三年中考2014全國(guó)各地物理分類匯編光現(xiàn)象

2014各地中考物理分類匯編－光現(xiàn)1（3（2014? B．雨后彩虹﹣﹣光的反C．形影不離﹣﹣光的直線D．海市蜃樓﹣﹣光的色 小孔成像，的形成，日、月食的形成等；解答 BC、形影不離是光的直線形成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確C． 14（3（2014?考點(diǎn)：作光的反射光路圖．專題：作圖題；圖像綜合題． 1（2014山東濟(jì)寧）央視“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓 看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值。水是人類的最重要的資源之一，下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中的是（）C B.光在水中的速度約是真空中的C.聲音在水中的速度為 寧)去年暑假，小夢(mèng)陪著到湖里去叉魚。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。圖2所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明叉不到魚的的是（）D （2014山東濟(jì)寧（1）一束與水平面成45o角光線經(jīng)平光的路徑并標(biāo)出平面鏡的位置。.(1)822（7（2014?．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，A，B1甲所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．1A1234這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正 （選填“正確”或“不正確”；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5 考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．（1）A4.2cm﹣3.7cm=0.5cm；點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題．只要熟 C.魚缸中的“變大 15.(2014重慶B卷)（1）圖13甲、乙兩圖是同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情景②同學(xué)拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)直至與A的像重合13乙所示，由此可得出像和物大?。ㄟx填“相等”或“不等AB（BA③將B取走，在B處豎放的上不能承接到A的像，說(shuō)明平面鏡成（選填“虛”“實(shí)。15（1）2相等靠近3厚的鋼板，這一性質(zhì)可用于金屬探傷，結(jié)合圖示可推知，銥﹣192于金屬探傷最有可能的是（）A．B．αC．βD．γ故選D．就越清晰，下列對(duì)該像描述正確的是（）A．BC．像的形成是光的反射D．人越靠近窗玻璃像就越7、在窗玻璃上看到另一個(gè)“自己”，是平面鏡成像形成的，屬于光的反射現(xiàn)象；室內(nèi)燈光故選1（2（2014? A．上自習(xí)，安靜地學(xué)D考點(diǎn)：物理．解答：解：A、上自習(xí)，安靜地學(xué)習(xí)，是 所提倡的．故A是文明的；B、做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用激光手電照射同學(xué)的眼睛，擾課堂秩序．故B是不文明的C、放學(xué)離開教室時(shí)，切斷室內(nèi)電源，節(jié)約用電，．故C是文明的；DD是文明的．B．5（2（2014? ?

?考點(diǎn)：作光的反射光路圖；力臂的畫法；平面鏡成像的相關(guān)作圖；磁場(chǎng)專題：圖像綜合題． ④同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；磁感線從磁體N極出發(fā)回到S極． BC較多，難度不大，考查的是對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度．9（2（2014?地球約為1.3×1012m，假如小雨此時(shí)站在“上，能用望遠(yuǎn)鏡看到地球上的景象，他看到的是（）A．地球上106個(gè)小時(shí)前的景 B．地球上1個(gè)多小時(shí)前的景地球上現(xiàn)在的景 D．地球上1個(gè)多小時(shí)后的景考點(diǎn)：人類探究系及宇宙的歷程專題：粒子與宇宙、材料世界．分析：知道了光在真空中速度和地球到土星的距離利用速度v=求出光從土星解答 解∴光從地球到土星的時(shí)間：t==≈4.33×103s=1.2h．B．點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生對(duì)光的速度和速度計(jì)算的了解與掌握10（3（2014? 