江蘇泰州歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀8篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編江蘇泰州記敘文閱讀8篇（2003—2018）獨(dú)行玉器行余顯斌①豐陽玉色澤光潤，入手清涼，雕為小件，千金難(甲:買、求)，很是紅火。但是，此玉和當(dāng)?shù)匾环N熒光石極為相似。因此，就有玉匠以熒光石為之。②王獨(dú)行卻不。王獨(dú)行是豐陽著名玉匠，秉承祖業(yè)，開一家玉器行，不大，所有玉器均為手工雕琢。玉器行的職員，全部是自己的弟子。③王獨(dú)行規(guī)定，在他門下，不學(xué)滿三年手藝，不許出師。王獨(dú)行還特別規(guī)定，不許以熒光石充玉，否則，開除出師門。因此，“獨(dú)行玉器行”貨真價(jià)實(shí)，生意興隆。人們說，買王獨(dú)行的玉器，放心。④王獨(dú)行還有第三條規(guī)定，弟子出師，一般不許離開自己的玉器行。因?yàn)?，他?dān)心沒有自已把著，弟子們沒了緊箍咒，會(huì)胡來的。這樣，不只是壞了自己名氣，也壞了豐陽玉的名氣。當(dāng)然，有弟子一定要出去單干也可以，必須通過考驗(yàn)，合格才行。至于考題，是臨場(chǎng)發(fā)揮的。⑤好在，一直沒弟子愿意離開他，畢竟，借得大樹好遮陰，更何況師父對(duì)他們一個(gè)個(gè)如自己的兒子。因此，第三條規(guī)定一直閑擱著。⑥可是，也有例外。這人，就是曾白。曾白投到王獨(dú)行門下，苦心鉆研，手藝日進(jìn)。⑦一日，王獨(dú)行雕一棵玉白菜，即將完工，菜葉上，一塊玉石一崩，掉了，出現(xiàn)一塊黑斑。王獨(dú)行呆望半天，不知如何是好，繼續(xù)雕琢吧，這個(gè)黑斑，會(huì)破壞白菜美感;放棄吧，這么大一塊玉石就糟蹋了。⑧他嘆口氣，走了出去。每次遇見這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法。一壺茶喝罷，他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵。⑨他走進(jìn)作坊，玉白菜仍在案上，黑斑沒了，上面趴著一只蟬，身子黑亮，薄翼如煙。他走近了，蟬竟不飛，仔細(xì)一看，竟然是用黑斑雕成的。⑩這蟬，是曾白雕的。?他少有地一笑:“小子，你出師了?！痹籽劬σ涣?“師父，真的?”王獨(dú)行點(diǎn)著頭說，明天，他就是“獨(dú)行玉器行”的正式員工，可以加工資了。曾白卻說，想離開這兒，自己開玉器行。?王獨(dú)行愣了一下?！澳蔷蜏?zhǔn)備接受考試吧。”曾白忙說:“請(qǐng)師父出題?！蓖酹?dú)行笑笑:“急什么?早著呢?！?幾天后，王獨(dú)行生病住院，將玉器行暫時(shí)托給曾白管著。一天，工商局的周局長來了，在玉器行轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)迎接他的曾白說。劉縣長半個(gè)多月后過生日，縣長喜歡豐陽玉器，自己想弄一件作為禮物相送。曾白建議，祝壽要應(yīng)景的，自己細(xì)心雕琢一件，讓周局長半個(gè)月后來拿。周局長點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開。?曾白回去，獨(dú)自選料，設(shè)計(jì)，雕琢。?半個(gè)月后，一件仙猴獻(xiàn)桃的玉器出現(xiàn)在周局長眼前。一只猴子舉著一個(gè)碩大的蟠桃，蟠桃白里透紅，水靈靈的，周局長眼睛一亮，呵呵一笑，拿著玉器走了。?當(dāng)天，王獨(dú)行回來，宣布曾白不能離開。“為啥?”大家不解。?“考查不過關(guān)!”王獨(dú)行說，“是我請(qǐng)周局長來索要玉雕的，這是一道考題。我一直(乙:告訴、告誠)大家，玉匠要人凈心凈，曾白如此做法，顯然不合格?！?但正說著，周局長趕來，微笑著說，“過關(guān)了，過關(guān)了!”王獨(dú)行一愣，不解地望著他。?原來，周局長拿回玉雕，用放大鏡仔細(xì)一看，竟然是熒光石雕的。底座上隱隱有一行字:“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官?”?王獨(dú)行聽了，哈哈大笑。曾白問:“師父，我能離開了嗎?”(21)“不行!”王獨(dú)行一(兩:揮、搖)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我決定，曾白上。”(22)至于曾白以熒光石充玉，王獨(dú)行說，應(yīng)該的。(選自《林中鳳凰》，有刪改)18.結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。(6分)王獨(dú)行立下三條規(guī)定→王獨(dú)行雕玉白菜遇到黑斑，曾白→王獨(dú)行要為曾白加工資，曾白→周局長“索要”玉器送縣長，曾白→王獨(dú)行留曾白接管玉器行。19.依次填入文章甲、乙丙三處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.買、告誡、揮B.求、告訴、播C.求、告誡、揮D.買、告訴、搖20.按要求回答下列兩小題。(8分)(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(4分)(2)請(qǐng)分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。(4分)21.閱讀下面鏈接材料中胡屠戶的兩段話，結(jié)合本文第③段劃線句和第eq\o\ac(○,22)段，回答問題。(6分)【鏈接材料】我聽見人說，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來!這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰?你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私。一個(gè)個(gè)方面大耳?……我每常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。