2023年讀書日活動方案(篇)

2023年讀書日活動方案(篇)讀書日活動方案篇1

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長相識到親子閱讀的重要性，激勵孩子多讀書，喜愛讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

歡樂閱讀，歡樂成長。

三、活動內容

1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的支配，激發(fā)幼兒參加的愛好。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個讀書節(jié)宣揚欄，粘貼宣揚海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。

3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班老師有安排的支配家長、孩子或老師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的愛好，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛惜書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜愛的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）各班老師依據(jù)孩子讀書的內容（特殊是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些學問問答題，讓幼兒體驗讀書獲得學問和實力的奇妙魅力，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場（4月19日早上）請德宏師專學期教化班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）在老師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9、讀書節(jié)溝通活動。（4月21日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。

幼兒園小班世界讀書日主題活動方案7

一、指導思想：

以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校內文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣闊教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教化理念，進一步促進老師的專業(yè)化成長，推動學習型組織和學習型老師建設的創(chuàng)建，提升學校文化品位。本次活動主動響應“太倉市中小學讀書節(jié)活動”，依據(jù)中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬學問面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校內文化建設。

二、活動目的：

1、通過讀書活動，轉變教化理念，主動參加新課程改革，進行幼兒教化創(chuàng)新，努力使老師成為學者型老師。

2、通過讀書活動，提高老師的理論水平、科研水平，提高教化實踐實力，不斷適應現(xiàn)代幼兒教化發(fā)展的須要。

3、通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習探討氛圍，使老師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思索習慣。

4、促進幼兒園人文化發(fā)展，營造書香校內，學習型組織和學習型老師創(chuàng)建的推動。

5、通過讀書活動，豐富老師的課余生活，豐富老師的內心世界，提高老師的學問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

6、通過讀書活動，提高老師隊伍的綜合素養(yǎng)，使老師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的歡樂，享受學習的歡樂，享受生活的歡樂。

三、活動主題：

好書潤心伴成長

四、活動時間：

20xx年8月20日——20xx年10月20日

五、活動內容：

1、讀書活動啟動儀式，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。

2、進一步豐富老師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力氣》《幼兒園科學區(qū)》和自主選定一本教化教學專著，剛好記錄精句妙段。老師好書舉薦，進行經典段落誦讀活動。

4、開展“手抄報制作”活動競賽。

5、開展“讀書沙龍”活動、仔細組織論壇溝通。

組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結合，年級組將定地點、定時間、定主題，結合自己在讀書中的收獲和體會，結合自己的工作談了讀書帶給他們的教化教學靈感和感悟。

6、仔細做好讀書筆記：教職工在平常研讀中應仔細摘錄要點，登記所思所得。仔細撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評比“優(yōu)秀學習心得”，在此基礎上舉薦溝通人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網站，舉薦參與征文競賽。

讓我們主動參加到讀書活動中來吧，與經典同行、與智者對話，讓讀書成為習慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！

幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培育幼兒的閱讀愛好，讓幼兒熱衷于從書中找尋自己所須要的學問的一種活動方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。

讀書日活動方案篇2

一、活動主題：

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、活動目的：

為了提高同學們對書籍的酷愛，培育同學們"學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書"的良好習慣，提升自身文化素養(yǎng)，拓寬學問面，豐富高校生的課余生活。

三、活動意義：

讀書可以增加自身的文化內涵，也可以擴大自己的視野。同時也是一個國家文明的體現(xiàn)。在閱讀率不斷下滑的背景下，為了營造良好的讀書氛圍，我們高校生義不容辭。

四、活動時間：

20xx年4月23日

五、活動地點：

電信門口

六、主辦單位：

高校生社團聯(lián)合會

七、承辦單位：

圖書愛好者協(xié)會

八、參賽對象：

全院學生

九、指導老師：

十、活動內容及形式：

1、世界讀書日、圖書館及圖書愛好者協(xié)會相關狀況的介紹以廣播、宣揚單的形式向同學們介紹關于圖書館圖書的分類由宣揚部做好宣揚工作，讓全院學生了解此次活動的意義。介紹世界讀書日主題和相關內容。及我圖書愛好者協(xié)會服務宗旨和讀書月相關活動。

