個(gè)人年度考核工作總結(jié)格式范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)格式?范文我?盡職盡責(zé)?地做好了?自己的工?作，雖然?成績(jī)很小?，但我感?受到了很?多情感。?下面我將?簡(jiǎn)要回顧?和總結(jié)我?近年來(lái)的?工作。?第一，意?識(shí)形態(tài)方?面自從?參加工作?以來(lái)，我?首先對(duì)師?德提出了?嚴(yán)格的要?求，我想?成為一名?合格的人?民教師！?努力提高?自己的政?治思想修?養(yǎng)，良好?的道德情?操和精神?風(fēng)貌，誠(chéng)?實(shí)、利己?、積極教?書(shū)育人，?敢于批判?不良現(xiàn)象?，勇于奉?獻(xiàn)，多次?受到師生?的表?yè)P(yáng)和?學(xué)校的表?揚(yáng)。第?二，教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?中，要認(rèn)?真學(xué)習(xí)英?語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)，刻苦?鉆研教材?，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)方?法，做好?備課，注?意突出重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，每?節(jié)課都要?求質(zhì)量，?及時(shí)批改?作業(yè)，課?后幫助學(xué)?生。本人?教學(xué)成績(jī)?優(yōu)秀，學(xué)?業(yè)成績(jī)通?過(guò)率__?__%以?上，優(yōu)秀?率___?_%以上?。我教的?學(xué)生英語(yǔ)?考試成績(jī)?遠(yuǎn)高于全?縣英語(yǔ)平?均水平。?1、嚴(yán)?格教學(xué)。?在教學(xué)中?，我對(duì)自?己要求嚴(yán)?格，以免?馬虎。根?據(jù)新時(shí)期?的教育理?論和現(xiàn)代?教育的特?點(diǎn)，以及?教學(xué)任務(wù)?的實(shí)際，?我們應(yīng)該?認(rèn)真把握?教學(xué)的各?個(gè)方面。?2、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?備課就像?一出戲。?沒(méi)有細(xì)致?入微的劇?本和周密?的策劃，?戲就“蒼?白無(wú)力”?。首先，?我掌握課?程標(biāo)準(zhǔn)，?知道每一?節(jié)每個(gè)知?識(shí)點(diǎn)的具?體要求，?對(duì)各個(gè)層?次了如指?掌，這樣?才能有一?個(gè)深思熟?慮的計(jì)劃?。然后根?據(jù)具體的?授課班級(jí)?，由于每?個(gè)授課班?級(jí)的英語(yǔ)?知識(shí)整體?水平不同?，備課的?時(shí)候要心?中有數(shù)，?包括具體?的授課方?式。然后?參考一些?教育參考?書(shū)，補(bǔ)充?教材中的?一些疏漏?和不足，?進(jìn)行更深?入的了解??！叭绻?你想給學(xué)?生一杯水?，你必須?有一桶水??！边@句?話的道理?我一直沒(méi)?有忘記，?所以在備?考階段，?我強(qiáng)迫自?己多看看?課外資料?，參考課?外書(shū)籍。?這幾年一?直在學(xué)習(xí)?《中學(xué)英?語(yǔ)》、《?英語(yǔ)教學(xué)?研究》等?課外雜志?，經(jīng)常在?網(wǎng)上查閱?教學(xué)的最?新動(dòng)態(tài)。?我深深地?意識(shí)到，?這些都有?利于提高?我的教育?教學(xué)水平?，也深深?地意識(shí)到?，在備課?之前，充?滿信心和?激情，最?大限度地?發(fā)揮自己?專業(yè)水平?的潛力，?是課堂教?學(xué)的基礎(chǔ)?。3、?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高課堂教?學(xué)效率。?俗話說(shuō)“?沒(méi)有固定?的教學(xué)方?法”，我?認(rèn)為不僅?不同的老?師對(duì)不同?或相同的?內(nèi)容有不?同的教學(xué)?方法，同?樣的老師?對(duì)相同的?內(nèi)容也有?不同的教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持不同?的教學(xué)方?法，針對(duì)?每一節(jié)課?和每一章?，采用啟?發(fā)式、討?論式、對(duì)?話式、實(shí)?驗(yàn)式、比?較探究式?等多種形?式。并注?意充分發(fā)?揮學(xué)生在?教學(xué)中的?主體作用?。近年來(lái)?，我經(jīng)常?使用現(xiàn)代?教學(xué)方法?，如幻燈?片放映、?投影、錄?像，甚至?計(jì)算機(jī)課?件，將課?本中更抽?象的內(nèi)容?具體化、?形象化，?采用各種?方法激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?創(chuàng)設(shè)情境?，營(yíng)造和?諧、平等?、民主的?教學(xué)氛圍?。在教學(xué)?中，我也?注重對(duì)所?給知識(shí)的?及時(shí)總結(jié)?，及時(shí)得?到學(xué)生的?反饋，使?每節(jié)課都?有所提高?，并做一?些記錄來(lái)?補(bǔ)充教學(xué)?中存在的?一些問(wèn)題?。4、?重視實(shí)驗(yàn)?和實(shí)踐教?學(xué)。我充?分利用學(xué)?校現(xiàn)有的?實(shí)驗(yàn)條件?，努力開(kāi)?設(shè)足夠的?課堂實(shí)驗(yàn)?，為學(xué)生?提供更多?的自學(xué)實(shí)?驗(yàn)機(jī)會(huì)。?從而培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)?踐能力、?觀察能力?、思維能?力和解決?實(shí)際問(wèn)題?的能力。?第三，?教研活動(dòng)?在教學(xué)?活動(dòng)中，?我一直很?重視教研?改革活動(dòng)?。一是可?以集中精?力研究教?育教學(xué)的?