學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配 說課

ARTART學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配人美版初中教材七年級下冊第六課ARTART人美版初中教材七年級下冊第六課一、教材分析三、教法學(xué)法二、學(xué)情分析四、教學(xué)過程五、課堂小結(jié)ARTART一、教材分析

《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》是人美版七年級下冊美術(shù)教材第六課的內(nèi)容。本課屬于“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為使重點明確、同時降低難度，本課不涉及款式、面料等設(shè)計因素。教材安排這節(jié)課和學(xué)生的生活息息相關(guān)，目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識對自己的服裝進(jìn)行搭配，在生活中的不同場合穿出自我，使自己更加美麗大方、充滿自信，從而展現(xiàn)出健康、活潑的形象美。1、教材分析ARTART2、教學(xué)目標(biāo)一、教材分析（1）能夠?qū)η懊鎸W(xué)習(xí)的同類色、鄰近色以及色彩對比與調(diào)和知識進(jìn)行一個整合。（2）將所學(xué)色彩知識運(yùn)用于服裝色彩搭配設(shè)計。（3）提高學(xué)生對色彩的感知、審美能力。3、教學(xué)重點

把握服裝色彩搭配的整體效果（1）學(xué)會協(xié)調(diào)色、對比色的搭配法。（2）學(xué)會色彩應(yīng)用與服裝的一般規(guī)律。4、教學(xué)難點ARTART二、學(xué)情分析

七年級的學(xué)生在第3、4、5課已經(jīng)學(xué)習(xí)了同類色、鄰近色、對比色和互補(bǔ)色。本節(jié)課重點學(xué)習(xí)將顏色知識應(yīng)用到服裝搭配上，造型技能對學(xué)生將是一個較大的挑戰(zhàn)。輔以作業(yè)練習(xí)強(qiáng)化，可以較大提高學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)的積極性。ARTART三、教法學(xué)法

教法：啟示法講授法演示法學(xué)法：分析比較討論探究體驗創(chuàng)作ARTART四、教學(xué)過程1復(fù)習(xí)展示3討論探究4分析比較2情境導(dǎo)入5實踐活動6班內(nèi)展評ARTART同類色鄰近色對比色設(shè)計意圖：

鞏固學(xué)過的色彩知識，為開展學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配做鋪墊。對學(xué)生的作業(yè)給予中肯的評價，讓他們有成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。1復(fù)習(xí)展示ARTART

老師今天的衣服采用了那種色彩搭配？

設(shè)計意圖：

以老師衣著為例，既能夠吸引學(xué)生的注意力，又可以很自然地導(dǎo)入新課。2情境導(dǎo)入