(吳敬梓《范進(jìn)中舉》)胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度、王獨(dú)行對(duì)“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么?這樣設(shè)計(jì)，都是以“變”寫“不變”，胡屠戶和王獨(dú)行的“不變”分別是什么?【參考答案】18、將黑斑雕成蟬想自己開玉器行以熒光石充玉并在玉雕底座刻一行字19、C20、（1）這一段中“每次遇見這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法”，表現(xiàn)了王獨(dú)行一貫對(duì)藝術(shù)盡心盡力的追求精神；“他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵”表現(xiàn)了王獨(dú)行高尚的行業(yè)道德；同時(shí)，這一段又通過寫王獨(dú)行的“嘆口氣”“算了，毀就毀了”反襯出下文中曾白高超的雕刻藝術(shù)水平。（2）第?段中周局長“呵呵一笑”，既有對(duì)曾白藝術(shù)水平的贊美之情，也有對(duì)他這次考試“人凈心凈”這一條件不太合格的惋惜和嘲笑之意。第?段中周局長“微笑”，完全是對(duì)曾白藝術(shù)水平和“人凈心凈”的認(rèn)可和贊美。21、胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度前倨（“宗師看見你老，不過意，舍與你的”“癡心”）后恭（“我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好”“體面的相貌”），是因?yàn)楹缿羝圬殣鄹弧②呇赘絼?shì)；王獨(dú)行對(duì)“以熒光石充玉”的態(tài)度前“不”后“應(yīng)該”，是因?yàn)橥酹?dú)行“人凈心凈”。上文和《范進(jìn)中舉》都以人物的“變”寫“不變”，王獨(dú)行的“不變”指的是他的“玉匠要人凈心凈”的行業(yè)道德不變；胡屠戶的“不變”指的是他的勢(shì)利之心不變。（2018江蘇泰州）秦瓊賣馬（1）進(jìn)江州城的人，有一處必去，就是書場(chǎng)。（2）一溜兒五間不大的屋子，幾根粗木柱立著，全是串通的，寬敞明亮。屋子里的正北方，用磚石切成八仙桌大小的臺(tái)子，高尺許。臺(tái)上立一桌，小，寬，不過七八寸，長約三尺。四只桌腿像初生牛犢的小腿細(xì)，搖搖欲墜，隨時(shí)會(huì)散架到下的樣子。這便是說書人的舞臺(tái)了。屋外立一對(duì)聯(lián)：漢蕭何追韓信聞香下馬，周文王訪子牙知味停車。上無橫批，只懸著匾額，三個(gè)字：鐵嘴劉。（3）鐵嘴劉正是屋子的主人，江州城婦孺皆知的大名人。其實(shí)?！拌F嘴劉”這名號(hào)已傳下來三代人了。鐵嘴劉說書有規(guī)矩，白天休息加學(xué)習(xí)，晚上才登場(chǎng)。鐵嘴劉剛過不惑之年，因其喜好蓄須，倒是有了些仙風(fēng)道骨。（4）近日，正說《秦瓊賣馬》①，那情節(jié)人物大家伙兒早爛熟于心。但仍然喜歡來聽，聽過三四遍的，不下百人，但仍然來捧場(chǎng)?？彀耸膹埨咸珷斦f，又聽一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。（5）這日鐵嘴劉正開講，撫尺一拍，全場(chǎng)靜息。長須一捋，大聲道：“且說秦瓊秦叔寶解配軍至潞州天堂縣投文，只困知縣不發(fā)回文，困居客店……“（6）他口里在說，目光一移，瞟至最東座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微張，耳微側(cè)，入迷一般。鐵嘴劉更是賣力，字字如珠璣，詩文對(duì)句，句句相連。（7）“要知秦叔寶黃驃馬命運(yùn)，且聽明日分解?！辫F嘴劉按住撫尺。子夜散場(chǎng)，聽客散去，他與夫人正收拾屋子，抬眼，青衣小帽者還在，似有難言之隱。（8）“歡迎客官光臨……”鐵嘴劉客套說。（9）來人欠了欠身，輕聲說：“久聞大名，今日果然。但明日為老母壽辰，在下得回楚州探母，三日后再來相擾，只怕聽不到黃驃馬之結(jié)局也?！闭f完，一步一回頭，消失在黑夜中。（10）白日無話，第一晚照樣滿場(chǎng)，不想，才聽到開場(chǎng)幾句，聽客頓覺大不同。說的還是秦叔寶，事兒卻新鮮了，店主索房飯錢，秦叔寶與之周旋，足足說了一晚，將人情世故，穿插在情節(jié)之中。（11）暮色又合，第二晚。聽客們聽說了《秦瓊賣馬》中的新鮮事，都來了，鐵嘴劉開口便說黃驃馬膘肥體壯，乃是匹寶馬?！僬f秦瓊痛哭黃驃馬。這黃驃馬，說了一晚上。（12）第三晚，鐵嘴牛拍拍撫尺：“前面說要知黃驃馬命運(yùn)，且聽今日分解，我繼續(xù)賣嘴啦……”（13）眾人一驚，知道這是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黃驃馬”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地兒轉(zhuǎn)么？在看最東邊的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。（14）鐵嘴劉的聲音更響：“店主帶過黃驃馬，秦叔寶不由得兩淚如麻。為還店飯錢，無奈何，只得來賣它，擺一擺手兒，你就牽去了吧……”（15）子夜散場(chǎng)，聽客散去，青衣小帽人對(duì)著鐵嘴劉深鞠一躬，鐵嘴劉回躬相敬。沒有言語，青衣小帽人騎馬疾馳而去。（16）第二日，江州城傳出消息，青衣小帽者為荊州知府蔣大人，又說蔣大人有意請(qǐng)鐵嘴劉入知府衙門任職。（17）鐵嘴劉每晚照樣說書，《秦瓊賣馬》照樣是他的拿手好戲。倒是有一回，夫人輕輕問了一句：“鐵嘴啊，你當(dāng)初咋就知道是荊州知府蔣大人？”（18）鐵嘴劉輕輕捋了捋長須：“天下清廉知府，誰人不知蔣大人？天下孝心知府，誰人不曉蔣大人？天下愛聽評(píng)書知府，當(dāng)然首推蔣大人，青衣小帽，且無隨從，乃至行事風(fēng)格……”（19）夫人也輕輕一笑：“難得你這么用心，等著蔣大人的那兩晚，編了那么多的情節(jié)?！?/p>

