11.蟋蟀的住宅(教案)

11.蟋蟀的住宅(教案)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識并正確拼寫7個生字，掌握13個生字的寫法。能夠正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜”等詞匯，摘錄蟋蟀被擬人化的句子。2.能夠流利、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及它的建造過程。3.積累好詞佳句，體會作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。4.理解蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，激發(fā)觀察自然界的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及它的建造過程，通過重點(diǎn)詞語體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。教學(xué)難點(diǎn)：體會作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。課時分配：2課時。第一課時：一、導(dǎo)入教師播放蟋蟀的聲音，讓學(xué)生猜測聲音來源。然后出示蟋蟀圖片，介紹蟋蟀是一位出色的建筑師，引出本課文《蟋蟀的住宅》。二、整體感知（一）自由朗讀教師要求學(xué)生自由朗讀第一自然段，并引導(dǎo)學(xué)生思考本文圍繞蟋蟀的住宅，寫了哪幾個方面的內(nèi)容。（二）檢查生字詞教師檢查學(xué)生是否掌握本課文生字詞的讀音和拼寫，對不熟悉的生字詞進(jìn)行解釋。三、重點(diǎn)講解教師重點(diǎn)講解蟋蟀住宅的選址特點(diǎn)和建造過程，并引導(dǎo)學(xué)生體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。四、課堂練習(xí)教師出示圖片，讓學(xué)生描述蟋蟀的住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)，并讓學(xué)生自己動手制作一個蟋蟀住宅模型。五、課堂總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蟋蟀的住宅建造過程和蟋蟀的精神品質(zhì)。第二課時：一、導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生分享自己制作的蟋蟀住宅模型。二、深入閱讀教師讓學(xué)生深入閱讀本課文，并引導(dǎo)學(xué)生理解“偉大的工程”和文章形象生動的語言。三、課外拓展教師介紹本文作者法布爾和他的著作《昆蟲記》，并引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)閱讀興趣，自主閱讀相關(guān)內(nèi)容。四、課堂總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蟋蟀的住宅特點(diǎn)和作者的寫作方法。同時，鼓勵學(xué)生觀察自然界，發(fā)現(xiàn)生命的美好和奇妙。在這篇文章中，作者描述了蟋蟀的住宅，包括選址、外部和內(nèi)部的特點(diǎn)。在選址方面，蟋蟀常常慎重選擇住址，并且不肯隨遇而安，能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。與其他昆蟲相比，其他昆蟲喜歡在臨時的隱蔽所藏身，得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。在外部方面，蟋蟀的住宅通常是洞穴，挖掘出來的，而且柔弱，容易被破壞。在內(nèi)部方面，蟋蟀的住宅通常是寬敞的，有大廳和臥室，墻壁粗糙，地面平坦，需要扒土和使用鉗子來拋出?？偟膩碚f，蟋蟀的住宅是隱蔽、慎重、選擇、挖掘和柔弱的。師：非常好，我們可以用“朝陽、隱蔽、干燥”這幾個詞來概括蟋蟀住宅外部的特點(diǎn)。這也說明了蟋蟀在選擇住址時，不僅注重內(nèi)部環(huán)境，也注重外部環(huán)境的條件。請同學(xué)們再讀一遍這一段，感受一下蟋蟀住宅外部的特點(diǎn)。（指名讀）（二）講解住宅內(nèi)部的特點(diǎn)師：請同學(xué)們自由朗讀課文的第6自然段，找一找蟋蟀住宅的內(nèi)部有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)B：它的家里有一個小小的天窗，可以讓陽光和新鮮空氣進(jìn)來，而且還有一個小小的儲藏室，可以儲存食物和準(zhǔn)備過冬的材料。