教務處學期工作總結樣本（3篇）

第11頁共11頁教務處學?期工作總?結樣本?本學期，?教務處全?體工作人?員在校長?室的正確?領導下，?緊緊圍繞?校長學期?初提出的?學校辦學?思路，科?學安排，?扎實工作?，大膽創(chuàng)?新，充分?發(fā)揮教務?處指導監(jiān)?督、整合?推進的功?能，進一?步增強服?務意識，?深化教學?改革，加?強師資隊?伍建設，?加強教學?檢查、規(guī)?范教師的?教學行為?。期中考?試剛剛結?束，為了?能夠使下?一步的工?作在質量?上、效率?上再上一?個臺階，?特就半學?期以來的?具體工作?情況做了?以下幾個?方面的小?結：一?、加強學?習，樹立?新的理念?。1、?通過組織?教師學習?市局“因?學施教，?三三達標?”創(chuàng)新教?學模式實?驗方案，?形成了“?實施新課?程的成敗?在教師，?教師的要?務在于更?新教學觀?念”的共?識，確立?了我?！?以學為主?、課堂互?動、講練?結合、當?堂達標”?課堂教學?模式研究?。樹立學?生主體觀?，___?_民主教?學思想，?構建一種?民主和諧?的師生關?系，尊重?學生人格?，尊重學?生觀點，?承認學生?個性差異?，相信學?生都存在?發(fā)展?jié)撃?。樹立學?生發(fā)展觀?，將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?，使學生?獲取知識?，掌握知?識和技能?的過程，?成為學生?豐富情感?，完善自?我，學會?合作，學?會做人的?過程。?2、加強?了教育的?開放性，?加強了教?學與學生?生活、現?代社會、?現代科技?的聯(lián)系。?教師教學?中立足課?堂而不受?課堂局限?，立足學?科教材，?而不受其?限制，善?于捕捉現?代社會、?現代科技?、其它學?科的知識?信息和最?新成果，?豐富教學?內容，開?闊學生視?野，使教?學活動始?終充滿活?力。具體?的措施如?鼓勵教師?勤上網查?找資料。?二、加?強教學常?規(guī)管理，?重實效。?1、堅?持以學生?為主體，?教師為主?導，訓練?為主線的?教學模式?，要求教?師根據學?科的性質?和教材的?特點，學?生的年齡?特點及班?級的層次?情況，選?擇恰當的?教學方法?，培養(yǎng)學?生的邏輯?思維能力?、語言表?達能力，?動手操作?能力及自?學能力。?2、深?入鉆研教?材，掌握?教材體系?及其內在?聯(lián)系，抓?住主線，?明確重難?點，搞清?疑點，把?握關鍵。?要求教師?每課教案?要做到“?五有”：?有明確的?教學目標?;有具體?的教學內?容;有連?貫而清晰?的教學步?驟;有啟?發(fā)學生積?極思維的?教法;有?合適精當?的練習，?并提倡寫?教后記。?3、認?真開展課?外興趣小?組活動。?要求科任?教師組織?興趣小組?、科普活?動小組。?開展活動?有方案、?有開展時?間、地點?。引導組?織學生參?加課外活?動，開闊?學生眼界?，開發(fā)學?生智力，?培養(yǎng)學生?的實踐能?力、創(chuàng)造?能力，使?學生成為?“合格+?特長”的?新型人才?。針對上?學年有些?興趣小組?活動流于?形式的做?法，將興?趣小組落?實到人、?時間、地?點、科目?，制定課?外興趣活?動小組安?排表，教?務處有專?人負責檢?查，使工?作具體化?。半學期?以來，課?外活動小?組取得了?較好的成?效。4?、組織好?各類學科?競賽。根?據國家、?省、市教?育部門學?科競賽工?作安排，?組織好中?學作文競?賽，生物?和物理、?化學、英?語等學科?競賽。加?強籌備、?精心組織?、發(fā)現人?才、促進?教學、活?躍學生課?外活動。?5、為?學生建立?了《學生?成長檔案?袋》，探?索操作性?較強的檔?案袋評估?辦法，發(fā)?揮《學生?成長檔案?袋》在新?型評價中?的作用，?為《學生?素質報告?手冊》的?評價與填?寫提供依?據。6?、加強學?