中班語(yǔ)言活動(dòng)小熊過(guò)橋教案反思

中班語(yǔ)言活動(dòng)小熊過(guò)橋教案反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀看圖片,了解小熊過(guò)橋的過(guò)程,進(jìn)而感知詩(shī)歌內(nèi)容;學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解小熊過(guò)橋的情感變化,學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩(shī)歌;知道遇到困難要勇敢面對(duì)，并想方法解決。活動(dòng)預(yù)備:有過(guò)橋的閱歷,課件,搭小橋,操作卡活動(dòng)過(guò)程:一.導(dǎo)入活動(dòng).你剛剛過(guò)小橋時(shí)有什么感覺你還見過(guò)什么樣的橋二.理解圖意〔逐幅出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看,逐一講解詩(shī)歌〕小伴侶看看這條河上架著一座什么橋小竹橋走上去會(huì)有什么感覺呢今日小熊來(lái)過(guò)橋了,小熊怎么啦你從哪里看出來(lái)的它的心里怎么樣被誰(shuí)觀看了它們會(huì)怎么說(shuō)呢小熊心里又是怎么想的呢要是有人來(lái)幫幫小熊就好了,你們情愿幫它嗎怎么幫它我們看誰(shuí)會(huì)來(lái)幫它了,原來(lái)是小鯉魚.小鯉魚不能扶它,只能鼓舞它.看,小熊怎么樣了它過(guò)了橋心里怎么樣小鯉魚也很興奮,樂(lè)得尾巴搖.三.完整賞識(shí)詩(shī)歌〔幼兒邊看課件,邊賞識(shí)詩(shī)歌〕提問(wèn):1.小熊開頭過(guò)橋時(shí)發(fā)生了什么事情它可怕時(shí),有誰(shuí)觀看了,它們說(shuō)了什么小熊又是怎么說(shuō)的小熊后來(lái)為什么能過(guò)橋了四.幼兒有表情地朗讀詩(shī)歌(幼兒翻開操作卡,邊看圖邊朗讀詩(shī)歌)提問(wèn):1.詩(shī)歌中你寵愛誰(shuí)為什么2.你們遇到困難時(shí)是怎么做的小結(jié):我們遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì),并想方法解決.剛剛你們過(guò)小橋時(shí)就很勇敢,勇敢的孩子們,跟著我一起來(lái)學(xué)學(xué)小熊過(guò)橋吧！小熊過(guò)橋活動(dòng)反思：歌教學(xué)中，兒歌簡(jiǎn)短、朗朗上口，便于幼兒學(xué)習(xí)。但今日學(xué)習(xí)的這首兒歌小熊過(guò)橋內(nèi)容比較多，較長(zhǎng)。因此，為了能讓幼兒更好地學(xué)習(xí)、熊也要來(lái)過(guò)一過(guò)小竹橋，猜猜小熊過(guò)橋會(huì)遇到什么事情呢提出懸念。依據(jù)幼兒答復(fù)播放課件：對(duì)于頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩哄笑，畫又形象又富有情趣。在針對(duì)兒歌的最終一句：小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚歌中，在輕松、快活、和諧的氣氛中插上了想象翅膀。己的觀看、表達(dá)來(lái)得出兒歌中詩(shī)句，既充分理解了兒歌的內(nèi)容，又關(guān)心遇到困難要勇敢面對(duì)，并想方法解決，不事事依靠別人。本次活動(dòng)我預(yù)備了課件，讓幼兒有直觀