六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案-克服“害羞”有妙方 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案-克服“害羞”有妙方一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：理解“害羞”的定義和表現(xiàn)形式分析害羞的成因和影響掌握對(duì)付害羞的方法和技巧增強(qiáng)自信心，提高自我表達(dá)能力二、教學(xué)重點(diǎn)掌握對(duì)付害羞的方法和技巧增強(qiáng)自信心，提高自我表達(dá)能力三、教學(xué)準(zhǔn)備課件或黑板、白板及書寫工具學(xué)生手冊(cè)或教材練習(xí)工作紙或個(gè)人筆記本四、教學(xué)步驟4.1課堂問(wèn)答教師引導(dǎo)學(xué)生討論害羞的表現(xiàn)形式，例如臉紅、流汗、語(yǔ)言含糊不清等，并詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有害羞的經(jīng)歷，并請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺芎腕w驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)可以通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)讓學(xué)生們自由表達(dá)自己的想法和看法。4.2害羞的成因和影響教師向?qū)W生介紹害羞的成因和影響，并通過(guò)講解來(lái)幫助學(xué)生深入了解害羞的原因和危害。教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介紹：害羞的成因：恐懼、自卑、缺乏經(jīng)驗(yàn)等。害羞的影響：遺憾失落、懊悔自責(zé)、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等。在此環(huán)節(jié)，教師可以采用情景模擬或?qū)嶋H案例的方式來(lái)進(jìn)行講解，并引導(dǎo)學(xué)生思考、分析。4.3對(duì)付害羞的方法和技巧根據(jù)害羞的成因，教師向?qū)W生介紹對(duì)付害羞的方法和技巧并且進(jìn)行細(xì)致的講解和演示。培養(yǎng)積極的心態(tài)：發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，給自己信心和勇氣。增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)和能力：多鍛煉，多實(shí)踐，讓自己更加熟練。掌握有效的表達(dá)技巧：學(xué)習(xí)提問(wèn)、追問(wèn)、傾聽、回答、說(shuō)明等表達(dá)技能和方法等，并積極應(yīng)用到生活中。消除內(nèi)心障礙：消除對(duì)別人的過(guò)分關(guān)注，避免自我否定，減少自我批判的傾向等等。4.4練習(xí)訓(xùn)練將學(xué)到的技巧與方法融合到練習(xí)課中，分組進(jìn)行交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中克服害羞，積累自信。4.5總結(jié)回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)了害羞的表現(xiàn)形式、成因、影響以及對(duì)付害羞的方法和技巧，并通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握了這些知識(shí)和技能。通過(guò)與同伴的交流和討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的信心和自我表達(dá)能力。五、教學(xué)反思針對(duì)本節(jié)課中對(duì)付害羞的方法和技巧可能會(huì)因人而異的情況，教師可以在提出具體技巧的同時(shí)，提醒學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用，并進(jìn)行個(gè)性化教育。此外，掌握有效的表達(dá)技巧是克服害羞的重要方法之一，教師可以在后續(xù)