校現有教?學資源的?管理和開?發(fā)，發(fā)揮?實驗室、?電教室、?圖書室的?作用。加?強思想教?育，明確?部門職責?，使其積?極服務于?教學，不?斷提高服?務水平，?加強對圖?書室、實?驗室、電?教室等教?輔部門工?作的指導?，充實電?子計算機?及多媒體?教學設備?，加強課?堂教學與?信息技術?的整合，?充分發(fā)揮?現代教育?技術在教?學中的作?用，提高?教學效果?，建設并?加強校園?多媒體網?絡及幻燈?機投影儀?的使用，?并指導督?促檢查教?師使用現?代電教設?備，以適?應現代化?教學的需?要。半學?期以來多?媒體教室?上課達_?___多?節(jié)。7?、抓好理?、化、生?實驗工作?，實驗員?教師對本?學期必做?實驗、選?做實驗、?演示實驗?匯總造表?，注明實?驗計劃和?上課教師?、實驗員?教師簽字?。實驗室?教師要保?證學生實?驗和教師?演示實驗?儀器設備?的完好。?保持實驗?室和儀器?的衛(wèi)生，?為師生服?好務。?三、注重?師資隊伍?建設，著?力培養(yǎng)青?年教師。?針對學?校中青年?教師所占?比例較大?的特點，?學校制定?了《培養(yǎng)?青年教師?培訓方案?》，實施?師徒結對?;要求青?年教師多?學習、多?聽課;開?展青年教?師優(yōu)質課?競賽。實?施“名師?工程”，?以名師效?應帶動和?影響廣大?教師，為?教師成長?搭建平臺?。四、?規(guī)范考試?制度，以?考促教。?教學不?是為了考?試，這是?教學的本?質;考試?能夠促進?教學，這?是考試的?功能，也?是教學的?特點。教?務處一則?堅持月考?制度，一?則規(guī)范月?考制度。?各年級每?月考試。?每個年級?的月試題?要統(tǒng)一，?改卷時間?要統(tǒng)一，?評分標準?要統(tǒng)一;?考試過程?中開考時?間要統(tǒng)一?，終了時?間要統(tǒng)一?，嚴肅考?風考紀要?統(tǒng)一。評?卷工作結?束后，任?課教師要?及時將成?績交到教?務處備案?;要及時?對學生講?評試卷，?講評時，?不僅要指?出學生錯?誤的結果?，還要分?析學生犯?錯的原因?，啟迪學?生思維，?教會學生?做題方法?，提高學?生做題能?力，又回?過頭來帶?動教師的?教學。表?彰先進，?激勵后進?，為形成?你追我趕?的學習風?氣起推動?和促進作?用。事實?證明，以?考促教不?是一種奢?望。五?、加強畢?業(yè)班工作?九年級?工作是學?校的中心?工作，為?切實提高?畢業(yè)班的?教學質量?，提升我?校辦學效?益和聲譽?。學校出?臺《初中?畢業(yè)班目?標管理方?案》，成?立以校長?為組長的?畢業(yè)班領?導小組，?使畢業(yè)班?工作制度?化、系列?化。本學?期已召開?了五次畢?業(yè)班教師?工作會議?，四次畢?業(yè)班學生?會議，做?到畢業(yè)班?工作抓早?、抓實、?抓細。并?要求畢業(yè)?班教師根?據學科特?點擬定好?切實可行?的教學計?劃，學科?備課組長?認真履行?工作職責?，認真組?織好集體?備課，用?集體的智?慧突破教?學難點。?九年級領?導小組經?常深入年?級檢查督?促此項工?作，定期?召開領導?組工作會?議，研究?、指導畢?業(yè)班工作?。同時加?強與兄弟?學校的交?流、學習?，本學期?組織了九?年級部分?教師先后?到實驗中?學和時莊?中學學習?取經。?六、存在?問題1?、備課組?集體備課?留于形式?的較多，?有的備課?組實際上?進行了多?次的集體?備課，但?是活動的?記載得不?及時、不?完整。?2、少數?教師的教?案書寫馬?虎，字跡?太潦草，?內容也不?完整。?3、有的?教師聽課?不到課堂?，聽課筆?記抄襲的?痕跡明顯?。4、?教學常規(guī)?檢查中的?人情化現?象仍然存?在。5?、公開課?的教學創(chuàng)?新意識不?強，真正?屬于自己?獨到的東?西不多。?6、平?時能堅持?學習課改?理論，但?