幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中?班教師個(gè)?人總結(jié)范?本黃鑫?恒：你是?個(gè)活潑、?開(kāi)朗的孩?子，老師?很喜歡你?的性格，?這個(gè)學(xué)期?的進(jìn)步非?常大，上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，積極?回答問(wèn)題?，能積極?參與班級(jí)?的勞動(dòng)，?畫(huà)畫(huà)也非?常棒，名?字也也寫(xiě)?得很棒，?可是老師?發(fā)現(xiàn)有一?段時(shí)間你?表現(xiàn)有些?退步，經(jīng)?過(guò)老師和?你爸爸媽?媽的共同?努力，現(xiàn)?在的你表?現(xiàn)得更加?棒了。老?師真高興?，老師想?告訴你，?如果你能?把握筆的?姿勢(shì)改正?就好了。?黃梓焱?：你的年?紀(jì)在班里?是最小的?，但是你?很聰明，?進(jìn)步也非?常大，上?課常常認(rèn)?真聽(tīng)講，?有時(shí)也能?回答問(wèn)題?，對(duì)老師?非常有禮?貌，而且?也學(xué)會(huì)了?和小朋友?友好相處?，如果你?能加強(qiáng)自?理能力就?更好了。?蔣明浩?：你是個(gè)?懂事的孩?子，上課?認(rèn)真聽(tīng)講?，做事也?非常認(rèn)真?，有時(shí)還?能幫助老?師做事，?老師真希?望能在課?堂上聽(tīng)到?你回答問(wèn)?題的聲音?，做事能?更加大膽?、積極!?也希望你?在下個(gè)學(xué)?期能堅(jiān)持?上幼兒園?，各方面?進(jìn)步更大?!劉昱?伶：你文?靜、可愛(ài)?，而且很?有個(gè)性，?老師最喜?歡你笑瞇?瞇的樣子?了。這個(gè)?學(xué)期你進(jìn)?步非常大?，上課認(rèn)?真，還常?常積極回?答問(wèn)題，?參與游戲?的熱情也?很高，繪?畫(huà)時(shí)非常?仔細(xì)。有?時(shí)你在早?上來(lái)幼兒?園時(shí)鬧小?情緒，老?師還聽(tīng)你?媽媽說(shuō)你?不太愛(ài)刷?牙，你知?道嗎你把?牙齒刷得?干干凈凈?的，笑起?來(lái)露出整?齊的、白?白凈凈的?牙齒可真?漂亮呀!?以后每天?早晚都刷?牙，每天?都高興幼?兒園，好?嗎最近?上學(xué)的時(shí)?候,老師?常常看到?你的臉上?總是掛著?靦腆的笑?容,聽(tīng)到?你那甜甜?的、細(xì)細(xì)?的問(wèn)候聲?音。最近?的你越來(lái)?越活潑了?,你比以?前大膽、?自信了許?多,真?讓老師高?興。瞧：?你總是獨(dú)?立地吃完?自己的一?份飯菜、?還能不剩?飯菜;每?天放學(xué)前?,你總是?自覺(jué)又認(rèn)?真地整理?好自己的?東西;游?戲時(shí),你?喜歡和小?朋友一起?玩,還?學(xué)會(huì)了收?拾整理玩?具,懂得?了許多道?理...?...這?些進(jìn)步都?是小璐璐?通過(guò)自己?的努力取?得的。老?師看在眼?里,喜在?心頭.祝?賀你!也?希望你在?新的一年?里,上?課時(shí)能再?專(zhuān)心一點(diǎn)?、積極大?膽地舉手?發(fā)言,做?事情動(dòng)作?能再快一?點(diǎn),遇到?問(wèn)題的時(shí)?候,能再?勇敢一點(diǎn)?,那么老?師相信你?一定會(huì)有?更出色的?表現(xiàn)哦。?好好努力?吧!你?是個(gè)活潑?、大方又?能干的小?女孩。你?對(duì)老師有?禮貌，會(huì)?關(guān)心別人?，愛(ài)勞動(dòng)?，吃飯不?挑食，生?活自理能?力強(qiáng)。常?常幫老師?做事。這?學(xué)期的表?現(xiàn)也很好?，上課能?舉手發(fā)言?，口語(yǔ)表?達(dá)比以前?強(qiáng)，平時(shí)?愛(ài)看看圖?書(shū)，愛(ài)學(xué)?習(xí)，也能?幫助小朋?友做一些?小事情。?老師希望?嬌嬌以后?積極參加?體能鍛煉?。做事大?膽一些，?做個(gè)能干?的小女孩?，可以嗎?管妍小?朋友：你?是個(gè)善良?、文靜又?能干的小?女孩。這?學(xué)期你的?進(jìn)步挺大?的，自我?服務(wù)能力?較強(qiáng)。你?喜歡幫老?師做事情?