)在眼前。作者為何最后會(huì)以漁者悲歌結(jié)尾呢？在時(shí)序上將秋放在春冬之后，在情趣上將猿鳴之悲放在結(jié)尾，實(shí)際上是反差與遞進(jìn)的統(tǒng)一，也是意脈的高潮，柔情之美，雅趣之美，悲涼之美構(gòu)成三峽之美的主題的三重變奏?！獙O紹振主旨?xì)w納本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。拓展閱讀江