醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁醫(yī)學(xué)專業(yè)?畢業(yè)生實?習(xí)總結(jié)?我并不刻?意去為自?己的生命?之路做特?別的安排?。我把自?己人生的?路交給各?種陰差陽?錯的緣。?因為信緣?，因而是?緣分的力?量為我的?人生之路?鋪上了一?道五彩絢?麗的光芒?。作為一?名剛畢業(yè)?的臨床醫(yī)?學(xué)碩士研?究生，能?榮幸地加?入到我院?神圣的_?___認?證工作中?來，我想?是緣分給?予我的恩?賜。作為?我院新成?立的科室?，作為一?個承擔著?全院重要?使命的科?室，__?__認證?工作是美?好而神圣?的，飽含?著深遠的?意義。在?這里，全?院的__?__認證?承載著一?個遠大的?夢，夢的?起航正從?這里開始?。正如連?鴻凱院長?所說，我?們的足跡?必將載入?鄭州市骨?科醫(yī)院發(fā)?展的史冊?，作為科?室的成員?之一，能?接受這份?光輝的使?命，享受?這份殊榮?，足以讓?我的人生?之路著上?另一道亮?麗的色彩?。我倍感?珍惜我行?經(jīng)的足跡?點綴于我?前行的旅?途上，所?以我誠懇?地接受著?，默默地?堅守于崗?位上，做?著我第一?份珍貴的?工作，履?行我的職?責(zé)。在?這段特別?的時間里?，科室王?主任和同?事們給予?了我很大?的信任與?鼓勵。因?為這份信?任，所以?讓我有的?機會盡情?地享受著?工作帶給?我的快樂?;因為這?份鼓勵，?所以讓我?有更好的?毅力忘情?地分享著?工作帶給?我的熱情?。他們總?是在我放?錯的時候?悉心地教?導(dǎo)我，他?們總是在?我困惑的?時候耐心?地開導(dǎo)我?。在這個?優(yōu)秀的團?隊中，我?更是盡心?盡力嚴格?要求自己?，認真接?受主任交?辦的每一?項日常工?作任務(wù)，?扎扎實實?，一絲不?茍地堅決?執(zhí)行落實?。在_?___認?證科室任?職的這幾?個月里，?我每天都?在勤勉地?思考，每?天都在用?心地琢磨?著工作上?的每一件?事，每天?都在深切?地體味著?工作給予?我人生的?的實際意?義。我看?到了自己?的逐漸成?長，我感?覺到了一?股工作帶?給我生活?的動力在?心靈深處?暗暗地涌?動。的時?候，我覺?得我所從?事的不僅?僅是一份?工作，而?是一位可?敬的生活?向?qū)А⒗?師，是自?己前行路?上的指引?者。我的?工作提供?給了我一?個施展所?學(xué)的平臺?，不斷挖?掘出我的?潛力，并?期待我的?提升與發(fā)?展。它就?是一座人?生的大舞?臺，讓我?能盡情地?展現(xiàn)自己?的想法與?活力。它?也像是一?個生活的?港灣，讓?我從此褪?去人生漂?泊的意志?，以專心?致志的心?態(tài)，保留?住內(nèi)心里?的這份強?大的溫暖?。因緣?際會，身?為驕傲骨?醫(yī)人的一?份子，我?將以我的?真誠奉獻?我的行動?。在往后?工作的道?路上，我?將始終遵?循厚德精?誠，力行?博愛的醫(yī)?院精神，?更加努力?扎實地工?作，以醫(yī)?者仁心的?情懷，恪?守職業(yè)道?德，兢兢?業(yè)業(yè)，刻?苦學(xué)習(xí)鉆?研，將自?己的專業(yè)?知識與具?體工作實?踐更加緊?密地結(jié)合?起來，滿?懷奮發(fā)有?為的豪情?，以朝氣?蓬勃的精?神狀態(tài)，?自覺發(fā)揮?聰明才智?，履行崗?位職責(zé)，?努力完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的每項任?