影評(píng)《美麗人生》

淺析電影《美麗人生》的敘事時(shí)空14級(jí)戲劇與影視學(xué) 張成成2014200737時(shí)間因素與空間因素的綜合，是電影與生俱來(lái)的特性，隨著電影技術(shù)與藝術(shù)的發(fā)展，這種綜合的形態(tài)又越來(lái)越趨向于復(fù)雜性和多樣性。影視中的時(shí)間設(shè)計(jì)和空間設(shè)計(jì)是相互依存，相輔相成的。時(shí)間借助空間中實(shí)物的運(yùn)動(dòng)，如行云流水，斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)的變化、人物的成長(zhǎng)無(wú)不預(yù)示著時(shí)間的存在和運(yùn)轉(zhuǎn)；另外空間的擴(kuò)展，又依賴于時(shí)間的流程得以實(shí)現(xiàn)，并讓人得到具象的感知?？梢?jiàn)，電影在表現(xiàn)時(shí)間和空間方面享有著極大的自由，也正是這種特性使電影有著無(wú)窮的潛力?！睹利惾松愤@部電影的敘事很成功，它沒(méi)有按傳統(tǒng)的方法處理，而是用寓言的方式寫(xiě)實(shí)，用悲劇情境營(yíng)造喜劇效果。影片前半部為后半部做了充分鋪墊，如孩子愛(ài)玩坦克，就有了父親利用他對(duì)坦克的期盼編織謊言；孩子不愛(ài)洗澡，后來(lái)恰恰這一點(diǎn)救了他的命；圭多和心上人去看歌劇，最后他也是通過(guò)詠嘆調(diào)向妻子傳達(dá)他們活著的信息。電影作為時(shí)間與空間的綜合藝術(shù)，時(shí)間的流變和空間的轉(zhuǎn)換，在電影中都有著無(wú)窮的潛力。而這種流變與轉(zhuǎn)換攜帶著深厚的本土文化蘊(yùn)涵，因而在影視敘事作品中對(duì)時(shí)空的深層探究顯得必要而迫切。分析電影敘事的空間結(jié)構(gòu)，主要是對(duì)電影敘事的主體空間的框架結(jié)構(gòu)、故事間的空間和故事內(nèi)的各場(chǎng)景空間的排列組合以及空間表述的變異形態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行探討?！睹利惾松吩跀⑹聲r(shí)間方面，是以倒敘為基本大背景采取線性敘事為主要手段。影片的最后一句“這就是我的故事”，體現(xiàn)了本片是一個(gè)回憶性質(zhì)的故事，順敘以平鋪直敘的方式交待了劇情的開(kāi)始和緣由，而通過(guò)倒敘的方式，插在順敘與補(bǔ)敘的情節(jié)之間使讀者可以感覺(jué)到整部影片氣勢(shì)曲折、首尾呼應(yīng)，整個(gè)影片十分完整。影片的敘述時(shí)間的大背景是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代二戰(zhàn)期間，影片用黑色幽默的手法描述了圭多一家在納粹集中營(yíng)中的悲歡離合，展示了圭多對(duì)美麗人生的憧憬和在殘酷環(huán)境中特有的樂(lè)觀。這部電影完全不同于以往任何一部反映二戰(zhàn)題材的影片，它是一幕黑色的喜劇，它以一種超越常規(guī)的新鮮的角度，通過(guò)另一個(gè)側(cè)面來(lái)面對(duì)二戰(zhàn)這段歷史。另外電影《美麗人生》中也采用了電影敘事中常見(jiàn)的電影敘事中的時(shí)間形態(tài)。首先是壓縮時(shí)間，在公主的訂婚儀式上，基度騎著馬將公主帶往住所，公主走入花房，鏡頭一轉(zhuǎn)，還是原來(lái)的場(chǎng)景，主人公一家三口從室內(nèi)走出。這就是一個(gè)典型的壓縮時(shí)間的手法，運(yùn)用簡(jiǎn)單且和諧的轉(zhuǎn)場(chǎng)，省去不必要的環(huán)節(jié)，將敘事最精彩的部分展現(xiàn)出來(lái)。