科學(xué)與詩意-科技想象文寫作課件

科學(xué)與詩意——科技想象文寫作指導(dǎo)科學(xué)與詩意——科技想象文寫作指導(dǎo)太空站里的空氣是……太空人間太空站里的空氣是……太空人間《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀科技作品，應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀；寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考，表達(dá)力求有創(chuàng)意。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容?！逗５韰^(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出：

九年級學(xué)生能夠運(yùn)用聯(lián)想和想象寫想象文，著眼于社會(huì)未來的發(fā)展，表達(dá)自己對未來的憧憬與思考；寫科技類想象文?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出學(xué)情調(diào)查90%10%51.9%41.3%48.3%7.9%58.6%92.1%學(xué)情調(diào)查90%10%51.9%41.3%48.3%7.9%5學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)科學(xué)思維，探究想象路徑2、學(xué)會(huì)圍繞主題設(shè)計(jì)情節(jié)，寫好科技想象文提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)科學(xué)思維，探究想象路徑活動(dòng)一：探究想象路徑以“未來____________”為話題，發(fā)揮想象，說說你對未來這一事物的設(shè)想?！逗５韰^(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出：

九年級學(xué)生能夠運(yùn)用聯(lián)想和想象寫想象文，著眼于社會(huì)未來的發(fā)展，表達(dá)自己對未來的憧憬與思考；寫科技類想象文。課桌活動(dòng)一：探究想象路徑《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出：課桌元認(rèn)知你來提煉：

你是怎樣想象出“未來的課桌”的？憑借什么依據(jù)或方法？

要求：小組討論2分鐘，一位同學(xué)記錄關(guān)鍵詞。元認(rèn)知你來提煉：

至少用四五個(gè)詞說明/描述某物（課桌）。如：固體平面置物/支撐無生命液態(tài)斜的（弧度）自主歸類有生命氣態(tài)折疊記憶存儲有意識電磁波自主賦形語言交流有情感……轉(zhuǎn)換至少用四五個(gè)詞說明/描述某物（課桌）。液態(tài)

速度快——更快生命長——更長（永生）環(huán)境惡化——?dú)珞w積小——更小體積大——變小延伸（正、反）速度快——更快延伸（正、反）假如你就是課桌，你希望未來的自己有哪些新功能？

代入方法小結(jié)1、轉(zhuǎn)換（移位）2、延伸（夸張）3、代入（改變視角）……學(xué)以致用請根據(jù)課前你選的學(xué)科知識，以及你已經(jīng)了解的科技產(chǎn)品，運(yùn)用所學(xué)方法發(fā)揮想象，說說你眼中“未來______”的樣子。假如你就是課桌，你希望未來的自己有哪些新功能？代入方法小結(jié)

存在問題“說明”探究活動(dòng)二：

速讀《超級智能住宅》，請用折線圖畫出情節(jié)走向，了解科幻小說如何設(shè)置情節(jié)來凸顯主題。起點(diǎn)上升點(diǎn)上升點(diǎn)……矛盾1、2解決矛盾解決矛盾結(jié)局開端—發(fā)展—矛盾—解決矛盾—結(jié)局存在問題“說明”探究活動(dòng)二：起點(diǎn)上升點(diǎn)上升點(diǎn)……矛盾1、2

學(xué)校換了一批新課桌我任意往課桌上放東西桌子智能整理，感覺舒服著急參賽，桌子恰巧沒電發(fā)生故障，找不到參賽電子憑證錯(cuò)過比賽，氣惱，鍵入程序準(zhǔn)備將桌子進(jìn)行報(bào)廢處理桌子上出現(xiàn)一行字，我沉默課桌沒有報(bào)廢，我有了轉(zhuǎn)變主題：科技是把雙刃劍桌子能幫助分類，儲存信息，我很驚訝貫穿始終？想象支點(diǎn)——科技元素學(xué)校換了一批新課桌我任意往課桌上放東西著急參賽，桌子恰巧探究活動(dòng)三：構(gòu)思故事，學(xué)做故事大綱

請根據(jù)你準(zhǔn)備好的學(xué)科知識與科技信息，展開合理想象，以“未來________”為題，依據(jù)限定的主題立意（或自己確定），以敘事弧線的方式寫出你的故事大綱。要求：用上“舒服沉默改變”三個(gè)詞語

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、邏輯自洽2、想象奇特3、情節(jié)設(shè)置能凸顯主題

獨(dú)立思考2分鐘，再畫敘事弧線。畫完后各小組根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)推選出擬得最好的故事大綱，全班交流分享。探究活動(dòng)三：構(gòu)思故事，學(xué)做故事大綱請根據(jù)你

科幻小說對我的最大吸引力在于，它將最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S和最天馬行空的想象力完美結(jié)合?！愰狈〗Y(jié)創(chuàng)作科技想象文需要：1.基于現(xiàn)實(shí)的想象力2.科學(xué)素養(yǎng)（科學(xué)知識和科學(xué)的思維方式）

3.好的故事科幻小說對我的最大吸引力在于，它將最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦?888年，無線電通訊設(shè)備問世；1879年，電燈問世；19世紀(jì)90年代柴油發(fā)動(dòng)機(jī)問世；19世紀(jì)晚期，汽車出現(xiàn)；1903年，世界上第一家飛機(jī)試飛成功凡爾納開始寫作《海底兩萬里》，是1868年！文學(xué)與科學(xué)的聯(lián)姻現(xiàn)在與明天的橋梁你也能創(chuàng)造未來，影響世界！1888年，無線電通訊設(shè)備問世；文學(xué)與科學(xué)