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學(xué)校:班級:姓名:2022學(xué)校:班級:姓名:(考試時間:90分鐘滿分100分)學(xué)校:學(xué)校:班級:姓名:相對原子質(zhì)量(原子量):H—1C—12N—14O—16Cl—Ca—40Ag—108Zn:65Al:27一、單項選擇題:(44分)1、下列現(xiàn)象中,屬于物理變化的是………()A、蒸餾水煮沸B、高粱釀成酒C、鐵制品生銹D、糕點變質(zhì)2、以下飲料和食品中,屬于溶液的是……………………()A、豆?jié){B、牛奶C、礦泉水D、果醬3、以下物質(zhì)中,屬于氧化物的是…………()A、O2B、H2OC、KMnO4D、Ca(HCO3)24、下列玻璃儀器中,可以直接在酒精燈火焰上加熱的是………………()A、B、C、D、5、下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是(A)6、2、下列有關(guān)實驗基本操作或有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度B.用膠頭滴管吸取液體后,將滴管平放或倒置,以免試液污染C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成D.酒精燈打翻著火,用濕抹布撲蓋7、下列結(jié)構(gòu)示意圖中,能用符號R-表示的是(R代表某種元素符號)()8、在高空中有一層臭氧層,它吸收了太陽光絕大部分紫外線,使地球生物免受紫外線傷害,臭氧的化學(xué)式為O3,它是一種()A、混合物 B、氧化物 C、單質(zhì) D、化合物9、走進新裝修的房屋常有一股異味,利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象,最合理的是()A、分子在不斷運動B、分子的質(zhì)量很小C、分子間有間隙D、分子的體積很小10、地球大氣中CO2的含量不斷增加的后果主要是A、產(chǎn)生酸雨 B、破壞臭氧層 C、產(chǎn)生溫室效應(yīng) D、毒害農(nóng)作物11、.炎陵縣是“蔬菜之縣”,某菜農(nóng)原計劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[(NH4)2SO4],后在科技人員的指導(dǎo)下,改施用尿素[CO(NH2)2],如果要達到同樣的施肥效果,則每畝菜田需施尿素為、要使5g質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為%的硫酸溶液,需加水的質(zhì)量為A、100g B、90g C、50g D、45g13、加碘食鹽中含有碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為……()A、+1B、+3C、+5D、+714、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的()A、核外電子數(shù) B、質(zhì)子數(shù) C、中子數(shù) D、最外層電子數(shù)15、在實驗操作中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上4%左右的碳酸氫鈉溶液。配制200g4%的碳酸氫鈉溶液,需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為A.4gB.8gC.192gD.200g16下列實驗操作中正確的是()A.過濾時,可以將液體直接倒入過濾器中B.為了節(jié)約火柴,可用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈C.量筒不可用作反應(yīng)容器D.將實驗剩余藥品放回原試劑瓶17、X是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑。制備原理為:2KClO3+4HCl(濃)====2KCl+2X+Cl2+2H2O,試依據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為AHClO3BHClOCCl2O5DClO218、生活中處處充滿化學(xué),下列生活中的化學(xué)知識敘述不正確的是()A.鐵制品在潮濕的空氣中易生銹B.干冰用于人工降雨C.硫酸銅可用于游泳池水消毒,亦可用于自來水消毒D.通常用含單質(zhì)碳的墨水書寫檔案,以便于保存19、在盛有AgNO3和Mg(NO3)2混合溶液的試管中,加入一過量的鋅粉充分反應(yīng),試管底部有少量固體存在。過濾,得到的濾渣是()A.MgB.AgC.Zn和AgD.Zn和Mg20、要除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4,加入過量下列物質(zhì),其中最合理的是()A.鐵粉B.銅粉C.鋁粉D.氫氧化鈉溶液21、2022年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上,甘肅省向觀眾拜年的對聯(lián)是:“金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅”。針對此聯(lián),下列說法正確的是:()A.這八種元素單質(zhì)顏色是相同的B.這八種元素在自然界中均以單質(zhì)形式存在C.這八種元素單質(zhì)均可與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 D.這八種元素都屬于金屬元素22、有機物若干克,在氧氣中燃燒,消耗,生成和,則,該有機物的化學(xué)式A、可能是CH4或CH4O B、可能是C2H6或C2H6OC、肯定是CH4O D、肯定是C2H6O二、填空題:(每空1分,共24分)用元素符號或化學(xué)式表示:(1)地殼中含量最多的元素
;(2)空氣中含量最多的氣體是
有H2、O2、CO、CO2、CH4五種氣體,能溶于水且水溶液能使石蕊試液變紅色的是
,能使氧化銅還原成銅的氣體化合物是
,天然氣的主要成分是
,最輕的氣體是
。能用于滅火的氣體是3、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是在化學(xué)變化中最小的粒子是。4、黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:2KNO3+3C+S=K2S+X↑+3CO2↑請據(jù)些推出X的化學(xué)式。5、將一根銅絲在酒精燈上加熱使其表面變黑,化學(xué)方程式為
,然后,將其趁熱插入裝滿氫氣的集氣瓶中,反復(fù)幾次銅絲又變?yōu)榧t色,化學(xué)方程式為
。最后將該銅絲浸入AgNO3溶液中,過一會兒,可觀察到銅絲表面附著一層
色物質(zhì),化學(xué)方程式為
。6、夏天打開汽水瓶可以看到有氣泡冒出說明氣體的溶解度與有關(guān)。喝汽水后容易打嗝,說明氣體的溶解度與有關(guān)。7、將一枚鐵釘放在硫酸銅溶液中,片刻后取出,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面有色物質(zhì)生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:;該反應(yīng)的類型:。8、6、右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,觀察分析后我知道:(1)70OC,乙物質(zhì)的溶解度為_______g;該溫度下乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_______(2)30OC時甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度甲____乙(填<,>,=)10、經(jīng)過課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順中:K,Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、_____Pt,Au(1)用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整。(2)寫出一個有金屬鋅參加的置換反應(yīng)三、我會說明(每小題3分,計6分)1、用化學(xué)方程式說明下列原理:(1)用紅磷除去白熾燈泡內(nèi)氧氣的原理:(2)配制波爾多液(含有硫酸銅和氫氧化鈣)時不能用鐵制容器盛裝的原理:四、探究與實驗題(共17分)1、室驗室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究。小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①;②;……。我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由(填a或b)端進入。2、下圖所示實驗裝置我們常用:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的一個化學(xué)方程式是______________________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號,下同)收集裝置是_______。(2)實驗室制取二化碳氣體選用的發(fā)生裝置是_______收集裝置是_______。(3)用這些裝置還可以進行實驗探究。例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中二種是氨氣(NH3)和水。我猜想另外一種生成物是________________;為了證明明我的猜想:我選擇上述裝置中的____進行驗證,XXX兒童咀嚼片(60片裝)[主要成分]碳酸鈣、維生素D[功效]補鈣XXX兒童咀嚼片(60片裝)[主要成分]碳酸鈣、維生素D[功效]補鈣[規(guī)格]片每片中含:碳酸鈣≥.維生素D100I[食用方法]嚼食,每日一片四、我會計算(共2小題,計9分)右圖是“XXX”鈣片商品標簽圖。我能根據(jù)標簽信息完成下列兩題。1、(4分)主要成分碳酸鈣的相對分子
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