2022年洣泉學校中考化學模擬考試化學模擬試題

2022年洣泉學校中考化學模擬考試化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16S32ClFe56Cu64一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.2009年12月7日—18日，在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會，焦點問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是（）2C2.2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生級地震。在災區(qū)為防止疾病傳染，使用了ClO2對環(huán)境進行消毒。ClO2屬于（）A.氧化物B.酸C.堿D.鹽3.今上半年，云南等五省市持續(xù)嚴重干旱，造成人、畜飲水困難。水是生命之源，應該愛護水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學反應的是（）A.通過蒸餾來凈化水B.通過過濾來凈化水C.用活性炭來凈化水D.用明礬來凈化水4.下列有關(guān)化學用語的表述正確的是（）表示4個氮原子B.氬元素符號：ar的名稱：氯化鎂D.碳酸根的化學式：CO32-5.下列實驗操作錯誤的是（）A.聞氣體的氣味B.量液體時讀數(shù)C.取用液體試劑D.取用固體粉末6.下表是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有關(guān)該元素的認識錯誤的是（）B硼碳N氮A.該元素對應原子的質(zhì)子數(shù)為6B.該元素屬于非金屬元素C.含有該元素的化合物都是有機物D.該元素常見的化合價有+2、+4價7.四位學生在一起討論剛學習的某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是（）甲同學乙同學丙同學丁同學4C8.鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（）A.鋁的化學性質(zhì)不活潑B.鋁不與酸、堿反應C.鋁常溫下不與氧氣反應D.鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護膜9.化學與社會生活聯(lián)系非常緊密，下列做法不可取的是（）A.大量使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量B.在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血C.多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素D.把金屬制品合金能提高金屬的機械性能10.右下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是（）A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈11.不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中PH的情況判斷，下列說法中正確的是（）鹽酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液PH<7<7=7=7>7>7A.pH<7一定是酸的溶液>7一定是酸的溶液C.pH=7一定是酸的溶液D.鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性12.化學反應要符合一定的原理和條件，下列認識正確的是（）A.化合反應和分解反應一定有單質(zhì)參加或生成B.置換反應只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間C.復分解反應要有沉淀或氣體或水生成D.有鹽和水生成的反應一定是中和反應13.下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞顯紅色的是（）、CuSO4、H2SO4、Na2SO4、NaHSO4高溫、Ba(NO3)2、HCl、NaOH、NaSO4高溫14.在M+RO2===2N的反應中，RO2為氧化物，相對分子質(zhì)量是44。已知1.2gM完全反應生成。下列有關(guān)說法中錯誤的是（）的相對原子質(zhì)量為12的相對分子質(zhì)量是28C.參加反應的RO2質(zhì)量為12D.2.4gM與5gRO2反應生成15.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里。升高溫度后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量一定相等B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.①溶液質(zhì)量增加，②溶液質(zhì)量減少D.①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于②溶液16.某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種。在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水邊渾濁。根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分（）B.可能是H2和COC.一定是CH417.“慈母手中線，游子身上衣”。棉花的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法不正確的是（）A．纖維素是由C、H、O三種元素組成的B．棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別C．纖維素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為6：10：5D．棉花屬于合成纖維18．下列物質(zhì)中分別與AgNO3、K2CO3、CuSO4三種溶液混合，均有白色沉淀生成的是()A．鹽酸 (NO3)219．能除去中KNO3和NaCl混合液中所含有少量CuSO4和Fe(SO4)3的一種試劑是()A．Ba(OH)2 B．BaCl2 C．AgNO320、某環(huán)保部門取降下的雨水，經(jīng)過測定，其中含有亞硫酸(H2SO3)，該酸不穩(wěn)定，在空氣中易發(fā)生：2H2SO3+O2=2H2SO4。(已知同等條件下亞硫酸比硫酸酸性弱)每隔一段時間測定pH如下：測定時間/小時01245pH下列說法不正確的是()A．主要是因為雨水中的成份發(fā)生變化，溶液pH發(fā)生變化B．雨水酸性逐漸減弱C．酸雨可腐蝕某些金屬制品D．酸雨是空氣受污染形成的二、填空（寫化學方程試每個2分、其每空1分，共31分）21．C、O、Ca是初中常見的三種元素，請選用期中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：（1）黑色的固體；（2）能支持燃燒的氣體；（3）能燃燒的氣體；（4）不支持燃燒的氣體；（5）能作干燥劑的物質(zhì)；（6）屬于鹽的物質(zhì)；原子結(jié)合結(jié)合分解原子結(jié)合結(jié)合分解分子氫氣、氧氣、水、氯化氫等金屬、稀有氣體等（金剛石、晶體硅、二氧化硅）氯化鈉等離子得到或失去電子結(jié)合（靜電作用）集聚回答下列問題：（1）金屬鐵是由（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由構(gòu)成的。（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為①當a=時，該粒子是原子。②當a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為。（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：。23.“綠化亞運”是2022年廣州亞運會的主題之一。為減輕大氣污染，必須要加強對工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）化石燃料包括煤、石油和。（2）酸雨是指pH（填“>”、“<”或“=”）的降水，煤的燃燒是導致酸雨形成的主要原因。而正常雨水的pH約為，原因是。（3）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑?？蓪⒚簾挸山固?，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應，得到CO和H2。其中，焦炭與水蒸氣反應的基本類型屬于。（4）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無毒的氣體。該化學反應的方程式為：。24．（6分）作為推行“低碳經(jīng)濟”的重要科技進步，太陽能光伏發(fā)電成為2022年上海世博會的“亮點”。太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下：焦炭焦炭石英沙高溫粗硅300℃HClSiHCl3（粗）SiHCl3（純）精餾高純硅H21084（1）三氯甲硅烷（SiHCl3）是由種元素組成的混合物。（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的（填“熔點”或“沸點”）不同。（3）寫出從粗硅到SiHCl3（粗）的化學方程式。（4）為了達到綠色化學和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是（填化學式）。（5）石英砂的主要成分是SiO2，含有少量Al2O3。若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是（填化學式）。25．（8分）A-G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應條件已省略。AA高溫BCH2ODENa2CO3FGH2SO4CO藍色沉淀（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：E，G。（2）化學反應常伴有能量變化。B與水反應時會（“吸收”或“放出”）熱量。（3）實驗室不用A與稀硫酸反應來制取C，原因是。（4）寫出D→F的化學方程式。（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應的過程是：（用文字表述）。三、實驗與探究題（每空1分，共22分）26．下列為配制100g質(zhì)量分數(shù)為%的碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關(guān)問題：（1）計算：碳酸鈉的質(zhì)量為g，水為g。（2）稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應放在（填“左盤”或“右盤”）。（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規(guī)格是（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是。（4）反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。27．氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：（1）儀器a的名稱是。（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是（填字母）。（3）寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學方程式。（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字說明其原因。（5）實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應來制取SO2。已知：SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應。①制取SO2的化學方程式為。②制取SO2的收集裝置為（填字母）。③在收集SO2，為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進（見下圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）。28．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色?！景l(fā)現(xiàn)問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？【查閱資料】氯氣溶于水，部分與水反應，方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO。其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強氧化性?！静孪搿坎孪?：是氯水中的水使品紅褪色的；猜想2：是氯水中的（填化學式）使品紅褪色的；猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象過程分析①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不成立③沒有褪色猜想3不成立【結(jié)論】綜合分析：氯水中的（填化學式）使品紅褪