務(wù)，為醫(yī)?院的發(fā)展?建設(shè)添磚?加瓦，為?醫(yī)院美好?的明天譜?寫一曲壯?麗的人生?之歌。?醫(yī)學(xué)專業(yè)?畢業(yè)生實?習(xí)總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間我已?經(jīng)成為一?名口腔實?習(xí)醫(yī)生半?個月了。?從課本到?臨床、從?理論到實?踐，我離?行醫(yī)之路?又進了一?步。這?周我在口?腔黏膜科?見習(xí)，科?室里有眾?位親切和?善的醫(yī)生?和老師，?凌滌生教?授更是口?腔黏膜科?“鎮(zhèn)科之?寶”一樣?的存在，?以豐富的?臨床經(jīng)驗?和高尚的?醫(yī)德聞名?全國，每?天都會有?大量患者?慕名而來?求醫(yī)問藥?。今早也?不例外，?科室還沒?有正式上?班，門外?已經(jīng)有眾?多患者等?候了。?“你是哪?里不好”?凌老師開?始問診患?者了?！?我這腮幫?子老是木?木的，嘴?里還有很?多潰瘍總?是不好…?…”患者?描述著自?己的主觀?感受和情?況?！澳?躺在椅子?上，我來?檢查一下??！绷枥?師接過一?次性棉棒?和口鏡，?囑咐患者?張大口，?開始認真?仔細的檢?查?！斑@?個病是扁?平苔蘚，?是個慢性?病，你要?做好長期?治療的準?備?！绷?老師說完?，患者面?露驚色：?“凌教授?，您看我?這病不會?癌變吧”?凌老師笑?著搖搖頭?：“只要?現(xiàn)在積極?治療、按?時用藥，?把病情控?制住了，?一般不會?癌變的。?今天為了?確診，要?在你嘴里?取一小塊?肉皮出來?（取活檢?）化驗，?看看結(jié)果?之后再給?你開藥。?”患者聽?說不會癌?變，一顆?懸著的心?剛剛放下?，又聽說?要取一塊?肉皮下來?，眼睛瞬?間瞪得老?大：“啊?還要從嘴?里切塊肉?”此時的?我看著凌?老師在助?手醫(yī)生的?協(xié)助下正?在寫病歷?、開藥品?，便走上?前去對患?者詳細地?解釋什么?是“取活?檢”，取?多大的范?圍的問題?，患者聽?完我的話?后，眼神?真正緩和?下來，這?種眼神是?真摯而感?激的，也?讓我作為?一個實習(xí)?醫(yī)生的內(nèi)?心充滿了?成就感。?整整一?上午的時?間，凌老?師接診了?____?個病人。?每個病人?都是帶著?急切而驚?慌的求醫(yī)?之心而來?，從容且?安心而歸?。凌老師?在接診病?人的同時?還會跟科?室里其他?的年輕醫(yī)?生和我們?這些實習(xí)?的“小毛?孩”講一?些臨床注?意事項，?內(nèi)容極為?廣泛，不?僅涵蓋了?口腔其他?科室的知?識，有的?還包含大?內(nèi)科、外?科的知識?，我們這?些后來之?輩不禁在?內(nèi)心里贊?嘆凌教授?的淵博學(xué)?識和敬業(yè)?精神。凌?教授已是?一頭白發(fā)?，但是身?體硬朗、?精神矍鑠?，休息的?片刻還會?給我們學(xué)?生講述國?內(nèi)外前沿?科研技術(shù)?的發(fā)展狀?況，鼓勵?我們勤動?腦、多思?考。今天?是我在口?腔黏膜科?見習(xí)的最?后一天了?，也可能?是我能親?身學(xué)習(xí)口?腔黏膜病?知識的最?后一次機?會了。在?凌滌生教?授身邊學(xué)?習(xí)的這一?周，我將?永不忘記?。醫(yī)學(xué)?專業(yè)畢業(yè)?生實習(xí)總?結(jié)（三）?___?_年即將?已往，回?首轉(zhuǎn)頭回?想轉(zhuǎn)頭這?一年來我?科在院率?領(lǐng)的精確?率領(lǐng)下，?堅持以病?酬報中央?，進步醫(yī)?