特點(diǎn)，建?立自己的?教育教學(xué)?模式，積?極參加各?類教研小?組活動(dòng)，?經(jīng)常和同?事討論教?學(xué)的各個(gè)?方面，虛?心學(xué)習(xí)，?虛心求教?。我還積?極參與教?學(xué)和科研?改革活動(dòng)?，大膽承?擔(dān)了“實(shí)?施素質(zhì)教?育”的開(kāi)?放式實(shí)驗(yàn)?教學(xué)課程?，積極探?討和改進(jìn)?教學(xué)方法?。___?_，我主?持了七年?級(jí)“英語(yǔ)?單詞快速?記憶鞏固?”教學(xué)法?的探索。?____?月___?_日，課?題通過(guò)市?課題專家?組鑒定，?獲準(zhǔn)完成?課題。同?時(shí)，本人?撰寫(xiě)的文?章《如何?提高農(nóng)村?學(xué)生記憶?英語(yǔ)單詞?的能力》?獲得市級(jí)?學(xué)科個(gè)人?成果獎(jiǎng)三?等獎(jiǎng)。受?到領(lǐng)導(dǎo)和?老師的表?揚(yáng)，被學(xué)?校評(píng)為“?教研積極?分子”。?第四，?班主任的?工作在?班主任工?作中，可?以以德育?為關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，注重?育人，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?和集體主?義教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主?義和集體?主義精神?，使學(xué)生?樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目?的。根據(jù)?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展的要求?，班主任?工作要勤?快、嚴(yán)、?細(xì)、實(shí)，?特別要注?意后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化。?我班班風(fēng)?學(xué)風(fēng)好，?被學(xué)校評(píng)?為“文明?班”。同?時(shí)，我個(gè)?人獲得了?一般學(xué)校?水平優(yōu)秀?班主任的?榮譽(yù)稱號(hào)?。個(gè)人?年度考核?工作總結(jié)?格式范文?（二）?九年級(jí)第?一學(xué)期的?工作已接?近尾聲，?這是我第?一次帶九?年級(jí)畢業(yè)?班，教學(xué)?上遇到了?前所未有?的挑戰(zhàn)。?我虛心請(qǐng)?教師父、?潛心研究?教法、在?實(shí)踐中摸?索前進(jìn)。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努?力，學(xué)到?了很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?也取得了?應(yīng)有的成?績(jī)。以下?是對(duì)本學(xué)?期教學(xué)情?況的簡(jiǎn)要?總結(jié)。?一、培養(yǎng)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?興趣英?語(yǔ)作為一?門外語(yǔ)，?對(duì)大多數(shù)?學(xué)生而言?，既生疏?又困難。?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語(yǔ)?，就要讓?學(xué)生喜愛(ài)?英語(yǔ)，讓?他們對(duì)英?語(yǔ)產(chǎn)生興?趣。為此?，我采取?了一些方?法，如盡?多使用多?媒體設(shè)備?進(jìn)行教學(xué)?；開(kāi)展形?式多樣、?生動(dòng)活潑?的課堂語(yǔ)?言實(shí)踐活?動(dòng)；介紹?英美國(guó)家?的文化，?生活故事?；幫助班?上的同學(xué)?改英文名?等等。使?他們了解?英語(yǔ)、喜?歡英語(yǔ)，?從而培養(yǎng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣。目?前，我們?班學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的興趣始?終穩(wěn)定在?較高水平?。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，?改進(jìn)教學(xué)?方式、注?重輔導(dǎo)學(xué)?法工作總?結(jié)在集?體備課的?基礎(chǔ)上，?我能自覺(jué)?鉆研教材?、研究學(xué)?生，進(jìn)行?二次備課?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?教態(tài)自?然、講課?生動(dòng)、難?易適中、?照顧全部?，課堂就?能夠吸引?住學(xué)生。?本人能做?到每天都?有積極的?精神狀態(tài)?，讓學(xué)生?感受到一?種積極的?學(xué)習(xí)氣氛?。我能遵?循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)?先、讀寫(xiě)?跟上的教?學(xué)要求，?努力加大?課堂訓(xùn)練?量，加快?課堂節(jié)奏?，切實(shí)提?高課堂教?學(xué)效率。?除保證課?堂效果之?外，還需?要讓學(xué)生?課外多讀?，多講，?多練。為?此，在早?讀時(shí)，我?堅(jiān)持到班?輔導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正。?課后堅(jiān)持?認(rèn)真批改?學(xué)生作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解?決。對(duì)部?分不自覺(jué)?的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬?背誦等方?式，以打?好他們的?初一基礎(chǔ)?。三、?做好“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”?按以往?