（選自《百花園》，有刪改）【注】①故事梗概：秦瓊落難賣馬，與單雄信相識(shí)，二人英雄惜英雄。盡管后來一人保唐，一人反唐，但兄弟情誼始終如故。18.本文主要寫了鐵嘴劉與蔣大人的故事，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成填空。（6分）情節(jié)人物蔣大人鐵嘴劉A聽書入了迷說得更是賣力B道出難言之隱1C2續(xù)說黃驃馬D深鞠一躬319．按要求回答下列兩小題。（7分）（1）第（17）段和第（19）段加點(diǎn)的“輕輕”都寫出了夫人說話時(shí)

的心態(tài)，但意蘊(yùn)有所不同，第17段的“輕輕”表現(xiàn)她

，第（19）段的“輕輕”，表現(xiàn)她

（3分）(2)你從書場(chǎng)外立的那副對(duì)聯(lián)中讀出了劉鐵嘴怎樣的心意？（4分）①

②

20.第（16）段中寫“又說蔣大人有意請(qǐng)鐵嘴劉入知府衙門任職”，蔣大人有沒有來請(qǐng)呢？根據(jù)你對(duì)本文的理解，說說看法和理由。（4分）看法：

理由：

21．本文第4段劃線句和鏈接材料都用了何種表現(xiàn)手法？各自在文中有何表達(dá)效果？（5分）【鏈接材料】于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。都用了

的表現(xiàn)手法。本文第四段劃線句的表達(dá)效果：

鏈接材料的表達(dá)效果：

【參考答案】18.答案：編情節(jié)等待蔣大人歸來；探母歸來聽說書；回躬相敬?！窘馕觥勘绢}屬于“概括內(nèi)容”“篩選信息”題?！案爬▋?nèi)容”題的答案格式是“誰干什么”。第一空定位到第（10）、（11）兩小節(jié)，根據(jù)“說的還是秦叔寶”“這黃驃馬，說了一晚上”，可見并未說“黃驃馬之結(jié)局”，鐵嘴劉在編故事等蔣大人。第二空落實(shí)到（13）（14）小節(jié)，根據(jù)“正是那晚的青衣小帽人”得出答案。第三問抓住“劉鐵嘴回躬向敬”即可。

