2023年班會教學設(shè)計課件

2023年班會教學設(shè)計課件班會教學設(shè)計課件1

教案目的：

感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴協(xié)作操作材料，在嬉戲中探究一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，激勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

教案打算：

對應(yīng)的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

教案難點：

學習運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多

教案過程：

1、老師以小熊的口吻，引出今日的主題活動，激發(fā)小摯友對活動的愛好。

2、老師出示食物，讓小摯友視察發(fā)覺哪些食物多？哪些食物少？用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導小摯友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的相識。

3、老師讓小摯友整理餐具，進一步感知一一對應(yīng)的方法。

教案總結(jié)：

一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最干脆的方式。通過一一對應(yīng)，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)覺相等關(guān)系，這是讓小摯友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟?；顒幽茏屝从淹ㄟ^操作材料來發(fā)覺一一對應(yīng)的`方法，并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)覺兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念，因為它并不依靠對數(shù)的理解，相反，它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此，在活動中老師不向小摯友傳授一一對應(yīng)的方法，而是讓小摯友自己去發(fā)覺，這有利于小摯友認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

班會教學設(shè)計課件2

活動目標

1、學習小猴擊鼓嬉戲，駕馭嬉戲規(guī)則。

2、練習躲閃，發(fā)展動作的靈敏性。

3、初步增加幼兒合作意識。

活動打算

音樂-猴子

活動過程

一、聽音樂做猴操。

1、老師帶領(lǐng)幼兒活動上肢、體側(cè)、下蹲、跳動。

2、自由玩耍

激勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

二、合作嬉戲

1、要求：兩只小猴做摯友共同嬉戲。

2、幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等嬉戲。

二、嬉戲：小猴擊鼓

1、講解嬉戲名稱及嬉戲規(guī)則

老師：今日，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新嬉戲，嬉戲的名字叫小猴擊鼓。

2、規(guī)則：

（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好摯友應(yīng)對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

3、團體嘗試

4、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

5、幼兒再次嬉戲

三、結(jié)束部分

幼兒聽音樂，自由做放松動作。

班會教學設(shè)計課件3

嬉戲目的：

1、培育幼兒按物對數(shù)的實力。

2、培育幼兒的平衡實力。

嬉戲打算：

幼兒分成兩隊，每隊跑道上有一個平衡木，每隊的終點地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個黑板，黑板上寫有1到10的數(shù)字。

嬉戲方法：

1、向幼兒介紹嬉戲名稱和目的就是經(jīng)過小橋走到河對面采蘑菇。

2、介紹嬉戲的玩法：小摯友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過去時必須要經(jīng)過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊，就拍拍下一個嬉戲小摯友的手，才可以接著嬉戲。

3、最終，哪一組小摯友最快采完蘑菇并采對數(shù)量的為勝。

嬉戲規(guī)則：

小摯友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，肯定要拍拍下位嬉戲的小摯友的手才可以接著嬉戲，假如沒有拍手下一位小摯友就不能起先嬉戲。

嬉戲建議：

假如是大班的小摯友在黑板上設(shè)計的是組成分解或是加減的式題。

班會教學設(shè)計課件4

活動目標

1、培育幼兒英勇的品質(zhì)。

2、練習由高往低跳的技能。

活動打算

1、高度為2530的椅子若干。

2、音樂：我多幸運

活動過程

一、調(diào)動身心，激發(fā)幼兒的愛好。

幼兒聽音樂隨老師做預備動作，如：手腕、踝關(guān)節(jié)運動，

四肢運動，體側(cè)運動，轉(zhuǎn)圈，跳動運動等，做好腿部練習。

二、自由練習

引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

三、集中示范講解

1、請12名動作正確的幼兒示范。

2、老師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

四、重點練習

1、幼兒嘗試從自我的樹上跳下來。

2、幼兒從別人的樹上跳下來。

3、激勵幼兒嘗試從不一樣的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

班會教學設(shè)計課件5

目標：

1.能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

2.能遵守嬉戲規(guī)則，主動主動地參加

3.體驗合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。

4.樂意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。

活動打算：

1.螞蟻頭飾人手一個

2.用沙包做成的糧食人手兩個

3.輕松歡快的音樂A，B

過程：

1.律動入場(音樂A)師：今日天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來熬煉身體，做做螞蟻操吧。

2.隨音樂做律動熱身

3.師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到暖和的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本事學會了.

4.請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

5.放松

6.繞障礙爬

7.幼兒自由探究

8.請一名幼兒示范后，再集體練習一次

9.嬉戲(音樂B)。要求：一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家

10.再嬉戲一次

11.整理活動(音樂A)

教學反思：

從這個活動中，我相識到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的實力，在引導孩子學習的過程中，