五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-水面的秘密 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-水面的秘密活動(dòng)目標(biāo)了解水的基本知識(shí)和水的種類探究水的性質(zhì)和特點(diǎn)學(xué)習(xí)測(cè)試水的凈化方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究精神活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好水桶、濾紙、酸堿指示劑、幾種不同顏色的小球、各種水（如自來(lái)水、河水和井水）、電子稱等學(xué)生準(zhǔn)備：五年級(jí)學(xué)生需要穿上實(shí)驗(yàn)服，并且將個(gè)人物品放在指定的位置提前了解水的基本知識(shí)，如水的種類和性質(zhì)等活動(dòng)過(guò)程第一節(jié)課1.導(dǎo)入教師提問(wèn)：大家都知道水對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)有多么重要嗎？你們知道水的種類和性質(zhì)嗎？2.實(shí)驗(yàn)-不同水的測(cè)試教師提供幾種不同的水，如自來(lái)水、河水和井水等。學(xué)生將不同的水依次放在電子秤上，并記錄每種水的重量。學(xué)生依次取出每種水中的一些小球，并記錄小球的數(shù)量和顏色。學(xué)生檢測(cè)每種水的pH值，并記錄在表格上。3.整理數(shù)據(jù)學(xué)生們根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制出柱狀圖，并從圖表分析出每種水的重量、小球數(shù)量、小球顏色和pH值的差異。4.探究教師與學(xué)生討論分析所得數(shù)據(jù)，探究不同水源水的差異性，以及水的性質(zhì)和特點(diǎn)。5.總結(jié)教師與學(xué)生總結(jié)本節(jié)課中所學(xué)到的內(nèi)容，并提醒學(xué)生們?cè)诮酉聛?lái)的實(shí)踐中要做好安全防護(hù)。第二節(jié)課1.提問(wèn)-watermark教師提問(wèn)：你們知道什么是watermark嗎？在銀行卡中我們經(jīng)常都會(huì)看到它。2.實(shí)驗(yàn)-float&sink教師放置幾個(gè)小球在水面上，讓學(xué)生觀察小球漂浮的現(xiàn)象。學(xué)生取出橡皮、大豆、小石子和鉛筆等物品，觀察這些物品是否能漂浮在水面上。學(xué)生在濾紙上畫上一些圖案，然后觀察濾紙?jiān)谒械母〕燎闆r。3.整理數(shù)據(jù)學(xué)生記錄和整理實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，制作出柱狀圖，并從圖表中比較和分析出不同物品在水中的浮沉優(yōu)劣。4.探究教師和學(xué)生一同探究不同物品在水中出現(xiàn)的浮沉現(xiàn)象，揭示這背后的原理。5.總結(jié)教師與學(xué)生總結(jié)本節(jié)課中所學(xué)到的內(nèi)容，并展示watermark的原理和構(gòu)成等實(shí)際應(yīng)用示例?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)水的基本性質(zhì)、種類、凈化方法等有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和探究精神。此外，本