2、圖書互換在全院發(fā)起"我愛圖書，圖書互換"的活動。呼吁全院學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣闊學生的閱讀視野，拓寬學問面。

3、"讀書心情大頭貼"打算宣揚板及便利貼紙，廣闊讀者可以用便利貼記錄自己讀書感受或心情。并貼在"讀書心情大頭貼展板上"記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。

4、"露天閱讀，沐浴陽光，品嘗書籍"打算桌椅及書籍供讀者露天閱覽，并供應茶水服務。(會員優(yōu)先)協(xié)會工作人員做好服務工作，在圖書溝通過程中，待人熱忱禮貌，主動和其溝通，能仔細聽取對方看法，接納讀者對我協(xié)會及圖書館的看法，并對讀者提出的問題做出解答。

十一、活動留意事項：

1、圖書館書籍拿出做好具體的登記2、若現(xiàn)場人員擁堵，留意平安3、確保板報及"心情貼"的完整愛護。

十二、活動總負責人：

十三、人員支配：

讀書日活動方案篇3

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。試驗幼兒園開展了"共同閱讀，共享歡樂"為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內圖書資源開展了教化活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書舉薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交摯友等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好摯友。

一、活動目的：

當今社會是學習型，信息型的社會，人們須要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理實力都依于一種基本的實力，閱讀實力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校內"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交摯友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我歡樂！

四、活動時間：

20xx年10——12月3個月

五、活動對象：

全體老師、幼兒及家長。

六、活動打算：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書"。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內容及支配：

（一）宣揚發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

2、各年級初步確定領取書目。

3、宣揚發(fā)動，營造氛圍：

（1）創(chuàng)設"書香浸潤童年——共享閱讀"專欄。

（2）利用班級博客宣揚讀書活動內容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長舉薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參加活動。

讀書日活動方案篇4

一、指導思想：

20xx年QT教學點讀書活動，將結合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手，牽手共閱讀”讀書溝通會暨經典誦讀活動。通過各兄弟校老師之間的切磋溝通，引領老師勤讀書，善讀書，打造書香校內，建設學校文化。從而推動學習型校內的建設進程。

二、活動主題：

手拉手，牽手共閱讀

三、活動目標：

１。通過共讀一本書《做卓越的老師》，在校內內形成酷愛讀書的良好風氣。

２。通過讀書活動，推動書香校內、書香班級的建設。

四、活動時間：20xx年4月10日至20xx年5月5日

五、活動支配：

１。撰寫讀書心得：每個老師圍繞教委辦舉薦的《做卓越的老師》進行閱讀，填寫老師個人業(yè)務檔案袋內的《閱讀導讀卡》，撰寫心得體會1000字左右，并按老師數(shù)的10%選送到QT點匯編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教化教學工作有何啟發(fā)，在今后的實際工作中如何做，切忌空談或上網照搬。讀書心得發(fā)送到許麗鴛郵箱：XXXX@126.com截稿時間：4月24日，負責人：許麗鴛。

２。展示讀書成果：4月29日上午9點實行QT點“手拉手，牽手共閱讀”讀書溝通會暨經典誦讀活動（初定）?；顒訄竺麜r間：4月24日，報名表干脆發(fā)送到QT中心陳小查郵箱：XXXX@163.com活動地點：QT中心小學。負責人：XXX。

要求本教學點各小學至少舉薦一個誦讀節(jié)目參與本次活動，參與人數(shù)限制在老師數(shù)的30%以內，形式自定。幼兒園可以依據(jù)園本實際舉薦老師參與。誦讀時間限制在7分鐘以內，誦讀內容可以是讀書精彩片段，可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌，也可以是中外經典篇目?；顒訉l(fā)放個人參賽榮譽證書，激勵老師主動參加?；顒雍笄谌藛T由教學點團支委詳細分工負責。