（1）平和安靜、淡泊名利（不重視）；有疑而問，不解；無疑而問，贊賞（理解）。（2）【解析】此題屬于“揣摩人物心理”題，閱讀時(shí)宜根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩關(guān)鍵詞表現(xiàn)的人物心理。說話總是“輕輕”可見性格平和安靜。另外，從“倒是有一回”，夫人沒有立即詢問，可見淡泊名利，沒把這件事放心上，不重視。第二問聯(lián)系語境，可知有“好奇不解”之心，第三問從“難得你這么用心”，可知對(duì)丈夫的理解欣賞之心。20.示例一看法：沒來請(qǐng)理由：蔣大人是劉鐵嘴的“粉絲”，他會(huì)尊重劉鐵嘴；蔣大人是劉鐵嘴的“知音”，知道劉鐵嘴熱愛說書，無志于仕途；蔣大人清廉，不會(huì)以權(quán)謀私，搞團(tuán)團(tuán)伙伙。示例二看法：來請(qǐng)理由：一是蔣大人欣賞劉鐵嘴有口才，說不定能在官場(chǎng)上做個(gè)“政府發(fā)言人”發(fā)揮劉的特長；二是劉鐵嘴編情節(jié)等蔣大人，表現(xiàn)了對(duì)蔣大人的欣賞和尊重，蔣大人讓這樣的人進(jìn)入的“知府衙門”，會(huì)更有利于官員之間的團(tuán)結(jié)。（答來請(qǐng)，理由不宜從蔣的個(gè)私角度去思考，這樣不太符合蔣的正面清廉形象。）【解析】這類題屬于“補(bǔ)充情節(jié)”題，情節(jié)補(bǔ)充要符合相關(guān)人物形象特點(diǎn)（有時(shí)要符合前文的伏筆暗示），言之有理即可。從文章結(jié)尾蔣“清廉”“愛聽評(píng)書”“不帶隨從”的特點(diǎn)去揣摩人物會(huì)不會(huì)有“請(qǐng)劉”的行為，這樣就比較合理了。21.側(cè)面描寫（側(cè)面烘托、襯托）【手法】本文第四段劃線句的表達(dá)效果：以張老太爺又聽《秦瓊賣馬》如吃新菜的陶醉樣子【情境內(nèi)容】側(cè)面烘托了鐵嘴劉技藝高超。【效果】鏈接材料的表達(dá)效果：以觀眾聽口技時(shí)的驚慌反應(yīng)【情境內(nèi)容】側(cè)面表現(xiàn)口技表演者的技藝高超?！揪唧w分析效果】【解析】此題屬于“鑒賞技巧”題，這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應(yīng)”，就可得出“側(cè)面烘托”的結(jié)論）。②內(nèi)容（某人干某事時(shí)什么樣子或什么怎么樣）。③效果（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明，如本題說“側(cè)面烘托口技表演者”，則未加具體分析。）另，課本上的重點(diǎn)課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶。有關(guān)小說《秦瓊賣馬》的材料附1原小說最后一段：一年之后，有人看見，荊州知府蔣大人身旁多了個(gè)十三四歲的書童，名喚劉天，據(jù)說是鐵嘴劉家的獨(dú)子。附2小說作者認(rèn)為：結(jié)尾鐵嘴劉的兒子最后到蔣的幕府，是個(gè)很有意思的結(jié)尾，出題者刪去是不佳的。如果是原文，可以這樣出題：鐵嘴劉的兒子最后去了蔣大人的幕府，原因是什么？結(jié)尾劉的兒子跟了蔣，這是因?yàn)閯?duì)蔣為人為官的欣賞，把兒子交給他是最好的選擇。）附3《百花園》2016.4評(píng)點(diǎn)：商榷：20題可否改為改為：如果愛聽說書的不是蔣知府，而是一平民，鐵嘴劉還會(huì)加兩天情節(jié)嗎？請(qǐng)寫出看法和理由。（改題是從小說主要人物性格的角度出題。）（2017江蘇泰州）伍銅匠①伍銅匠是皖北人，剛到我們這里時(shí)還不滿十八歲。那時(shí)我們這里四面環(huán)水，交通很是不便。鄉(xiāng)親們要想買個(gè)物品，非得坐船渡過盤龍河，再走上十多里的土路，才能在鄰近的集鎮(zhèn)采購到想要的東西。因此，當(dāng)伍銅匠搖著銅串子走進(jìn)我們村時(shí)，立刻吸引了眾人的目光。②“小銅匠，給換個(gè)臉盆吧。”③“小銅匠，給做個(gè)銅勺吧?！雹堋昂眠?。”伍銅匠笑瞇瞇地應(yīng)答著，隨即在主人家的門前穩(wěn)穩(wěn)地放下?lián)?，生起炭火忙碌起來。⑤伍銅匠從小師從名匠，學(xué)得一手絕妙的手藝，祭器、文具、日用品幾乎是無所不能。再加上他愛動(dòng)腦筋，能夠根據(jù)主人的喜好設(shè)計(jì)出各種形狀和紋飾，所以很快贏得鄉(xiāng)人的賞識(shí)，后來還贏得了一位姑娘的芳心。⑥相中伍銅匠的那位姑娘是盤龍鄉(xiāng)的美人，年紀(jì)輕輕的，家中的門檻就快被媒人踏破。但姑娘不為所動(dòng)，卻對(duì)伍銅匠情有獨(dú)鐘。⑦伍銅匠沒有辜負(fù)姑娘的厚愛，入贅①不久就被推舉參加縣里的技術(shù)比武活動(dòng)，并以一座創(chuàng)意獨(dú)特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金色獎(jiǎng)牌。⑧文革期間，大隊(duì)干部找到伍銅匠，請(qǐng)他幫宣傳隊(duì)打制一面銅鑼。伍銅匠從未打制過響器，為了完成這一任務(wù)，他特地到縣劇團(tuán)考察，回來后潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于打制出一面音質(zhì)清純、音域?qū)拸V的銅鑼。送到宣傳隊(duì)一試，聲音渾厚似虎嘯，立時(shí)傾倒現(xiàn)場(chǎng)所有的人。后來這事不知怎么傳了出去，附近市縣的一些劇團(tuán)和宣傳隊(duì)紛紛慕名前來訂貨。一時(shí)間伍銅匠家門庭若市，熱鬧非凡，很有點(diǎn)“盤龍銅貴”的意思。⑨自從伍銅匠頂起門戶，無論是三年自然災(zāi)害，還是十年動(dòng)蕩歲月，一家人從來沒有餓過肚皮。不僅如此，伍銅匠還創(chuàng)造了第一個(gè)購買家電，第一個(gè)建造樓房，第一個(gè)裝上電話，兒子第一個(gè)考上大學(xué)的盤龍紀(jì)錄。⑩好日子總是過得很快，彈指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀(jì)。這時(shí)，包括銅匠在內(nèi)的許多古老行當(dāng)早已退出歷史舞臺(tái)。伍銅匠望著閑置已久的銅匠擔(dān)子，想著曾經(jīng)享譽(yù)八方的快樂時(shí)光，心中常常有說不出的落寞。不過平心而論，伍銅匠還是很滿足如今的小康生活的。如果不是“菩薩”事件，伍銅匠的晚年也許不會(huì)有太多的漣漪。（11）那日，伍銅匠下海經(jīng)商的大兒子突然帶回一個(gè)陌生人。陌生人見到伍銅匠供奉的觀音菩薩．兩眼立刻發(fā)起光來。大兒子就對(duì)伍銅匠說：“爸，您知道嗎？這個(gè)菩薩可是個(gè)寶貝呢。您看這造型、這包裝，少說也有幾百年。尤其難得的是它還有個(gè)款識(shí)。這位朋友說了，按照現(xiàn)在的市場(chǎng)行情，起碼要值三十萬！爸，您這房子也該翻翻新了，我也想買輛新車，咱們不如把這菩薩賣了，讓它發(fā)揮發(fā)揮作用?！保?2）“什么話？你竟然想拿菩薩發(fā)財(cái)？虧你想得出！”大兒子的話讓伍銅匠很生氣。伍銅匠做生意時(shí)曾收到不少的古錢幣和古玩意，那些東西已被識(shí)貨的大兒子陸續(xù)淘走，如今陪伴在身邊的只剩下這尊菩薩。銅菩薩是伍家的祖?zhèn)髦铮彩歉改噶艚o伍銅匠的唯一念想。大兒子竟然連傳家之寶都不放過，伍銅匠豈有不惱之理?。?3）不料沒過幾天，二兒子也趕回家來。說是公司要提拔一些管理人員，不少人都在找關(guān)系鉆門道。自己當(dāng)了十幾年業(yè)務(wù)員，這次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好頭兒愛好收藏，咱就來個(gè)投其所好，把那尊菩薩送給他。（14）“什么？用菩薩換帽子？虧你想得出！”二兒子話還沒說完，伍銅匠又一次翻了臉。（15）老伴見了伍銅匠把兩個(gè)兒子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什么事都認(rèn)死理，這些東西將來還都是他們的，你犯得著這么頂真？”