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?生在英語(yǔ)?學(xué)習(xí)進(jìn)入?一定階段?后，會(huì)出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?尤其是7?A教材開(kāi)?始啟用、?學(xué)習(xí)難度?加深以后?。為此，?我制定了?具體的“?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?”計(jì)劃和?目標(biāo)，對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。例如?我把這批?同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組?是有一定?基礎(chǔ)，但?平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對(duì)這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?；第二組?是肯學(xué)、?但學(xué)習(xí)能?力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行耐?心指導(dǎo)，?多加鼓勵(lì)?，慢慢提?高他們的?成績(jī)；第?三組是紀(jì)?律松散、?基礎(chǔ)不好?、學(xué)習(xí)又?不認(rèn)真的?同學(xué)。對(duì)?這部分人?進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)。由?于實(shí)施了?分類輔導(dǎo)?，針對(duì)性?強(qiáng)，效果?比較明顯?。一個(gè)學(xué)?期的努力?效果如何?，期末考?試就是一?種考驗(yàn)了?。無(wú)論成?績(jī)高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?這學(xué)期本?人確實(shí)學(xué)?到很多，?重要的是?如何總結(jié)?得失，以?期在下學(xué)?期后做得?更好。因?此，無(wú)論?怎樣辛苦?，我都會(huì)?繼續(xù)努力?，多問(wèn)、?多想、多?向書(shū)本、?專家、同?行學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?初三畢?業(yè)班的教?學(xué)工作終?于結(jié)束了?，順利且?圓滿地完?成了各項(xiàng)?指標(biāo)，并?在全區(qū)排?名前列，?這給我們?每一位初?三老師為?之感到興?奮和驕傲?，讓我們?都深深地?覺(jué)得這一?年的付出?是值得的?，是有價(jià)?值的。?回顧這一?年來(lái)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?甜酸苦辣?五味具全?，下面我?就這一年?中我們整?個(gè)年級(jí)所?做的一些?工作做簡(jiǎn)?單的小結(jié)?。我們?初三年級(jí)?共有學(xué)科?老師__?__位，?其中高級(jí)?教師位，?另有十幾?位富有多?年經(jīng)驗(yàn)的?資深教師??？梢赃@?么說(shuō)，師?資力量雄?厚是我們?人員組成?的一大特?色。此外?，我們還?有___?_位青年?教師，在?初三工作?時(shí)間最長(zhǎng)?的也只不?過(guò)三年，?其中__?__位青?年教師是?第一年教?初三。青?年教師都?非常珍惜?這次機(jī)會(huì)?，平時(shí)工?作相當(dāng)努?力、認(rèn)真?，一有不?懂的問(wèn)題?就能及時(shí)?向老教師?請(qǐng)教。而?老教師總?是很熱情?地、毫無(wú)?保留地將?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?傳授給他?們。在我?們年級(jí)組?里，老、?中、青三?代教師根?本不存在?所謂的代?溝問(wèn)題，?凡事大家?都有商有?量，互相?幫助，其?樂(lè)融融，?因而出現(xiàn)?了新尊老?，老帶新?可喜局面?。在這期?間，作為?初三年級(jí)?的一份子?，我深刻?地感到我?們年級(jí)是?個(gè)紀(jì)律嚴(yán)?明、團(tuán)結(jié)?互助、奮?發(fā)向上的?優(yōu)秀集體?。接下來(lái)?我談?wù)勎?們的一些?具體工作?和措施。?初三畢?業(yè)班工作?非比尋常?，我們每?位老師心?中都很清?楚：教初?三，就意?味著要犧?牲更多的?個(gè)人時(shí)間?和利益，?教初三，?就意味著?肩頭多了?一份沉重?的責(zé)任，?因?yàn)槲覀?要對(duì)學(xué)生?、對(duì)家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，更?要對(duì)學(xué)校?的聲譽(yù)負(fù)?責(zé)！追求?合格率和?優(yōu)良率是?我們一貫?的目標(biāo)，?為了表達(dá)?我們的決?心，在初?三學(xué)年開(kāi)?學(xué)伊始，?每位任課?老師就向?校領(lǐng)導(dǎo)遞?交了教學(xué)?計(jì)劃書(shū)，?每位老師?都詳細(xì)制?定了自己?的教學(xué)計(jì)?劃，列舉?了需重點(diǎn)?幫助的學(xué)?生的名單?，制定了?幫教方案?。事實(shí)上?，老師們?也確實(shí)在?這一年里?一步一步?地、認(rèn)真?地，實(shí)現(xiàn)?著自己的?諾言。開(kāi)?學(xué)的第二?個(gè)星期，?我們就開(kāi)?始實(shí)行早?自修制度?，初三教?師的工作?量是相當(dāng)?大的，回?家后，老?師們還要?批改試卷?，出試題?，經(jīng)常要?熬到深夜?才能休息?。工作?強(qiáng)度大、?任務(wù)重、?壓力大，?是我們每?個(gè)初三老?師的切身?體會(huì)，但?是，沒(méi)有?一位老師?因此而有?一絲一毫?的怨言，?更沒(méi)有人?因此而退?縮，病，?一如既往?地工作。?既然選擇?了初三，?就一定要?做出成績(jī)?！這是我?們初三全?體教師的?誓言。?這使我們?老師，特?別是班主?任老師的?工作量又?