3.總結梳理反思：對讀書狀況進行總結，重點查看安排有否落實、過程有否記載、活動有無主題，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展狀況進行宣揚報道，做好讀書活動綜述，并發(fā)送至在線投稿。負責人：許麗鴛、陳雙雙。

五、組織領導：

組長：黃肖星

副組長：XXX

成員：XXX

六、主要事項：

各小學、幼兒園行政干部，各級名老師、骨干老師要帶頭參與讀書活動，充分發(fā)揮引領示范作用。

4月29日經典誦讀活動是QT點工會、團支部慶祝“五一”勞動節(jié)系列活動之一，同日實行的還有教工拔河競賽、教工乒乓球競賽、教工書畫展、燈猜活動等，各校到場人數(shù)要達到老師數(shù)的30%以上，請各校長、園長落實到位！

讀書日活動方案篇5

一、指導思想

深化實施素養(yǎng)教化，營造科學減負、激情課堂、活力校內;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究愛好與熱忱，讓每一位學生享受讀書的歡樂。從而推動良好學習習慣的構成。

二、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校內

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣揚口號

1、活力校內，簡潔學習，熬煉潛力，展示自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與才智同行

6、與書籍為伍與經典結伴

四、活動目的：

讀書一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的敏而好學，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當代毛澤東的學問的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和傲慢，確定地須要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明白書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發(fā)才智泉涌。讓更多的人了解世界讀書日并培育對閱讀的愛好;加強讀書學習的溝通

五、活動資料

(一)老師讀書活動

1.提倡老師與好書為伴。學期初，要求老師制定個人讀書安排，每學期至少仔細閱讀一本教化經典書籍，不斷充溢自我。在4.23世界讀書日，開展老師個人自主舉薦、校內學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟溝通。要求老師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關的資料聯(lián)系自己的生活、工作實際剛好記錄感受，如每月一次的閱讀感悟溝通：本期我最喜愛的兩篇文章題目介紹，闡述喜愛的理由(提煉式)，該文賜予我的教化教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

3.讀書，讓人生更完備讀書征文活動

(1)參與對象：45周歲以下中青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、閑聊、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展閱讀活動。從老師自身做起，每一天做到和學生一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評比故事大王。

2.完善班級圖書角，同時在校內公共區(qū)域創(chuàng)設歡樂書吧，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。引導學生專心參加我的圖書大家讀活動，由校內發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長專心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事舉薦(10個)》，進行宣揚發(fā)動。

1.舉薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.舉薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀競賽。

3.利用云空間平臺、家長qq群及家長校內，共享溝通親子閱讀體會，并進行好書舉薦。

(四).走進書里讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(4)評獎方式：請各班主任及相關老師幫忙有意參與的小摯友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最終評出讀書之星、文學之星若干。

六、其他事項：

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

讀書日活動方案篇6

一、活動主題

正版圖書進校內

二、活動宗旨:

為了傳播社會主義先進文化，提高廣闊黃淮學子的文化素養(yǎng)，深厚校內學習氛圍，構成我院學生良好的學習風氣，呈現(xiàn)黃淮學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀歡樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，探討確定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!