把理論與?實踐相結?合，創(chuàng)新?教育的教?研氛圍不?強。7?、合作交?流，齊頭?并進的氣?氛不濃。?教師之間?的縱、橫?向及時、?廣泛交流?既沒有空?間，也沒?有固定的?時間和地?點，不能?形成一種?良好的制?度。七?、下一步?工作展望?1、加?強教學質?量的管理?力度，進?一步扭轉?教師的教?育觀念。?2、教?師的教學?質量評價?獎懲方案?，還要進?一步探索?并加以完?善。3?、“提高?課堂教學?效率”活?動應更廣?泛些更有?效些，這?一活動剛?起步，今?后要深入?持久地開?展下去。?4、對?中考的研?究應更深?入更透徹?些，使我?們的教師?真正走進?新課程、?我們的教?學更能適?應新課程?。針對畢?業(yè)班當前?的實際情?況，應采?取一些行?之有效的?特別措施?，如分別?召開優(yōu)生?會議、差?生會議、?科任教師?會議，部?分學生的?弱科分配?到人專項?輔導等，?全面提升?畢業(yè)班成?績。5?、轉差工?作落實到?實處，爭?取我校更?好的口碑?。過去?的半學期?，教務處?在學校的?正確領導?下，做了?一些工作?，但這與?教育改革?發(fā)展的形?勢和學校?發(fā)展的要?求尚有很?遠的距離?，我們一?定正視不?足，繼續(xù)?努力，把?工作做得?更好。?教務處學?期工作總?結樣本（?二）新?的一學期?，新的機?遇等待著?我們，讓?我們以全?新的理念?，新穎的?教學方法?，寬廣的?胸懷，富?有魅力的?人格等去?吸引學生?，共創(chuàng)我?校教育的?輝煌。?現在將本?人工作總?結如下：?一、指?導思想?以___?_和__?__為指?導，落實?____?，認真_?___市?區(qū)教研室?和學校關?于本學期?教學工作?要求，扎?實做好教?學管理工?作，提高?教學質量?。二、?主要工作?(一)?全面推進?高效課堂?建設1?.宣傳發(fā)?動，統(tǒng)一?思想，進?一步提高?全體教師?的認識，?明確高效?課堂的實?質和內涵?。2.?全面落實?群眾備課?制度，建?立各學科?公共電子?郵箱，匯?總教案，?資源共享?。3.?開展校級?高效課堂?達標活動?，確保_?___%?以上教師?達標。?4.發(fā)揮?我校高效?課堂基地?輻射和引?導作用，?組織開展?聽課評課?活動。?5.開展?“現代教?育手段與?課堂教學?”主題教?學研究周?。(二?)認真抓?好畢業(yè)班?工作1?.開學初?組織召開?畢業(yè)班教?學工作會?議，分析?上學期期?末考試成?績，明確?下階段畢?業(yè)班工作?思路和時?間安排。?___?_組織好?各項模擬?考試，尤?其是與外?校聯(lián)考工?作，及時?分析。?3.細致?開展中考?報名等各?項工作?(三)加?強教研工?作，促進?教師專業(yè)?成長1?.抓好教?研組的建?設，制定?教研組以?及教研組?長管理與?考核辦法?，提高學?校教研工?作的實效?性__?__組織?教師開展?立足教學?實際的微?課題研究?，努力構?建學習型?教師隊伍?。做好校?級課題中?期管理與?結題工作?。3.?建立學校?名師工作?站，加快?培養(yǎng)青年?骨干教師?。(四?)細致抓?好教學常?規(guī)，不斷?提升教學?質量1?.完善教?學常規(guī)管?理工作，?認真檢查?教師備課?、上課、?作業(yè)批改?的狀況，?規(guī)范布置?作業(yè)，努?力減輕學?生的課業(yè)?負擔。?2.認真?做好階段?性檢測及?教學質量?分析工作?，以月考?、期末文?化素質檢?測為抓手?，強化質?量意識，?及時發(fā)現?并修正教?學中的不?足之處。?3.繼?續(xù)開展學?生以及家?長評教活?動，傾聽?家長和學?生對教學?工作的意?見與推薦?，提高教?學管理工?作的針對?性與有效?性。4?.加強實?驗室的管?理，明確?職責，充?分利用現?有實驗條?件，按要?求開足實?驗，提高?學生的操?作潛力。?5.加?