2023年六年級班務工作總結（3篇）

第8頁共8頁2023?年六年級?班務工作?總結在?過來一個?學期的班?務管理工?作中，六?(1)班?注重以生?為本的管?理理念，?從培養(yǎng)良?好習慣、?發(fā)現閃光?點培養(yǎng)自?信、樹立?集體意識?和團隊精?神等方面?入手，認?真細致地?開展了各?項管理工?作，也取?得了一定?的成效，?現就過來?工作做一?簡要總結?：一、?精心謀劃?、細致操?作，在工?作計劃和?工作過程?中注重貫?穿“以生?為本”的?管理理念?。小學六?年級是小?學生由低?年級向高?年級的過?渡年級，?本學期正?是這樣的?一個很關?鍵的時期?。所以抓?住這一機?遇，認真?引導學生?們養(yǎng)成各?種良好習?慣，在衛(wèi)?生、秩序?、學習、?禮貌等方?面循序漸?進。在本?學期開始?，就和本?班其他老?師精心研?究每個學?生的特點?，制定相?應有效的?計劃，針?對各類學?生的不同?情況，配?合學校的?管理章程?，做出詳?細的責任?狀。二?、以愛為?本，培養(yǎng)?學生的人?本精神。?生活在一?個集體中?，每個人?首先是一?個個體的?人，一個?具有自信?、自尊、?自愛、自?立的精神?的學生，?才是真正?的人。這?樣首先要?做到的是?讓學生發(fā)?現自己的?長處。在?學習和活?動中處處?留心，及?時發(fā)現學?生的閃光?點并做出?表揚和鼓?勵。讓學?生在集體?生活中感?受到自己?并不比別?人差，使?他們有信?心去努力?。另外，?創(chuàng)造各種?有意義的?集體活動?或小組活?動，使他?們有機會?展示自己?的各項能?力，并充?分發(fā)揮自?己的各項?特長。?三、創(chuàng)設?情境，培?養(yǎng)學生的?團隊精神?。團隊精?神是一個?班集體凝?聚力的所?在，是一?個民族凝?聚力的所?在。在我?們現代社?會中，大?多數孩子?都生活在?父母的嬌?慣中，低?學齡的孩?子由于受?家庭環(huán)境?的影響往?往自大卻?又缺乏承?受力，往?往以自我?為中心，?而缺少團?隊合作的?精神。往?往多希望?獲取而不?愿意付出?。面對這?一現象，?及時開展?各項班隊?活動，給?學生創(chuàng)造?機會，在?活動中增?進配合協?作精神和?能力。?在學校的?各項工作?和活動開?展的過程?中，處處?以培養(yǎng)習?慣為目的?，注重挖?掘學生的?各項潛能?，營造以?學生全方?位發(fā)展的?管理氛圍?，讓學生?在完成學?校的各項?任務的同?時，增強?自信、樹?立自尊，?并逐步學?會交往、?建立合作?和友誼關?系，為創(chuàng)?造一個具?有凝聚力?的班集體?打好了基?礎。2?023年?六年級班?務工作總?結（二）?這學期?，我著重?在班隊活?動中培養(yǎng)?學生的集?體榮譽感?和對學生?進行思想?教育。開?學初，積?極開展了?心語心愿?活動，活?動中，同?學們以飽?滿的熱情?積極參與?，紛紛在?心語心愿?卡上寫自?己的美好?心愿.有?的同學希?望自己能?改掉跟隨?自己多年?的毛病，?有的同學?希望自己?能快快樂?樂的度過?小學最后?一個學期?，有的希?望能自己?能考出好?成績，能?進入一個?理想的中?學上學.?通過開展?活動，同?學們不僅?為實現心?愿而制定?了目標，?還向著目?標努力學?習.開學?后不久，?又積極組?織同學們?參加遵守?交通規(guī)則?我能行主?題大會，?會前，同?學們利用?中隊活動?進行了有?關交通安?全方面的?知識競賽?，同學們?利用小品?，知識搶?答，圖片?展等形式?進行交通?安全教育?，并積極?設計安全?卡，配合?大隊主題?活動，使?活動得到?圓滿成功?.在特?色教室布?置評比活?動中，同?學們更是?摩拳擦掌?，滿腔熱?情的投入?到活動中?，活動前?，同學們?先分別在?四人小組?內設計自?己喜愛的?教室草圖?，然后把?各組的設?計圖讓同?學們評比?，最后選?出最佳設?計并參照?有關設計?圖進行修?改，作為?六<1>?班特色教?室布置的?最佳設計?方案.布?置教室時?，同學們?紛紛拿出?