部編人教版道德與法治一年級上冊《開開心心上學去》教學設計

部編人教版道德與法治二年級上冊1《開開心心上學去》教學設計

第一課時教學目標：.體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。.體驗融入新環(huán)境的快樂，克服緊張或不安的情緒，培養(yǎng)學生樂于上學的愉悅感情。.指導學生在適應學校生活的過程中了解并遵守規(guī)則，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。教學重難點教學重點：體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。教學難點：指導學生在適應學校生活的過程中了解并遵守規(guī)則，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。課前準備教師：教學課件、學校生活圖片、校園視頻等。學生：收集各種學校和幼兒園的不同之處。教學過程：活動一：我們是小學生啦【設計意圖：初步體會自己的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅。】.師導語：同學們，看到你們可愛的笑臉，老師真為你們開心，來到這里和你們以前學習的地方有什么不同嗎？（生：我們以前上幼兒園，現(xiàn)在上小學啦）.師：對呀！那請同學們自豪的說：我是小學生啦！師：那你們上學來開心嗎？今天我們一起來學習《開開心心上學去》課題板書，全班齊讀2遍.生反饋。.師：同學們，你們還記得你們第一天上學時的情景嗎？接下來我們一起來看看別的小朋友第一天上學時的情景吧！（播放視頻）師：新的環(huán)境，新的老師，還有新的課程，今天我們要一起學習《道德與法治》這門有趣的課程，我是你們的新朋友袁老師，同學們，你們好！師：同學們，你們認識了老師，老師也想和可愛的你們交個朋友，誰敢大膽的和大家做個自我介紹?【設計意圖：談話導入，激發(fā)學生學習興趣，回憶和以前學習的快樂瞬間。通過聽老師的自我介紹，學會交流如何介紹自己，同時學會認真傾聽他人的介紹?！浚ǔ鍪菊n件2）哇！看來想介紹自己的同學還真多呀，所以老師要獎勵大家一個小游戲，游戲的名字叫做“擊鼓傳花”一會老師擊鼓，同學們傳花，花落誰手中，誰上來做自我介紹，比比看誰能大膽，流暢的一口氣說完。）【設計意圖：設計游戲，讓孩子們敢于表達，克服自己的畏難情緒，能夠喜歡校園，在校園里開心的學習。總結(jié)：從幼兒園到小學，我們成為一名小學生啦！組成了一年級一班這個大家庭,在一起快樂的學習，認識了這么多新伙伴，你們高興嗎？同學們，你們不再是幼兒園里的小朋友了，即將開始學知識長本領了。這是一件值得驕傲的事情呢?；顒佣壕实男W生活【設計意圖：對比幼兒園與小學的不同，體驗融入新環(huán)境的快樂，克服緊張或不安的情緒，培養(yǎng)學生樂于上學的愉悅感情?！?導語：同學們，作為一名小學生，你們知道學校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下面就讓我們做一個“找不同”的小游戲，找一找照片中學校與幼兒園的不同之處。.出示第一組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校教室對比）.學生反饋。教師注意點撥：學校除了班級教室以外，上課還有其他的教室嗎？.出示第二組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與小學課程表對比）.小組討論。.學生反饋。教師注意點撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)？.出示第三組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學?；顒訄鏊鶎Ρ龋?學生反饋。教師注意點撥：我們活動場所有什么不同嗎？.導語：同學們真棒!一下就找到了學校與幼兒園生活的不同之處!因此，小學生就要有很多的規(guī)則需要去遵守，老師這里有一首兒歌，我們一起去看看吧！.播放小學生兒歌。小學生，有禮貌見了老師問聲好小學生，愛學習作業(yè)認真專心聽小學生，守紀律課間休息做游戲小學生，講衛(wèi)生桌椅擺整齊，紙屑不亂扔.同學們剛剛表現(xiàn)得很棒，老師獎勵你們一首歌曲，我們一起去唱唱吧！