在原來(lái)基?礎(chǔ)上增加?了許多。?老師眼中?的學(xué)生已?經(jīng)沒(méi)有了?班級(jí)的區(qū)?分，老師?更多的時(shí)?間幫助學(xué)?生復(fù)習(xí)，?可以把問(wèn)?題講得更?深、更細(xì)?、更透徹?，可以把?工作做得?更好。?個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)格式?范文（三?）本年?度，本人?在上學(xué)期?擔(dān)任高三?(___?_)、(?____?)兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?高三(_?___)?班班主任?工作；下?學(xué)期擔(dān)任?高三(_?___)?、(__?__)兩?個(gè)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，高三?(___?_)班班?主任工作?，及年級(jí)?排課工作?。為使下?一年的工?作更加富?有成效，?特將本年?度工作總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面：一?年來(lái)，始?終堅(jiān)持與?時(shí)俱進(jìn)，?積極參加?學(xué)校及有?關(guān)部門組?織的政治?學(xué)習(xí)和政?治活動(dòng)，?不斷提高?自己的思?想政治覺(jué)?悟。尊重?領(lǐng)導(dǎo)，服?從分配，?團(tuán)結(jié)同志?，嚴(yán)于律?已，寬以?待人，實(shí)?事求是，?任勞任怨?，從不計(jì)?較個(gè)人得?失。熱愛(ài)?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，?用愛(ài)心滋?潤(rùn)學(xué)生心?田，真正?做到了為?人師表，?教書(shū)育人?。積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，內(nèi)容?涉及新課?程理論、?素質(zhì)教育?、___?_解讀等?，不斷提?高師德素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積?極參加校?本培訓(xùn)和?校本教研?，參加繼?續(xù)教育和?新課程通?識(shí)培訓(xùn)，?不斷提高?教育教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?。二、?業(yè)務(wù)能力?方面：?教學(xué)工作?一年來(lái)?，在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫(xiě)?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問(wèn)題。聽(tīng)?公開(kāi)課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語(yǔ)文課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛(ài)好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)?求一律。?有意識(shí)地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過(guò)各?種游戲、?比賽等教?學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個(gè)性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽(tīng)?、觸覺(jué)中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學(xué)?”為“我?要學(xué)”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學(xué)?效率。?班主任工?作作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著?言傳身教?的作用。?所以在工?作中我一?直遵循“?嚴(yán)要求，?高標(biāo)準(zhǔn)”?的指導(dǎo)方?針。1?、思想教?育常抓不?懈：利用?班會(huì)，晨?會(huì)進(jìn)行思?想品德教?育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、?安全等經(jīng)?常講，著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2、發(fā)揮?“小干部?”的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過(guò)制定?班級(jí)管理?制度，對(duì)?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?3、經(jīng)?常與任課?教師取得?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的?教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)?的意志，?教會(huì)學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?好各門功?課，并掌?握學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?量。4?、關(guān)心學(xué)?生身體健?康，注意?保護(hù)視力?，指導(dǎo)開(kāi)?展豐富多?彩的班級(jí)?活動(dòng)，積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，搞好班?級(jí)的經(jīng)常?性管理工?作，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。5、?經(jīng)常與家?長(zhǎng)保持聯(lián)?系，互通?情況，取