三、活動目的:

旺盛校內文化，活躍校內氛圍，提高學生素養(yǎng)，共建和諧校內

四、組織形式:

協(xié)作書店工作，推動正版圖書進校內，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

引導廣闊同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推動禮貌校內、和諧校內建設，提高全民素養(yǎng)，營造全民讀書的良好社會氛圍。

五、活動時間:

4月23日--4月24日

六、活動地點:

圖書館樓下

讀書日活動方案篇7

一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江高校團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好；加強讀書學習的溝通

四、活動主辦方：長江高校團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：長大讀書會

六、活動時間：20xx年3月10日—20xx年5月7日

七、活動地點：詳細活動各有支配

八、活動總負責人：鄭呂

九、活動流程

（1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）

A、宣揚：3月10日——3月20日

B、文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔：發(fā)至讀書會郵箱xxxxx（負責人：王建）紙質：東校區(qū)：圖書館存包處，（負責人：羅蘭瓊）西校區(qū)：圖書館存包處，（負責人：羅志鵬1）

C、書評評比：（圖書館負責）4月15日——4月20日

D、書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江高校報》《荊州日報》等

E、表彰：4月23日實行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與肯定的物質嘉獎。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

A、宣揚：3月10日——3月20日

B、讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

C、展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜愛的筆記

D、評比：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評比優(yōu)秀讀書筆記若干

E、表彰：4月23日上午9時實行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與肯定的物質嘉獎。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座（負責人：劉鵬）

A、宣揚：4月1日——4月9日

B、演講者由圖書館聯(lián)系

C、演講時間、地點

東校區(qū)：20xx年4月7日下午3：00—5：00（詳細地點待定）

西校區(qū)：20xx年4月9日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報告廳）

D、講前打算，布置場地，打算茶水等（負責人：胡彩珍，李大飛）

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1；4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）

（5）表彰會（負責人：鄭呂）

A：由圖書館主持B：時間：4月23日上午9：00——11：00（詳細地點待定）

C：表彰內容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生；優(yōu)秀讀者；表彰會起先前打算：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

（6）會內總結（負責人：鄭呂）

時間地點待定

十、活動總宣揚（負責人：陸楊洋，蘇航）

A：宣揚方式

1、團委干脆向各院系發(fā)通知

2、圖書館網站、社團聯(lián)合會網站、讀書會博客、群

3、橫幅、宣揚板、彩噴

B：宣揚板內容

1、對讀書日的介紹和宣揚

2、書評

3、筆記展

4、講座

5、表彰人員的名單

十一、人員安排：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣揚：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

十二、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，信任這將是一次特別勝利并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動閱歷后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員支配及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一支配。

讀書日活動方案篇8

一、活動宗旨

引導和組織學生讀書，汲取民族文化和世界文化精華，豐富學生的學問，擴大他們的學問面，培育他們的語文素養(yǎng)，使他們從小酷愛讀書，渴望學問。培育學生良好的讀書習慣，駕馭良好的讀書方法，及早駕馭獲得和處理信息的本領，使他們開心學習，利用這種本領去發(fā)展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做快樂的讀書人

三、宣揚口號

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獲得學問，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用學問充溢自我。

4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的學問。

5、人不但要有學問，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領導機構

組長：周澤榮。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。

組員：各班班主任。

五、活動時間

20xx年4月。

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。競賽分個人和團體，各班在班級競賽的基礎上，舉薦學生參與校競賽，學生的個人競賽成果計入班級總分。

七、設獎

1、每次競賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級全部學生競賽得分之和。

3、嘉獎方法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、賜予適當嘉獎。

八、活動資料

1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文競賽。

上交時間：4月6日

參與對象：三——六年級各班學生。

活動支配：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參與學校評比。從中評比一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參與對象：全校學生

活動支配：每班擇優(yōu)推選5份作品參與學校評比。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報競賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參與對象：一——六年級各班

活動支配：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參與對象：全校學生

活動支配：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評比。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀競賽。

競賽時間：4月14日

參與對象：全校學生

活動支配：各班擇優(yōu)推選3名學生參與學校誦讀競賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結（師生活動）

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、宣揚欄

參與對象：全體師生

活動支配：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣揚欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出競賽優(yōu)秀作品。

說明：為激勵師生全體參加，班主任與副班主任可依據(jù)自我的特長，選擇相關競賽資料輔導，并在報名時注明輔導老師姓名。

讀書日活動方案篇9

為了營造良好閱讀環(huán)境，引導讀者文明閱讀，讓讀者深化了解圖書館豐富的紙質、電子資源，提高讀者信息素養(yǎng)，幫助讀者更好地利用圖書館，我館安排舉辦圖書館世界讀書日系列活動。

