四年級美術(shù)上冊說課稿-第14課　給您提個(gè)醒兒1-人教版

四年級美術(shù)上冊說課稿-第14課給您提個(gè)醒兒1-人教版一、教材分析1.教材基本信息本課是《四年級美術(shù)上冊》中的第14課，教材采用的是人教版，為小學(xué)四年級底層次美術(shù)教材。2.課程定位及教學(xué)目標(biāo)本課是為了讓學(xué)生更好的理解和掌握線條的作用和構(gòu)成要素，了解線條在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，并在實(shí)踐中進(jìn)行線條構(gòu)成的認(rèn)知活動(dòng)，以提高學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)新能力和想象力。3.教材內(nèi)容本課主要涉及以下內(nèi)容：賞析畫作研究線條的作用講解線的種類和分類進(jìn)行認(rèn)知性活動(dòng)二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用幻燈片或黑板介紹本課目標(biāo)和內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生以集體形式識別本課時(shí)的畫面，提出自己的看法介紹畫作的作者及背景2.感受畫面讓學(xué)生觀察畫面，并依據(jù)題材內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生使用自己的語言和文化去理解畫作，進(jìn)行分類整合3.學(xué)習(xí)線條的基本知識分類和介紹線條的種類介紹線條的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成要求學(xué)生細(xì)致地觀察線條，并進(jìn)行手繪操作實(shí)踐4.線條構(gòu)成認(rèn)知活動(dòng)給學(xué)生不同的形狀，讓他們利用線條構(gòu)成畫面鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意思考創(chuàng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品5.課堂總結(jié)及展示回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容展示學(xué)生的繪畫作品和收集同學(xué)的看法對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定鼓勵(lì)三、教學(xué)要點(diǎn)通過觀察畫作，感知線條的重要性了解線條的基本構(gòu)成、作用和種類學(xué)習(xí)運(yùn)用線條構(gòu)成形狀、構(gòu)圖和意境鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、個(gè)性化思考四、板書設(shè)計(jì)引導(dǎo)語本節(jié)目標(biāo)圖像總體構(gòu)圖的線條作用線條的分類與結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生手繪課堂活動(dòng)及總結(jié)五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了幻燈片的形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)運(yùn)用真實(shí)的畫作，可以更好地激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣和探究欲。如果條件允許，建議給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會，因?yàn)閷?shí)踐是最好的檢驗(yàn)方式。同時(shí)也要注意控制課