療處事質(zhì)?量為主題?。我科全?體醫(yī)務(wù)職?員全力進?修，研討?營業(yè)，使?各級職員?的自身素?質(zhì)和營業(yè)?水平都上?了一個臺?階。全科?職員堅持?到底圓滿?完成病院?下達的各?項義務(wù)，?現(xiàn)將本年?度的如下?：一、?加強科室?管理科室?一直完美?標準化的?操縱規(guī)程?，全體職?員嚴厲根?據(jù)標準化?操縱，并?有嚴厲的?責(zé)罰軌制?，科室各?類資料管?理有條有?序。資料?完備。各?項配置儀?器均有專?人認真保?養(yǎng)并按期?搜檢。?二、全力?研討營業(yè)?科室全體?員工積極?介入院內(nèi)?。外的營?業(yè)進修，?全力進步?自己的營?業(yè)素質(zhì)和?營業(yè)水平?。一直更?新常識，?進步妙技?水平。堅?持每天早?讀片的軌?制，偏重?談判疑難?片的診斷?，一直進?步全科職?員的診斷?水平。?三、樹立?精采的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)樹?立精采的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?，年夜力?年夜舉弘?揚白求恩?精神，加?強職業(yè)德?性和行業(yè)?作風(fēng)培植?，發(fā)揚救?作古扶傷?，治病救?人的精良?傳統(tǒng)。全?科職員全?力文明規(guī)?矩處事，?時候為病?人著想，?想方設(shè)法?為病人打?掃病痛，?不與病人?爭持，做?到耐心評?釋，只管?即便提前?給病人發(fā)?診斷，饜?足病人的?需求。全?科職員嚴?厲實行病?院各項，?不遲到，?不早退，?當真認真?，積極主?動，互學(xué)?互尊，團?結(jié)協(xié)作，?整年無一?人收紅包?。四、?把好質(zhì)量?關(guān)，進步?經(jīng)濟效益?自___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?，放射科?的量為攝?片搜檢_?___人?次。不凡?搜檢__?__人次?，ct搜?檢___?_人次，?體檢透視?____?人次。比?____?年同期對?照攝片，?特檢，c?t搜檢，?體檢人次?較著增添?。增添率?為___?_%，_?___%?，___?_%，_?___%?。___?_收入為?____?萬，其中?____?線收入為?____?萬，ct?____?萬人均創(chuàng)?收為__?__萬比?____?年增添_?___萬?增添率為?____?%。面?對沉重的?量，我們?沒有涓滴?放松把好?質(zhì)量關(guān)，?照片質(zhì)量?和診斷到?達教學(xué)病?院標準。?這剖明，?放射科是?一支妙技?精深，作?風(fēng)執(zhí)拗的?隊伍，在?病院的年?夜力年夜?舉撐持和?鼓舞激勵?下，我們?取得了一?個又一個?勝利。整?年無一例?醫(yī)療責(zé)任?事情產(chǎn)生?。放射?科今朝的?題目：?一、謄寫?呈報不類?型，各寫?各的，詳?簡不一，?沒有統(tǒng)一?認可的標?準，漏癥?率較高，?導(dǎo)致臨床?不信賴放?射。二?、攝片質(zhì)?量不高，?良多體位?不夠標準?，有責(zé)任?心身分，?有妙技身?分，有暗?房及膠片?身分。?三、部分?年夜夫處?事立場較?差，隨意?的趨向較?多，表現(xiàn)?不出以病?酬報中央?的處事宗?旨。在?院長的引?導(dǎo)下，放?射科+小?組和科主?任合營研?究擬定的?更始方案?如下：?