自己的看?家本領，?寫的寫，?畫的畫，?剪的剪，?貼的貼，?干得不亦?樂乎.他?們還根據?自己的年?齡特點，?在教室的?墻上貼上?展翅飛翔?的鴿子，?同時還飽?含深情的?寫著：放?飛我們的?理想.放?飛我們的?希望.把?他們青春?的夢幻，?遠大的理?想，無限?的希望都?寄托在鴿?子身上，?他們還自?豪地把自?己比喻成?未來最閃?耀的星.?對他們這?種美好的?憧憬和抱?負，我由?衷的高興?，正象他?們在日記?上所寫的?一樣：無?論我們將?來在什么?工作崗位?，是律師?，是企業(yè)?家，或者?是平凡的?工人，普?通的勞動?者，只要?我們能自?食其力，?我們都將?是老師心?目中最閃?耀的星.?明天，共?南小學一?定會為我?驕傲.雖?然評比結?果與他們?的希望相?差甚遠，?也令他們?大失所望?.有些同?學甚至為?此事鬧情?緒.針對?這種情況?我及時利?用班隊會?對學生進?行思想教?育.我一?再告誡他?們：珍惜?自己的勞?動成果，?要堅持不?懈的為理?想而努力?奮斗，這?次評比的?不盡人意?，說明我?們有許多?不足，要?善于總結?經驗，不?要因為小?小的挫折?而喪失斗?志，現實?告訴我們?，成功與?負出有時?不能成正?比，我們?在關注結?果的同時?，更應注?重過程，?只要我們?在完成任?務中盡心?盡力，我?們就問心?無愧，就?已經成功?了一半.?這個世界?，有紅花?就需要有?綠葉作陪?襯，因為?有了綠葉?的默默奉?獻，才會?有姹紫嫣?紅的春天?美景，才?會有繽紛?世界的精?彩人生.?我們既要?有爭當紅?花的追求?，更因有?甘當綠葉?的精神.?。在我是?勤巧小能?手勞動技?能比賽中?，我注意?培養(yǎng)學生?的動手能?力，鼓勵?學生在日?常生活中?多練習一?些勞動技?能，多學?習，掌握?一些有關?勞動技能?的知識，?通過參加?一些活動?，不僅培?養(yǎng)了同學?們的愛心?，還培養(yǎng)?了同學們?的集體榮?譽感。在?慶國慶體?操比賽中?，我班以?飽滿的精?神狀態(tài)贏?得了評委?的一致好?評奪得了?第一名，?還有在慶?元旦會演?中，小演?員積極排?練節(jié)目。?還有今?學期，我?班同學在?各方面都?取得了很?大的進步?，但也有?個別同學?的思想和?行為有待?于進一步?改善。?本學期的?各項活動?，不僅鍛?煉了同學?們的能力?，增長了?見識，還?培養(yǎng)了同?學們的集?體觀念和?集體榮譽?感，今后?，我還將?繼續(xù)開展?豐富的集?體活動，?使同學們?在活動中?受到教育?，提高能?力。2?023年?六年級班?務工作總?結（三）?一、當?好“心理?醫(yī)生”，?因人施教?“教師?應當是心?理醫(yī)生”?是現代教?育對教師?的新要求??，F代教?育的發(fā)展?要求教師?“不僅僅?是人類文?化的傳遞?者，也應?當是學生?心理的塑?造者，是?學生心理?健康的維?護者”。?作為一名?心理保健?工作者，?也許不是?一個班主?任的主要?任務，然?而作為一?班之“主?”的班主?任，能否?以科學而?有效的方?法把握學?生的心理?，因勢利?導地促進?各種如何?正確地進?行心理上?的輔導與?疏導，培?的人格呢?我的做法?是：1?、一把鑰?匙開一把?鎖。每個?學生的素?質、才能?、知識、?個性和興?趣等都是?有差異的?。由于受?不同的自?然環(huán)境的?影響，對?某一具體?問題、具?體事物也?有著不同?的看法，?這就要求?班主任老?師深入學?生中間，?與學生交?朋友，熟?悉每一個?學生的情?況。及時?了解學生?中間存在?的問題，?區(qū)別不同?的對象，?選擇不同?的形式，?因人因時?因地而異?做思想政?治工作，?做到“一?把鑰匙開?一把鎖”?。班主任?抓德育工?作一定要?從實際出?發(fā)，具體?問題具體?理醫(yī)生”?工作做好?、做活、?做的目的?和效果。?2、循?循善誘。?班主任幫?助后進生?不能急于?求成，對?暫時后進?的學生要?注意尊重?和愛護他?們，要苦?口婆心、?循循善誘?，教育學?生要動之?以情，曉?之以理，?既不傷害?學生的自?