小結(jié)：同學們，小學的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學的知識多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動的區(qū)域也更大了。在學校里，我們應該遵守小學生行為規(guī)范。同學們會隨著年齡地增長，參加各種各樣豐富多彩的活動，也許有一天你們還會成為爸爸媽媽、老師甚至學校的驕傲呢!上學是一件多么美好的事情呀！活動三：你的心事我來猜（小組合作）【設計意圖：針對不同心理，幫助學生安定情緒，心情愉快的進行校園生活】1.導語：今天，大家如愿以償?shù)某蔀橐幻W生，成了親密的同學，開始了小學生活，如果當我們的小伙伴遇到困難，你會怎么做呢?（幫助他）大家真是個愛幫助人的好孩子，老師就認識了一位小朋友，他就遇上了一些小困難，你們愿意幫幫他們嗎？.出示教材截圖1,并提問：蘭蘭在校門口不愿讓父母離開，不肯進入校園，這是為什么呢？.學生反饋預設：（1）怕爸爸媽媽不來接她。（2）怕老師批評他。（3）怕同學欺負她⑷誰也不認識，膽小…….根據(jù)學生提出的假設，學生同桌2人演一演，會怎樣幫助蘭蘭。.學生表演。老師適時點撥，鼓勵學生尋找適當?shù)姆椒ǎ源讼謶趾筒话驳男睦?。預設1：可以跟蘭蘭說：“如果擔心父母不來接她，可以和家長約好接的時間，不要遲到;如果沒有接，就要拉著老師的手，老師會保護你的，不用害怕?！崩m蘭的手進校。預設2：跟蘭蘭說：“小朋友犯錯，老師一定會批評的，但是批評并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個人都會犯錯，知錯就改才是正確的J.導語：同學們，面對一個全新的環(huán)境，大家難免會遇到許多的不適應甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學還沒有找到好的方法。在開學這兒天的時間里，你有沒有什么擔心的事情或者困難嗎?說出來，讓我們一起來想辦法。.學生反饋。.老師適時有針對性的點撥與追問?？偨Y(jié)：同學們，在今天的課堂上，我看到了活潑可愛的你們，每位同學都對自己的小學生活充滿期待，也做好了充分的準備。你們長大了，是一名小學生了，老師為你們感到驕傲和自豪。最后，預祝同學們在小學生活中，互相關(guān)心、互相幫助，健康成長！部編人教版道德與法治二年級上冊1《開開心心上學去》教學設計第二課時教學目標：知識與技能：1.讓學生意識到愛護書，愛護書包的重要性。2.熟讀兒歌過程與方法：在老師的指導下學生學習兒歌。情感態(tài)度與價值觀：使學生會整理書包。教學重點和難點教學重點：讓學生怎么樣愛護書，愛護書包的方法。重點突破方法：在老師的指導下讓學生學會怎么樣整理書包。教學難點：學習兒歌.難點突破方法：教師教學生讀，學生分組讀，男女生比賽讀，表揚讀的好小組等方法來讓學生掌握兒歌內(nèi)容。教法與學法：教法：教師點撥學法：學生小組討論教學用具：課件教學過程：一，導入新課：我們是小學生了，我們要怎么做一個小學生？二，授課過程請看屏幕學習兒歌（熟讀兒歌）教師領讀：小書包，別著急，用品文具想仔細。大大小小排個隊，樣樣不少都愛惜。我們都是好樣的，天天一起上學去。我們裝書的時候，要把大的書放到下面，小的書放到上面，要愛惜書..教師教學生讀.學生分組讀.男女生比賽讀.表揚讀的好小組三，學生活動.根據(jù)兒歌的內(nèi)容，請同學們把自己的書包按兒歌要求整理一下，看誰的整理乂快乂好..學生活動，老師巡視，指導.老師檢查，學生評比四，教師小結(jié)同學們我們是小學生了，今天我們不但學會了這首兒歌還在老師的指導下學會了整理自己的書包，更讓我們懂得要愛惜自己的書包和教學文具。（給學生進行愛護學習工具有關(guān)的思想教育，體會學習不離開書和書包，所以一定要愛護書和書包。）板書設計.開開心心上學去小書包，別著急，用品文具想仔細。大大小小排個隊，樣樣不少都愛惜。我們都是好樣的，天天一起上學去作業(yè)：熟讀兒歌目的：會整理書包批改方法：老師檢查或抽查部編人教版道德與法治二年級上冊14《健康過冬天》教學設計第一課時一、教學目標.通過參與游戲和角色扮演等活動，告訴學生冬天不可怕，培養(yǎng)學生積極向上、樂觀的精神。.通過不同場景，學生了解科學健康的冬季保健常識。