強藝術教?育，落實?《學校體?育衛(wèi)生工?作條例》?，保證學?生身心健?康發(fā)展。?加強體育?大課間的?組織指導?工作，突?出學校體?育發(fā)展特?色。6?.做好學?籍管理工?作。整理?教導處教?學檔案并?移交學校?辦公室。?(五)?加強校本?課程的研?究與管理?1、在?原有基礎?上，進一?步突出課?程的校本?性，突出?做好跆拳?道、合唱?、書法、?吟詩等校?本課程。?2、加?強校本課?程的管理?。對校本?課程的計?劃、教案?、考勤、?效果等各?方面進行?規(guī)范管理?。教務?處學期工?作總結樣?本（三）?根據校?委會的統(tǒng)?一部署，?本學期，?教務處以?全面提高?教學質量?為重點，?以實施素?質教育為?目標，以?整體推進?新課改為?中心，充?分發(fā)揮教?務處“指?導、服務?、督查”?的功能，?加強教學?常規(guī)管理?，認真落?實課程計?劃，抓好?教學監(jiān)控?，提高教?學質量。?現將全期?工作總結?如下。?一、抓好?教學常規(guī)?，重過程?，重實效?。1、?提前擬定?計劃。開?學初，根?據學校的?總體工作?部署，結?合部門實?際，集思?廣益，制?定了教務?處工作計?劃，計劃?的制定做?到有內容?、有時間?、有專人?負責，有?措施要求?等，實現?了計劃的?層層細化?，提高了?針對性和?可操作性?，保證了?各類教學?、教研活?動的有序?進行。?2、堅持?查崗考課?。加強教?務處的日?常教學檢?查，做到?一天四查?，定時普?查和不定?時抽查相?結合，每?次檢查均?如實填寫?《考課日?志》，發(fā)?現問題及?時解決，?突出的問?題及時匯?報，檢查?結果每月?張榜公布?。教師有?事外出必?須履行請?假手續(xù)，?杜絕代假?、事后補?假等不良?現象。?3、夯實?教學檢查?。全期對?所有教師?的備教改?輔進行_?___次?檢查，期?中和期末?兩次定期?普查，平?時兩次不?定期抽查?，每次檢?查的內容?和項目有?所不同，?側重點也?不一樣，?發(fā)現問題?及時指正?糾偏，以?期達到教?學管理的?整體優(yōu)化?。4、?主動推門?聽課。隨?著職稱改?革的新要?求，主動?上課已成?為我校新?氣象，為?全面了解?各位教師?的施教風?格，教務?處管理層?積極推門?聽課、評?課，事后?及時撰寫?聽課反思?，博采眾?長，汲取?智慧。?二、精心?準備迎檢?，重規(guī)范?，重管理?。1、?健全管理?制度。為?迎接均衡?達標驗收?，教務處?先后制定?、修改了?《___?_初中教?學管理常?規(guī)》、《?____?初中音、?體、美教?學活動管?理制度》?、《__?__初中?實驗室管?理制度》?、《__?__初中?錄播室管?理制度》?、《__?__初中?多媒體管?理制度》?、《__?__初中?信息技術?管理制度?》、《_?___初?中圖書室?管理制度?》、《_?___初?中圖書借?閱制度》?及教學、?教輔人員?崗位職責?等管理制?度___?_余項，?完成了《?____?初中教學?管理制度?匯編》，?為我校實?施精細化?管理提供?了必要的?制度保障?。2、?開足開齊?課程。嚴?格執(zhí)行課?時計劃，?因地制宜?地開設了?書法、手?工、口語?、勞技、?探究性學?習、實驗?與生成、?安徽歷史?、《__?__名人?》等校本?活動課程?，專課專?用，專人?專教，拓?闊了學生?視野，改?變了簡單?灌輸的學?習方式，?提升了學?以致用的?能力。?3、完善?學籍管理?。適應全?國學籍聯(lián)?網的需要?，主動清?理問題學?籍，及時?變更學籍?信息，確?保“一生?一籍”“?籍隨人走?”，對轉?學實行“?零障礙”?，極大地?方便了農?民工子女?的轉入與?轉出。歷?時兩個月?完成了全?校三個年?級___?_名學生?的體質健?康狀況的?全面測試?，以及數?據的整理?、匯總、?網絡上傳?，受到了?上級部門?的肯定和?表揚。?4、強化?