（16）伍銅匠說：“我就看不慣他們這德行，只要我還有一口氣，我就不能讓人家看我的笑話?！保?7）菩薩風(fēng)波過去沒幾天，汶川發(fā)生了大地震。那些日子，伍銅匠天天心里發(fā)緊，有時(shí)還盯著電視掉眼淚。一日，伍銅匠的兩個(gè)兒子同時(shí)回了家，說四川遭了大災(zāi)，黨中央號(hào)召我們?nèi)f眾一心同舟共濟(jì)，國家有難匹夫有責(zé)，咱們是不是把那個(gè)菩薩轉(zhuǎn)讓出去，讓它更好地普渡眾生。伍銅匠正苦于想不出辦法援助災(zāi)區(qū)，兒子的話讓他心里一動(dòng)，躊躕了一夜后，大清早就向兒子松了口。（18）暑假期間，在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。飯桌上，孫子很驚奇地告訴爺爺，他的同學(xué)家里顧忌有個(gè)和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個(gè)同學(xué)的爸爸還是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)。（19）伍銅匠聞言愣住了，聯(lián)想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白了一切。（20）伍銅匠蹣跚著走到門外，扒下門楣上“模范家庭”的牌牌，運(yùn)足力氣使勁一扔。那個(gè)牌牌在空中劃了個(gè)弧線，然后一頭栽進(jìn)路旁的河溝里……（選自《雨花》，有刪改）【注】①入贅：男子到女家結(jié)婚并成為女家的家庭成員。18.本文前半部分主要寫了伍銅匠“享譽(yù)八方的快樂時(shí)光”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容完成填空。(6分)來到盤龍鄉(xiāng)——①——贏得芳心并入贅女家——②——③——?jiǎng)?chuàng)造多個(gè)盤龍記錄19.下面對(duì)文中“銅菩薩”這一物件主要作用的分析，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．作為線索貫穿全文始終。B．補(bǔ)充交代了伍銅匠的身世背景。C．說明伍銅匠有一定程度的迷信思想。D．折射出文中主要人物品行的高下。20.根據(jù)要求解答下列兩小題。（6分）(1)說說你對(duì)第⑧段中“盤龍銅貴”的理解。（2分）(2)簡要分析第（20）段的深層意蘊(yùn)。（4分）21.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（S分）【鏈接材料】“可是他什么也沒有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。——安徒生《皇帝的新裝》本文第（18）段中的劃線句子與鏈接材料在寫法上有相似之處，請(qǐng)分析其設(shè)計(jì)及用意的異同。【參考答案】①贏得鄉(xiāng)人的賞識(shí)②以《耕牛鬧春》捧回“能工巧匠”獎(jiǎng)牌③打制銅鑼的影響（大意正確即可）解析：分別從②—⑤、⑦、⑧段中概括，能指出主要事件即可。D解析：不把“銅菩薩”給兩個(gè)兒子，表現(xiàn)了伍銅匠對(duì)“發(fā)財(cái)”“升官”行為的鄙視；把“銅菩薩”轉(zhuǎn)讓給災(zāi)區(qū)，體現(xiàn)了伍銅匠的一片愛心?！般~菩薩”這一物件反映出文中主要人物的高深高尚風(fēng)格。20、（1）“盤龍銅貴”形容伍銅匠的名聲遠(yuǎn)播，業(yè)務(wù)繁忙，表現(xiàn)了伍銅匠的手藝不凡。（2）扒下牌牌扔進(jìn)河里，表明了伍銅匠認(rèn)為兩個(gè)兒子的所作所為玷污了“模范家庭”的名聲，也表明了伍銅匠對(duì)不擇手段“升官發(fā)財(cái)”之類社會(huì)丑惡現(xiàn)象的深惡痛絕。解析：（1）有一成語“洛陽紙貴”，它比喻作品為世所重，風(fēng)行一時(shí)，流傳甚廣?？陕?lián)系這一成語來理解“盤龍銅貴”的含義。（2）這一段，既是小說情節(jié)發(fā)展的高潮，也是結(jié)局，通過對(duì)人物動(dòng)作行為的描寫來表現(xiàn)人物性格，深刻表現(xiàn)了文章主題。21、相似處：從情節(jié)上看，都是在故事尾部（結(jié)局）通過小孩子的話來揭開真相。設(shè)計(jì)和用意的不同處：本文以小孩子的話來交代銅菩薩的最終去向，推動(dòng)故事的發(fā)展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進(jìn)河里的舉動(dòng)，最終完成了人物的塑造任務(wù)，表達(dá)出對(duì)不擇手段“升官發(fā)財(cái)”的社會(huì)丑惡現(xiàn)象的深惡痛絕。這樣寫，可使故事情節(jié)曲折引人?！痘实鄣男卵b》中寫小孩子話點(diǎn)出皇帝沒穿衣服的真相，戳穿騙局，可皇帝卻仍然堅(jiān)持游行，以此來揭露、諷刺封建王朝的腐朽,皇帝及貴族統(tǒng)治階級(jí)的愚蠢、虛偽和卑鄙，告訴人們應(yīng)該保持天真純潔的童心,無私無畏,敢講真話。同時(shí)，這樣寫顯得詼諧，增強(qiáng)了童話的藝術(shù)感染力。解析：本題所說的“寫法”，主要指的是故事情節(jié)的安排。可比較兩篇文章在情節(jié)安排上有何異同并分析各自的作用。（2015江蘇泰州）我那莽撞的17歲（1）青青的山坡上，報(bào)春花正次第開放。查瑪采擷枯草中的報(bào)春花，身子一起一伏。她偶爾左右看看，陽光照在她長長的睫毛上，閃閃發(fā)光。（2）我喜歡她卻不敢接近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。那頭牛犢卻形影不離地跟著她。它去年冬天剛剛出生，查瑪用心呵護(hù)，它長大后便形影不離地跟著她了。（3）我若是那頭牛犢多好，能夠得到她輕輕地?fù)崮Α楝斠欢ú辉趺聪矚g我。誰會(huì)喜歡衣衫襤褸、瘦若干柴的鄰家17歲男孩呢？那時(shí)我們剛剛遷徙至此。我只有在需要牛奶時(shí)才去查瑪家。那家的女主人和藹可親，她給我裝了滿滿的兩瓶牛奶之后，又給了我一些牛初乳。在一旁蹬著縫紉機(jī)忙碌的查瑪看了我一眼，微微一笑。我在回家的路上腦子里滿是查瑪?shù)奈⑿?。我暗暗想，我一定要想盡方法博得查瑪?shù)臍g心。查瑪喜歡花。那次她趕牛犢時(shí)，我捧著一大束報(bào)春花出現(xiàn)在她眼前。（4）“你好！”我把花束遞給她?；蛟S是因?yàn)槟桥趸ǎ壑泻?，與我握手。（5）“跟我一起趕牛犢吧?！彼f。我們從山坡的一邊開始趕。還沒有長出犄角的公牛犢輕輕頂了我一下，或許是在保護(hù)自己的主人。我先是一驚，之后又想如果能化險(xiǎn)為夷，這頭牛犢定會(huì)成為我和查瑪聊不完的話題。我從懷里掏出烙餅，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼著烙餅。（6）“咯咯咯……”查瑪發(fā)出銀鈴般的笑聲，我想她并不反對(duì)我這樣做。（7）“你……有空嗎？”我鼓起勇氣問道。（8）我們來到河邊。之前，我用書本粗糙的紙張做了一條船。（9）“我們賽船吧！看誰能拿第一！”看來查瑪非常喜歡這游戲。（10）“好??！”當(dāng)我的船要超過查瑪?shù)拇瑫r(shí)，公牛犢跑過來頂了我一下，真不知道它是從哪里鉆出來的。我險(xiǎn)些掉進(jìn)河里，一只靴子濕透了。（11）“哈哈哈！”查瑪嘲笑我。（12）之后我們常常見面。我相信查瑪一定會(huì)成為我的戀人。我是多么想摟住她，輕吻她，只是這頭牛犢一點(diǎn)都不懂得謙讓，不讓我碰她。我得想辦法對(duì)付它。（13）夏天來了。6月末，家里來了一位客人，他帶了一只旱獺來。旱獺肉用野蔥熏香后真是美味。我背著家人弄了一塊肉去找查瑪。（14）“給！你吃旱獺肉嗎？”她用潔白的牙齒將肉吃了個(gè)精光。可惜，肉就只有這么一點(diǎn)。（15）為了博得她的歡心，我背著哥哥的獵槍上了山。我看到一只旱獺在洞口附近悠閑地吃草。