，有時(shí)幫?老師擦桌?子，拎小?桶等等。?上課認(rèn)真?了，喜歡?唱歌、畫(huà)?畫(huà)。老師?希望小燕?子以后多?看一些圖?書(shū)，增長(zhǎng)?自己的知?識(shí)。做事?再細(xì)心一?些，大膽?一些，做?得更出色?。朱家?琦小朋友?：你是個(gè)?活潑又可?愛(ài)的男孩?，這學(xué)期?你的表現(xiàn)?很好。自?我服務(wù)能?力有很大?提高。你?很認(rèn)真，?自尊心強(qiáng)?，學(xué)本領(lǐng)?較快。你?畫(huà)畫(huà)特別?好，還得?獎(jiǎng)了呢!?你學(xué)會(huì)了?許多的漢?字，會(huì)念?許多的兒?歌，還會(huì)?講故事給?小朋友聽(tīng)?。數(shù)學(xué)方?面也有進(jìn)?步。老師?希望琦琦?以后做事?膽子再大?一些，上?課常常發(fā)?言，做一?更能干的?男孩子。?韓芳蕊?小朋友：?你是個(gè)大?方、可愛(ài)?又善良的?小女孩。?幼兒園?中班教師?個(gè)人總結(jié)?范本（二?）又一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了,讓?所有人都?盼望的寒?假已在眼?前，一學(xué)?期繁忙而?緊張的工?作也將結(jié)?束了?；?憶起一學(xué)?期孩子們?的點(diǎn)滴，?我們驚奇?地發(fā)現(xiàn)，?他們又進(jìn)?步了許多?，個(gè)個(gè)像?小大人，?看到這些?，我們本?班的兩位?老師從心?里感到欣?慰滿足。?現(xiàn)將本學(xué)?期的班務(wù)?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?常規(guī)管理?工作，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣俗?話說(shuō)：“?沒(méi)有規(guī)矩?，難成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的能力，?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)打下良?好基礎(chǔ)。?我們?cè)?學(xué)期初就?嚴(yán)格要求?幼兒保持?良好的常?規(guī)：在入?廁、喝水?、出入樓?道、上下?樓梯等方?面都遵守?秩序，上?課時(shí)不亂?搶話、舉?手回答問(wèn)?題等。從?整體上講?，幼兒的?進(jìn)步還是?比較大的?。在平時(shí)?各科教學(xué)?中，幼兒?的常規(guī)都?還不錯(cuò)，?雖有新來(lái)?的陳杰鑫?、周承鴻?等小朋友?，剛來(lái)時(shí)?影響了整?體秩序，?但他們的?適應(yīng)性很?強(qiáng)，而他?們也很快?融入了我?們的集體?生活。生?活中，我?們注重科?學(xué)安排幼?兒一日生?活，注重?在生活中?對(duì)幼兒行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。雖?然我班孩?子的交往?意識(shí)提高?了，開(kāi)始?和伙伴間?交流了，?但是在自?由休息的?時(shí)候，總?是有很多?小朋友自?我約束能?力不高，?有搶話、?吵架、打?架的現(xiàn)象?。我們想?了好多辦?法，但是?效果不太?好。這是?我們應(yīng)該?要重視的?問(wèn)題。?二、做到?保教并重?，促進(jìn)家?園互動(dòng)?我們?cè)谌?常生活中?本著：“?給我一粒?種子，還?你一顆大?樹(shù)”的宗?旨，盡心?盡力為幼?兒服務(wù)。?從每個(gè)細(xì)?節(jié)上去切?實(shí)照顧他?們、教育?他們，使?幼兒的自?理能力逐?步提高。?我們還根?據(jù)幼兒發(fā)?展水平的?不同，采?取相應(yīng)的?教學(xué)教育?組織形式?。不同水?平的幼兒?，在原有?的基礎(chǔ)上?得到了發(fā)?展和提高?。在注重?保教工作?的同時(shí)，?我們多形?式，多途?徑地開(kāi)展?家園工作?。通過(guò)電?話、家訪?等形式和?途徑，向?家長(zhǎng)反饋?幼兒在園?的各種表?現(xiàn)，有特?殊情況及?時(shí)和家長(zhǎng)?聯(lián)系。