壓縮時(shí)間主要是為了加速時(shí)間的進(jìn)程，刪除一系列不必要的枝蔓，在影視創(chuàng)作中，導(dǎo)演十分重視時(shí)間的壓縮，以便更充分，更有效的利用銀幕時(shí)間。其次模糊時(shí)間，運(yùn)用模糊時(shí)間有時(shí)比運(yùn)用確定性時(shí)間會(huì)留下更多可回旋的余地和寬容度，給人一種朦朧的印象，使故事的去逛街發(fā)展和人物的行為更加趨向合理。例如從1939年，第二次世界大戰(zhàn)的陰云籠罩著整個(gè)意大利開(kāi)始，到解放來(lái)臨之際喬舒亞母子團(tuán)聚，時(shí)間交代的并非十分詳細(xì)，而是將這幾年當(dāng)中最標(biāo)志性，最重要的幾點(diǎn)搬上銀幕。根據(jù)敘事時(shí)間的變化，敘事的空間也在不斷變化。電影敘事空間的直觀來(lái)自生活，又是對(duì)生活的一種升華，它是構(gòu)成電影藝術(shù)審美的重要組成部分。所謂電影敘事空間，是指“由電影制作者創(chuàng)造或選定的、經(jīng)過(guò)處理的、用以承載所要敘述的故事或事件中的事物的活動(dòng)場(chǎng)所或存在空間，它以活動(dòng)影像和聲音的直觀形象再現(xiàn)來(lái)作用于觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)?！蓖ㄋ椎卣f(shuō),敘事空間是電影制作者所認(rèn)為的最具代表性和最適合故事或事件中的事物活動(dòng)或存在的場(chǎng)所空間及其組合。從某種意義上說(shuō)，敘事空間只是原有故事空間的一部分。電影的空間結(jié)構(gòu)包括場(chǎng)景空間之間的結(jié)構(gòu)和鏡頭空間之間的結(jié)構(gòu)，主要通過(guò)蒙太奇以及各種光學(xué)技巧來(lái)完成的。一般一個(gè)事件都有多個(gè)場(chǎng)景空間，按照時(shí)間順序、情節(jié)邏輯、人物活動(dòng)路線、特定敘事要求等敘述事件?！睹利惾松返臄⑹陆Y(jié)構(gòu)很明顯的由兩部分組構(gòu)而成。該片的前半部分描述了猶太青年圭多的愛(ài)情追求：后半部分描述了圭多父子在集中營(yíng)的親情故事。而對(duì)于這兩大主題的反映，貝尼尼都采用了童話式敘述方式，顯得別出心裁。在特定的歷史背景下，影片所描述的圭多的愛(ài)情普通平常，但是吸引人的是圭多從一見(jiàn)鐘情到苦心追求，處處設(shè)置了幽默與荒誕的敘事基元。前半部分的愛(ài)情童話由眾多的巧合、偶遇引發(fā)的幽默乃至荒誕組構(gòu)而成。這種看似輕松、詼諧的敘事為我們展現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)下層人圭多對(duì)生活的不屈與抗?fàn)帯６孟矂∩踔留[劇的敘事手法表現(xiàn)出來(lái)，卻正好消融了無(wú)情的階級(jí)差距與殘酷的歷史現(xiàn)實(shí)，使受眾在這種敘事中舒緩解讀。影片后半部分.幼小天真的焦蘇埃與冰冷嚴(yán)酷的集中營(yíng)形成極大的不協(xié)調(diào)，為了保護(hù)兒子的心靈不受傷害，圭多編織了一個(gè)游戲的謊言，讓孩子完全沉浸在游戲的空間。從圭多充當(dāng)翻譯編織謊言到孩子產(chǎn)生懷疑時(shí)圭多欲擒故縱：從圭多在廣播室向多拉傳遞心聲到圭多在德軍官聚餐時(shí)為妻子播放歌劇。直至圭多死前做著鬼臉、邁著夸張的步伐離開(kāi)。圭多費(fèi)盡心機(jī)直至付出生命的代價(jià)。只是為了撫慰妻兒，避免戰(zhàn)爭(zhēng)在兒子內(nèi)心留下陰影。正如故事講述者在片尾說(shuō)道：“這是我的經(jīng)歷，這是我的父親所作的犧牲，這是我父親賜我的恩典?！边@一震撼不僅僅給了孩子，也