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文檔簡介

幼兒園大班教案《淘氣的霧弟弟》含反思一、教學目標：1.同學通過故事了解相互幫忙的緊要性。2.同學能夠通過角色扮演的方式，理解如何積極應對問題。3.同學通過繪畫活動，表達本身的情感和想法。4.培育同學團隊意識和集體合作本領。二、教學重點：1.幫忙幼兒理解故事中的情節(jié)和主題。2.激勵幼兒在角色扮演的過程中發(fā)揮想象力和制造力。3.培育幼兒的合作精神和集體意識。三、教學準備：1.故事書《淘氣的霧弟弟》2.角色扮演服裝和道具3.繪畫工具和材料4.同學分組清單四、教學過程：1.情境營造（5分鐘）：老師在課前將故事《淘氣的霧弟弟》及相關教具準備好，打開了自然風景的幻燈片，給孩子們營造出一種美好的自然環(huán)境。并且詢問同學對自然風景的感受以及想到有哪些自然生態(tài)。2.故事引入（15分鐘）：通讀一遍《淘氣的霧弟弟》故事，讓孩子們先聽一遍，并找出緊要的情節(jié)線索。（1）孩子們了解故事中人物的性格特點。（2）孩子們發(fā)表本身對這個故事的看法并積極回答問題。3.角色扮演（15分鐘）：老師將小組分為“霧弟弟”“樹木”“小草”三組，角色扮演模擬霧弟弟與感到不適的樹木和小草之間的互動情景。老師先介紹角色和后，要求孩子在這個過程中發(fā)揚本身的想象力，享受這個角色扮演的過程。（1）《霧弟弟》：負責找尋有需要幫忙的小草和樹木。（2）《樹木》和《小草》：扮演需要幫忙的樹木和小草。4.小組合作（20分鐘）：組長將小組調配成兩個小組，要求在時間規(guī)定內畫出故事中的場景或他們本身想象的故事情節(jié)，讓孩子們通過集體合作組合畫作、合作解決問題，磨練幼兒園大班同學合作本領。5.教學反思（5分鐘）：老師激勵孩子們共享他們的繪畫作品和他們的感受。并且，老師和孩子們一起回顧和反思今日的教學內容。幫忙孩子們從中學到什么東西，讓他們在進一步的學習中將所學到的學問和技能應用到他們的生活中。同時老師還可以幫忙孩子們思考他們可以為學校、社區(qū)和家庭做些什么貢獻等。五、教學后記：這一次教學旨在通過故事、角色扮演和畫畫等一系列活動，幫忙幼兒園大班同學理解合作的緊要性，并在合作的過程中發(fā)揮想象、發(fā)覺問題并積極解決問題的本領。在這個過程中，我發(fā)覺幼兒們特別愛好用本身的語言和畫畫來表現(xiàn)他們的想法和情感，他們在學習中的表現(xiàn)和參加度都特別高，但是教材的質量、教學活動的設計是否符合幼兒的認知和思維水平是影響教學效果的關鍵。因此，作為一個老師，我們需要持續(xù)深化對幼

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