師：能不能用幾個詞來概括？（引導(dǎo)：天窗是什么作用？陽光和新鮮空氣進(jìn)來，說明它有怎樣的特點(diǎn)？儲藏室是用來干什么的？）共同得出：通風(fēng)、儲藏。（板書：通風(fēng)、儲藏）師：非常好，我們可以用“通風(fēng)、儲藏”這幾個詞來概括蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)。這也說明了蟋蟀在建造住宅時，不僅注重舒適度，也注重儲備食物和材料的空間。請同學(xué)們再讀一遍這一段，感受一下蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)。（指名讀）三、思考探究，拓展延伸師：我們已經(jīng)了解了蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)，那么你們認(rèn)為，這些特點(diǎn)對蟋蟀的生存有什么作用呢？預(yù)設(shè)：蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)能夠?yàn)樗峁┦孢m的生存環(huán)境，保護(hù)它免受外界的干擾和天氣的影響，同時也能夠?yàn)樗鼉涫澄锖筒牧希瑤椭冗^嚴(yán)寒的冬季。師：非常好，你們已經(jīng)很好地總結(jié)了蟋蟀住宅的作用。那么我們再來思考一下，人類在選擇住所時，有哪些和蟋蟀相似的考慮因素呢？（引導(dǎo)：舒適度、環(huán)境、儲藏空間等）預(yù)設(shè)：人類在選擇住所時，也會注重舒適度、環(huán)境和儲藏空間等因素。師：非常好，我們可以看到，蟋蟀和人類在選擇住所時，都有著類似的考慮因素。這也說明了，生命在選擇住所時，都會根據(jù)自身的需要和環(huán)境來做出最佳的選擇。預(yù)設(shè)B：蟋蟀的住宅是一條彎彎曲曲的隧道，最大深度不超過九寸，寬度不到一指寬。師解釋九寸約為30厘米，一指寬約為一個手指寬度。這對于只有兩三厘米長的小蟋蟀來說已經(jīng)足夠?qū)挸ㄊ孢m了。預(yù)設(shè)C：蟋蟀的住宅有門，出口旁邊有一叢草，就像人類的房子一樣形象。預(yù)設(shè)D：蟋蟀的住宅除了有門，還有平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。師感嘆蟋蟀很會享受生活。預(yù)設(shè)1：蟋蟀聰明能把自己的住宅建造得很隱蔽，隧道傾斜，即使下驟雨都能立刻變干。蟋蟀也很挑食，從來不吃門口的那一叢草。預(yù)設(shè)2：蟋蟀能干、勤勞，把門口收拾得很平坦。預(yù)設(shè)3：蟋蟀會享受生活，在平臺上彈琴。師詢問蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)，學(xué)生默讀第六自然段，發(fā)現(xiàn)墻壁很光滑，住所簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。師引用作者的話“假使我們……真可以算是偉大的工程了。”強(qiáng)調(diào)蟋蟀住宅的偉大工程，并讓學(xué)生朗讀課文第三自然段。師解釋蟋蟀用柔弱的工具修建出舒適的住宅是令人驚奇的，然后讓三位同學(xué)分別朗讀課文7-9自然段，其他同學(xué)圈出描寫蟋蟀挖掘時的動詞，如扒、搬、踏、推、鋪等。老師：讓我們一起來欣賞一下法布爾在《昆蟲記》中的文字吧?！袄ハx的世界是個奇妙的世界，這個世界中有許多奇異的生物，它們的生活方式、習(xí)性、結(jié)構(gòu)和功能都非常的獨(dú)特，它們的生活和活動也非常的精彩。”這段話給我們留下了深刻的印象，你們覺得呢？（學(xué)生回答）老師：法布爾是一個非常有才華的昆蟲學(xué)家，他的作品《昆蟲記》不僅在法國，而且在全世界都非常有名。他通過對昆蟲的觀察和研究，寫出了很多優(yōu)秀的作品，讓我們對昆蟲這個世界有了更深入的了解。你們有沒有讀過法布爾的其他作品呢？（學(xué)生回答）老師：通過了解法布爾和他的作品，我們可以更好地理解這篇課文，也可以更深入地了解昆蟲這個神奇的世界。今天的課程就到這里，希望大家能夠喜歡這篇文章，也能夠更加熱愛自然，熱愛生命。我的蟋蟀們！有你們的陪伴，我才感到生命的活力。在這片土地上，生命是我們的靈魂，而最小最小的生命的一粒，更能引起我的無限興趣和熱愛。這是法布爾在《昆蟲記》中表達(dá)的情感。我希望大家能在課余時間閱讀《昆蟲記》，更深地感受到法