摩擦力的大小與和受力面積的大小有考點(diǎn)：分子間的作用力；摩擦力大小的影響因素；光的折射規(guī)律；電功率專題：其他綜合題．分析 解答此題要知道解答：解：AA正確；BB錯(cuò)誤；C、影響摩擦力大小的因素是：大小、接觸面的粗糙程度，故C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤；點(diǎn)評(píng)：抓住題目中的進(jìn)行分析即可，注意應(yīng)多聯(lián)系知識(shí)認(rèn)真分析和實(shí)驗(yàn)中， 玻璃 代替平面鏡，運(yùn)用了換得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)123物距5像距5平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離如圖，把紙板 向后折，在NOF面上不能觀察到反射光線，這說(shuō)明：在反時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面 ．考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析 （2）換是用效果相同的另一件事來(lái)替代不好研究的事在光的反的反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線在同一平面內(nèi)，反射角等于入射 （1）點(diǎn)是100℃；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可作出水沸騰的圖象：能觀察到反射光線，這說(shuō)明，反射光線、入射光線是在同一平面上；（2）點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的，最后得20（2（2014?解釋場(chǎng)景：A．平行的光照在光滑的雪地上發(fā)生了鏡面反射，沿某一方向反射的光線（A，B，C考點(diǎn)：光的反射；動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒；做功改變物體內(nèi)能專題：其他綜合題．分析：解決此類問(wèn)題要根據(jù)生活挖掘潛在的物理知識(shí)利用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析 解釋場(chǎng)景，4（2（2014?園舉行收到了愛(ài)心捐贈(zèng)的新衣服，當(dāng)穿著新衣服走近穿衣鏡時(shí)，他在穿衣鏡中的像將（），A．逐漸變．逐漸變小C．大小不變D．遠(yuǎn)離穿衣 解：平面鏡所成的像與物體是等大的，當(dāng)人靠近平面鏡時(shí)，視覺(jué)上感覺(jué)像在變大，但實(shí)際上像的大小并沒(méi)有變．所以，當(dāng)穿著新衣服走近穿衣鏡時(shí)，他在穿衣鏡中的像大小不變．故ABD錯(cuò)誤，C正確．27（2（2014?解答 解：光線從玻璃磚中垂直玻璃面射入空氣中時(shí)，方向不變，如下圖所示點(diǎn)評(píng)：本題考查了光的折射現(xiàn)象的作圖．注意當(dāng)垂直從一種介質(zhì)中入射到另一透6（3（2014?種顯示微小形變的裝置．A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺(tái)面，未放重物時(shí)，激光束反DNP上時(shí)，臺(tái)面將發(fā)生微小形變，以下說(shuō)法正確的是（）BBDCBD專題：光的和反射、平面鏡成像NM的高度就會(huì) 解：B鏡子上放重物M后，鏡子受到彈力作用而向下凹，平面鏡B上的入射角變大，根據(jù)鏡面反射的特點(diǎn)知反射的光線偏向右方，即光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)．（2014?專題：光的和反射、平面鏡成像 A正確，D因?yàn)槠矫骁R是成等大的虛像，所以可判斷選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤．A．點(diǎn)評(píng)：人靠近平面鏡時(shí)，感覺(jué)人的像在變大，實(shí)際上人像的大小不變，感覺(jué)變大的是．．10（2（2014?發(fā)生色散的是（）．．A AD分析：光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、14（3（2014?說(shuō)法正確的是（）小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，故一定是合成照相機(jī)不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故一定是合成的 是利用了光的反射，故A正確； 不能看到面部的一部分，但可以看到其虛像（左側(cè)故B正C錯(cuò)誤；DD錯(cuò)誤．AB．2（2（2014?