（16）“哞，哞……”旱獺被牛犢嚇回了洞內(nèi)，又是這頭牛犢壞了我的好事。

（17）我瘋掉了，把瞄準(zhǔn)獵物的槍口轉(zhuǎn)向了牛犢。牛犢踉蹌了幾下，腿上流出了鮮血。此時(shí)我后悔莫及，向牛犢走過去。牛犢流著殷紅的血跑遠(yuǎn)了。（18）我終于有了收獲，打算為查瑪做一頓美美的野餐。（19）去她家，她不在。再去，還是不在。我變得焦躁不安。

（20）“查瑪呢？”我問道。（21）“去蘇木（鎮(zhèn)）里了，她讓你不要再找她了……”那家的女主人便不再言語，給我盛了一碗酸奶。（22）我準(zhǔn)備回家時(shí)，公牛犢橫在了門口，它腿上的血已凝固。

（23）“哞，哞……”（24）為什么要傷害這小東西呢？至今我都覺得在那次決斗中，兩頭公牛犢都受了傷。我從我的衣帶上撕下一條布，為公牛犢包扎。（25）走出郵她的家門，我心痛至極。（26）哦，我公牛犢般魯莽單純的17歲喲！

（有刪改）18．小說中的“我”為了博得查瑪?shù)臍g心，做了很多努力，請(qǐng)結(jié)合情節(jié)填空。（6分）送她一束報(bào)春花→陪她一起趕牛→

→

→

→為她獵旱獺19．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．第（11）段中的“嘲笑”，是查瑪對(duì)“我”狼狽樣子的一種善意取笑。B．文中小牛犢兩次“哞，哞……”的叫聲，都讓“我”從中感受到它對(duì)“我”的不滿。C．文中第（24）段說“兩頭公牛犢”，一個(gè)是指文中的那頭牛犢，一個(gè)是指“我”。D．文章結(jié)尾的慨嘆，飽含了“我”深深的自責(zé)，以及對(duì)自己莽撞行為的愧悔之情。20．根據(jù)要求回答下列兩小題。（6分）（1）文章開頭的景物描寫有什么作用？（2分）答：

（2）請(qǐng)簡要分析第（14）段中劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）答：

21．本文和《安恩與奶?！分卸加小芭！钡男蜗?，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說作者這樣安排對(duì)塑造各自作品中的人物形象有什么作用。（6分）答：

【參考答案】18.邀她到河邊

與她玩賽船游戲

給她送旱獺肉19.B20.（1）答：點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)節(jié)；營造出春意融融的意境；襯托了查瑪?shù)拿?，為下文寫“我“?duì)查瑪?shù)南矚g并討她歡心作鋪墊；（2）內(nèi)容上：寫出了查瑪喜歡吃旱獺肉，“我”因旱獺肉之少而不能讓查瑪多吃一點(diǎn)的惋惜、遺憾的心理，從而表現(xiàn)了“我”對(duì)查瑪?shù)南矚g；

結(jié)構(gòu)上：開啟下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫“我”去獵旱獺交代原因，也為開槍打傷牛犢、進(jìn)而查瑪不再理“我”埋下伏筆。21．答：（1）本文中“我”用烙餅喂牛犢，開槍傷牛犢，最后為牛犢包扎傷口，隨著我對(duì)牛犢的態(tài)度的改變，可以體現(xiàn)“我”17歲懵懂的心路成長歷程，表現(xiàn)“我”如初生之犢般的單純、魯莽與沖動(dòng)；最后為牛犢包扎傷口，可見其自責(zé)愧悔之情，表現(xiàn)其心地善良。（2）《安恩與奶?！分邪捕鲙膛５郊袇s不愿賣掉它，只是為了讓村莊里惟一的奶牛跟同類相聚一番，讓它“散散心”，可見安恩將奶牛視為同等的生命，重視動(dòng)物生命的情感需求。借助安恩對(duì)奶牛的態(tài)度，塑造了她是個(gè)有慈愛之心的淳樸的老婦人形象。（2014江蘇泰州）一窗牽?；á偈鍤q的她，倔強(qiáng)，叛逆，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，還跟社會(huì)上一些人有了來往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求，她依然如故。②那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結(jié)果摔下山泉。所幸并無大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，須躺在床上靜養(yǎng)三十月，右腿不能亂動(dòng)。③病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來，她心里忽然浸過無邊無際的恐懼，反復(fù)糾纏著母親問：“我的腿是不是再不能走路了”母親一遍遍耐心地跟她說：“會(huì)好的，你躺著別動(dòng)，過幾天就能下地走路了?！雹芩睦锸苓^這樣的苦呢，只嚷嚷著難受，她發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。因?yàn)樘弁春碗y受，病房里的時(shí)光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每-秒都是煎熬。⑤母親耙掌里的君子蘭①搬了來，放在病房的窗臺(tái)上。母親說：“這是你十歲時(shí)從外婆家里搬回的，剛開始你勤快地天天澆水，差點(diǎn)澆壞了……”她轉(zhuǎn)過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說，不記得了。⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以為是棵草。隨著葉子漸漸長大，母親沖著她驚訝地說，原來最一棵牽牛花啊。她側(cè)頭望過去，細(xì)細(xì)的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈數(shù)著，1，2，3……她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識(shí)到，原來，她曾經(jīng)擁有么多快樂和幸福。她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。⑦早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺(tái)，心里滿是期待：牽?；ǖ穆珠L高了沒有？每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架，它順著爬了上去，把一個(gè)窗臺(tái)，纏繞得綠意盎然。⑧寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺(tái)上的牽?；?。以前，她見過路邊的牽?；?，但她從來不知道，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時(shí)每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦，每天清晨，它都會(huì)讓她驚異，呀，又長這么高了。⑨牽牛花的蔓牽著她的目光，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，一心，也就跟著柔軟細(xì)膩起來。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她．。里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽?；ǖ穆u了竹竿多少田，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。⑩牽牛花開的時(shí)節(jié)，地已經(jīng)可砒下庫走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽牛花。eq\o\ac(○,11)多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺(tái)的牽?；?，笑著問：“怎么都是牽?；ò?？”她答道：“喜歡??！”eq\o\ac(○,12)她忽然想起問：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會(huì)長出牽牛花??？”eq\o\ac(○,13)“我特意種上的?！蹦赣H淡淡地說。eq\o\ac(○,14)她愣在了一旁，心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽?；ā＃ㄓ袆h改）[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質(zhì)，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜濕潤，過度澆水易致病。18．文中的牽?；?，一路伴隨著“她”的成長。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。（6分）a掉傷住院時(shí)①b[來源:Zxxk.Com]回校讀書時(shí)牽?；ê退黄鹁`放c長大獨(dú)立后②d[來源:Z&xx&k.Com]得知真相后③19.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（4分）(1)請(qǐng)說出你對(duì)第⑦段中加點(diǎn)詞語“牽”的理解。（2分）(2)簡要說說第⑤段劃線句子的省略號(hào)中所隱含的意思。（2分）20．請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文章的第⑩段。（4分）21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分）【鏈接】醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。（泰格特《窗》）本文中的第eq\o\ac(○,13)段與鏈接材料中“他看到的只是光禿禿的一堵墻”在寫法上有相似之處，請(qǐng)說出兩位作者這樣設(shè)計(jì)的用心有何異同?！緟⒖即鸢浮?8.a掉傷住院時(shí)①母親種植牽牛花，給她希望，讓她快樂b回校讀書時(shí)牽?；ê退黄鹁`放c長大獨(dú)立后②種植牽牛花，喜歡牽牛花d得知真相后③懷念母親為她種植的牽?；?/p>