一、類型?謄寫，淘?汰漏診率?1、采?納復(fù)簽呈?報情勢。?主班醫(yī)師?謄寫呈報?，呈報情?勢分形貌?和印象，?形貌部分?要詳細類?型，印象?部分要切?確;由副?班醫(yī)師復(fù)?簽后才發(fā)?呈報，當?兩醫(yī)師定?見不統(tǒng)暫?且可由主?班呈報，?第二天讀?片談判后?發(fā)正式。?2、當?發(fā)出呈報?有誤，必?要批改呈?報時，必?需經(jīng)由兩?簽醫(yī)師。?3、午?時及晚上?值班時由?值班醫(yī)師?零丁發(fā)呈?報，第二?天早上讀?片醫(yī)師考?核，有誤?診或漏診?時重發(fā)精?確呈報，?并由值班?醫(yī)師追回?錯誤。?4、復(fù)診?拍片比擬?必需拿到?舊片比擬?，寫出比?制訂見，?舊片未了?償，一致?不發(fā)出。?二、強?化實行評?片軌制，?進步拍片?質(zhì)量1?、由科主?任主任構(gòu)?造和投照?組長認真?。2、?每位妙技?職員攝片?后應(yīng)在申?請單上署?名。3?、當天寫?片醫(yī)師在?寫少頃嚴?厲根據(jù)標?準評出甲?乙丙丁片?及廢片，?甲乙丙丁?片者應(yīng)在?掛號在申?請單上，?廢片則掛?號在專門?的廢片掛?號本上。?____?片質(zhì)量評?片標準按?科內(nèi)細則?實行。?三、強化?實行清晨?集團讀片?軌制，疑?難片綜合?會診軌制?及課室內(nèi)?部小課營?業(yè)進修軌?制1、?由科主任?認真構(gòu)造?和診斷組?長認真。?2、讀?少頃間：?每天早評?片之后。?3、讀?片內(nèi)容：?（1）?、前日值?班的__?__片，?查察有無?漏診、誤?診以及評?定___?_片質(zhì)量?。（2?）、前日?寫片醫(yī)師?準備的_?___片?。4、?讀片情勢?：由科主?任和診斷?組長構(gòu)造?，前日值?班醫(yī)師做?首要講話?，其他醫(yī)?師補充講?話;疑難?片做好掛?號，并由?診斷組長?認真追蹤?病理，擇?日病例談?判。5?、小課營?業(yè)進修每?半月一次?，由教學(xué)?秘書認真?構(gòu)造，內(nèi)?容可所以?自己總結(jié)?。當前前?沿學(xué)科常?識或是按?體系溫習(xí)?等，可由?全體醫(yī)師?輪替，目?的是進步?各醫(yī)師溫?習(xí)看書的?積極性，?不往往對?新妙技的?進修。?四、成立?新的借還?片軌制?五、一般?排班由科?主任認真?公道排班?，每天上?班人次按?今朝排班?不亂2?、在A班?醫(yī)師回來?拜別前，?D班或P?班醫(yī)師認?真簽呈報?，忙時可?由CT室?醫(yī)師出來?復(fù)簽呈報?，A班醫(yī)?師出車回?來拜別后?參預(yù)寫呈?報，和B?班醫(yī)師互?簽。六?、科室內(nèi)?責(zé)任落實?。監(jiān)督及?處罰軌制?1、創(chuàng)?立放射科?科室治分?析。2?、設(shè)定診?斷組長和?投照組長?，指定職?責(zé)。3?、設(shè)定張?繼平易近?為教學(xué)秘?書。4?、設(shè)定張?安生為質(zhì)?控與安適?出產(chǎn)組長?，周全監(jiān)?督各項軌?制的落實?。5、?責(zé)罰軌制?：準備兩?本條記本?，一本為?廢片掛號?，由寫片?醫(yī)師掛號?廢片號，?在早評片?剖析廢片?后由主任?或投照組?長掛號廢?片責(zé)任人?。另一本?為紀律掛?號本，掛?號每天遲?到。離崗?等情形，?由主任掛?號，主任?不在時由?指定人掛?號。以上?責(zé)罰軌制?是是1-?____?月份本科?室內(nèi)的實?施