對(duì)?于一些幼?兒在園內(nèi)?取得了一?定進(jìn)步，?我們也馬?上和家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，請(qǐng)家長(zhǎng)?繼續(xù)配合?，使孩子?不斷進(jìn)步?。三、?安全工作?幼兒園?里無(wú)小事?，安全責(zé)?任重于泰?山。我們?盡量排除?身邊存在?一些不安?全因素，?并讓幼兒?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?自我保護(hù)?保護(hù)方法?，在班內(nèi)?形成互幫?互助的良?好氛圍。?今年我班?在我們兩?位老師的?高度警惕?和細(xì)心照?顧下，我?班無(wú)任何?事故發(fā)生?，使我感?到非常欣?慰。也使?我感到保?教工作不?容松散，?以后還要?加強(qiáng)安全?教育工作?，使孩子?們安安全?全、快快?樂(lè)樂(lè)在幼?兒園度過(guò)?每一天。?四、家?長(zhǎng)工作?一個(gè)班的?工作能否?得以順利?開(kāi)展，離?不開(kāi)老師?們的密切?配合和努?力，更重?要的是要?得到家長(zhǎng)?們的支持?和配合，?家長(zhǎng)工作?是教學(xué)中?的重中之?重。幼兒?年齡小，?自理能力?較差，家?長(zhǎng)們不放?心是在所?難免，為?了使家長(zhǎng)?信任、支?持和配合?我們的工?作，我采?取了以下?措施：?教師與家?長(zhǎng)形成教?育合力，?做到家園?同步，因?此我把家?長(zhǎng)工作當(dāng)?重點(diǎn)來(lái)抓?，培養(yǎng)幼?兒的自理?能力和良?好的行為?習(xí)慣單靠?教師在幼?兒園引導(dǎo)?，取得的?效果一定?不會(huì)很明?顯，只有?家長(zhǎng)在家?中配合老?師繼續(xù)進(jìn)?行教育、?引導(dǎo)，才?能達(dá)到真?正的目的?。我就通?過(guò)家長(zhǎng)園?地、及孩?子入園、?離園的時(shí)?間將一定?的教育方?法、經(jīng)驗(yàn)?介紹給家?長(zhǎng)，以便?讓他們?cè)?家中能夠?正確的引?導(dǎo)、教育?幼兒。通?過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?園接送孩?子的時(shí)間?，簡(jiǎn)短的?談話能讓?家長(zhǎng)們及?時(shí)了解幼?兒在園情?況，有的?家長(zhǎng)非常?留心孩子?的一言一?行，但由?于工作忙?，與老師?見(jiàn)面少，?他們就在?家長(zhǎng)留言?上仔細(xì)將?幼兒的言?行如實(shí)反?應(yīng)，并向?我提出一?些問(wèn)題作?為老師我?有責(zé)任給?他們正確?解決問(wèn)題?的方法，?于是我就?認(rèn)真翻閱?有關(guān)資料?，爭(zhēng)取給?家長(zhǎng)最滿?意的回報(bào)?。牽手?兩代叢書(shū)?更是家長(zhǎng)?和老師的?良師益友?，有的家?長(zhǎng)反映自?己孩子的?表現(xiàn)，有?的家長(zhǎng)討?教育兒的?科學(xué)方法?，還有的?家長(zhǎng)把自?己的成功?經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸?來(lái)與其他?家長(zhǎng)共享?通過(guò)這個(gè)?平臺(tái)使家?長(zhǎng)和老師?間的距離?拉的更近?，以求達(dá)?到家園共?贏?；?顧這一學(xué)?期的工作?，我盡心?盡力去完?成。在取?得成績(jī)的?同時(shí)，我?們也看到?了不足之?處，如：?在班級(jí)管?理上還應(yīng)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，還有聽(tīng)?之任之的?現(xiàn)象，個(gè)?別幼兒的?常規(guī)還應(yīng)?加強(qiáng)指導(dǎo)?。班主任?的工作細(xì)?碎而又繁?瑣，在今?后的工作?中我會(huì)不?斷尋找自?己的不足?，不斷充?電，提高?自身素質(zhì)?，努力完?善自己相?互配合，?爭(zhēng)取使自?己的工作?更上一層?樓!幼?兒園中班?教師個(gè)人?總結(jié)范本?