二、教學重點通過活動，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。三、教學難點通過活動，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。四、教學過程活動一：冬季活動故事多.可愛的冬天親愛的同學們，可愛的冬天來了！說它“寒冷”是因為冬天就像個魔術(shù)師呼的一吹，大樹上的葉子吹掉了，大樹像個光頭的老爺爺;冬天把南來的鳥兒吹走了，我們不見了它們那美麗的身姿和清脆的鳴叫?？墒抢蠋焷V說它“可愛”一一看，它把最可愛的“小精靈”送到我們身邊，你能猜出是什么嗎？（雪花）一提到雪花看到大家都很興奮呀!說冬天可愛，還因為我們的活動更有意思。你在冬天都做過哪些活動？（打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫蘆……）.我和冬天約會（1）出示圖片。冬天的美麗景象。（2）你能給大家講講冬季發(fā)生的故事嗎？（見教材兒歌）小結(jié)：冬季有著自己的特點，在這個季節(jié)里我們的游戲和運動都充滿了快樂。同學們我們已經(jīng)了解到了冬天還有這么多好玩的活動。我們在下面的活動來更加了解冬天吧！活動二：我會怎么做表演“這些做法好嗎？”學生：同學們，我們把伙伴冬季生活中的情形展現(xiàn)給大家。我們看看這些做法你贊同嗎?說說為什么？小結(jié)：冬季溫度低，感覺很冷，我們參加到充滿樂趣的運動和游戲中，寒冷就會遠離我們，我們要成為不怕寒冷，勇敢地孩子。活動三：我的服裝我做主小明同學：伙伴們，我已經(jīng)知道冬季應該勇敢面對，不怕嚴寒。那我就出去玩了。（學生：身穿毛衣）教師：你先別急著出去呀！讓我們大家來檢查檢查，你穿對衣服了嗎？家里：他穿對了嗎？教室里：他這么穿可以嗎？建議：可以再加一件馬中。操場：他這么穿可以嗎？師：我們發(fā)現(xiàn)“小明”的衣服，需要根據(jù)地點不同，而加減衣服。板書：我的服裝我做主活動四：快快好起來。.小品《小明生病了！》小明同學：（打了一個噴嚏），老師我可能生病了？師：我們看到他生病應該怎么做呢？生：（摸摸小明的頭）趕快讓他坐在椅子上休息。生：別忘記吃藥和維生素。生：給他端杯水，多喝水對身體好。師：同學們做得都很好，你們可真會照顧人呀。.《快快好起來》我們給生病的伙伴給出我們的建議，讓他們快快好起來。生1：要按時吃藥，好好休息。身體好了以后，多鍛煉冬天就不愛生病。生2：要多喝水，還要補充維生素。衣服穿暖，別著涼。小結(jié)：冬季里容易生病，我們一定要記得適當增減衣物。就像伙伴們說的：好好休息、按時吃藥、飲食清淡，這樣你的身體就會好得快。記得，病好了，一定要鍛煉身體，這樣我們的身體就會棒棒噠！總結(jié)：看！教室外北風依然呼呼的刮著，但是你們還懼怕冬天嗎？（不會）你要怎么做？（出去活動）鍛煉身體，讓疾病遠離我們！出去玩前，襄注意什么？（衣服穿暖和）課下，就讓我們?nèi)肀Ф彀?部編人教版道德與法治二年級上冊14《健康過冬天》教學設計第二課時一、教學目標.通過各種活動，懂得強健身體，增強體質(zhì)。.通過活動，知道做一些力所能及幫助他人的事，用小小的行動來表達自己的愛心。二、教學重點通過各種活動，懂得強健身體，增強體質(zhì)。三、教學難點知道做一些力所能及幫助他人的事，用小小的行動來表達自己的愛心。四、教學過程活動一：冬季病因小調(diào)查.課前，調(diào)查”詢問家人，孩子在冬季生病原因”。.小組內(nèi)交流：為什么生?。康谝粭l：可能沒有關(guān)注到保暖，把衣服穿少了；第二條：體質(zhì)弱，缺乏鍛煉身體。.怎么才能不生病或者少生病呢？小結(jié)：就像大家說的，要注意飲食、鍛煉身體、外出穿暖等，把這些注意到了，感冒拜拜?；顒佣簻嘏阉?思考：在冬季里，你看到過哪些讓人感到溫暖的事情？.思考：為什么會帶給人溫暖？.（視頻）退休教師冬季救人。小結(jié)：溫暖就在我們身邊，家人、社會都關(guān)心我們的健康和成長。社會上人們之間也應該互相幫忙，我們就一定能感受到幸福?；顒尤何沂桥瘜殞?當小明生病了，身邊伙伴們一句句關(guān)心的話，就叫作一溫暖。請大家想一想,我們還可以怎么做，讓別人感受到你溫暖的行為呢？生1:陪在生病伙伴的身邊。生2：幫助班級掃地。.《我是小幫手》旁白：每天我們都需要別人的幫助。清晨，媽媽幫我做早飯，我就開心地走過去“媽媽，我來擺碗筷”。來到校園，看到伙