活動內容:

1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動

依據(jù)20xx年圖書借閱量排名，評比出學?！笆蠼栝喼恰保e辦頒獎活動。

活動時間：4月23日

活動地點：圖書館門前

2、“點擊學問之源”數(shù)字資源展臺宣揚活動

為推廣我館數(shù)字資源，提高資源利用率。世界讀書日期間，將設置統(tǒng)一展臺，由CNKI、超星、EPS等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣揚資料，解答讀者詢問、開展互動活動。

活動時間：4月23日

活動地點：圖書館門前

3、經典好書展

在一樓大廳擺設“經典好書”專柜，向讀者舉薦經典好書，激發(fā)讀者閱讀經典的愛好，提升讀者的人文素養(yǎng)，提高經典圖書的利用率。

活動時間：4月23日

活動地點：中興廣場

4、換客會

讀書協(xié)會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。

活動時間：4月23日（如遇下雨或將延后）

活動地點：中興廣場

5、中華經典美文誦讀大賽

為豐富校內文化生活、建設書香校內，特舉辦“誦讀中華經典、弘揚優(yōu)秀文化”美文誦讀大賽?？赏ㄟ^圖書館微信（）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經典美文為主，體裁不限，內容兼具思想性、文化性、藝術性，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

活動時間：3月-4月

6、學問視界“詩與遠方”學問競賽

通過電腦或者手機APP登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論，活動供應5個視頻，每個視頻3個問題，獲獎者從正確率最高的參加者中抽取。

活動時間：4月15日到5月31日

7、電子資源檢索競賽

以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資源，運用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資源利用率。題目內容包括圖書館網站利用、電子資源運用、學術資源檢索等。

活動時間：5月

讀書日活動方案篇10

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國聞名作家莎士比亞的辭世紀念日。

讀書能增長學問，開闊眼界，讀書能明白事理，增加實力，為慶?！?.23世界讀書日”，提倡全民閱讀，共建書香校內，xx學院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

一、活動主題：

暢想春天，共享閱讀。

二：主辦單位：

共青團xx學院委員會。

xx學院圖書館。

三、承辦單位：

xx學院讀書協(xié)會。

四、活動內容：

1、活動名稱：音樂觀賞晚會

活動時間：20xx年x月x日

活動地點：報告廳

承辦單位：讀書協(xié)會xx戲劇社。

2、活動名稱：歡樂晨讀

活動時間：20xx年4月23日早。

活動地點：xx學院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。

3、活動名稱：正版圖書進校內

活動時間：20xx年4月23日——x日。

活動地點：xx學院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會。

4、活動名稱：辯論賽總決賽

活動時間：20xx年4月23日。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。

5、活動名稱：影視觀摩——《當華蜜來敲門》

活動時間：20xx年4月x日。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。

6、活動名稱：讀書心得征文

活動時間：20xx年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協(xié)會xx文學社。

7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評比活動

活動時間：20xx年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會。

8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

活動時間：20xx年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。

9、活動名稱：網絡專家講座

活動時間：20xx年x月x日。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會辦公室。

五、活動目的：

1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學們對讀書的愛好，動員全校的師生共同參加到書香校內的創(chuàng)建中。

2、培育同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素養(yǎng)和科學精神，積淀了校內人文底蘊。

3、此次活動活躍了校內社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教化。

六、留意事項：

1、主動聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣揚擴大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。

2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣揚最大化，確保參與人數(shù)，提高活動品質。

3、活動時做好應急預案，防止出現(xiàn)問題。

4、活動結束后剛好寫出新聞稿，并且剛好發(fā)布到博客上。同時做好活動總結，為下次活動做打算。

5、做好財務預算與財務總結。

讀書日活動方案篇11

1.活動目的：旨在加深全院師生對我國傳統(tǒng)文化的了解，拓展讀者的'課外學問，提高廣闊師生的自我修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