解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。完成時(shí)，應(yīng)抓住表格中已知的內(nèi)容進(jìn)行回答?！盎匦Ｗx書”這一情節(jié)出現(xiàn)在第⑩段。照此可以推斷出其他內(nèi)容出現(xiàn)的相應(yīng)段落，然后根據(jù)這些段落進(jìn)行概括。19．(1)以擬人的手法，表現(xiàn)了牽?；ㄅ畈蛏系纳?，“她”完全被牽?；ㄋ?，所陶醉，抒發(fā)了“她”對(duì)牽?；ǖ南矏?、迷戀之情。

(2)現(xiàn)在我在花盆里種上了新的種子，希望新的生命的萌發(fā)、成長，為你帶來啟迪，讓你對(duì)未來充滿希望，開始新的人生。（符合全文的語境即可）

解析：(1)考查對(duì)文中詞語的理解和把握。牽?；ㄊ侵参?，不會(huì)真正地牽“她”的目光。這里一方面運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了牽牛花的狀態(tài)；另一方面也寫出了牽?；▽?duì)“她”的吸引力。(2)考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的把握。完成時(shí)，要把差點(diǎn)被澆壞了但現(xiàn)在還是很蒼綠的君子蘭和現(xiàn)在的“她”聯(lián)系起來。20．第⑩段語句短小，語調(diào)輕快，畫面優(yōu)美，描寫了牽牛花改變了“她”，給了“她”新的生命力。運(yùn)用比喻，將痊愈的“她”比作一朵悄然開放的牽?；?，表現(xiàn)了“她”努力向上的精神狀態(tài)，給人無限的力量與希望。（表述通順，意思對(duì)即可）

