七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周末作業(yè)二十習(xí)題課件新人教版

20周末作業(yè)（二十）1．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，完成語(yǔ)段中的漢字的書寫和拼音。

語(yǔ)文之美，美在漢字。漢字之美，美在字形，望文便可知意：古人根據(jù)手放入石臼中掏出物品的樣子，造出了“”字，現(xiàn)在寫作“A____”；根據(jù)其形狀判斷，“”這個(gè)字現(xiàn)在寫作“B____”。漢字之美，美在字音，讀音變換中隱藏著巧思：“魚”和“羊”在一起，有“味美”之意，有“少”之意，在“鮮為人知”中，它讀作C______；在“味道鮮美”中，它讀作D______。漢字之美，美在字義，偏旁變換，字義不同：噪，燥，躁，同讀“zào”，與心情有關(guān)，寫作“煩E______”；與水分有關(guān)，寫作“干F____”。舀月xiānxiān躁燥2．根據(jù)語(yǔ)境要求，在橫線上填上合適的古詩(shī)文名句。鑒賞角度

詩(shī)文舉例

批注疊詞①______________，_____________。

(趙師秀《約客》)名詞疊用，交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的寂靜。哲理②_______________，______________。(陸游《游山西村》)

于寫景中反映詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物此消彼長(zhǎng)變化的哲理。③_______________，______________。(王安石《登飛來(lái)峰》)道出人要站得高看得遠(yuǎn)，才不會(huì)被眼前的事物所蒙蔽而失去正確方向的哲理。

修辭④______________，______________?！待徸哉洹都汉ルs詩(shī)(其五)》〉運(yùn)用擬人、借代的修辭手法來(lái)抒發(fā)自己崇高的奉獻(xiàn)精神。黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村不畏浮云遮望眼自緣身在最高層落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花搜題軟件帶來(lái)的影響(百分比)針對(duì)同學(xué)普遍使用搜題App的情況，我縣某初中701班決定召開(kāi)一次“初中生使用搜題App的利與弊”主題辯論賽，請(qǐng)你一起參與活動(dòng)吧！【辯論進(jìn)行時(shí)——各抒己見(jiàn)】3．請(qǐng)你站在紅方角度，說(shuō)出搜題App受大家歡迎的三個(gè)理由。從搜題App本身來(lái)看，可以給解題帶來(lái)新思路，提高學(xué)習(xí)效率，方便快捷，節(jié)省時(shí)間；減輕父母負(fù)擔(dān)，父母因工作等原因，對(duì)孩子的課業(yè)輔導(dǎo)力不從心，搜題軟件能夠替代父母幫助學(xué)生完成課后作業(yè)；從孩子自身來(lái)說(shuō)，可以解決理科作業(yè)多難度大，英語(yǔ)看不懂等問(wèn)題。4．請(qǐng)你站在藍(lán)方角度，說(shuō)出使用搜題App的三個(gè)危害。改變了孩子的學(xué)習(xí)方式，一有問(wèn)題就拍照搜題速戰(zhàn)速?zèng)Q，久而久之，很容易形成依賴性；缺少思維過(guò)程，容易導(dǎo)致懶惰，養(yǎng)成抄作業(yè)的習(xí)慣；自制力不強(qiáng)的同學(xué)借手機(jī)搜題之名玩手機(jī)；缺少了與同學(xué)老師溝通交流的過(guò)程，教師難以掌握學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平?！巨q論結(jié)束語(yǔ)——政策建議】5．技術(shù)是一把雙刃劍，全面禁止不是最佳選擇，如何讓搜題App更好地服務(wù)于學(xué)生，你有什么好的建議嗎？請(qǐng)你結(jié)合材料或?qū)嶋H生活談一談。(下面三項(xiàng)中任選兩項(xiàng)作答)①向有關(guān)搜題軟件平臺(tái)提建議。②向父母或者老師提建議。③給有依賴癥的學(xué)生提建議。示例一：給有關(guān)搜題軟件平臺(tái)提建議：開(kāi)發(fā)防依賴機(jī)制。搜題軟件App是否能夠研發(fā)一種程序，比如學(xué)生想要知道一道題目的答案，軟件立即提供之后，再出一道相似的題型讓學(xué)生完成，設(shè)定不能完成的上限，一旦達(dá)到上限，學(xué)生將無(wú)法解鎖拍照功能。這樣一來(lái)，搜題軟件能夠充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，也能減少學(xué)生過(guò)度依賴軟件。開(kāi)發(fā)以題換題機(jī)制。有許多題目的答案是不唯一的，有時(shí)候軟件中只能給出一種解法，如果此時(shí)有學(xué)生想到了另一種解答方案，上傳平臺(tái)后，平臺(tái)可以以積分形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。泥古者愚[清]紀(jì)昀

劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書伏讀經(jīng)年自謂可使千里成沃壤。繪圖列說(shuō)②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。阿文勤公⑤嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事?！?選自《閱微草堂筆記》)【注釋】①角：較量。②列說(shuō)：游說(shuō)。③干：求見(jiàn)。④洫(xù)：田間水道。⑤阿文勤公：清滿洲正白旗人阿克敦，文勤是他的謚號(hào)。6．閱讀文言文要學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三，能夠根據(jù)所學(xué)推斷字詞釋義。請(qǐng)你根據(jù)提示，寫出下文中字詞的意思。本文題目《泥古者愚》中“泥”與成語(yǔ)“泥古守舊”中的“泥”意思一致，意為_(kāi)__________；由《賣油翁》中的“惟手熟爾”可推斷出本文的“惟此六字”中“惟”字的意思是__________；本文“由是抑郁不自得”的“是”字，可以聯(lián)系到《河中石獸》的“是非木杮”一句，“是”字的釋義是_________?！赌咎m詩(shī)》中的“將(jiāng)軍百戰(zhàn)死”，“將”字作名詞，泛指高級(jí)軍官，本文“自謂可將(jiàng)十萬(wàn)”的“將”字則作動(dòng)詞，可推測(cè)其意為_(kāi)______。拘泥，固守只，只是這，這樣率領(lǐng)7．用“/”為畫波浪線句斷句。(限斷兩處)又得古水利書伏讀經(jīng)年自謂可使千里成沃壤8．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。//搖頭自言自語(yǔ)說(shuō)：“古人怎會(huì)騙我！”像這樣一天說(shuō)千百遍，只說(shuō)這六個(gè)字?！緟⒖甲g文】劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬(wàn)人馬。這時(shí)，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒(méi)，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒(méi)，(鄉(xiāng)兵)差不多被全部擒獲。(劉羽沖)又得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。(他)繪制了水利圖向州官游說(shuō)。州官也喜歡多