2.活動對象：全校師生

3.時間及地點：20xx年5月9日13:00—14:30，學術報告廳

活動六：知網“找尋最美讀者”攝影作品大賽

1.主辦方：同方知網湖北分公司

2.活動簡介：

（1）征集內容：征集身邊讀者的各類照片。找尋讀者聚精會神、細心品嘗、會心微笑等最美的閱讀瞬間，凡是能體現(xiàn)圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。

（2）征集要求：應征照片為jpg格式，辨別率大于200dpi，尺寸不小于3M，單幅、組照（組照不超過4張）、黑白、彩色均可，要求供應電子版（不行附在word文檔中發(fā)送）；應征照片要求內容真實（不接受電腦虛構作品）。每幅照片需附簡要文字說明（包括拍攝時間、地點，照片中的場景或人物說明，限100字以內，并注明應征人姓名、聯(lián)系方式、通訊地址）。

備注：主辦方將從來稿及圖片中擇優(yōu)評獎，作者姓名、聯(lián)系方式等內容必需真實、有效，如因作者自身緣由無法核實身份或無法取得聯(lián)系，即使獲獎，也作無效處理。作者如有意愿可供應筆名，但須同時注明真實姓名；本活動不收取任何費用，亦不退稿，請作者自留備份；圖片及文字作品凡涉及版權等法律責任由作者負責。主辦方有權對全部獲獎、入選作品進行復制、展覽、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣揚活動；主辦方對此次圖文征集活動參加者提交的個人信息將僅在處理本活動相關事宜的必要范圍內運用。除法律要求的情形之外，主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下，不向第三人公開或供應相關個人信息。

3.活動流程

（1）活動預熱：4月20日正式啟動活動前期宣揚，知網湖北分公司在各個學院院系張貼海報，前期推起先微信掃一掃關注的活動，公眾號推出活動倡議，并申請作品征集郵箱。

（2）投稿方式：郵箱投稿（建議），也可干脆上傳到公眾號后臺。

（3）作品征集：5月1號-5月31日為“找尋最美讀者”攝影作品征集時間，公眾號每周實時報道參賽作品?？梢酝ㄟ^微信投票（關注后投票，提升關注度），依據(jù)票數(shù)選出每周“圖片之星”。

（4）評獎方式：支持率（30%）（6月1日12點之前統(tǒng)計各作品的得票數(shù)）+專家評審看法（60%）+每周圖片之星（10%）

（5）頒獎方式：6月10日之前評比出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，公眾號公布獲獎人員名單，并短信通知獲獎人員，頒獎儀式放在會議或者大型活動中進行，如無大型會議和活動，證書和獎品則采納郵寄的方式或者現(xiàn)場領取的方式。

4.活動對象：全校師生

5.活動獎品設置：（xxx北分公司）

一等獎：華為手機3名，

二等獎：折疊自行車5名，

三等獎：拍立得7名，

優(yōu)秀獎：知網卡10名。

全部的獲獎人員均發(fā)放證書。

6.活動宣揚資料：宣揚海報、宣揚單、活動通知、紙質版二維碼等。

讀書日活動方案篇12

一、指導思想

深化實施素養(yǎng)教化，營造“科學減負、激情課堂、活力校內;德育為先、實力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究愛好與熱忱，讓每一位學生享受讀書的歡樂。從而推動良好學習習慣的形成。

二、活動主題

讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校內

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣揚口號

1、活力校內，輕松學習，熬煉實力，展示自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與才智同行。

6、與書籍為伍與經典結伴。

四、活動目的

讀書始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“學問的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和傲慢，確定地須要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明白“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發(fā)才智泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好;加強讀書學習的溝通