解析：此題考查對(duì)文中語句的賞析。完成時(shí)，可從修辭手法、表現(xiàn)手法、動(dòng)詞的運(yùn)用、語句的形式、環(huán)境描寫、人物描寫等角度進(jìn)行賞析。第⑩段中，從“如”可知此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子”比作“一朵悄然開放的牽?；ā保瑹o非是為突出“她”讀書的認(rèn)真。21．原文作者的設(shè)計(jì)用心是給病中的“她”以希望，讓“她”從牽?；ㄖ屑橙×α?，獲得新生。而鏈接材料的作者的設(shè)計(jì)是表明病人對(duì)生命已經(jīng)絕望，生的路途已經(jīng)被一堵墻堵死，所以兩者的設(shè)計(jì)在寫法上雖然相似，但用心卻是相反的。（意思對(duì)即可）解析：此題看似考查對(duì)寫作手法的把握，實(shí)則考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。有一定難度。完成時(shí)，要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。比如，本文中的“她”因?yàn)闋颗；ú艑?duì)生活重新亢滿了希望，所以作者這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓“她”從特意種上的牽?；ǐ@得力量。（2013江蘇泰州）回家的日子①回故鄉(xiāng)的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。從定好日子回家開始，心靈已經(jīng)上路。從這一刻起，想家的心緒如同進(jìn)入汛期的河水，每時(shí)每刻都在上漲，一次比一次強(qiáng)勁地撞擊胸膛。但是很奇怪，每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會(huì)情感決堤?？擅慨?dāng)看見母親，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水。②聽父親說，從得到我要回家的信兒開始，母親的話明顯多了，一天不知道要念叨多少回：“兒子要回來了，兒子要回來了。”父親常開玩笑說，你媽把見到你當(dāng)做上場(chǎng)比賽了——越臨近越興奮?？赡赣H每次見到我，都很淡定，就好像我是這天上午剛出門似的。人說母子連心，看來這話多少有點(diǎn)道理，要不然，我的情感變化怎么與母親一樣呢!③只要我提前打電話告訴母親到家的時(shí)間，我到家時(shí)總是見到母親在院門邊擇菜。每回母親總是以這種方式等待她的兒子。如果實(shí)在等得太著急了，她也不會(huì)到路口去張望，就是想出去看看，也一定找個(gè)由頭。有次我比預(yù)計(jì)時(shí)間晚到家七八個(gè)鐘頭，母親往路口的小店跑了好幾趟，不是買袋鹽就是買瓶醬油。來回十來分鐘的路，母親都要走上半個(gè)多小時(shí)。④母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩，問聲“回來了”，語氣很平常。我發(fā)現(xiàn)，即使我離家再久，母親也不會(huì)像別的母親見到孩子那樣拉著我的手左看看右瞧瞧，她好像從不細(xì)細(xì)打量我。就是近幾年她年紀(jì)大了眼神不好了，也從不會(huì)離我很近，我也沒發(fā)現(xiàn)她特意看看我。可我身上的一點(diǎn)點(diǎn)變化，母親總能看得出。⑤母親笑得很甜，皺紋爬滿了臉，如風(fēng)吹過水面。沒等我走近，母親就先進(jìn)了屋去了廚房，忙著為我做吃的。⑥我站在母親身后，發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)又多了，個(gè)頭好像又矮了些。我想抱住母親，可抬起的手卻是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里濕濕的。我對(duì)母親說，媽，別忙活，說說話吧。母親說，沒什么忙的，不耽擱說話的。每到這時(shí)候，都是我先說離家這些日子的事，然后母親會(huì)說家里的事。這些話，平常電話里都是說過的，可我們還是像第一次說那樣津津有味。母親幾乎沒有閑的時(shí)候，手里總是有忙不完的活兒。我每次回家與母親的交流，多半是這樣進(jìn)行的。有時(shí)我在看書或?qū)懽?，母親會(huì)坐在離我不遠(yuǎn)不近的地方，或擇菜，或疊衣服，我不說話，她就靜靜地坐著。有時(shí)我想和她說話，她會(huì)說，你忙你的，我坐在這兒就好。我知道，母親只要我在她的目光里，她就很知足。而每到這個(gè)時(shí)候，我心里就會(huì)特別空靈安詳。⑦我為母親梳頭、剪指甲、洗腳捏腳和按摩，讓她試穿我給她買的新衣，幫著她提提肩拽拽衣角。這時(shí)，母親會(huì)有些不好意思，我的動(dòng)作也有些笨拙。對(duì)我而言，這與其說是為母親做點(diǎn)事，還不如說是我在借以品味當(dāng)年母親為我做這些事時(shí)的感受。⑧每次回家，看我?guī)е鴸|西，見我?guī)椭鲞@做那，母親都會(huì)說，人回來了比什么都好。兒子長大了，母親不圖別的，只希望兒子平平安安，能回到她身邊看看、說說話。母親沒想過回報(bào)，當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完母親那醇厚的愛。⑨無論離家多長時(shí)間，無論是過去還是現(xiàn)在，我回家的日子總是這么平常，在家里的生活，是最沒有故事的?？稍诩依?，回到母親身邊的日子，因?yàn)槠降捎H。⑩一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。從這一刻起，念家的種子就落入心田，每天都會(huì)生長。(有刪改)18.文中多處寫到“母子連心”的默契，請(qǐng)一一概括出來。(6分)19.聯(lián)系具體語境，揣摩下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)(1)母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。(2分)(2)一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。(2分)20.請(qǐng)結(jié)合上下文賞析第⑦段中的劃線句子。(4分)21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(6分)【鏈接】我背向著父親立著背書，背不出的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。……我自己嗚咽著背，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。……但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。(鄒韜奮《我的母親》，有改動(dòng))本文和上面的鏈接材料都以歌頌?zāi)笎蹫橹黝}，有人認(rèn)為可以刪除其中有關(guān)父親的文字，你不贊同這種觀點(diǎn)，請(qǐng)分別陳述理由?！痘丶业娜兆印罚骸段业哪赣H》：【參考答案】18.(6分)①我與母親見面前總是很激動(dòng)，見面后卻又很平淡；②母親從未特意看過我，但我身上的一點(diǎn)點(diǎn)變化母親總能看見；③我們總是一邊做著各自的事，一邊說話時(shí)；④我為母親做事，品味母親當(dāng)年為我做事的感受；19.(4分)(1)(2分)①通過動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫形象地刻畫出了母親情緒的細(xì)微波動(dòng)②表現(xiàn)出了母親對(duì)我的愛與思念之深切；(2)(2分)兩次使用“一……就……”強(qiáng)調(diào)了我對(duì)家的依戀，對(duì)母親的愛之深，依戀之深。20.(4分)①運(yùn)用神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫，寫出了母親和我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)心理；②為下文寫我為母親做事回報(bào)母親而母親不求我回報(bào)的無私、偉大作鋪墊。③生動(dòng)地表達(dá)出母親心中的喜悅激動(dòng)之情以及在被兒子照顧時(shí)怕給兒子帶來麻煩的緊張不安之情；④表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊美之情；21.(6分)通過側(cè)面描寫表達(dá)了母親對(duì)兒子的思念之深，以及渴望見到兒子和即將見到兒子的激動(dòng)之情，為下文寫與母親實(shí)際見面時(shí)母親內(nèi)心的平靜形成對(duì)比，表達(dá)了母親愛的深沉，愛在內(nèi)心?！段业哪赣H》：通過側(cè)面描寫，寫出母親雖然寵愛自己的兒子，但是不溺愛兒子；表達(dá)了母親的通情達(dá)理、深明大義；同時(shí)通過寫母親看見我挨打時(shí)的語言、神態(tài)，更能突出母親對(duì)兒子愛的偉大；（2012江蘇泰州）擁你入睡肖復(fù)興①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕＂谖抑?，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……⑩并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……⑩一個(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》，有刪改）18．閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4分）19．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）⑴請(qǐng)說出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語“受寵若驚”的理解。（2分）⑵簡要說說第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）20．文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4分）21．針對(duì)兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動(dòng)，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（6分）【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《背影》）【鏈接二】軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《給我的孩子們》）（2011江蘇泰州）郁孤臺(tái)笑了①一個(gè)云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默無語，似蹙眉凝神，反省著那一頁沉重的歷史!我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階!②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái)，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古!③這是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門廳，辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山聞鷓鴣?！雹芪易匀坏胗浿凉?dāng)年的登臨處，惦記著詩中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，競有一塊開闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾!于是，我匆忙下樓，來到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!⑤仰視眼前的稼軒公，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈!⑥“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。”我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去，兩水茫茫而來；溯游望去，一江默默流去。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩句，依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當(dāng)?shù)?，為喪?quán)辱國之事，走茍且偷安之路!結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首!這樣的歷史恥辱，豈容忘記!江水、淚水，就這樣融而為一了。⑦我步出郁孤臺(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長嘆!辛公臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴!⑧我側(cè)過身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國!如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無歷史的霉點(diǎn)，然而，民族之魂猶在!⑨眼下，我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒有見到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之