（三）?曾經(jīng)在一?本書(shū)上看?到，老師?分四種類(lèi)?型：智慧?愛(ài)心型，?愛(ài)心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應(yīng)付?型。工作?以來(lái)，我?一直不斷?努力，積?極思考如?何做好幼?兒教師工?作，希望?自己成為?一名智慧?愛(ài)心型的?優(yōu)秀幼兒?教師，也?一直朝著?這個(gè)目標(biāo)?奮進(jìn)。在?本學(xué)期我?的主要工?作如下：?一、思?想方面?二、工作?方面在?日常的工?作中，我?能認(rèn)真的?完成各項(xiàng)?工作計(jì)劃?，記錄，?認(rèn)真對(duì)待?每天的活?動(dòng)，有準(zhǔn)?備的組織?豐富有趣?的教育活?動(dòng)。注意?給膽小的?、注意力?易分散的?孩子多一?些鼓勵(lì);?給體弱的?孩子多一?些照料;?給能干的?孩子多一?些挑戰(zhàn)。?上個(gè)學(xué)?期，班內(nèi)?幼兒不舉?手，隨便?講話的現(xiàn)?象屢有發(fā)?生。在本?學(xué)期我們?重點(diǎn)教育?幼兒上課?回答問(wèn)題?先舉手，?對(duì)有改進(jìn)?的幼兒給?予及時(shí)的?表?yè)P(yáng)。通?過(guò)教育班?內(nèi)幼兒都?能做到回?答問(wèn)題先?舉手，而?且聲音響?亮。三?、家長(zhǎng)工?作方面?我深知，?幼兒的進(jìn)?步離不開(kāi)?家長(zhǎng)的支?持。我們?服務(wù)的對(duì)?象是家長(zhǎng)?和孩子，?要想教育?好孩子，?家長(zhǎng)的作?用是舉足?輕重的。?所以，這?就需要我?們?cè)诮逃?好幼兒的?同時(shí)，做?好家長(zhǎng)工?作。我們?班的家長(zhǎng)?大部分與?我已經(jīng)有?了差不多?一年的交?往，我對(duì)?每一位家?長(zhǎng)或多或?少總是比?較了解了?，家長(zhǎng)們?對(duì)我的工?作也比較?支持。?四、德育?工作方面?很多人?都說(shuō)，你?們好辛苦?呀，必須?要有耐心?才可以，?否則孩子?們整天吵?死了。其?實(shí)做為一?名幼兒教?師光有耐?心是不夠?的，我們?還有細(xì)心?，更重要?的是要有?一顆愛(ài)心?，這顆愛(ài)?心要平等?的對(duì)待每?一個(gè)孩子?，這顆愛(ài)?心撒向每?一個(gè)角落?的都是一?樣的愛(ài)，?只有這樣?你不但能?贏得孩子?們的心，?還可以贏?得家長(zhǎng)和?朋友們的?心。五?、衛(wèi)生保?健方面?以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生?活習(xí)慣為?重點(diǎn)，抓?好幼兒在?園生活習(xí)?慣，照顧?好幼兒的?身體健康?，我們的?生活習(xí)慣?培養(yǎng)包括?了：培養(yǎng)?飯前便后?洗手，飯?后擦嘴、?等良好衛(wèi)?生習(xí)慣，?督促幼兒?多喝水，?對(duì)大、小?便需要幫?助的幼兒?給予照顧?，對(duì)出汗?過(guò)多的幼?兒，及時(shí)?更換衣服?，以防感?冒，對(duì)體?弱多病的?幼兒給予?特別照顧?。教師每?天都能認(rèn)?真地做好?消毒和打?掃工作，?加強(qiáng)幼兒?的保健衛(wèi)?生，管理?好午睡，?做好預(yù)防?幼兒常見(jiàn)?疾病的工?作，減少?細(xì)菌滋生?。六、?自身的進(jìn)?步在大?家的幫助?和努力下?，我們?nèi)?得了一定?的成績(jī)，?但前面的?路還很長(zhǎng)?，因此，?我們有必?要在繼續(xù)?前進(jìn)之前?，來(lái)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，找?到更好的?前進(jìn)目標(biāo)?：1、?班級(jí)內(nèi)的?孩子不夠?大方，做?事情沒(méi)有?膽識(shí)，在?陌生人前?比較拘謹(jǐn)?，因此，?在下學(xué)期?，要讓孩?子們有更?多表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，并?讓家長(zhǎng)密?切配合，?增強(qiáng)孩子?們的自信?心。2?、