五、活動內容

(一)老師讀書活動

1.提倡老師與好書為伴。學期初，要求老師制定個人讀書安排，每學期至少仔細閱讀一本教化經典書籍，不斷充溢自我。在4.23世界讀書日，開展老師個人自主舉薦、學校學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟溝通。要求老師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際剛好記錄感受，如每月一次的閱讀感悟溝通：本期我最喜愛的兩篇文章——題目介紹，闡述喜愛的理由(提煉式)，該文賜予我的教化教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

3.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動。

(1)參與對象：45周歲以下中青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、閑聊、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展"閱讀"活動。從老師自身做起，每天做到和學生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評比“故事大王”。

2.完善班級"圖書角"，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設"歡樂書吧"，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。引導學生主動參加"我的圖書大家讀"活動，由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長主動投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事舉薦(10個)》，進行宣揚發(fā)動。

1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"競賽。

3.利用云空間平臺、家長qq群及家長學校，共享溝通親子閱讀體會，并進行好書舉薦。

(四)“走進書里”讀書征文活動

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與年級：不限。

(4)評獎方式：請各班主任及相關老師幫助有意參與的小摯友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最終評出讀書之星、文學之星若干。

六、其他事項

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

讀書日活動方案篇13

在第x個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教化，旨在培育學生讀書、愛書的良好習慣，在學校內構成酷愛讀書的書香風氣，推廣閱讀下載文化，為他們今后的成長及終身學習供應文化底蘊。

活動目的

1、激發(fā)學生讀書的愛好，培育深厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、經過活動，熬煉學生的語言表達本領、組織本領。

活動打算

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛惜書籍的圖片，了解閱讀下載對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間

第16周——星期五

活動過程

一、主持人宣布主題班會起先

主持人甲：高爾基以往說過“書籍是人類提高的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到很多好摯友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：經過讀書我們能結識童話故事里漂亮的白雪公主、和善的七個小矮人、聰慧的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大獨創(chuàng)家愛迪生、、、、、、

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今日，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：三乙班“我愛閱讀下載”主題班會此刻起先

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學問海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充溢才智。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請觀賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：xx你明白嗎?我國自古以來就是一個提倡讀書禮貌古國，自古以來許多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請觀賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀下載課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀下載讓我們學到了許多課堂上沒有的學問，閱讀下載也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天能夠不吃飯可是不能不讀書呢?”

甲：是嗎?聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀下載還鬧出不少笑話來呢?請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎樣養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每一天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶散的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀下載的毅力和習慣了，下頭請袁睿敏來講一件這個故事吧!

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么方法讓自我養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點名上臺展示自我做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

七、課外學問大比拼

1、書中人物猜一猜

2、百科學問問答

八、班主任講話

同學們，今日的主題班會開得很勝利，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充溢地走向完備的將來!

九、宣布主題班會結束

讀書日活動方案篇14

一、活動主題：

閱讀經典，相伴美妙生活

二、參與對象：

全校師生

三、主辦：

xx高等?？茖W校

承辦：校團委、圖書館、學生處、宣揚部、各學院

四、xx高等專科學校20xx年第23個世界讀書日系列活動：

(一)第23個世界讀書日啟動儀式。

校團委、圖書館、學生處以及各學院廣泛利用學院網頁、圖書館宣揚櫥窗、校團委宣揚櫥窗、學生處宣揚櫥窗、校報、校內廣播站等校內宣揚平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發(fā)展狀況，通過廣泛宣揚閱讀聞名學者、文學大師與讀書的故事，舉薦推介名篇名著，以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知，讓讀書成為師生日常生活中不行或缺的部分。宣揚部統(tǒng)籌支配，做好相關宣揚指導和宣揚報道、意識形態(tài)審核等工作。

20xx年4月2日在圖書館啟動麗江師范高等?？茖W校第23個世界讀書日。

負責牽頭單位：宣揚部

(二)開展全校性的第23個世界讀書日班級主題活動。

由學生處負責組織，各