考點(diǎn)：專題：光的和反射、平面鏡成像 能看到本身不發(fā)光的物體，是③要掌握光沿直線現(xiàn)象，知道的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳 解：A、墻上“孔雀”屬于，的形成，說(shuō)明了光是沿直線的．此項(xiàng)不符C．6（4（2014? A．鏡中的像變．通過(guò)平面鏡觀察到的視野變C．鏡中的像將遠(yuǎn)離 變，故A錯(cuò)誤；B、你平面鏡時(shí)，人的視覺(jué)近大遠(yuǎn)小，通過(guò)平面鏡觀察到的視野變大，人看到的像更清B正確；C、當(dāng)你平面鏡時(shí)，距鏡子的距離減小，鏡中的像將靠近你，故C錯(cuò)誤D、當(dāng)你平面鏡時(shí)，像與你的連線與鏡面仍然垂直，故D錯(cuò)誤．B．點(diǎn)評(píng)：熟練掌握平面鏡成像的特點(diǎn)，并靈活運(yùn)用到實(shí)際中去，還要注意的是視覺(jué)感 24（2014浙江寧波）制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的A(填“AB”)端是用半透明薄30（2014的為l800℃【實(shí)驗(yàn)】該燈正常工作時(shí)，每20min測(cè)一次反光碗發(fā)白處附近的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高，3h后保持在75℃左右。上述實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量?jī)x器有 【分析評(píng)價(jià)】七述獲取的能否支持猜想并說(shuō)明理由 【查閱資料】松香外觀為淡至淡棕色(粉末為白色)，有松節(jié)油氣味，密度1.06～等。【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由 ▲產(chǎn)生的【制定方案】發(fā)白處用▲來(lái)，使它溶解【實(shí)驗(yàn)】按制定方案，表面的白色同體溶解，反光碗重新變得光亮2（2（2014? C．日食與月食的形成D．放大鏡把文字放大考點(diǎn)：光直線的應(yīng)用專題：光的和反射、平面鏡成像 解答 解：A、小孔成像是由光的直線形成的．故A正確，不符合題意B、烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨．由光的直線形成的．故B正確，不符合題意C、日食和月食是由光的直線形成的，故C正確，不符合題意DD錯(cuò)誤，符合題意．D．點(diǎn)評(píng)：一般來(lái)說(shuō)：見到、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線原理；見到鏡子、13（2（2014?的魚兒在“云”里歡暢的游動(dòng)．實(shí)際上看到的魚兒是光折射形成的虛像，而水中的“云”則是光反射形成的虛像．專題：光的和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散 折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得魚變淺了，所以看到的17（1（2014? 4（3（2014?息的載體是（） B．超聲 C．無(wú)線電 故選D．16（2（2014?光的反射現(xiàn)象中入射角的度數(shù)是60°．專題：光的和反射、平面鏡成像 視線與水面的夾角也是30°，則入射角為90°﹣30°=60°．22（4（2014? 的位置 像與 的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變A的位置實(shí)驗(yàn)表明，像與物相對(duì)于鏡面對(duì) 考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：分析：（1）用玻璃板代替平面鏡，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，當(dāng)玻璃板和 （1）①板后面的棋子B，便于確定像的位置．過(guò)比較像與物的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)．A（1）①（2）8（4（2014?的直線形成的的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的反射考點(diǎn)：光直線的應(yīng)用；光的反射．專題：光的和反射、平面鏡成像． 1、光沿直線現(xiàn)象，知道的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線形成 解樹葉間有空隙形成一個(gè)個(gè)小孔樹蔭下地面上的光斑是經(jīng)小孔成的實(shí)像，3（2014所在位置可知道時(shí)間，如圖．日晷儀計(jì)時(shí)利用了光的（ A．反射B．折射 C．直線D．色散考點(diǎn)：光直線的應(yīng)用．解答：解：由于光沿直線，當(dāng)光遇到不透光物后，被物擋住，于是在物后就形成；日晷就是利用的方向、長(zhǎng)短粗略判斷時(shí)刻的計(jì)時(shí)儀器．點(diǎn)評(píng)：本題考查了光的直線的應(yīng)用這種利用光的投影來(lái)計(jì)時(shí)的方法是人類在天文計(jì)時(shí)領(lǐng)域的重大發(fā)明，應(yīng)該向古代人民學(xué)習(xí)，思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)7（2014山東泰安）如圖列出能夠看到的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（考點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用． B．解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到的目的．26（2（2014?距離湖 考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．3m3m．29（2（2014?考點(diǎn)：作光的折射光路圖．，6（3（2014?燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn)就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于（）， 考點(diǎn)：物理學(xué)方法．專題：分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．解答：點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究是一種重要的實(shí)驗(yàn)方利用科學(xué)探究法探究物質(zhì)的知識(shí)13（2（2014?考點(diǎn)：作光的反射光路圖；作光的折射光路圖．專題：分析： 點(diǎn)評(píng)：18、(2014浙江臺(tái)州)不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展示空間，因?yàn)檎蛊吩陉?yáng)光的直接照射下會(huì)不同程度的損害。某采用了一種新的天窗形式——光導(dǎo)天窗（如圖）。當(dāng)外陽(yáng)光在光井中經(jīng)過(guò)多次