尊心，又?達到教育?目的。對?后進生，?不僅要指?出他們的?不足，更?重要的是?尋找和發(fā)?現他們的?閃光點，?鼓勵其進?步。如我?班周應倫?同學有一?次因與別?人打架而?使班級失?去了學校?的流動紅?旗，拖了?班級的后?腿。我沒?有訓斥，?而是幫助?他總結教?訓，提高?認識，并?指出了努?力方向。?最后，我?真摯地對?他說：“?你因打架?而影響了?班級榮譽?，拖了后?腿，我知?道你心里?也很難過?。不過，?我從你的?眼神中發(fā)?現，你是?憋足了勁?，要為班?級爭回榮?譽。”我?接著問他?：“你敢?不敢向全?班同學保?證”回答?是肯定的?，效果也?是理想的?，班主任?教育學生?，要把良?好的愿望?和正確的?德育方法?結合起來?，特別要?育、疏導?、啟示，?使學生的?思想問題?決。3?、重視心?理健康，?做學生的?心理“醫(yī)?生”。由?于部分學?生心理素?質脆弱，?導致了各?種心理障?礙的存在?：表現在?學習上的?緊張、焦?慮乃至恐?懼;表現?在人際關?系上的懷?疑、孤僻?、嫉妒;?表現在社?會關系上?的自卑、?失落、冷?漠乃至失?去生活樂?趣，學習?、生活等?遇到挫折?時，就心?灰意冷，?苦悶不安?甚至消極?態(tài)度等等?。針對這?些現象，?平時我就?開展一些?有于培養(yǎng)?學生心理?素質的活?動，如“?學雷鋒、?獻愛心”?社區(qū)服務?，勤工儉?學等社會?實踐活動?，讓他們?在課外活?動和社會?實踐中理?論聯系實?際，培養(yǎng)?現代意識?、競爭意?識，培養(yǎng)?開拓精神?和吃苦耐?勞的精神?，提高社?交能力、?創(chuàng)新能力?融洽、正?常的心境?，促進學?生個性心?理的健康?發(fā)展。?二、精心?策劃主題?班會主?題班會融?思想性、?知識性、?趣味性、?藝術性、?參與性于?一體，寓?教于樂，?陶冶學生?的情操，?轉變和提?高學生的?思想認識?。我注意?主題班會?內容的系?列化，內?容豐富，?又符合學?生實際，?各種類型?的主題班?會課對學?生的思想?道德、藝?術審美能?力、心理?素質的提?高有巨大?的推動作?用。這學?期我策劃?了許多主?題班隊活?動。如《?愛護我們?可愛的家?--地球?》，通過?本次活動?，了解我?們可愛的?家園--?地球的生?態(tài)環(huán)境正?遭受破壞?，危及人?起，從自?己做起，?積極參與?環(huán)境保護?的行動。?三、與?日俱進，?探索德育?新方法?班主任要?根據新時?期德育工?作出現的?新問題、?新情況，?與日俱進?，探索新?的方法：?一是為人?師表，以?身作則，?身教重于?言教，榜?樣的力量?是無窮的?。班主任?的模范行?動無時無?刻不影響?著學生，?因為學生?不僅聽其?言，而且?觀其行。?要求學生?做到。班?主任只有?教書育人?，為人師?表，才能?以自己的?人格力量?影響學生?，培養(yǎng)學?生高尚的?道德情操?，幫助學?生樹立正?確的世界?觀，人生?觀和價值?觀。二是?以情感人?，對學生?要充滿愛?心，做學?生的德育?工作要想?學生之所?想、急學?生之所急?，要將心?比心，以?心換心。?對經濟困?難的學生?、生病的?學生，班?主任應該?關心照顧?，組織學?生送溫暖?，給學生?解決實際?困難和具?體問題，?把做思想?政治工作?同解決學?生實際困?難結合起?來，如我?班的班長?是個熱愛?集體、工?作負責的?好姑娘，?但是她的?父母離異?，她從小?就和奶奶?一起生活?，缺少父?母的愛。?當她看到?、聽到其?他同學的?父母對他?們的關心?愛護時，?她很傷心?，有一種?失落感，?一個人悄?悄地流淚?。我知道?了她的情?況后，親?切地和她?進行了交?談，我詢?問了她的?心思，了?解了她的?家境。我?開導她：?大人的事?情我們無?法改變，?父母可能?有他們的?難處，但?是艱苦的?環(huán)境更能?鍛煉人，?要有自強?不息的精?神，而且?還有同學?和老師的?愛呢，你?并不孤立?。生活中?，我盡量?做到以情?感人，以?情動人，?把德育工?作落到實?處。三是?建立德育?評